infancia en el perú prehispanico

5/20/2018 Infancia en El Per Prehispanico

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LA INFANCIA EN EL PER

PREHISPNICO


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Introduccin


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Se entender a la niezcomo el perodo que

abarca de los tres a los

doce aos, etapa en la quese produce un importante

desarrollo fsico,

emocionaly de ingreso algrupo social ms amplio.

Infancia


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Este Gran Imperio, el ms extenso deAmrica y uno de los ms grandes de laantiguedad abarc casi toda la parte de

Occidental de Sudamerica (DesdeColombia, pasando por Ecuador y

Per,Bolivia hasta cubrir Chile y parte deArgentina). Con una poblacin de masde 12 millones de habitantes unidos por

una sola lengua, el Quechua. Estabagobernado por un emperador llamado

Inca. Su capital, la ciudad de Cusco,

(Ombligo en quechua), ubicada enmedio de los Andes, era llamado por sus

pobladores 'Ombligo del Mundo', yaque ellos pensaba que fuera del imperio

no existan pueblos civilizados.

IMPERIO DE LOS INCAS
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Mujeres en el Incanato


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Antes del Matrimonio

Las mujeres sedividan en 2

grupos:

- Mujeres normales

- Mujeres escogidas

Las mujeresescogidas o acllas,que era elegidas

desde pequeas poralgn don en

especial, eranconocidas como las

vrgenes del sol.

El papel principal dela mujer en elincanato fue lareproduccin y

apoyo en el hogar.

Ella eran lasencargadas de laformacin de sus

hijos y su

aprendizaje para elpapel que les tocaren el imperio.


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La Madre del Incanato

VidaSexual

La

Gestacin

ElParto

LaCrianza

Laenseanza


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La Infancia


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La Gestacin

Las mujeres gestantes gozabande privilegios

por ser portadora de un nuevoser y significar futura fuerza detrabajo, y estaba prohibida detejer, salir de casa de

noche y ver coas desagradables.


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El Parto Se acostumbraban hacer muchos rituales, por

ejemplo, ese da el padre ayunaba.

La mujeres, al dar a luz, no tenan mucha ayudani siquiera de una comadrona o partera;simplemente conceba sin mayores problemas.

Cuando el nio naca, se le baaba en agua fray luego lo envolvan en mantas y se le pona

puesta al sereno. Decan que hacan esto poracostumbrarlos al fro y al trabajo, y tambinporque los miembros se fortaleciesen.

Los envolvan con una faja o manta, lo cualmantena a la criatura inmvil, con las

extremidades adheridas al cuerpo. No lessoltaban los brazos de las envolturas por msde tres meses porque decan, quesoltndoselos antes, los hacan flojos debrazos.


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La Crianza Slo la propia madre poda criar a su

hijo, no se permita que fuera criado por

otra persona. Slo era permitido cuandoel nio se quedaba hurfano, estos eranconfiados a las mujeres acomodadas sinhijos y ellas los criaban como si fueransuyos.

Los tenan siempre echados en sus

camas para no acostumbrarlos a estaren brazos.

Al darles leche, no los tomaban en elregazo, sino, la madre se acomodaba al

lado del nio y le daba el pecho , porque decan que hacindose a ellos se hacanllorones y no queran estar en la cuna, sino siempre en brazos.

Y cuando la madre era buena, tomaba el agua en la boca y le lavaba todo elcuerpo, salvo la cabeza, particularmente la mollera, que nunca le llegaban a ella.


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Al sacarlos de la cuna, por notraerlos en brazos les hacan un

hoyo en el suelo, que les

llegaba a los pechos.

Los envolvan con algunos traposviejos, y all los metan y les

ponan algunos juguetes en que se

entretuviesen.

All dentro poda el nio

saltar y brincar, mas en

brazos no lo haban de

traer, aunque fuese hijo del

mayor curaca del reino.


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Tanto las nias como los nios, seinclinaban en el trabajo, adems decuidar a los hermanos menores hacantareas livianas.

El trabajo estaba siempre dividida porgneros, los cuales se complementabanpara lograr que la comunidad (ayllu)

lograse tener un vida completa.

Los nios se encargaban de los

trabajos duros en la tierra y las

nias en recolectar semillas y

ayudar en el hogar.

Los nios, ya sean ricos o

pobres, eran criados sin

distincin alguna, segn el papel

que les tocara en el futuro


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Costumbresen la

Infancia

1 corte de cabello

En una ceremoniase escoga un

padrino y este lecortaba el primer

cabello

Poner nombre

Una vez

trasquilado se ledaba un nombreque era escogido

por toda lafamilia.

La celebracinpoda durar

varios das; A losde la nobleza les

ofrecan regalos.

El destetar

A los nios se les

destetaba apartir de los 2

aos a mas. Y sele daba comida y

ropa


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Importancia del nombre y del llamado

Los incas daban gran nfasis a la manera de cmo seles llamaba a sus hijos pues crean que si no se lesreconoca el gnero el hombre se volva mujer oviceversa:

Padre hijoMadre hijo

Hermano hermano

Hermana hermanaHermano hermana

Hermana hermano

Churi

Huahua

Huauque

aa

Pana

Tora


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Infantes del Per Prehispnico

Un mes Un ao


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Cinco aos Nueve aos


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Doce aos

Los nios vivan con su familia hasta la edad elmatrimonio, que era la edad e formar supropia familia y pertenecer su ayllu como jefede familia.


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- El inca tenia hijo consu hermana como colla

para que los hijos sean puros.

- Los hijos eran enviados alos amautas (maestros de laciencia) para que los

adiestraran en el arte de lapoltica y a guerra.

- El hijo de la colla era

llamado hijo legitimo y era elque heredaba el puesto de

inca posteriormente.

- A la colla le estabavedada la libre vida sexual.

- El incesto era castigado

con la muerte

- Desde su nacimiento eranpropiedad del estado y eran

enviados a trabajar en oficiosen los que eran hbiles.

- Solo tenan una esposa ypodan decidir libremente a

que hijo entregarle su

herencia.- Era bien visto que las

mujeres que noperteneciesen a la nobleza

tuvieran relaciones sexualesantes del matrimonio.

FAMILIAREAL INCA

FAMILIAQUECHUA

-Formaba

su carcterdesde una edad

temprana.- Desarrollaron

un

paradigma

dehombre


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Conclusiones

Se trataba a los nios como adultos, no se lestrataba como si fueran unos bebes. Se formabasu carcter desde una edad temprana.

Los nios se vean obligados ha ayudar a suspadres en las diferentes tareas a una edadtemprana.

Se acondicionaba a los recin nacidos a lasdiferentes condiciones ecolgicas.

Se provocaba el esfuerzo inducido por parte delos nios para satisfacer sus necesidades.


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Se da una gran importancia

al desarrollo del control y elautocontrol, dando limitesen el sistema de crianza.

Se tomaba a los animalescomo rol de crianza.

La cultura inca no era pro-ldica; el juego erarelacionado con el trabajo.

Desarrollaron un paradigmadel hombre (fuerte,

trabajador, auto controladoy con una cultura ecolgica)

infancia en el perú prehispanico

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