INDICADORES DE LOGROS PARA EL NIVEL TRANSICION II (KINDER)

AMBITO FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo Autonomía

01. Modela figuras reconocibles

02. Realiza dibujos reconocibles

03. Pinta respetando margen

04. Realiza plegados de 3 o más pliegues

05. Realiza ejercicios de apresto gráfico

06. Realiza ejercicios gráficos de dirección izquierda - derecha

07. Recorta con tijeras siguiendo líneas rectas

08. Recorta con tijeras siguiendo líneas curvas

09. Recorta con tijeras siguiendo líneas mixtas

10. Desprende una figura a dedo

11. Logra correr sin dificultad libremente

12. Logra correr en diferente dirección

13. Se desplaza superando obstáculos

14. Al lanzar una pelota la toma en el aire

15. Logra patear una pelota hacia un punto determinado

16. Salta en un pie

17. Mantiene el equilibrio al caminar en altura

18. Realiza voltereta hacia adelante

19. Realiza diferentes ejercicios con implementos como: pelota

aros

bastón

20. Trota alternando con movimiento de galope

21. Se desplaza siguiendo diferentes ritmos

Núcleo: Identidad

01. Presenta hábitos de aseo personal

02. Presenta hábitos de aseo y orden en sus trabajos

03. Puede auto valerse en sus hábitos de higiene como:

peinarse

sonarse

lavarse manos y cara

04. Expresa su mundo interno exteriorizando sus sueños,

fantasías y emociones

05. Dice sus nombres y apellidos

06. Identifica diferentes estados de ánimo y emociones

07. Identifica y nombra a su grupo familiar

08. Identifica su sexo

09. Da a conocer sus gustos y preferencias en forma espontánea

10. Se organiza para ejecutar proyectos que le producen interés

Núcleo: Convivencia

01. Propone y comparte juegos

02. Logra controlar sus emociones

03. Logra respetar normas y términos

04. Reconoce y cuida sus pertenencias

05. Persevera en la realización de actividades

06. Trabaja en grupo sin dificultad

07. Escucha a los demás cuando trabajan

08. Se integra en forma espontánea cuando hablan

09. Logra respetar pertenencias ajenas

10. Logra brindar ayuda si alguien la necesita

11. Acepta ayuda de los demás

12. Propone soluciones a conflictos originados en el grupo

13. Solicita ayuda de los demás en actividades personales

14. Se organiza grupalmente en torno a un propósito común

15. Identifica los países cercanos al nuestro

AMBITO: COMUNICACION

Núcleo Lenguaje oral

01. Crea formas y líneas a partir de elementos dados

02. Comprende instrucciones dadas al grupo

03. Se expresa en oraciones sencillas, claras y complejas

04. Describe acciones de una lámina

05. Realiza exposiciones orales

06. Separa palabras en sílabas

07. Discrimina sonidos iniciales

08. Discrimina sonidos finales

09. Reproduce canciones, rimas y poesías

10. Responde a preguntas específicas

11. Asocia el sonido que le corresponde a la letra que identifica

12. Disfruta de obras de literatura infantil

13. Lee palabras que ha escrito

14. Sigue líneas punteadas, con precisión motriz

Núcleo Lenguaje Artístico

01. Dibuja figuras humanas u otras

02. Se expresa creativamente utilizando diferentes materiales y técnicas

03. Logra copiar vocales

04. Logra copiar números

05. Escribe su nombre

06. Crea diálogos usando títeres

07. Se expresa corporal y coordinadamente a través de la música

08. Crea cuentos colectivos

09. Dramatiza canciones y juegos

10. Usa rítmicamente algún instrumento sonoro

11. Reproduce sencillas secuencias rítmicas con partes

del cuerpo o instrumentos

12. Conoce formas de expresión artística chilena

13. Crea secuencia de movimientos con y sin implemento

AMBITO RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

Núcleo: Seres Vivos y su Entorno

01. Observa detenidamente algún objeto

02. Identifica secuencias de la vida del ser humano

03. Identifica secuencias de la vida de los vegetales

04. Identifica características en objetos del entorno

05. Identifica órganos de los sentidos y sus funciones: visión - audición – olfato – gusto - tacto

06. Identifica diferentes texturas: suave – áspero – liso - rugoso

07. Identifica y nombra estaciones del año: otoño – invierno – primavera - verano

08. Identifica y nombra los días de la semana

09. Identifica características de los seres vivos

10. Identifica diferencias entre recursos naturales y artificiales

11. Cuida y valora el medio ambiente

12. Conoce los conceptos de suelo, tierra, arena y roca

13. Conoce el estado gaseoso de la materia

Núcleo Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes

01. Reconoce sucesos y personas relevantes de su país

02. Identifica funciones de diferentes organizaciones (carabinero,

bombero, alcalde, etc)

