incidencia de los juegos didácticos en el aprendizaje significativo en el Área de ciencias...

i

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

UNIDAD ACADEacuteMICA SEMI PRESENCIAL Y A DISTANCIA

PROYECTO DE GRADO

PREVIO A LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE LICENCIATURA EN CIENCIAS

DE LA EDUCACIOacuteN

MENCIOacuteN EDUCACION BAacuteSICA

TIacuteTULO DEL PROYECTO

INCIDENCIA DE LOS JUEGOS DIDAacuteCTICOS EN EL APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO EN EL AacuteREA DE CIENCIAS SOCIALES DE LOS Y LAS

ESTUDIANTES DEL SEXTO ANtildeO DE EDUCACIOacuteN BAacuteSICA

AUTORA MARTIacuteNEZ MORENO JOKANA PATRICIA

MAacuteRQUEZ SOLIacuteS DIGNA MERCEDES

MILAGRO AGOSTO 2013

ECUADOR

ii

ACEPTACIOacuteN DE LA TUTORA

Por la presente hago constar que he analizado el proyecto de grado presentado

por la Sra Digna Mercedes Maacuterquez Soliacutes la Sra Jokana Patricia Martiacutenez

Moreno para optar al tiacutetulo de Licenciada en Ciencias de la Educacioacuten y que

aceptoacute tutoriacutear a las estudiantes durante la etapa del desarrollo del trabajo

hasta su presentacioacuten evaluacioacuten y sustentacioacuten

Milagro Agosto 2013

Msc Carolina Villacis Maciacuteas

iii

DECLARACIOacuteN DE AUTORIacuteA DE LA INVESTIGACIOacuteN

Las autoras de esta investigacioacuten declaran ante el Consejo Directivo de la

Universidad Acadeacutemica Semi Presencial y a Distancia de la Universidad Estatal

de Milagro que el trabajo presentado es de nuestra propia autoriacutea no contiene

material escrito por otra persona salvo el que estaacute referenciado debidamente

en el texto parte del presente documento o en su totalidad no ha sido aceptado

para el otorgamiento de cualquier otro Tiacutetulo o Grado de una institucioacuten

nacional o extranjera

Milagro agosto de 2013

Digna Mercedes Maacuterquez Soliacutes Jokana Patricia Martiacutenez Moreno

CI 0911855591 CI 1203200447

iv

CERTIFICACIOacuteN DE LA DEFENSA

EL TRIBUNAL CALIFICADOR previo a la obtencioacuten del tiacutetulo de Licenciada en

Ciencias de la Educacioacuten otorga al presente proyecto de investigacioacuten las

siguientes calificaciones

MEMORIA CIENTIacuteFICA ( )

DEFENSA ORAL ( )

TOTAL ( )

EQUIVALENTE ( )

___________________________

PRESIDENTE DEL TRIBUNAL

______________________________ ____________________________

PROFESOR DELEGADO PROFESOR SECRETARIO

v

DEDICATORIA

Dedicamos este trabajo principalmente a Dios por habernos dado la vida y

permitirme el haber llegado hasta este momento tan importante de mi

formacioacuten profesional A nuestras madres por ser el pilar maacutes importante y por

demostrarme siempre su carintildeo y apoyo incondicional sin importar nuestras

diferencias de opiniones A nuestros padres a pesar de la distancia fiacutesica

siento que estaacutes con nosotros siempre y aunque nos faltaron muchas cosas por

vivir juntos seacute que este momento hubiera sido tan especial para ti como lo es

para nosotros A nuestros hijos que son nuestra inspiracioacuten que nos han dado

esta fortaleza para poder llegar a nuestra meta A nuestros esposos por

darnos por su apoyo y confianza incondicional

Digna Maacuterquez Soliacutes

Jokana Martiacutenez Moreno

vi

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a Dios por la fortaleza perseverancia y consistencia que nos ha

brindado en nuestro estudio De igual manera agradecemos a todos nuestros

familiares por la comprensioacuten brindada durante el estudio De igual manera a

nuestra querida Maacutester Carolina Villacis Maciacuteas que ha sabido brindarnos toda

su experiencia y conocimiento hasta lograr nuestra meta Asiacute mismo

agradecemos infinitamente a todos los maestros de la Universidad Estatal de

Milagro por haber impartido sus conocimientos hacer de nosotros entes

productivos ante la sociedad



vii

CESIOacuteN DE DERECHOS DE AUTOR

Doctor

Lcdo Jaime Orozco Hernaacutendez Msz

Rector de la Universidad Estatal de Milagro

Presente

Mediante el presente documento libre y voluntariamente se procede a hacer

entrega de la Cesioacuten de Derecho del Autor del Trabajo realizado como requisito

previo para la obtencioacuten de mi Tiacutetulo de Tercer Nivel cuyo tema fue

INCIDENCIA DE LOS JUEGOS DIDACTICOS EN EL APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO EN EL AacuteREA DE CIENCIAS SOCIALES DE LOS

ESTUDIANTES DEL SEXTO ANtildeO DE EDUCACIOacuteN BAacuteSICA DE LA

ESCUELA FISCAL MIXTA NUacuteM 1 ANTONIO JOSEacute DE SUCRE DEL

CANTOacuteN SAN JACINTO DE YAGUACHI DURANTE EL PERIacuteODO LECTIVO

2013 ndash 2014 y que corresponde a la Universidad Acadeacutemica de Ciencias de la

