LOS NIÑOS Y LA MODA 2007

Índice de contenidos

• Los entornos: la familia, la escuela, el exterior

– ¿Qué hago dentro de casa?– ¿Qué hago fuera de casa?– Andar en bici, ¿l@s niñ@s de hoy saben cómo?– Lo más divertido de mi familia

– Lo más aburrido de mi familia

– Lo más divertido de la escuela

– Lo más aburrido de la escuela

– ¿Qué es lo más importante que quiere enseñarle a sus hijos?

• El juego

– ¿Qué es lo mejor del juego?

– ¿Jugar con mamá y papá pero jugar cómo, cuándo, dónde?

– ¿Cuáles son los juegos que más me gusta jugar con papá y mamá?

I. SER NIÑ@

• Tesoros y miedos– Lo que me da miedo que me pase

– ¿Cómo se me quita el miedo?

– ¿Dónde, cuándo, con quién me siento más seguro?

– ¿Cuándo me siento más sol@?

– ¿Cuáles son mis más preciados tesoros?

I. SER NIÑ@

• Identidad

– Proceso de diferenciación o de mimesis, ¿Cómo se da?

– ¿Cuándo me siento diferente de los demás?

– ¿Cuándo me siento parecido o igual a los demás?

– Alguien a quien sí me gustaría parecerme cuando crezca: Mis héroes

– Alguien a quien no me gustaría parecerme cuando crezca: Los villanos

II. IDENTIDAD

• Moda

– ¿Qué es la moda para los niñ@s?

– ¿Por qué para los niños, moda es tecnología y para las niñas, accesorios?, ¿Cómo se construyen estas elecciones?

– ¿Qué está de moda?

– Lo que más deseo tener

– ¿Cómo me entero de lo que está de moda?

– Palabras y expresiones de moda

– Accesorios de moda

– Garment de moda

– Actitud de moda, ¿Cómo está de moda ser, comportarse?

– Estar a la moda es ser diferente/como los demás

III. L@S NIÑ@S Y LA MODA

• Influencia en la decisión de compra

– ¿Cuándo insisto mucho mis papás terminan comprando lo que pedí?

– Si me dieran el dinero que quisiera me compraría …

– ¿Qué es lo que más funciona para que mi mamá/papá me compre lo que quiero?

– Si quisiera mucho algo, ¿cómo haría para convencer a mis papás de que me lo compren?

– ¿Con qué producto se ha encaprichado su hijo últimamente para que se lo compren?

– ¿Qué es lo que más funciona que haga su hijo para que usted termine comprándole lo que le pide?

– Cosas que los hijos les piden porque hoy están de moda

– Cosas que sí le compraron porque están de moda

IV. PESTER POWER

• Preferencias

– Canal favorito

– Programa favorito

– Caricatura favorita

– Personajes favoritos de la TV y por qué

– ¿En qué producto/objeto me gustaría traerlos?

– ¿Cuándo me interesa coleccionar algo?

– Motivación de compra - ¿Qué hace que algo termine por gustarme?

• Piratería

– ¿Qué opino de las cosas que son piratas?

– ¿Quién decide en casa qué se compra pirata y que no?

V. TV Y LICENCIAS

• Salud

– ¿Qué es una bebida saludable?

– ¿Qué es un alimento saludable?

– Importancia del tema Obesidad infantil

VI. SALUD

• Marcas – Chocolates

– Dulces que pican

– Dulces que no pican

– Goma de mascar– Botanas saladas– Pan dulce– Pastelitos– Yogurt– Leche– Jugos– Agua– Refrescos– Qué no puede faltar en mi mochila– Juguetes– Shampoo– Jabón

VII. LAS MARCAS DE MODA

– Gel

– Perfumes y lociones

– Pasta de dientes

– Cepillos

– Crema para el cuerpo

– Juguetes

– Videojuegos

– Canal favorito

– Caricaturas

– Programas de TV

– Actores

– Cantante o músico o grupo

– Deportista/equipo

– Ropa

– Zapatos

– Tenis

VII. LAS MARCAS DE MODA

• Lugares de moda y diversión

– ¿A dónde suele llevar a su hijo a divertirse los fines de semana?

– ¿Cuáles son mis lugares favoritos, a los que prefiero ir a divertirme?

– Lugar de moda para los niños como yo

– Lugares a los que le ha pedido su hijo que lo lleve porque está de moda

• Museos

– Lo que más me gusta de…

– Lo que menos me gusta de…

– Lo que me gustaría que tuviera

– Lo que me gustaría que cambiara

VIII. TIEMPO LIBRE, LUGARES DIVERTIDOS

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