03. Reconoce diferentes hechos de su historia personal y familiar

04. Reconoce sucesos de la historia del país y del mundo

05. Apreciar obras creadas en el ámbito tecnológico y científico

06. Conoce costumbre de algunos indígenas

07. Se interioriza en algunas comidas típicas de Chile

Núcleo Relación lógica-matemática y cuantificación

01. Identifica y utiliza expresiones de tiempo como: antes – después – ayer – hoy - mañana

02. Identifica posición de objetos en el espacio como: dirección - distancia

03. Arma un puzzle de numerosas piezas

04. Puede seriar objetos con distintos criterios como: de grueso a delgado - angosto a ancho - chico a grande

05. Puede seriar por formas y colores con 3 o más elementos

06. Identifica origen de los colores secundarios: anaranjado – morado - verde

07. Reconoce y grafica las figuras geométricas como: círculo – cuadrado – triángulo - rombo - rectángulo

08. Identifica y reproduce números del 1 al 20

09. Relaciona y reconoce números y su cantidad

10. Realiza sumas con material concreto

11. Realiza restas con material concreto

12. Reconoce signos matemáticos como: más (+) menos (-) igual (=) distinto ( = ) pertenece ( ) no pertenece ( )

13. Identifica noción de conjunto (elemento y cantidad)

14. Identifica y grafica: antecesor sucesor

INDICADORES DE LOGRO NIVEL MEDIO MAYOR

AMBITO FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo Autonomía

a) Iniciativa y Confianza

01. Logra separarse del adulto sin dificultad

02. Logra sacar sus cosas de la mochila

03. Intenta ponerse el delantal

04. Intenta sacarse el delantal

05. Intenta con ayuda del adulto : abotonarse - desabotonarse

06. Realiza pequeñas responsabilidades

07. Logra comer por sí solo

08. Intenta regular su comportamiento en función de las normas de convivencia

09. Busca y cuelga su toalla

10. Logra ir al baño sin ayuda

11. Logra lavar sus manos y cara por sí solo

b) Motricidad y vida saludable

01. Modela con masa dando nombre a sus trabajos

02. Rasga papel a dedo libremente

03. Rasga papel en tiras

04. Realiza plegados con dos pliegues

05. Realiza plegados con más de dos pliegues

06. Manifiesta control de sus movimientos al pintar con lápices una figura

07. Rellena por si solo una figura con cualquier material

08. Pinta en forma controlada usando pincel

09. Toma y manipula la tijera en forma adecuada

10. Logra recortar con tijeras en forma libre

11. Intenta recortar con tijeras siguiendo contorno

12. Logra saltar avanzando con pies juntos

13. Logra correr y detenerse al escuchar una indicación

14. Logra trepar hacia delante

15. Logra trepar hacia atrás

16. Se desplaza superando obstáculos sencillos

17. Logra desplazarse manteniendo el equilibrio por una línea o franja sobre el piso

18. Logra desplazarse manteniendo el equilibrio sobre breves alturas

19. Intenta patear pelota hacia un arco

20. Logra lanzar pelota hacia una dirección

21. Identifica objetos y situaciones peligrosas que atenten contra su bienestar y seguridad

22. Identifica algunos alimentos que aportan mayore beneficios a nuestra salud

23. Logra pararse en un pie por breves segundos

