ÍNDICE1.INTRODUCCIÓN

2. UNIDADES DIDÁCTICAS

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS PERSONAS Y SUS NECESIDADES

• UNIDAD DIDÁCTICA 2: LAS PERSONAS MAYORES

• UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

• UNIDAD DIDÁCTICA 4: LAS PERSONAS ENFERMAS

• UNIDAD DIDÁCTICA 5: LAS PERSONAS CON ENFERMEDADES MENTALES

• UNIDAD DIDÁCTICA 6: UNIDADES CONVIVENCIALES PARA PERSONAS DEPENDIENTES

• UNIDAD DIDÁCTICA 7. AYUDAS TÉCNICAS PARA LA VIDA COTIDIANA E INSTRUMENTOS DE REGISTRO DE LA OBSERVACIÓN

LAS PERSONAS Y SUS NECESIDADES

IDEAS PREVIAS:- Necesidades en el ámbito sociosanitario.- Personas autónomas y dependientes.- Recursos para satisfacción de necesidades.- Colectivos con limitaciones en su autonomía.

1.1 EL SER HUMANO Y SUS NECESIDADES.

Necesidad

Persona Colectivo

Identificación

Necesidades físicas y psicosociales

Necesidades universales y nec. condicionadas

Necesidades físicas y psicosociales

• Definición de necesidad. Aquello que una persona debe satisfacer para mantener su vida, bienestar y salud.

• Ser humano global pero 3 ámbitos:– Nec. Biológicas. Estructura física, permite

desarrollarse.– Nec. Psíquicas. Psíquico-emocional– Nec. Sociales. Relaciones del individuo

Necesidades universales y nec. condicionadas

• Nec universales. En todas las culturas. Ej: alimentación, descanso…)

• Necesidades condicionadas. En algunas culturas sí y en otras no. Ej: tener coche.

TEORÍAS SOBRE LAS NECESIDADES

• Teorías clásicas

• Teorías desde el ámbito de la salud

Teorías clásicas

• La escala de las necesidades de Maslow.(ver Pirámide)– Nec. Fisiológicas. Supervivencia del individuo

(alimentación descanso, sexo, evacuación…)

– Nec. De seguridad. ( tener hogar, seguridad física…)

– Nec. De pertenencia afecto y amor. ( relación con la sociedad).

– Nec de estima. ( respeto y aprecio de los demás)

– Necesidad de autorrealización. Satisfacción personal

La adaptación de kalish

• Mayor concreción.

• 6 etapas.

• Fisiológica dividida:– Supervivencia – Estimulación

Teorías desde el ámbito de la salud

• Modelo V. Henderson

• Modelo M. Gordon

Valoración del individuo para el cuidado de sus necesidades.

Modelo V. Henderson

1. Respirar con normalidad.2. Comer y beber adecuadamente.3. Eliminar los desechos del organismo4. Movimiento y mantenimiento postural5. Descansar y dormir.6. Seleccionar vestimenta adecuada.7. Mantener la temperatura corporal.8. Mantener la higiene corporal.9. Evitar los peligros del entorno10. Comunicarse con otros, expresar emociones…11. Ejercer culto a Dios acorde con la religión.12. Autorrealización.13. Participar en ocio y recreo.14. Estudiar, descubrir o satisfacer curiosidad que conduce a un desarrollo

normal de la salud.

Modelo de M. Gordon.

• PATRÓN 1. Percepción-manejo de la salud.• PATRÓN 2. nutricional-metabólico.• PATRÓN 3. Eliminación.• PATRÓN 4. actividad-ejercicio.• PATRÓN 5. sueño-descanso.• PATRÓN 6. Cognitivo-perceptual• PATRÓN 7. autopercepción-autoconcepto.• PATRÓN 8. rol-relaciones.• PATRÓN 9 Sexualidad-reproducción.• PATRÓN 10. Adaptación-tolerancia al estrés.• PATRÓN 11. Valores-creencias.