Educacioacuten

Milagro agosto del 2013

__________________________ __________________________


CI 0911855591 CI 1203200447

viii

IacuteNDICE GENERAL

ACEPTACIOacuteN DE LA TUTORA ii

DECLARACIOacuteN DE AUTORIacuteA DE LA INVESTIGACIOacuteN iii

CERTIFICACIOacuteN DE LA DEFENSA iv

DEDICATORIA v

AGRADECIMIENTO vi

CESIOacuteN DE DERECHOS DE AUTOR vii

IacuteNDICE GENERAL viii

IacuteNDICE DE CUADROS xiv

INDICE DE GRAacuteFICOS xv

ABSTRACT xvii

INTRODUCCIOacuteN 1

CAPIacuteTULO I 3

EL PROBLEMA 3

11 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3

111 Problematizacioacuten 3

112 Delimitacioacuten del problema 5

113 Formulacioacuten del problema 5

114 Sistematizacioacuten del problema 5

115 Determinacioacuten del tema 6

12 OBJETIVOS 6

121 Objetivo General 6

ix

122 Objetivos Especiacuteficos 6

13 JUSTIFICACIOacuteN 6

CAPIacuteTULO II 9

MARCO REFERENCIAL 9

21 MARCO TEOacuteRICO 9

211 Antecedentes histoacutericos 9

212 Antecedentes referenciales 11

213 Fundamentacioacuten Teoacuterica 12

2131 Juego 12

2132 Juego didaacutectico 12

2134 Caracteriacutesticas de los juegos didaacutecticos12

2135 Principios baacutesicos de los juegos didaacutecticos 13

2136 Ventajas de los juegos didaacutecticos 14

2137 Clasificacioacuten de los juegos didaacutecticos 14

2138 Finalidad de los juegos 15

2139 Juego en la educacioacuten 15

21310 Importancia del juego 15

21311 Aprendizaje 15

21312 Tipos de aprendizaje 15

21313 Aprendizaje significativo 16

215 Fundamentacioacuten Pedagoacutegica18

216 Fundamentacioacuten Psicoloacutegica 18

x

22 MARCO LEGAL 19

23 MARCO CONCEPTUAL 20

Aprendizaje 20

24 HIPOacuteTESIS Y VARIABLES 24

241 Hipoacutetesis General 24

242 Hipoacutetesis Particulares 24

243 Declaracioacuten de las Variables 24

244 Operaciones de las Variables 26

CAPIacuteTULO III 27

MARCO METODOLOacuteGICO 27

31 TIPO Y DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN Y SU PERPECTIVA

GENERAL 27

32 LA POBLACIOacuteN Y LA MUESTRA 28

321 Caracteriacutesticas de la poblacioacuten 28

322 Delimitacioacuten de la poblacioacuten28

323 Tipo de muestra 28

324 Tamantildeo de la muestra 28

325 Proceso de seleccioacuten 29

33 LOS MEacuteTODOS Y LAS TEacuteCNICAS 29

331 Meacutetodos teoacutericos 29

3312 Meacutetodo Inductivo 29

3313 Meacutetodo analiacutetico 29

xi

3314 Meacutetodo Histoacuterico 29

332 TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS 30

3321 Encuesta 30

3322 Entrevista 30

34 Procesamiento estadiacutestico de la Informacioacuten 30

CAPIacuteTULO IV 31

ANAacuteLISIS E INTERPRETACIOacuteN DE RESULTADOS 31

41 ANAacuteLISIS DE LA SITUACIOacuteN ACTUAL 31

42 ANAacuteLISIS COMPARATIVO EVOLUCIOacuteN TENDENCIA Y

PERSPECTIVAS 31

43 RESULTADOS 43

44 VERIFICACIOacuteN DE HIPOacuteTESIS 43

CAPIacuteTULO V45

PROPUESTA 45

51 TEMA 45

52 FUNDAMENTACIOacuteN 45


54 OBJETIVOS 47

541 Objetivos General de la propuesta 47

542 Objetivos Especiacuteficos de la propuesta 47

55 UBICACIOacuteN 47

56 FACTIBILIDAD48

xii

57 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA 49

571 Actividades 50

572 Recursos Anaacutelisis Financiero 57

5721 Recursos Humanos57

5722 Recurso material 57

5723 Recursos financieros 57

573 Impacto 59

574 Cronograma 60

575 Lineamiento para evaluar la propuesta 62

CONCLUSIONES 63

RECOMENDACIONES 64

BIBLIOGRAFIacuteA 65

xiii

INDICE DE CUADROS

Cuadro 1 Variableshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip25

Cuadro 2 Poblacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphellip hellip27

Cuadro 3 Los docentes logran que las clases sean motivadorashelliphelliphelliphelliphellip33

Cuadro 4 Los docentes tienen conocimiento de la materiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip34

Cuadro 5 Utilizan juegos didaacutecticos los docenteshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip hellip35

Cuadro 6 Indique cuantos diacuteas a la semana utilizan juegos

Didaacutecticoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip36

Cuadro 7 Que tanto le interesa la clase de Ciencias Socialeshelliphelliphelliphelliphelliphellip37

Cuadro 8 Que juego usan los docentes de Ciencias Socialeshelliphellip helliphelliphelliphellip38

Cuadro 9 Que es lo que maacutes evaluacutea los docentes helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphellip hellip39

Cuadro 10 Cree usted que con los juegos didaacutecticos se hace maacutes faacutecil

Aprenderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40

Cuadro 11Queacute tipo de juego utilizan los docenteshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41

Cuadro 12 El docente tiene dominio del aula de clasehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip42

Cuadro 13 Verificacioacuten de Hipoacutetesishelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip hellip43

Cuadro 14 Ubicacioacuten de la escuela Antonio Joseacute de Sucrehelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip48

Cuadro 15 Aula de material didaacutecticohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip50

Cuadro 16 Recursos financieroshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip58

xiv

INDICE DE GRAFICO

Grafico 1 Los docentes logran que las clases sean motivadorashelliphelliphelliphelliphellip33

Graacutefico 2 Los docentes si tienen conocimientos de la materiahelliphelliphelliphelliphelliphellip34

Grafico 3 Utilizan juegos didaacutecticos los docenteshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip35

Graacutefico 4 Indique cuantos diacuteas a la semana utilizan juegos didaacutecticoshelliphelliphellip36

Graacutefico 5 Que tanto le interesa la clase de Ciencias Socialeshelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37

Graacutefico 6 Que juego usan los docentes de Ciencias Socialeshelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38

Graacutefico 7 Que es lo que maacutes evaluacutea los docenteshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39

Graacutefico 8 Cree usted que con los juegos didaacutecticos se hace maacutes faacutecil

aprenderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40

Graacutefico 9 Queacute tipo de juego utilizan los docenteshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41

Graacutefico 10 El docente tiene dominio del aula de clasehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip42

xv

INDICE DE GRAacuteFICOS

Grafico 1 Los docentes logran que las clases sean motivadorashelliphellip 33

Graacutefico 2 Los docentes si tienen conocimientos de la materiahelliphelliphellip 34

Grafico 3 Utilizan juegos didaacutecticos los docenteshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 35

Graacutefico 4 Indique cuantos diacuteas a la semana utilizan

juegos didaacutecticoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 36

Graacutefico 5 Que tanto le interesa la clase de Ciencias Socialeshelliphelliphelliphellip 37

Graacutefico 6 Que juego usan los docentes de Ciencias Socialeshelliphelliphelliphellip 38

Graacutefico 7 Que es lo que maacutes evaluacutea los docenteshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 39

Graacutefico 8 Cree usted que con los juegos didaacutecticos se hace

maacutes faacutecil aprenderhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 40

Graacutefico 9 Queacute tipo de juego utilizan los docenteshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 41

Graacutefico 10 El docente tiene dominio del aula de clasehelliphelliphelliphelliphelliphellip 42

xvi

RESUMEN

Este trabajo de Investigacioacuten se trata sobre incidencia de los juegos didaacutecticos

en el aprendizaje significativo en el aacuterea de Ciencias Sociales en los sexto

antildeos de Educacioacuten Baacutesica se lo realiza por detectar poco intereacutes hacia esta

asignatura por parte de los estudiantes una vez detectado el problema gracias

a la investigacioacuten exploratoria se procede a la construccioacuten del marco teoacuterico

para fundamentar detalladamente las variables de la investigacioacuten en base a la

informacioacuten recopilada mediante observacioacuten y encuestas Una vez establecido

la metodologiacutea de la investigacioacuten se elabora los datos estadiacutesticos para

reflejar de mejor manera los resultados

Al finalizar se espera contribuir con algunas instrucciones para implementar el

uso de materiales didaacutecticos que se ajusten a la realidad de la actual educacioacuten

y erradicar el tradicionalismo y de esta forma se logre establecer un

posicionamiento luacutedico - teoacuterico basado en la experiencia de la aplicacioacuten de

los juegos didaacutecticos Para detectar la falta de aplicacioacuten de juegos se aplicoacute

un taller a estudiantes y a docentes que laboran cada uno de ellos en las

diferentes aulas del sexto antildeo de Educacioacuten Baacutesica de la Escuela Antonio Joseacute

de Sucre en los resultados fue muy claro permitieron viabilizar los objetivos

para desarrollar el presente trabajo de tesis Como resultado del anaacutelisis de la

falta de aplicacioacuten de materiales didaacutecticos y nace una propuesta alternativa

denominada ldquoTaller e implementacioacuten de materiales didaacutecticos dirigidos a

docentes de sexto antildeo de Educacioacuten Baacutesicardquo en el cual se daraacuten

instrucciones didaacutecticas que serviraacuten de material de apoyo para los docentes

en el proceso acadeacutemico

PALABRA CLAVE Juegos Didaacutecticos Aprendizaje significativo

xvii

ABSTRACT

This research work is on the incidence of educational games on meaningful

learning in the area of Social Sciences in the sixth year of Basic Education it

takes to detect little interest in learning this subject by the students one once

detected the problem through exploratory research proceeds to the construction

of the theoretical framework to support appropriate research variables based on

information gathered from books pamphlets magazines and internet Having

established the methodology of research developed appropriate tools are used

to make quantitative and qualitative analysis of the variables investigated

This workshop is expected to contribute some materials that conform to the

reality of the new education and eradicate traditionalism and in this way

succeeds in establishing a theoretical positioning personnel based on the

experience of implementing educational games To detect the failure to

implement meaningful learning we applied a workshop for students and 2

teachers of Social Sciences who work each of them in different rooms of the

sixth year of Basic Education School Antonio Joseacute de Sucre in tabulating the

results were clear feasible goals allowed to develop this thesis As a result of

analysis of the lack of implementation of teaching materials and born an

alternative proposal called Workshop and implementation of teaching materials

for teachers of Social Sciences sixth year of Basic Education in which teaching

materials mentioned material will support for teachers in the academic process

KEYWORD Educational Games Learning significant techniques

1

INTRODUCCIOacuteN

El trabajo de investigacioacuten realizado y denominado ldquoIncidencia de los juegos

didaacutecticos en el aprendizaje significativo en el aacuterea de Ciencias Sociales de los

estudiantes del sexto antildeo de Educacioacuten General Baacutesica de la Escuela Fiscal