24. Logra saltar solo desde breves alturas

Núcleo Identidad

01. Dice su nombre y apellidos

02. Logra dibujarse a si mismo

03. Identifica su sexo

04. Logra solucionar problemas simples por si solo

05. Es capaz de elegir actividades o materiales por si solo y trabajar según su elección

06. Logra dar término a sus trabajos

07. Reconoce emociones y sentimientos en si mismo y en los demás

08. Logra expresar y comunicar sus deseos espontáneamente

09. Logra lavar sus dientes después de cada comida

Núcleo Convivencia

01. Intenta respetar turnos

02. Logra trabajar sin perturbar a los demás

03. Trata de escuchar mientras otros hablan

04. Se integra espontáneamente a las actividades grupales

05. Logra trabajar en grupo sin dificultad

06. Presenta conductas solidarias hacia sus pares

07. Solicita y acepta ayuda de sus pares

08. Se relaciona sin dificultad con otras tías del jardín

AMBITO COMUNICACION

Núcleo: Lenguaje Verbal

01. Responde a preguntas hechas por la tía

02. Describe acciones que ve en una lámina

03. Comenta experiencias personales

04. Identifica y reproduce sonidos onomatopéyicos

05. Canta junto a su grupo de pares

06. Logra cantar solo frente al grupo

07. Logra exponer algún tema oral frente al grupo (disertar)

08. Se expresa a través de rimas o poesías sencillas

09. Se expresa espontáneamente a través del diálogo y la conversación con su grupo de pares y tías

10. Logra narrar historias graficadas

11. Identifica personajes de un cuento

12. Narra escenas de un cuento

Núcleo Lenguaje Artístico

01. Se expresa espontáneamente a través de diversos materiales plásticos: lápices – témperas – papeles – plasticinas - otras técnicas

02. Acompaña su canto con algún instrumento sonoro

03. Se expresa libremente a través de títeres

04. Logra dramatizar cantos y juegos

05. Se expresa corporalmente a través de diferentes tipos de música

06. Se expresa corporalmente usando algún implemento

07. Participa junto al grupo creando historias colectivas

AMBITO RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

Núcleo: Seres Vivos y su Entorno

01. Identifica partes principales de su cuerpo: cabeza – tronco – brazos – manos – piernas -pies

02. Identifica articulaciones principales: codos – rodillas - hombros

03. Identifica partes de su cara y funciones: ojos – nariz – boca -orejas

04. Identifica animales y su hábitat : terrestres – acuáticos - aéreos

05. Identifica sonidos simples con ojos cerrados

06. Reconoce algunas características de : otoño – invierno – primavera - verano

07. Identifica fenómenos climáticos: nubes – sol – lluvia – viento - nieve

08. Logra relacionar secuencias de etapas de la vida: bebé, niño y adulto

09. Logra relacionar secuencia de crecimiento de plantas: semilla, brote, planta

10. Manifiesta conciencia y responsabilidad frente al cuidado del medio ambiente

11. Logra identificar alguna característica del día

12. Logra identificar alguna característica de la noche

13. Logra identificar características en objetos: duro – blando – helado – caliente – liviano – pesado – suave – áspero – dulce - salado

