Indicadores LogradoNo logradoPor lograr Observaciones

-Comprende textos con ms de 4 prrafos. xHasta la fecha mi alumno no puede comprender 4 prrafos si no que va comprendiendo uno por uno con mas lentitud.

-Contesta preguntas con informacin explicita. xEl alumno puede responder cosas explicitas pero si el ayudante lo ayuda un poco.

-Escribe palabras sin omitir letras. xMi alumno no tiene ningn problema en escribir palabras.

-Copia oraciones dictadas correctamente. xMi alumno no tiene ningn problema con este.

-Comprende un cuento con facilidad. xNo comprende ya que a pesar de tener una lectura regular el lee pero no comprende lo ledo.

-Muestra compromiso por el trabajo en grupo. xMuestra gran inters por trabajar en grupo y para que el trabajo sea bueno.

-Recuerda los principales sucesos de un texto. XLo recuerda pero uno como evaluador tiene que hacerle recuerdo o darle pista para que pueda recordar las ideas principales, porque por s solo no puede recordar las ideas principal del texto

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACINPEDAGOGA EN EDUCACIN DIFERENCIAL

Pauta de observacin.

Alumno: Luis Alvarado.Curso: 5 bsicoEvaluador: Nicols Rivera

De acuerdo con el desarrollo normal del nio se ha desarrollado la siguiente pauta.