Mixta nuacutem 1 Antonio Joseacute de Sucrerdquo del Cantoacuten San Jacinto de Yaguachi

propone implementar materiales didaacutecticos adecuados y acordes a la

necesidad de contar con un aprendizaje significativo para que el docente elija

estrategias que considere la maacutes adecuada que prime en el aacuterea el tipo de los

contenidos a ensentildear de manera que la ensentildeanza permita llegar al docente

de una forma clara sino que ayude al estudiante a construir sus propios

aprendizajes de manera constructiva

Se ha realizado un trabajo luacutedico con los alumnos del sexto antildeo de educacioacuten

baacutesica la cual nos hemos llenado satisfaccioacuten de haber ensentildeado y aprendido

que a traveacutes de esta teacutecnica los nintildeos son maacutes participativos ya que ven esta

aacuterea de Ciencia Sociales como aburrida

Muchos docentes no desarrollan materiales didaacutecticos que tengan como base

la actividad del estudiante se sigue realizando las clases en base de dictado

lecturas y exposiciones y dejan al alumno en un estado de pasividad que atenta

contra su comprensioacuten del tema de clase y por ende de su rendimiento

acadeacutemico Esta problemaacutetica nos motivoacute para realizar la presente

investigacioacuten que pretende contribuir al esbozo y promocioacuten de materiales

didaacutecticos como elemento fundamental para logra una mejor ensentildeanza

aprendizaje

Los docentes que laboran en la Escuela Antonio Joseacute de Sucre del Cantoacuten

Yaguachi aplican diversos aprendizaje significativo las mismas que muchas

veces no son planificadas y en algunos casos no tienen relacioacuten con los

contenidos de la ensentildeanza de una determinada aacuterea y cuando utilizan textos

diversos en el proceso de la ensentildeanza provocan que sus alumnos no

desarrollen ni logren comprender Por esta razoacuten nuestro trabajo va dirigido

2

para todos los docentes que sientan la necesidad de actualizacioacuten e

investigacioacuten de materiales didaacutecticos y su incidencia en el aprendizaje de esta

asignatura y asiacute puedan manejar el material didaacutectico que despierte el intereacutes

por esta asignatura eleven su autoestima desarrolle su capacidad creativa y

que sean sujetos participativos criacuteticos dinaacutemicos y autoacutenomos

Los materiales didaacutecticos desarrollados en este trabajo de investigacioacuten

ayudaraacuten a los docentes y estudiantes a organizar aprendizajes significativos

desde la programacioacuten de contenidos la ejecucioacuten y evaluacioacuten

Desde este punto de vista la exigencia del aprendizaje seraacute el de alcanzar un

proceso constructivo contextualizado social y reflexivo

La utilizacioacuten de los diferentes meacutetodos y teacutecnicas de la investigacioacuten que nos

permitioacute tener la capacidad de identificar los problemas de aprendizaje en el

aula para esto se aplicoacute un tipo de investigacioacuten teoacutericos inductivo analiacutetico

histoacuterico loacutegico por que son teacutecnicas que nos ayudan a que el aprendizaje sea

significativo para los nintildeos

Mediante la aplicacioacuten de las encuestas como consta en el capiacutetulo cuarto se

pudo detectar a traveacutes de los estudiantes que en cierto porcentaje o frecuencia

los docentes si aplican material didaacutectico asiacute mismo los docentes manifiestan

que no es muy frecuente esta utilizacioacuten porque no tienen mucho conocimiento

para su mejor desempentildeo

Es muy importante enfocar en las conclusiones y recomendaciones que con

este taller de materiales didaacutecticos se pretende aportar y obtener un mejor

desempentildeo en el proceso aprendizaje esto facilitaraacute a los estudiantes y

docentes un mejor desenvolvimiento acadeacutemico

Con el ldquoTaller e implementacioacuten de materiales didaacutecticos dirigidos a docentes

de sexto antildeo de Educacioacuten Baacutesicardquo se podraacute mejorar el desempentildeo del

docente en el aula y de esta forma se convertiraacute en un instrumento

fundamental en el proceso acadeacutemico en beneficio de los estudiantes de la

Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA

11 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

111 Problematizacioacuten

En las primeras edades la actividad fundamental de los nintildeos es el juego por lo

que el aprendizaje mediante este debe ser maacutes llamativo que las actuales

tecnologiacuteas el juego constituye un recurso didaacutectico que se utiliza con mucha

frecuencia en las clases de las diferentes materias como una alternativa que

permite trasmitir con mayor efectividad los conocimientos de los programas de

las mismas en el caso especiacutefico se debe llevar de la mejor manera la

informacioacuten a partir de los conocimientos previos que tiene el estudiante para

lograr mejores resultados en el aprendizaje significativo

La investigacioacuten estaacute enfocada en el aacuterea de Ciencias Sociales ya que esta

asignatura no se ha analizado en profundidad que puede alcanzar con la

utilizacioacuten de recurso didaacutectico la mayoriacutea de docentes no daacutendole la

importancia requerida dentro de la clase asiacute dejaacutendola en segundo plano

Por ello el docente debe incluir en el contenido de la Ciencia Sociales

diferentes juegos didaacutecticos como parte del plan de clase que potencie la

construccioacuten de los conocimientos por parte de los estudiantes

Esta actividad induce al estudiante a un aprendizaje activo y dinaacutemico porque

permite transformar las clases en un evento entretenido y divertido por tal

4

motivo consideramos muy importante la integracioacuten de los juego en el

aprendizaje significativo

Por medio de una observacioacuten directa entre las causas tenemos

Causas

Escasa elaboracioacuten de materiales didaacutecticos

Desintereacutes del docente en la utilizacioacuten de los juegos didaacutecticos

Carencia en capacitaciones sobre la utilizacioacuten de materiales

Ausencia de materiales para el uso de los juegos en el aprendizaje

Poca utilizacioacuten de materiales didaacutectico

Estas consecuencias

Falta de conocimiento por parte del docente de juegos didaacutecticos

Poco conocimiento de estrategias de materiales didaacutecticos

Dificultad de ensentildear Ciencias Sociales

En vista que en la institucioacuten educativa hay una escasa elaboracioacuten de juegos

didaacutecticos por parte de los docentes lo que conlleva a una limitada utilizacioacuten

de los mismos y el aprendizaje de los nintildeosas lo que genera un bajo nivel de

rendimiento en el aula

El desintereacutes por parte de los docentes esto conlleva a una limitada utilizacioacuten

de juegos didaacutecticos lo que ocasiona que el aprendizaje de los nintildeosas sea el

tradicional

La utilizaron de juegos didaacutecticos en la institucioacuten educativa esto lleva a una

limitada utilizacioacuten de juegos didaacutecticos lo que ocasiona que el aprendizaje no

sea suficiente y que exista poco intereacutes por parte de los nintildeosas en las clases

Si utilizamos los juegos didaacutecticos en las clases lograriacuteamos formar

ciudadanos y ciudadanas con amplio conocimiento del entorno social poliacutetico y

cultural por ende con una mayor comprensioacuten del mundo en el que vivimos

promoviendo y valorando la unidad en la diversidad y la interculturalidad

5

Este ha sido llevado a cabo mediante la observacioacuten a clases y entrevista

tanto con el Director del Plantel como con la docente a cargo del Sexto Antildeo de

Educacioacuten Baacutesica

112 Delimitacioacuten del problema

Aacuterea Ciencias Sociales

Liacutenea Educacioacuten

Campo de accioacuten Escuela Antonio Joseacute de Sucre

Ubicacioacuten geoespacial Provincia del Guayas Cantoacuten San Jacinto de

Yaguachi

Ubicacioacuten Temporal 2013- 2014

113 Formulacioacuten del problema

iquestCoacutemo incide la poca utilizacioacuten de los juegos didaacutecticos por parte de los

docentes del aacuterea de Ciencias Sociales en el aprendizaje significativo de los

estudiantes del Sexto Antildeo de Educacioacuten General Baacutesica de la Escuela Fiscal

Mixta Nuacutem 1 Antonio Joseacute de Sucre del cantoacuten San Jacinto de Yaguachi

durante el periacuteodo lectivo 2013 ndash 2014

114 Sistematizacioacuten del problema

iquestCuaacutel es el nivel de conocimiento que poseen los docentes acerca de

los juegos didaacutecticos en el aacuterea de Ciencias Sociales de la Escuela

Fiscal Mixta Nuacutem 1 Antonio Joseacute de Sucre

iquestCuaacuteles son los juegos didaacutecticos que utilizan en clases los docentes del

aacuterea de Ciencias Sociales de la Escuela Fiscal Mixta Nuacutem 1 Antonio

Joseacute de Sucre

iquestCuaacutel es el porcentaje de aprendizaje de los estudiantes del sexto antildeo

de la Escuela Fiscal Mixta Nuacutem 1 Antonio Joseacute de Sucre en el aacuterea de