LA EVOLUCIÓN DE LAS NECESIDADES

• Def. desarrollo humano. Proceso de transformación que persigue la mejora de calidad de vida.

• Necesidades biopsicosociales (interactúan)• Evolución de las necesidades:

– Factores permanentes.(edad, inteligencia físico,…)

– Estados patológicos. (enfermedades)

1.2. LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES.

• Def. capacidad. Facultad para desarrollar actividades en un entorno social.

• Def. independencia. Capacidad para realizar AVD. sin ayuda. (lo que puede hacer)(barreras arquitectónicas)

• Def. autonomía. Capacidad para decidir por si misma con total libertad. (lo que quiere hacer)

DOCUMENTO1.1

• Actividades de la vida diaria (AVD)– Actividades básicas de la vida diaria (ABVD)

Ej: comida, vestido, higiene…

– Actividades instrumentales de la vida diaria. (AIVD). Ej: leer, cocinar, manejar dinero…

La dependencia

• Las personas dependientes y sus necesidades.

• La autonomía y la dependencia se valoran en diferentes grados y niveles.

• Prevención de la dependencia.

Las personas dependientes y sus necesidades.

Def. dependencia (consejo europeo)

Personas que por sus limitaciones Físicas psíquicas, sociales o económicas no son capaces de satisfacer sus necesidades.

LIMITACIONES ADIESTRAMIENTO

AUTONOMÍA E INDEPENDENCIA

ATENCIÓN SOCIO- SANITARIA

La autonomía y la dependencia se valoran en diferentes grados y niveles.

• Grado I. Dependencia moderada. (ABVD 1 vez al día)

• Grado II. Dependencia severa. (ABVD 2 ó 3 veces al día, no presencia permanente cuidador.)

• Grado III. Gran dependencia. ABVD varias veces al día, presencia permanente cuidador.

DOCUMENTO1.2

HACER ESQUEMA

Prevención de la dependencia.

Atención primaria

• Prevención primaria. Promoción y protección de la salud. (Medidas generales para prevención de enfermedades)

• Prevención secundaria. Curación. (Tratamiento precoz de la enfermedad)

• Prevención terciaria. Rehabilitación. (impedir que la incapacidad se haga dependencia)

No sólo Curación, sino Prevención

1.3 LA ATENCIÓN A LA DEPENDENCIA

• La situación de la dependencia en nuestro país.

• La atención directa a las personas dependientes

La situación de la dependencia en nuestro país

• Libro blanco de dependencia: 1.125.190personas

• Ver documento 1.3.

• Situaciones de dependencia “larga duración”

• Ayuda personal: formal(profesional) o informal (familia)

• Necesidad de recursos e instrumentos.

La atención directa a las personas dependientes.

– Presta ayudas o apoyos a la persona dependiente en AVD.

– Atención directa complementada con familia.– Trabajo interdisciplinar.

• El profesional de atención directa.

• Actuaciones del profesional de acción directa

El profesional de atención directa. Objetivos

• Promover autonomía.

• Promover mantenimiento o desarrollo capacidades.

• Promover la integración en la comunidad de todos.

• Apoyar a la familia

Actuaciones del profesional de acción directa

• Atención a la persona. Ayuda a la alimentación, aseo, vestido,…

• Cuidado del hogar. Compra, preparación comida y ropa, limpieza casa, mantenimiento hogar…

• El apoyo familiar. Información y orientación, formación en hábitos, planificación y administración…

1.4. COLECTIVOS ESPECÍFICOS CON LIMITACIONES EN SU AUTONOMÍA

• Personas mayores.– Envejecimiento del país– Cambio estereotipo anciano– Vejez no negativo

• Personas con discapacidad– Muchos tipos– No etiquetaje, individualizado.

• Personas enfermas– Ámbito físico y psicológico.

• Personas con enfermedades mentales.– Heterogeneidad pero todos: vulnerables, dificultad de

integración, estigmatización