Núcleo

Grupos Humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes

01. Identifica algunas funciones de organizaciones presentes en la comunidad

02. Logra identificar diferentes tipos de personas existentes en el país o de pueblos originarios

03. Identifica algún símbolo patrio

04. Participa con agrado al cantar y felicitar a sus pares cuando están de cumpleaños

05. Identifica algunos oficios, labores específicas o profesiones

Núcleo Relación lógica-matemática y cuantificación

01. Identifica colores primarios: rojo – azul - amarillo

02. Identifica colores secundarios: anaranjado – verde - morado

03. Identifica figuras geométricas: círculo – cuadrado – triángulo - rectángulo

04. Identifica nivel concreto y gráfico tamaño: grande – chico - mediano

05. Identifica cuantificadores a nivel concreto y gráfico: muchos – pocos – lleno – vacío – todos – algunos - uno

6. Identifica nociones de velocidad: rápido -lento

7. Identifica nociones de intensidad: fuerte - despacio

8. Identifica nociones espaciales: dentro – fuera – arriba – abajo - al lado – encima – debajo – detrás – adelante – cerca - lejos

09. Logra establecer noción de correspondencia término a término

10. Identifica percepción figura y fondo

11. Logra clasificar elementos por forma

12. Logra seriar elementos por forma

INDICADORES DE LOGRO NIVEL TRANSICIÓN NTI

Formación Personal y Social

Autonomía

1-realiza plegados

2-recorta con tijeras

3-utiliza correctamente el lápiz

4-Grafica figuras geométricas

5-Grafica líneas curvas y rectas

6-salta en un pie

7-recibe y lanza pelota

8-se desplaza superando obstáculos

9-realiza voltereta hacia adelante

10-corre en diferentes direcciones

11-respeta normas de grupo

12-asume responsabilidades dando cumplimiento a estas

13-respeta turnos

Identidad

1-manifiesta preferencias en juegos

2-es capaz de llevar a cabo proyectos de su interés

3-dice su nombre completo

4-expresa sus características físicas

5- expresa características personales

6-identifica emociones o estados de ánimo en sí mismo

7- identifica emociones o estados de ánimo en los demás

Convivencia

1-se integra a juegos grupales

2-colabora en grupos

3-respeta pertenencias ajenas

4-escucha a los demás

5-respeta normas de convivencia

AMBITO Comunicación

Lenguaje Verbal

1-se expresa a través de oraciones correctamente estructuradas

2-narra experiencias personales

3-inventa rimas o canciones sencilllas

4-describe elementos y acciones vistas

5-mantiene actitud atenta frente a la lectura de un cuento

6-responde a preguntas respecto del cuento escuchado

7-identifica personajes del cuento

8-identifica acciones principales del cuento

9-sigue líneas punteadas, con precisión motriz

10-grafica letras

11-grafica números

12-escribe su nombre

Lenguaje Artístico

1-se expresa libremente a través de diferentes técnicas plásticas

2-utiliza diversos materiales para sus creaciones

3-se expresa libremente con instrumentos musicales

4-sigue ritmo con instrumento

5-sigue velocidades con instrumento

6-se expresa libremente a través de la música

7-sigue secuencia de movimientos

8-se expresa a través de la música con implementos.

ÁMBITO Relación con el Medio Natural y Cultural

Seres Vivos y su entorno

1-identifica características de los seres vivos respecto de la alimentación

2-Identifica características respecto de la locomoción

3-identifica hábitat de diversos seres vivos

4-Identifica fenómenos como lluvia, nieve entre otros y sus características

5-identifica estaciones del año

6-identifica características de las estaciones del año

7-identifica diferencia entre día y noche

Grupos Humanos

1-identifica personas que trabajan en su comunidad

2-identifica funciones de las personas que trabajan en su comunidad

3-identifica instituciones de su comunidad

4--identifica sentido de celebraciones de su comunidad

Relación lógico matemático

1-Identifica nociones espaciales como: dentro-fuera

2-encima-debajo

3-delante-atrás

4-lejos-cerca

5-identifica figuras geométricas: circulo, cuadrado, triangulo y rectángulo

6-Identifica colores primarios y secundarios

7-identifica los números 1 -10

8-enumera elementos

9--agrega o quita elementos obteniendo un resultado