INCIDENCIA DEL USO DEL CHAT EN LA ESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES DE LAEDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA Javier Enrique Bernier YanesUniversidad del Magdalena

PRESENTACIÓN• El presente trabajo tiene como fin Determinar

de qué manera el CHAT, incide y/o afectan la escritura estudiantes de la educación básica y media; además se quiere Identificar las variaciones lingüísticas en lo que respecta a los aspectos morfosintácticos y ortográficos se concitan en la escritura del chat de los estudiantes de la educación básica y media.

REFERENTES TEÓRICOS• Actualmente maestros y profesores enseñan a

alumnos que cotidianamente manipulan herramientas informáticas con las que están muy familiarizados: SMS, chat, Twitter, e-mail, Facebook, blogs y fotologs, etc., y con las que producen textos, y desarrollan nuevos modos y prácticas de escritura.

• Cada uno de esos nuevos espacios informáticos de escritura muchas de estas situaciones de escritura imponen restricciones. Exigen respuestas rápidas, instantáneas, con muchas abreviaturas debido a la reducción del tiempo que se emplea o a la limitación del número de caracteres. Paulatinamente se desarrollaron abreviaturas que forman parte de una jerga común, propias de estos canales de comunicación.

DEFINICIÓN DE CHAT• En español charla o tele conferencia o chatear, es un

anglicismo que describe la conversación electrónica en tiempo real (instantáneamente) entre dos o más personas a través de Internet..

CHATEAR• Hay que tener en cuenta que el chatear no es

malo, el problema en ésta forma de comunicación tiene que ver con la didáctica del lenguaje y el registro que se usa al emplear la misma con propios términos que llevan al empobrecimiento del habla escrita, y además, envuelve los niveles: léxicos, morfológicos y gráficos.

INTERROGANTES:• ¿“Qué tanta Incidencia tiene el uso del chat en la

escritura de los estudiantes de la educación básica y media”?

• ¿Cuáles son las variaciones gramaticales en lo que respecta a los aspectos morfosintácticos y ortográficos se observan en la escritura del Chat de los estudiantes?

• ¿Usan los estudiantes la misma forma de escribir del Chat en el contexto académico?

INCIDENCIAS DEL CHAT• Estadísticamente los jóvenes son los usuarios

más asiduos que tienen las redes sociales, por ende, ellos están siempre interactuando a través de este medio, lo que lleva a que ocupen mucho de su tiempo en la virtualidad, y esto conlleva a que muchas de las acciones que realizan en la nube las lleven a las aulas de clase.

EL CONTEXTO LINGÜÍSTICO• Se refiere a todos los factores coherentes con

la producción de enunciados, los cuales afectan a la definición, adecuación y significado de los mensajes. Es una parte importante del estudio pragmático.

LA VARIACIÓN LINGÜÍSTICA• Consiste en la ocurrencia de diferentes formas

alternativas para expresar un mismo significado en el dominio de una lengua.

• Además las variaciones pueden darse en distintos niveles, por ejemplo: el fonético - fonológico, gramatical y lexema. A nivel gramatical se presenta con cierta frecuencia.

EN LOS ASPECTOS MORFOSINTÁCTICOS:• Oraciones de escasa complejidad sintáctica (ausencia

de proposiciones subordinadas, sino mono- oracionales)

• Apócopes y sustitución de fonemas por otros fonemas o por números, Ej.:Klk por qué lo qué. En q tu ta Por ¿En qué tú estás?Bn por bien. Pa" q cpa por para que

sepas.Salu2 por saludos. Cel por celular

EN LO ORTOGRÁFICO• Omisión de la totalidad de los signos de

interrogación para las preguntas construidas.• Omisión de comas en las construcciones.• Omisión total de tildes.• Omisión total de mayúsculas.

NUEVO INGREDIENTE Y ES EL REFERIDO A ASPECTOS SIMBÓLICOS.Las imágenes expresan los sentimientos de los interlocutores que facilitan la comunicación sólo enviado en el mensaje instantáneo el símbolo que identifique lo que están sintiendo en el momento

CONSIDERACIONES• Tomando en consideración la Teoría de la

Variación Lingüística, se puede decir que el uso del Chat forma parte de una comunidad lingüística, ya que usan un conjunto de variedades y de reglas para usarlas.

PRINCIPALES RESULTADOS Y CONCLUSIONES• Las representaciones que toma el idioma

español en los Chat, no son expresiones incoherentes, sino por el contrario, se ajusten a las necesidades inherentes al medio de comunicación, y por ende tienden a configurar un nuevo género en el discurso lingüístico, independiente de lo ortográfico y lo morfológico.

PRINCIPALES RESULTADOS Y CONCLUSIONES• No existe un lenguaje preciso usado en el Chat, sino una

serie de deformaciones que se presentan en el lenguaje castellano, ello de tanto usarse se va volviendo un hábito en los jóvenes y es allí donde se generan los inconvenientes, porque esas costumbres gramaticales optadas en el Chat, la están llevando a las escuelas, colegios y universidades, reflejado esto es diversos trabajos, correos y otras actividades académicas, donde se observa la influencia de las conversaciones que se dan en el medio de comunicación antes mencionado.

Javier Enrique Bernier Yanesprofesorbernier@hotmail.com3008763567Universidad del Magdalena