COLEGIO “MARÍA ANGÉLICA IDROBO”INDICACIONES GENERALES DE MATEMÁTICA

2 013 – 2014.Luego de un atento saludo, pongo en su conocimiento las indicaciones que servirán de guía para un desempeño eficiente de su representado/a durante este año lectivo.1.CUADERNO.- Los y las estudiantes utilizarán un cuaderno de 100 hojas a cuadros universitario para que realice los: resúmenes, ejercicios en clase, tareas y peguen todas las evaluaciones aplicadas.2. COPIA DE LA CÉDULA DEL REPRESENTANTE, Y/O PERSONA RESPONSABLE DE LA REVISIÓN DE TAREAS Y EVALUACIONES, DONDE ESTE LA FIRMA.- Deberá estar pegada en la pasta inicial del cuaderno, si es necesario utilizar otro cuaderno deberá volver a pegar en la pasta la copia de la cédula.3. EVALUACIONES: La evaluación es continua (todos los días).Cada nota parcial, se obtendrá así. Un ejemplo:

EVALUACIÓN FORMATIVA EVAL. SUMATIVA

SUM

A

PRO

MED

IO

PARC

IAL

SUM

A PA

RCIA

L 80

%

TAREAS ACTIV. INDIVIDUAL EN CLASE

ACTIVIDAD GRUPAL EN CLASE

LECCIONES PRUEBA DE MÓDULO

NO

TA

RECU

PERA

CIÓ

N

PRO

MED

IO

NO

TA

RECU

PERA

CIÓ

N

PRO

MED

IO

NO

TA

RECU

PERA

CIÓ

N

PRO

MED

IO

NO

TA

RECU

PERA

CIÓ

N

PRO

MED

IO

10 10 10 10 10 10 10 10 10 50 10,00 8,00

Un ejemplo del procedimiento con que al final obtendrá su nota quimestral es:PARCIAL 1

PARCIAL 2

PARCIAL 3

PROMEDIO 80%

EXAMEN QUIMESTRAL

EXAMEN QUIMESTRAL 20%

PROMEDIO QUIMESTRAL (80% + 20%)

8,00 7,00 6,90 7,30 5,00 1 8,30a) TAREAS.-Los deberes serán diarios para fortalecer lo aprendido, los mismos que deberán ser revisados y firmados diariamente por su representante legal o responsable, al final de la tarea realizada. A continuación realizará la corrección respectiva para el reforzamiento de lo aprendido, después de haber recibido la guía del maestro en clase.b) ACTIVIDAD INDIVIDUAL EN CLASE.- Estos trabajos serán realizados en clase, serán actividades como: Elaboración de organizadores gráficos, ejercicios del tema tratado. Se pegarán en el cuaderno y serán firmados por el representante junto a la nota, además deberán realizar a continuación la corrección respectiva para el reforzamiento de lo aprendido, después de haber recibido la guía del maestro en clase.c) ACTIVIDAD GRUPAL EN CLASE.- Aplicación de talleres. Se pegarán en el cuaderno y serán firmados por el representante junto a la nota, además deberán realizar a continuación la corrección respectiva para el reforzamiento de lo aprendido, después de haber recibido la guía del maestro en clase.d) LECCIONES.- Se tomarán de los deberes y trabajos realizados. Se pegarán en el cuaderno y serán firmados por el representante junto a la nota, además deberán realizar a continuación la corrección respectiva para el reforzamiento de lo aprendido, después de haber recibido la guía del maestro en clase.e) PRUEBA ESCRITA DEL MÓDULO CURRICULAR.- Se aplicará al finalizar cada módulo. Se pegarán en el cuaderno y serán firmados por el representante junto a la nota, además deberán realizar a continuación la corrección respectiva para el reforzamiento de lo aprendido, después de haber recibido la guía del maestro en clase.4) RECUPERACIÓN: En caso de que él o la estudiante obtenga bajas calificaciones en las evaluaciones, podrá presentarse a una evaluación de recuperación por una sola vez, en horario establecido con la maestra y la autorización escrita del representante, después de haber realizado el reforzamiento respectivo, esta nota será promediada con la anterior para obtener la nota final.5) REGISTRO DIARIO DE EVALUACIONES Y OBSERVACIONES: Al final del cuaderno, existe un formato para el control diario de las calificaciones obtenidas y alguna novedad o situación que amerite el conocimiento inmediato del representante por lo que se recomienda su revisión diaria, en el caso de existir novedad el representante firmará como evidencia de su conocimiento y corresponsabilidad.6. HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA: Deben asistir los padres o representantes que han sido citados o que necesiten dialogar con la maestra para establecer estrategias y trabajar conjuntamente por el bienestar de su hijo(a) o representado(a).REQUISITO: Asistir con el cuaderno de la materia.HORA: ……………………………………………… LUGAR: …………………………………………….7. Revisar periódicamente el blogger: mairumatemática Aquí encontrarán actividades de retroalimentación.NOTA: Estas indicaciones deben ser leídas entre el o la estudiante y su representante quién firmará como constancia de su conocimiento con respecto a las indicaciones dadas; recordándoles que según la Ley Orgánica de Educación Intercultural son obligaciones de los padres, madres y/o representantes legales. Art. 13. Literal C “Apoyar y hacer seguimiento del aprendizaje se sus representados y atender los llamados y requerimientos de las y los profesores y autoridades de los planteles”. Y el literal I: “Apoyar y motivar a sus representados y representadas, especialmente cuando existan dificultades en el proceso de aprendizaje de manera constructiva y creativa.DOCENTE REPRESENTANTE LEGAL ALUMNO/A