Ciencias Sociales

6

115 Determinacioacuten del tema

ldquoJuegos didaacutecticos y su incidencia en el aprendizaje significativo en el aacuterea de

Ciencias Sociales de los estudiantes del sexto antildeo baacutesico de la escuela fiscal

mixta nuacutem 1 Antonio Joseacute de sucre durante el periacuteodo lectivo 2013 ndash 2014rdquo

12 OBJETIVOS

121 Objetivo General

Analizar la incidencia de los juegos didaacutecticos por parte de los docentes del

aacuterea de Ciencias Sociales en el aprendizaje significativo con los estudiantes de

la Escuela Fiscal Mixta Nuacutem 1 Antonio Joseacute de Sucre del cantoacuten San Jacinto

de Yaguachi

122 Objetivos Especiacuteficos

Investigar el nivel de conocimiento que posee los docentes del aacuterea de

Ciencias Sociales acerca de la utilizacioacuten de los juegos didaacutecticos

Conocer los juegos didaacutecticos que utilizan los docentes en las clases del

aacuterea de Ciencias Sociales

Determinar el nivel de aprendizaje significativo de los estudiantes del

sexto antildeo de educacioacuten baacutesica en el aacuterea de Ciencias Sociales

13 JUSTIFICACIOacuteN

La investigacioacuten se justifica en que la gran mayoriacutea de docentes del nivel

primario hacen poco uso de los juegos didaacutecticos en el transcurso de su labor

pedagoacutegica Consideramos que el estudio permitiraacute establecer de que manera

el aprendizaje significativo que aplica el docente le permite al alumno

interesarse maacutes por los contenidos de las asignaturas particularmente en el

aacuterea de Ciencias Sociales y en queacute medida esta motivacioacuten corresponde con

sus intereses y necesidades personales

7

El estudio nos permitiraacute tener informacioacuten valedera y cientiacutefica acerca de coacutemo

mejorar el aprendizaje significativo escolar dentro y fuera del aula para

cambiar esa concepcioacuten de apatiacutea y aburrimiento por un atractivo intereacutes por

descubrir y conocer los aspectos geograacuteficos culturales socio econoacutemico y

poliacutetico de nuestro paiacutes y el mundo en general

Las aspiraciones o expectativas de este trabajo investigativo seraacute tambieacuten

descubrir iquestLogran sus docentes que las clases de Ciencias Sociales iquestCree

usted que el docente de Ciencias Sociales tiene conocimiento de la materia

Su profesor de Ciencias Sociales utiliza juegos didaacutecticos para la clase

iquestUsted cree que con los juegos didaacutecticos en Ciencias Sociales se le hace maacutes

faacutecil aprender iquestTiene su docente dominio del aula mientras da las clases de

Ciencias Sociales

Es importante la realizacioacuten de la presente investigacioacuten dado que pretende

lograr la aplicacioacuten de los juegos didaacutecticos en el aprendizaje que promueva el

desarrollo de un buen aprendizaje de las Ciencias Sociales aacuterea que ayuda a

los estudiantes a comprender el mundo donde viven fortalece su identidad

nacional conducieacutendolos a respetar y valorar la culturabilidad

Ya que los estudiantes no soacutelo deben aprender de nuestro paiacutes los liacutemites

geograacuteficos sino tambieacuten todo lo que implica ser ecuatoriano por tanto es

necesario comprender las diversas faltas que el estudiante presenta en el aacuterea

de aprendizaje de las Ciencias Sociales tanto que la consideran una

asignatura muy aburrida

Esta investigacioacuten es pertinente ya que permitioacute estudiar las manifestaciones

de los juegos didaacutecticos en el aprendizaje significativo de las Ciencias

Sociales puede contar con bastante informacioacuten y asiacute proponer alternativas

de solucioacuten a dicho problema

Este problema es original porque no ha sido estudiado en nuestro medio

siendo que se presenta con frecuencia en los nintildeos y nintildeas de la Institucioacuten

Educativa

8

Es de intereacutes tanto para los docentes como para la comunidad educativa y es

dable este trabajo investigativo es que contamos con la disposicioacuten de las

autoridades y docentes de la Institucioacuten Educativa de la Escuela Fiscal Mixta

Nuacutem 1 Antonio Joseacute de Sucre del cantoacuten San Jacinto de Yaguachi nuestro

proyecto pudo ser posible gracias a la colaboracioacuten de docentes y los

recursos econoacutemicos que seraacuten aportados por nuestra parte

Los principales beneficiados de este proyecto de investigacioacuten seraacuten los

estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta Nuacutem 1 Antonio Joseacute de Sucre del

cantoacuten San Jacinto de Yaguachi

9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL

21 MARCO TEOacuteRICO

211 Antecedentes histoacutericos

El juego como meacutetodo de ensentildeanza es muy antiguo ya que en la

Comunidad Primitiva era utilizado de manera empiacuterica en el desarrollo de

habilidades en los nintildeos y joacutevenes que aprendiacutean de los mayores la forma de

cazar pescar cultivar y otras actividades que se trasmitiacutean de generacioacuten en

generacioacuten De esta forma las nintildeas y nintildeos lograban aprender de una manera

maacutes faacutecil los procedimientos de las actividades de la vida cotidiana1

Al final del siglo XX se investigan las tareas de psicologiacutea seguacuten K Groos

quien define una de las tantas teoriacuteas acerca del juego denominada Teoriacutea del

Juego en la cual describe al juego como una disciplina para futuras

capacidades2

Tomando en consideracioacuten estos estudios efectuados por filoacutesofos psicoacutelogos

y pedagogos han surgido diferentes teoriacuteas que han tratado de dar diversas

definiciones acerca del juego ya que existen otros tipos de juegos como

reglas dramatizacioacuten creacioacuten roles simulacioacuten constructivos y didaacutecticos

Los juegos infantiles son los primeros juegos didaacutecticos que surgieron antes

que la propia Ciencia Pedagoacutegica

1 wwwecuredcuindexphpJuego 2 Narganes Joseacute Claudio (1993) Teoriacuteas psicoloacutegicas

10

El juego es una habilidad fundamental para el ser humano que sirve como

medio para desarrollar capacidades mediante la participacioacuten activa de los

estudiantes el aprendizaje creativo se transforma en una experiencia feliz de

la cual ellos no se olvidariacutean y formaraacute parte asiacute de un aprendizaje

significativo3

En la antiguumledad mediante juegos los joacutevenes aprendiacutean a cazar pescar

sembrar y otras actividades que les permitiacutean captar maacutes faacutecilmente los

procedimientos de la vida cotidiana En la primera fase de la nintildeez o en la

etapa inicial el infante demuestra la importancia del juego en la formacioacuten del

individuo

Los cambios constantes educacioacuten han formado una barrera en el empleo de

los juegos didaacutecticos en el aprendizaje y a medida que aumenta la edad de los

estudiantes y su nivel de ensentildeanza da paso a que la aplicacioacuten del mismo

decrezca paulatinamente en la Ensentildeanza Primaria cuando esta se requiere

para convertir el aula y la formacioacuten en un medio atractivo instructivo activo y

creativo4

Todaviacutea existe la tendencia a identificar el trabajo docente solamente con lo

productivo sin valorarse la excelente contribucioacuten que le hace la actividad

luacutedica pues se piensa al juego como una peacuterdida de tiempo y de poco valor

educacional Sin embargo por los cambios que se estaacuten llevando a cabo en la

Ensentildeanza se necesita recurrir a meacutetodos creativos para lograr que el

aprendizaje de los estudiantes sea significativo

Las Ciencias Sociales no tienen liacutemites puesto que forma parte del estudio El

hombre tiene que adaptarse en forma compleja en las clases sociales las

doctrinas que integran un paiacutes los diferentes estados que forman continentes y

el mundo

3 MORENO B LOacutePEZ CRESPO P MOYA MV Propuesta de una herramienta didaacutectica basada en un juego de cartas para el estudio de propiedades de materiales En Congreso Internacional de Innovacioacuten Docente Cartagena 2011 Cartagena Universidad Politeacutecnica de Cartagena 2011 p 539-547

