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Esta técnica permite visualizar la experiencia vivenciada, trás la aplicacion del proyecto para fomentar la escritura creativa y autónoma, segun los intereses y necesidades del estudiantado.

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INFOGRAMA

27/04/10 Escuela Barrio del Socorro

Figura 1. Mural fase inicial del taller. Esta imagen permite visualizar los primeros procesos de ambientación del plan aplicado.

27/04/10 Escuela Barrio del Socorro

Figura 2. Actividad “Personajeando” Fase de elaboración. La imagen muestra el interés del estudiantado al realizar este tipo de actividades.

27/04/10 Escuela Barrio del Socorro

Figura 3. . Actividad “Personajeando. El estudiantado comparte las creaciones propias y de sus compañeros (as), en un proceso de convivencia y disfrute.

Producción final escaneada el 02/08/10

Figura 4. Producción escrita actividad “Personajeando” Se muestra una producción final del escrito realizado por los siguientes participantes: A. A. C.C.Z. G. M. Z. M. A. S. Elaborado el 27/04/10.

04/05/10 Estudiante JHS de la Escuela Barrio del Socorro.

Figura 5. Actividad “Propitextos” Fase de creación autónoma. La imagen muestra como la niña... escribe su producción propia en el momento inicial de la actividad implementada.

6 /05/10 CCZ Escuela Barrio del Socorro.

Figura 6. “Invento mi invento” Fase de producción. La imagen muestra el interés del estudiantado al realizar este tipo de actividades.

Producción final escaneada el 02/08/10

Figura 7. “Invento mi invento” Producción final. En esta imagen se muestra como el participante al realizar su producción lo hace de forma imaginativa evidenciado en los ejemplos que brinda.

Escuela Barrio del Socorro 4/05/10

Figura 8 “Dime que ves que te vuelves al revés” Los estudiantes gozaron inventando sus figuras literarias y realizando sus cuentos de ellas.

Escuela Barrio del Socorro 17 /05/10

Figura 9 “ Vacaciones mentirosas” Esta actividad produjo gran interés en los estudiantes, ya que inventaban sus vacaciones con mentiras.

Escuela Barrio del Socorro 1/06/2010

Figura10 . Mi primer poema Composición del poema por parte del estudiantado

Escuela Barrio del Socorro1/06/2010

Figura 11 Mi primer poema Niños de quinto grado escuchan al poeta Ronald Bonilla declamar poemas.

Escuela Barrio del Socorro10/06/2010

Figura 12. El Señor Botón A.A.A lee la historia que escribió.

Escuela Barrio del Socorro10/06/2010

Figura11. El Señor Botón L.E.S, Lectura de su escrito el Señor Botón, Quinto grado

Escuela Barrio del Socorro, 10/06/2010

Figura13. El Señor Botón L.R.R Cuarto Grado, Lee su escrito