TRABAJO COLABORATIVO 1

SOCIOLOGIA

TRABAJO COLABORATIVO SOCIOLOGIA

LUZ ANGELA RODRIGUEZ SANCHEZ

COD. 39577597

TUTOR: ANDRES MAURICIO MANCERA

Grupo 100006_188

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD-

GIRARDOT, CUNDINARMARCA

COLOMBIA

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1. Responda con sus propias palabras:

¿Qué significa la sociología? Cual es su unidad de estudio?

La sociología es el estudio de los grupos sociales; del resultados de la interacción del hombre en

su contexto; inmersos en la historia y cultura; analizando las causas, significados e influencias

culturales del nacimiento o creación de diversidad de comportamientos en el Ser Humano de sus

interacciones en la sociedad.

Teniendo como unidad de estudio el grupo social o las interacciones del hombres en la sociedad.

1.2 Explique con argumentos propios la importancia de la sociología para el programa

académico en el cual se encuentra matriculado.

Partiendo del objeto de estudio de la Psicología, la cual se encarga de estudiar la conducta o

comportamiento humano; es fundamental el estudio de la sociología ya que a través de ésta,

podemos evidenciar o conocer los diversos tipos de comportamientos que han nacido por las

interacciones del hombre en la sociedad y como podemos comprender este comportamiento y a

su vez brindar ayuda que permita acercarnos al entendimiento y alternativas de solución a sus

problemáticas.

Escoja una problemática social de su entorno y relaciona con su disciplina académica, Descríbala

con sus propias palabras en una pagina. Cuando se habla de entorno se hace referencia a su

familia, su barrio o su ciudad. No se aceptan documentos copiados; la descripción del problema

o tema de ser de su propia autoría.

PROBLEMÁTICA: Comunidad Corazón de Cundinamarca

En la ciudad de Girardot se inicio un proyecto hace aproximadamente un año, en donde el

municipio adquirió un terreno con el fin de llevar a cabo la construcción de viviendas para

familias que por causas del invierno las perdieron y que no cuentan con recursos propios para su

reubicación.

Estas familias de estrato socioeconómico entre 0 y 1 de muy bajos recursos, algunos trabajadores

dependientes de la pesca, otras dedicadas al famoso “rebusque” y otras con trabajos en pequeñas

empresas; perdieron lo que a lo largo de sus vidas construyeron con esfuerzo y trabajo digno; sin

embargo dentro de este grupo de personas se encuentra el lado “oscuro” que por lo general en

cualquier sociedad existe; aquellas famosas “ollas” así llamadas, en donde se encuentran

personas o familias que viven de la delincuencia; de la drogadicción, en general de anti valores

como el atraco, las amenazas, la corrupción que también perdieron sus bienes siendo mezclados

en una comunidad de estrato socio-económico entre 3 y 4, en donde normalmente reinaba la paz,

la tranquilidad, la armonía y en donde nunca se escuchaba de muertes trágicas, atracos, drogas

etc. Estas comunidades se encuentran en una problemática social, en donde los delincuentes

aprovechan el lugar de vivienda que les otorgaron como guarida, resguardándose entre las

familias que aunque de bajos recursos, son personas dignas y fiables; cometiendo sus fechorías en

las comunidades aledañas (las de estrato 3 y 4) y convirtiendo esta comunidad en un lugar

“peligroso” “de mal nombre” y poco fiable.

Actualmente a raíz de los diversos casos presentados como atracos, expendio de drogas, muertes

y sin que se obtenga un resultado positivo por parte del gobierno, ha convertido que la comunidad

de estrato 3 y 4 se enfrente con los reubicados, tomando la ley por su propia cuenta y

enfrentándose con palos, piedras, y otro tipo de elementos, en donde afirman que pueden

defenderse y no permitir que esta comunidad se siga convirtiendo en lo “peor”, exponiendo a sus

hijos sus vidas y sus bienes, sin que el estado o las fuerzas militares controlen la situación.

3. Después de describir la problemática deberá decidir que enfoque, escuela o teoría sociológica

utilizaría para su análisis y elaborar un marco de referencia (teoría) en máximo dos páginas donde se

describan los elementos o conceptos del autor o los autores en los que se apoya según sean:

Una vez expuesta la problemática presentada en la Comunidad “Corazón de Cundinamarca” se

analizará a través del enfoque “Estructural-funcionalismo de Talcott Parsons y Robert

Merton” expuesto a través del Modulo de Sociología:

Talcott Parsons fue un influyente sociólogo norteamericano, reconocido en la sociología

contemporánea, quien desarrolló parte de su teoría en Alemania por lo cual fue muy influenciado

por el pensamiento de Weber. El problema básico de la sociedad para Talcott Parsons era el

orden social. Sostuvo que “los valores proporcionan a las personas un conjunto de criterios

comunes para efectuar habituales decisiones, criterios que se incorporan a sus personalidades y

toman parte de sus puntos de vista subjetivos. El orden es posible sin una norma autocrática

siempre que la gente se sienta comprometida con un conjunto de valores”. (Benton, 1978, pág.