4 RL Mercado - equiposurne Juego Recreacioacuten y Educacioacuten

11

La historia es la herencia de la vida puesto que estaacute ligado al pasado a su vez

se excede al futuro que a su tiempo llegaraacute a ser centro de estudio de esta

ciencia

Las Ciencias Sociales en la escuela tienen una funcioacuten sumamente importante

en la educacioacuten de los nintildeos as que genera con el tiempo una afectividad

por la cultura nacional y un comportamiento democraacutetico tan necesario para

vivir dentro de un marco y de justicia5

Ensentildear Ciencias Sociales significa la posibilidad de poner en praacutectica la

colaboracioacuten entre diferentes normas de una misma aacuterea sin que ninguna

pierda su objeto de estudio de una manera maacutes dinaacutemica

El juego no se desarrolla dentro de unos liacutemites temporales ya que las

agilidades recreativas se emplean en la capacidad de los nintildeos(as) por lo

tanto no existe tiempo alguno para la aplicacioacuten de dichos juegos6

212 Antecedentes referenciales

La Escuela Fiscal Mixta Ndeg1 ldquoAntonio Joseacute de Sucrerdquo fue fundada el 4 de Junio

de 1915 se encuentra ubicada en la avenida Centenario

La MSc Mariela Plaza es directora de la escuela y su visioacuten hacia el futuro es

ser una institucioacuten liacuteder y generadora de educandos capaces de detectar y

solucionar problemas educativos generales comunitarios que garanticen una

sociedad justa teniendo como tarea asumir cambios difiacuteciles frente al reto a

mejorar la calidad de la educacioacuten

De acuerdo a lo indagado en la biblioteca de la Universidad Estatal de Milagro

encontramos los siguientes proyectos

En Ciencias Sociales Materiales didaacutecticos elaborado por Prof

Zambrano Ana Ruth Lorena Burgos Borja

Rincoacuten de Estudios Sociales Jenny Vaacutesquez Rugel Ana Orellana

Anchundia

5 MJ Carrioacuten Moreno ML Taquiza Toaquiza - 2012 Disentildeo de un manual sobre funciones y uso de Instrumentos y materiales dentro del aula de praacutectica docente de la carrera de educacioacuten baacutesica 6 LJ Garciacutea Camino A Valdiviezo J Mariacutea - 2011 - bibliotecauebedu El juego como estrategia

metodoloacutegica en el proceso de ensentildeanza - aprendizaje del aacuterea de estudios sociales 201-2011

12

213 Fundamentacioacuten Teoacuterica

2131 Juego

Para el ser humano la diversioacuten es lo fundamental Todos nosotros hemos

aprendido a relacionarnos con nuestro aacutembito familiar material social y cultural

a traveacutes del juego Se trata de un concepto amplio versaacutetil que no tiene

categorizacioacuten7

2132 Juego didaacutectico

Los juegos didaacutecticos es una teacutecnica participativa de la ensentildeanza encaminado

a desarrollar y estimulando asiacute la disciplina con un adecuado nivel de decisioacuten

y autodeterminacioacuten es decir el docente ayuda a establecer una forma de

trabajo que brinda una gran variedad de medios para el entretenimiento de los

estudiantes

El ejercicio recreativo es una actividad Que desarrolla integralmente al

hombre en su personalidad para una capacidad creativa8

2134 Caracteriacutesticas de los juegos didaacutecticos

Aumenta el intereacutes hacia las asignaturas

Impulsan a la necesidad de adoptar decisiones

Crear en los nintildeos(as) las habilidades del trabajo interrelacionado de

colaboracioacuten reciacuteproca en el cumplimiento conjunto de tareas

Solicita la aplicacioacuten de los conocimientos innatos en los diferentes

asuntos relacionadas con eacuteste

Para demostrar se utilizaraacute ejemplos de conocimientos obtenidos para

indicar en clases el desarrollo de nuevas destrezas

Las actividades educativas son dinaacutemicas con control en el tiempo y

relacioacuten al cambio9

7 FXH Cardona - 2002 - booksgooglecomo utilizar los juegos didaacutecticos 8 ALO Ocantildea DH Hechavarriacutea - Revista Contexto amp Educacioacuten 2013 - revistasunijuiedubr como utilizar

los juegos didaacutecticos

13

Los alumnos acelera el proceso a la adaptacioacuten social eficiente de su

vida

Aplicar los prototipos en el aula del papel autoritario e informador del

profesor ya que se liberan las potencialidades creativas de los

estudiantes

Juegos didaacutectico tipologiacutea

Los juegos didaacutecticos ayudan a estimular las habilidades y destrezas de los

nintildeos y nintildeas ya que son interactivos estimulando la creatividad del alumnado

como tambieacuten del profesor existen varias clases

Perceptivos

Pre-matemaacuteticos

Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales

Linguumliacutesticas

2135 Principios baacutesicos de los juegos didaacutecticos

Es el principio esencial de la actividad luacutedica que expresa la manifestacioacuten de

las fuerzas fiacutesicas e intelectuales del atleta en este caso el estudiante

El valor didaacutectico de este principio consiste en que el entretenimiento refuerza

considerablemente el intereacutes y la actividad cognitiva de los alumnos es decir el

juego no permite el aburrimiento las repeticiones ni las impresiones comunes

y habituales10

9 O Andaluz V de los Aacutengeles - 2013 - repoutaeduec LOS JUEGOS DIDAacuteCTICOS Y SU INCIDENCIA EN EL

APRENDIZAJE 10

O Andaluz V de los Aacutengeles - 2013 - repoutaeduec

14

2136 Ventajas de los juegos didaacutecticos

Desarrolla el intereacutes de los estudiantes y su motivacioacuten por las

asignaturas

Concede comprobar el nivel de inteligencia obtenido por los estudiantes

Aumentan habilidades generalizadas y facultades en el orden praacutectico

Permiten la ventaja desarrollo estudio e intercambio de conocimientos

combinando la teoriacutea con la praacutectica de manera vivencia activa y

dinaacutemica

Se mejoraraacute las relaciones interpersonales en convivencias haacutebitos y

orden donde se hace maacutes amenas las clases

2137 Clasificacioacuten de los juegos didaacutecticos

Provoca el intereacutes hacia las asignaturas

Excitan la necesidad de adoptar decisiones

En los estudiantes se crea las destrezas del trabajo relacionado de

ayuda mutua en el cumplimiento conjunto de tareas

Requieren la aplicacioacuten de los conocimientos adquiridos en las

diferentes temaacuteticas o materias relacionadas con eacuteste

Los conocimientos obtenidos se utilizan para fortalecer y comprobar

clases demostrativas y para el desarrollo de habilidades

Organiza actividades educativas dinaacutemicas con limitacioacuten en el tiempo

y cambios

Aceleran la adaptacioacuten de los estudiantes a los proceso sociales

dinaacutemicos de su vida

Rompen con los esquemas del aula del papel autoritario e informador

del profesor ya que se liberan las potencialidades creativas de los

estudiantes11

11 ME Castillo Moreira - 2013 - repositorioutmeduec

15

2138 Finalidad de los juegos

bull Seguacuten Betancourt (2000) los juegos tienen dos propoacutesitos principales

mientras son usados como herramientas para el aprendizaje que son

diversioacuten y aprendizaje significativo

Hay que tomar en cuenta los aportes de Wallon (1942) Vygotsky (1978)

Bruner (1987) y Piaget (1993) sobre la teoriacutea del juego desde la primera

etapa del desarrollo infantil el juego es usado para el aprendizaje y es

por si el impulso principal del nintildeo12

2139 Juego en la educacioacuten

Seguacuten Ferrero (2003) el juego ayuda a que los nintildeosas se

desenvuelvan individual 13

21310 Importancia del juego

El juego es primordial pues a traveacutes de eacuteste puede estimularse y lograr un

mejor desarrollo de diferentes aacutereas como son psicomotriz cognitiva y afectivo-

social Ademaacutes el juego permite que den paso a una experiencia maacutes creadora

y da paso a una informacioacuten maacutes significativa para ellos acercaacutendolos asiacute a la

realidad social14

21311 Aprendizaje

Aprendemos mediante el ejemplo u observaciones y partimos de alliacute para

realizar nuestras propias conclusiones15

21312 Tipos de aprendizaje

Aprendizaje memoriacutestico o repetitivo aprendemos exactamente lo que

se encuentra en un texto sin entendimiento que valla maacutes allaacute de lo que

se encuentre escrito

12 FV Velasco Recalde JM Vinueza Betancourt - 2012 - dspaceupseduec

13 FV Velasco Recalde JM Vinueza Betancourt - 2012 - dspaceupseduec 14 G Casas M Dolores - REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDAacuteCTICA - enfoqueseducativoses 15 FDB Arceo GH Rojas ELG Gonzaacutelez - 2002 - mapaseafiteduco

16

Aprendizaje receptivo se necesita de alguien maacutes para que nos ensentildee

pero no aprendemos nada nuevo

Aprendizaje por descubrimiento nos basamos en nuestras propias

observaciones para tener un concepto de lo que pasa

Aprendizaje significativo se relaciona con lo que ya sabemos o

conocemos para que la nueva informacioacuten perdure en las mentes16

Desde la perspectiva de la ciencia definida como proceso de hacer y deshacer

hipoacutetesis axiomas imaacutegenes leyes y paradigmas existen dos tipos de

aprendizaje

bull Aprendizaje de mantenimiento por medio de meacutetodos lo que se hace es

reforzar lo que ya sabemos en otras palabras al mantenimiento a la

informacioacuten adquirida

bull Aprendizaje innovador el conocimiento previo es forzado es decir el

mundo estaacute en constante cambio por ende la informacioacuten tambieacuten

bull Aprendizaje visual usamos la representacioacuten grafica para aprender ya

sea por medio de videos o imaacutegenes

bull Aprendizaje auditivo este sirve para aquellos alumnos que dependen de

para aprender o recibir una informacioacuten en la cual escucha el contenido

de otro compantildeero y es alliacute como lo graba

bull Quinesteacutesico alumnos que prefieren aprender por el medio que los rodea

o por experiencias propias son buenos gesticulando y hablando

respetan el uso de la ortografiacutea

21313 Aprendizaje significativo

Su origen hay que situarlo bastantes antildeos atraacutes cuando Ausubel (Ausubel

1963 1968) lo tomo para definir lo opuesto al aprendizaje repetitivo Lo que

quiere denotar es el poder de captacioacuten y relacioacuten de las mentes de los

estudiantes para relacionar la nueva informacioacuten y relacionarla con la

16 DP Ausubel JYHH Novak Psicologiacutea educativa hellip 1976 - cmapspublic2ihmcus

17

previamente adquirida o con objetos que se encuentren a su alrededor

provocando asiacute un conocimiento significativo

Seguacuten Piaget (el 10 de mayo de 2006) ldquoEl juego es desperdiciado por la

educacioacuten tradicional puesto que es usado como recurso en la educacioacuten

primaria el docente debe utilizar el juego como un medio en el proceso de

ensentildeanza y aprendizaje Piaget dice que ldquoel juego es una parte importante del

conocimiento inicial

Las situaciones de juego y sus destrezas directas contribuyen a que el nintildeo

logre una mejor intuicioacuten del mundo que lo rodea y asiacute vaya expresando las

nociones que favoreceraacuten los aprendizajes futuros

La educacioacuten de nintildeos inician en los 5 antildeos ya que es aquiacute donde ejercitan

experiencias con sus sentidos y tienen oportunidad de observar maniobrar

etc Cuanto maacutes sentido ponga en el juego los nintildeos maacutes soacutelidos y ricos seraacuten

sus conocimientos en este aprendizaje se utilizando materiales didaacutecticos

estructurados y no estructurados entre los que podemos nombrar los

rompecabezas encaje bloques latas maderas etc

Consecuentemente llegar al material graacutefico hojas de preparacioacuten loteriacuteas

dominoacute laacuteminas tarjetas y fichas

De este modo los nintildeoas van de lo abstracto a lo concreto lo que favorece el

desarrollo del pensamientordquo

Algunas caracteriacutesticas del aprendizaje significativo seguacuten Ausubel

La nueva informacioacuten se basa de lo antiguo y se agrega a ella

Los estudiantes deben tener energiacutea arranque para aprender o captar

el nuevo conocimiento17

214 Fundamentacioacuten Filosoacutefica

Busca establecer de manera racional los principios maacutes generales que

organizan y orientan el conocimiento de la realidad asiacute como el sentido del

obrar humano18

17 LJ Garciacutea Camino A Valdiviezo J Mariacutea - 2011 - bibliotecauebeduec

18

215 Fundamentacioacuten Pedagoacutegica

El aprendizaje significativo sirve para estimular el intereacutes en el aacuterea de Ciencias

Sociales en las cuales permiten construir una dependencia maacutes uacutetil tanto para

los docentes y estudiantes Un modelo que permite esta relacioacuten entre alumnos

y maestro es el estudio dialogante donde la funcioacuten del docente es la de

ldquofavorece el desarrollo del estudiante

La importancia de establecer aprendizaje para el anaacutelisis y estudio de los

temas de Ciencias Sociales estaacute en el desarrollo ya que despierta el intereacutes

del aprendizaje significativo porque los estudiantes ven como novedosos estos

recursos para trabajar dentro del aula Por otro lado al incursionar en la

praacutectica diaria utilizando los medios adecuados el docente renueva su rol de

educador tradicional por uno que estaacute a favor de las necesidades de los

educandos permitiendo de esta forma una didaacutectica liberadora de estatutos

convencionales lo cual motiva al estudiante de hoy en diacutea y lo que marca la

pauta educativa

216 Fundamentacioacuten Psicoloacutegica

Es la ciencia que estudia los procesos mentales y la conducta trata de

describir y explicar todos los aspectos del pensamiento de los sentimientos de

las percepciones

La Ciencias Sociales como parte psicologiacutea estudia

La conducta de los organismos individuales en la interaccioacuten con su

ambiente

Los procesos mentales de los individuos

Los procesos de comunicacioacuten desde lo individual a lo micro social

La psicologiacutea moderna se ha encargado de recopilar hechos sobre las

experiencias de las personas en forma sistemaacutetica elaborando teoriacuteas para su

compresioacuten19

18 Repaso para la pcmas profesora Gerarda Carrasquillo Rodriacuteguez

19 MH Peacuterez MDML de Vergara - 2005 - booksgooglecom

19

22 MARCO LEGAL

CONSTITUCIOacuteN POLIacuteTICA DEL ECUADOR

CAPITULO SEGUNDO

Derechos del Buen Vivir

SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten

Art 26- La Educacioacuten es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un

deber ineludible del Estado Constituye un aacuterea prioritaria de poliacutetica puacuteblica y

de la inversioacuten estatal garantiacutea de la igualdad e inclusioacuten social y condicioacuten

indispensable para el buen vivir Las personas las familias y la sociedad tienen

el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo

Art 27-La Educacioacuten se centraraacute en el ser humano y garantizaraacute su desarrollo

holiacutestico en el marco del respeto a los derechos humanos al medio ambiente

sustentable y a la democracia seraacute participativa obligatoria intercultural

democraacutetica incluyente y diversa de calidad y la paz estimulara el sentido

criacutetico el arte y la cultura fiacutesica la iniciativa individual y comunitaria el

desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar

La educacioacuten es indispensable para el conocimiento el ejercicio de los

derechos y la construccioacuten de un paiacutes soberano y constituye un eje estrateacutegico

para el desarrollo nacionalrdquo

Art-17 CONSTITUCIOacuteN Poliacutetica del Ecuador 2008 Paacuteg 24 y 50

DE LA LEY DEL MINISTERIO DE EDUCACIOacuteN BAacuteSICA Y BACHILLERATO

Art 2- La educacioacuten se rige por los siguientes principios

a) La educacioacuten es deber primordial del Estado que lo cumple a traveacutes del