39). Para el autor todo sistema social posee cuatro características fundamentales que permiten el

desarrollo de la Acción Social, obviamente desde la perspectiva de que un sistema debe tener

unos insumos (Input) que vienen del entorno, para a través de los subsistemas transformarlos en

resultados (output). Los diferentes sistemas de la organización social están estructurados y por

ello pueden generar una función a través de la cual interactúan con los demás elementos del

sistema. 2: El Sistema de Acción Social

SUBSISTEMAS DEL

SISTEMA SOCIAL FUNCIONES DE LOS

SUBSISTEMAS ORIENTACION

Subsistema Económico Función de Adaptación Orientada a redistribuir recursos Subsistema Político Función Instrumental Orientada al logro de fines

Subsistema de Integración Función de Integración Solidaridad social mediante control social. Subsistema de Cultura Función de Mantenimiento Orientada a valores relevantes del modelo

Fuente: Elaboración propia

Robert Merton es un discípulo destacado y continuador de las orientaciones de Personas; entre

1945 y 1957 publica una serie de artículos donde formaliza el método funcionalista y los cánones

del procedimiento inductivo-deductivo en sociología.

En su teoría el estableció como las estructuras sociales tienen dos clases de funciones: unas son

latentes y otras son manifiestas. Las funciones manifiestas son aquellas que son exclusivas y

pertenecientes a una determinada estructura. Por ejemplo la familia tiene una función manifiesta

que es la crianza de los hijos. Funciones latentes son aquellas que contribuyen a la adaptación

social pero que no son las funciones específicas de dicha estructura. En el caso de la familia una

función latente es que los padres enseñen a sus hijos a trabajar.

CONCLUSION ENFOQUE ELEGIDO: Seleccioné este enfoque teniendo en cuenta que la

problemática expuesta es una problemática de “Orden Social” en donde las diferentes actuaciones

que se han venido desencadenando en esta comunidad vienen arraigadas intrínsecamente por los

valores, enseñanzas o actividades que a través del contacto o vivencias que comparten en sus

familias y en sus vecindarios, han creado en estas personas antivalores propios de su personalidad

creando las diferentes actuaciones, decisiones, criterios para actuar ilegalmente.

En el comportamiento de parte de los miembros de esta comunidad se puede analizar que las

normas y leyes creadas han sido relegadas y sin importancia en sus actuaciones; podemos ver que

estas personas que delinquen no están comprometidas con un conjunto de valores haciendo que la

fuerza publica ejerza la autoridad y hasta civiles tomen las leyes por sus propias manos. En este

comportamiento imperan características que permiten el desarrollo de la acción social, en donde

imperan los factores económicos, políticos, culturales y de Integración. Al igual, las clases de

funciones que en toda comunidad o sociedad se clasifican como las manifiestas y latentes, en

donde para este caso pienso, que para este tipo de personas con malos hábitos o costumbres no

contaron con la ayuda de sus familias en donde tienen la responsabilidad de formar a sus hijos

con actuaciones encaminadas al ejercicio de valores, sino por el contrario se aparataron de la

educación de ellos, dejando a sus hijos como ruedas sueltas sin un rumbo; posiblemente en las

familias u hogares la crianza de sus hijos no fue la mas adecuada o tal vez la responsabilidad

social que tienen los dirigentes o lideres en esta comunidad y como tal la misma comunidad

coadyuva en la educación o crianza de los miembros, haciendo que parte de jóvenes se

involucren en este tipo de actos que afectan una comunidad en general.

4. Elabore un mapa conceptual en el cual se evidencie de que se ocupan la sociología de género, la sociología rural, la sociología urbana y la

sociología del deporte. El mapa conceptual debe ser elaborado con el programa cmap tools y copiado como imagen jpg en el cuerpo del

trabajo en una hoja horizontal.

BIBLIOGRAFIA

Modulo de Sociologia, elaborado por YENNY LEGIZAMON ORJUELA y actualizado

por MARIA ADMERIS QUINTERO FERRO Dosquebradas, octubre de 2010.

Material didáctico plataforma virtual UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A

DISTANCIA UNAD