Ministerio de Educacioacuten y de las Universidades y Escuelas Politeacutecnicas del

paiacutes

b) Todos los ecuatorianos tienen el derecho a la educacioacuten integral y la

obligacioacuten de participar activamente en el proceso educativo nacional

c) El Estado garantiza la libertad de ensentildeanza de conformidad con la Ley

20

d) La Educacioacuten oficial es laica y gratuita en todos sus niveles El Estado

garantiza la educacioacuten particular

e) La educacioacuten tiene sentido moral histoacuterico y social se inspira en los

principios de nacionalidad democracia justicia social paz defensa de los

derechos humanos y estaacute abierta a todas las corrientes del pensamiento

universal

f) El estado garantiza la igualdad de acceso a la educacioacuten y erradicacioacuten del

analfabetismo

g) La educacioacuten se rige por los principios de unidad continuidad secuencia

flexibilidad y permanencia

h) La educacioacuten tendraacute una orientacioacuten democraacutetica humaniacutestica investigativa

cientiacutefica y teacutecnica acorde con las necesidades del paiacutes y

i) La educacioacuten promoveraacute una autentica cultura nacional esto es enraizada en

la realidad del pueblo ecuatoriano

Art 18- La educacioacuten oficial es gratuita en todos los nivelesrdquo

LEY del Ministerio de Educacioacuten

23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje

Es un cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja una

adquisicioacuten de conocimientos habilidades a traveacutes de experiencias que se

pueden incluir al estudio observacioacuten y la praacutectica20

Aprendizaje Significativo

20 S Urquijo JR Vivas G Gonzaacutelez - Direccioacuten httpwww hellip 1998 - redmaestrosdemaestroscl

21

Seguacuten la pedagoga Marisol Saacutenchez El aprendizaje significativo es el

resultado de la interaccioacuten de los conocimientos nuevos y de su ajuste al

contenido y que ademaacutes va a ser funcional en determinado momento de la

vida del individuo

Seguacuten Ausubel (1970) el aprendizaje significativo es un proceso a traveacutes del

cual busca una nueva relaciona con un aspecto relevante de la estructura del

conocimiento del humano21 Esta ensentildeanza sucede cuando la nueva

informacioacuten se enlaza con las ideas pertinentes de afianzamiento que ya

existen en la estructura cognoscitiva del que aprende

El estudiante debe tener actitudes y habilidades favorables para extraer el

significado del aprendizaje

Agilidad

Es la manera de hacer algo en forma raacutepida fiacutesica o mentalmente22

Destreza

La destreza es cuando se demuestra facilidad o rapidez de movimientos se

utiliza agilidad soltura23

Didaacutectica

La didaacutectica es la rama de la ensentildeanza que se encarga de buscar meacutetodos y

teacutecnicas para mejorar la educacioacuten conseguir que los conocimientos lleguen

de una forma maacutes eficaz a los educados24

21 SM Benavides Sancheacutez DM Daza Merahellip - 2013 - repositorioutmeduec

22 JR Wooden J Carty - 2006 - staticowly 23 K Meinel G Schnabel - 2004 - booksgooglecom 24 Mena Mercheacutes B (1999) Nuevas tecnologiacuteas para la ensentildeanza didaacutectica y

metodologiacutea

22

Ensentildeanza

La ensentildeanza es la buacutesqueda de conocimientos ideas habilidades y

experiencias medios y actividades que hacen posible la educacioacuten

Ensentildeanza en Estudios Sociales

La ensentildeanza de las Ciencias Sociales debe concentrarse cada diacutea maacutes en

buscar que los estudiantes adquieran las habilidades que los lleven a conocer e

interpretar los hechos hacer un estudio criacutetico de los procesos y formular

hipoacutetesis que den cuenta de su propia construccioacuten de significado y

aproximarse maacutes responsablemente a los conflictos y dilemas del presente

Para lograr este objetivo es indispensable que los maestros hagan una

reflexioacuten criacutetica en torno a su praacutectica pedagoacutegica y que se concentren en

trabajar con sus estudiantes los contenidos de las Ciencias Sociales la

construccioacuten de actitudes y destrezas propias y la formacioacuten para la accioacuten

ciudadana25

Habilidades

Es el grado de capacidad de un sujeto frente a un objetivo determinado26

Impacto ambiental

Se entiende por impacto ambiental el efecto que produce una accioacuten sobre el

medio ambiente en sus distintos aspectos ahora los recursos naturales se

encuentran amenazados en todos los sentidos el agua el suelo el aire son

recursos que estaacuten siendo afectados por medidas o acciones sin previos

estudios que permitan mitigar estos impactos la minimizacioacuten del impacto

ambiental es un factor preponderante en cualquier estudio a ejecutar quiera

con esto se lograraacute que los efectos pueden ser positivos y menos negativos27

25 C Valencia - Revista de Estudios Sociales 2004 - ctpuniandeseduco 26 JD Lucea - 1999 - booksgooglecom

27 AF Antuacutenez Saacutenchez - De jure revista juriacutedica hellip 2012 - aplicacaompmggovbr

23

Juego

El juego es una agilidad esencial al ser humano Todos nosotros nos

relacionarnos con nuestro aacutembito familiar material social y cultural a traveacutes del

juego Se trata de un concepto muy rico amplio versaacutetil y ambivalente que

implica una difiacutecil categorizacioacuten

El juego no solo es una forma de diversioacuten sino tambieacuten la mejor manera de

ensentildeanza los nintildeos aprenden a desafiar situaciones diversas que deberaacuten

enfrentar a lo largo de su vida28

Motivacioacuten

La palabra motivacioacuten por lo general estaacute asociada con el deseo de realizar

una labor que conlleva a triunfos logros rendimientos avances mientras que

la desmotivacioacuten es una interpretacioacuten de lo que es la apatiacutea desintereacutes

derrota

De lo que se deduce que a mayor grado de motivacioacuten mayor rendimiento de la

tarea29

Material

Es un elemento que puede transformar y agruparse en un conjunto30

Material didaacutectico

Son todos aquellos auxiliares que facilitan el proceso de ensentildeanza-

aprendizaje dentro de un contexto educativo estimulan la funcioacuten de los

sentidos para que los alumnos accedan con mayor facilidad a la informacioacuten

adquisicioacuten de habilidades y destrezas a la formacioacuten de actitudes valores31

28 JJ Esteban - 2012 - uvadocuvaes

29 SL Maacuterquez Solis JM Moraacuten Goyes - 2012 - 1909514428 30

MM Alonso H Saladrigas - Una introduccioacuten a su estudio La Habana Editorial hellip 2006 31JC Flores Rodriacuteguez L Aparicio B Yanibett - 2012 - riuesedusv

24

Quinesteacutesico

Es la persona que sabe lo que va a decir de una manera pausada

correctamente y no titubea32

Reciclaje

El reciclaje es un proceso fisicoquiacutemico o mecaacutenico o trabajo que consiste en

someter a una materia o un producto ya utilizado (basura) a un ciclo de

tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo

producto33

24 HIPOacuteTESIS Y VARIABLES

241 Hipoacutetesis General

La utilizacioacuten de los juegos didaacutecticos por parte de los docentes del aacuterea de

Ciencias Sociales incide positivamente en el aprendizaje significativo de los

estudiantes del 6to Antildeo de Educacioacuten Baacutesica de la Escuela ldquoAntonio Joseacute de

Sucrerdquo del cantoacuten San Jacinto de Yaguachi durante el periacuteodo lectivo 2013 ndash

2014rdquo

242 Hipoacutetesis Particulares

El empleo de juegos didaacutecticos actualizados por parte del docente logra la

participacioacuten del estudiante en el saloacuten de clases

El diagnoacutestico del nivel del aprendizaje de Ciencias Sociales lograraacute la

seleccioacuten de una metodologiacutea que promueva el aprendizaje significativo

La aplicacioacuten de juegos didaacutecticos actualizada mejoraraacute un aprendizaje

significativo en el aacuterea de Ciencias Sociales

243 Declaracioacuten de las Variables

Variable Independiente

Los juegos didaacutecticos

32

AE Flores - kaleidoscopiounegeduve 33 D Narvaacuteez Paz - 2010 - dspaceucuencaeduecg

25

Variable Dependiente

Aprendizaje significativo en el aacuterea de Estudios Sociales

26

244 Operaciones de las Variables

Cuadro 1 Variables

Variable Definiciones Indicadores Teacutecnicas Instrumentos


Aprendizaje significativo

en el aacuterea de Ciencias

Sociales

Los juegos didaacutecticos es una teacutecnica participativa de la ensentildeanza encaminado a desarrollar en los estudiantes meacutetodos de direccioacuten y conducta correcta estimulando asiacute la disciplina con un adecuado nivel de decisioacuten y autodeterminacioacuten

El aprendizaje significativo se trata de un teacutermino de popularidad reciente su origen hay que situarlo bastantes antildeos atraacutes cuando (Ausubel 1963 1968) lo acuntildeoacute para definir lo opuesto al aprendizaje repetitivo

Cuaacuteles son los juegos

didaacutecticos que utilizan

en clases los docentes

del aacuterea de Ciencias

Sociales

Cuaacutel es el nivel del

aprendizaje de los

estudiantes en el aacuterea

de Ciencias Sociales

Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III

MARCO METODOLOacuteGICO

31 TIPO Y DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN Y SU PERPECTIVA GENERAL

El proyecto contempla un conjunto de estrategias metodoloacutegicas para mejorar el

proceso de ensentildeanza-aprendizaje a traveacutes de utilizacioacuten de diversos juegos con la

finalidad de solucioacuten de las dificultades que presenta en esta aacuterea de Ciencias

Sociales por lo tanto para su estudio se ha utilizado una investigacioacuten aplicada para

fomentar un proceso participativo dinaacutemico y socializador que facilite brindar

conocimientos teoacutericos ndash praacutecticos con la incorporacioacuten del juego como estrategia

metodoloacutegica para favorecer el proceso de ensentildeanza aprendizaje de Ciencias

Sociales tambieacuten porque nos permitiraacute describir todos los aspectos del trabajo de

grado desde el planteamiento del problema el tema los objetivos la estructura del

marco teoacuterico la elaboracioacuten de hipoacutetesis el disentildeo de estrategias metodoloacutegicas la

aplicacioacuten de instrumentos el anaacutelisis e interpretacioacuten de resultados y el desarrollo

de la propuesta de esta manera nos ayudaraacute a conocer los diferentes cambios que

se realizaraacuten en los docentes y estudiantes con una adecuada utilizacioacuten de la

metodologiacutea en el aacuterea de estudios sociales y bibliograacutefica y de campo

Es bibliograacutefico porque nos lleva a la investigacioacuten de los casos educativos

apoyados de contenidos de diferentes fuentes bibliograacuteficos como textos e internet

Porque nos permitioacute tener una visioacuten clara acerca del tema de investigacioacuten en el

lugar de los hechos a traveacutes de la aplicacioacuten de la encuesta y observacioacuten a

28

procesos para obtener informacioacuten de primera mano y de esta forma buscar

alternativas de solucioacuten

32 LA POBLACIOacuteN Y LA MUESTRA

321 Caracteriacutesticas de la poblacioacuten

Para el desarrollo del actual proyecto se tomaraacute el anaacutelisis del diagnoacutestico y de la

poblacioacuten de los 90 estudiantes del sexto antildeo baacutesico de la Escuela Fiscal Antonio

Joseacute de Sucre Provincia del Guayas

Las muestras se aplicaran en un 100 dado que la poblacioacuten de estudio es de un

grado que nos daraacute mayor comprobacioacuten en la informacioacuten

322 Delimitacioacuten de la poblacioacuten

La poblacioacuten de estudio de esta investigacioacuten es finita ya que corresponde a la

Escuela fiscal mixta Antonio Joseacute de Sucre que se encuentra ubicado en el cantoacuten

Yaguachi del periodo 2013 ndash 2014

Cuadro 2 Poblacioacuten

Escuela Poblacioacuten Muestra Total

Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra

El tipo de muestra de este proyecto hizo uso de una parte de la poblacioacuten que

conforman los estudiantes de sexto antildeo baacutesico en el que configuran las causas del

problema

324 Tamantildeo de la muestra

El tamantildeo de la muestra es de 90 estudiantes y de 2 docentes que fue

seleccionada debido a que se trata de un tipo de muestra no probabiliacutestico

29

325 Proceso de seleccioacuten

El proceso de seleccioacuten demuestra que se utilizoacute para el desarrollo de este proyecto

de grado fue no probabiliacutestico

33 LOS MEacuteTODOS Y LAS TEacuteCNICAS

331 Meacutetodos teoacutericos

Los meacutetodos que vamos a utilizar en la incidencia de los juegos didaacutecticos seraacuten

los siguientes

3312 Meacutetodo Inductivo

Nos referimos a que vamos a estudiar un caso en particular para llegar a una

conclusioacuten siguiendo los siguientes pasos la observacioacuten experimentacioacuten

comparacioacuten abstraccioacuten y la generalizacioacuten

3313 Meacutetodo analiacutetico

Se analizara y sintetizara el objeto de estudio en dos partes y una vez terminada la

investigacioacuten se vuelven a unir las partes para formar el todo dando una respuesta o

diferencia de cuando empezamos

3314 Meacutetodo Histoacuterico

Involucra que las etapas del proceso en la investigacioacuten lleven un orden cronoloacutegico

para permitirnos asiacute de esta manera observar maacutes faacutecil los cambios que se van

dando en torno a la investigacioacuten

Mediante el meacutetodo histoacuterico podremos palpar el cambio de informacioacuten o

metodologiacutea a traveacutes del tiempo

La parte loacutegica del meacutetodo en base al estudio histoacuterico se manifiesta de manera

loacutegica los resultados de la investigacioacuten hallando el conocimiento maacutes profundo de

esta de su esencia el cual pusimos de manifiesto en la elaboracioacuten del marco

teoacuterico

30

332 TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS

Se aplicoacute la encuesta con un cuestionario estructurado dirigido a los docentes de la

Escuela Antonio Joseacute de Sucre

3321 Encuesta

Se aplicoacute las encuestas a los estudiantes y docentes del Sexto Antildeo Baacutesico el

cuestionario consta de diez preguntas claras y sencillas las cuales recopilaran unas

informaciones maacutes acertadas acerca de los juegos didaacutecticos en el aprendizaje de

Ciencias Sociales

3322 Entrevista

La entrevista que se le aplicoacute a las docentes y estudiantes del aacuterea de Ciencias

Sociales para establecer los desconocimientos de los juegos didaacutecticos en el aacuterea


34 Procesamiento estadiacutestico de la Informacioacuten

Toda la informacioacuten tendraacute un procesamiento mediante la utilizacioacuten y empleo de

materiales didaacutecticos fotografiacuteas medios de informacioacuten estadiacutesticos ya sea a

traveacutes de la utilizacioacuten de medios como son internet tesis que permitiraacute el resultado

de la encuestas observacioacuten directa y entrevista posteriormente todos los datos de

la informacioacuten obtenida se anexaraacute a datos con nivel de exactitud que nos permite

en forma inmediata acceder a analizar e interpretacioacuten de ellos los mismos que

seraacuten expuestos para su conocimiento graacuteficos de pastel distribuciones de

frecuencia de variables de escala por medio de la utilizacioacuten de pastel que nos

permite indicar las frecuencias que se presentan y determinan las distintas

alternativas de estudio

31

CAPIacuteTULO IV

ANAacuteLISIS E INTERPRETACIOacuteN DE RESULTADOS

41 ANAacuteLISIS DE LA SITUACIOacuteN ACTUAL

En la escuela fiscal mixta nuacutem 1 Antonio Joseacute de Sucre del cantoacuten Yaguachi se

encuentra en un proceso de remodelacioacuten tanto en su estructura como

perfeccionando el nivel acadeacutemico de los docentes y estudiantes para lo cual se

han realizados programas extracurriculares con la participacioacuten de todos los

integrantes de la comunidad educativa (directivos estudiantes docentes y padres

de familia) mediante talleres y seminarios que han estado encaminados a mejorar la

gestioacuten educativa los que han contribuido a elevar la excelencia acadeacutemica de la

institucioacuten en los uacuteltimos antildeos

Las autoridades actuales se caracterizan por su nivel de preparacioacuten cientiacuteficas-

metodoloacutegica y por su capacidad de gestioacuten administrativa Por otra parte cuenta con

la infraestructura necesaria para ofertar un servicio de excelencia a los estudiantes

que cursan sus estudios en los diferentes antildeos acadeacutemicos

42 ANAacuteLISIS COMPARATIVO EVOLUCIOacuteN TENDENCIA Y PERSPECTIVAS

El 50 docentes de la institucioacuten logran que sus clases sean dinaacutemicas usando

juegos didaacutecticos para el aprendizaje pero existe un grupo del 25 de los

docentes que lo utilizan poco los juegos didaacutecticos y 14 nunca 11 siempre

El 67 docentes tienen conocimientos de la materia de Ciencias Sociales en el

aprendizaje significativo pero existe un grupo del 33 de los docentes tienen

conocimientos pero no utilizan juegos didaacutecticos

32

El 61 de los docentes no utiliza juegos didaacutectico en el aprendizaje donde el 39

si utiliza los juegos en la clases de Ciencias Sociales

El 35 de los docentes utilizan dos diacuteas de la semana juegos didaacutecticos en el

proceso de aprendizaje pero existe un grupo del 30 de los docentes que lo

utilizan pocos esto es que del 10 al 5 es rara la vez que lo utilizan

El 39 de los estudiantes les interesa poco la clase de Ciencias Sociales donde 33

muy poco el 28 no le interesa la clase

Al valorar los resultados obtenidos observamos que el 11 de los docentes

prefieren utilizar mesas redondas y sopa de letras otro 17 cuadros acertijos el 22

mapas y dramatizaciones Lo cual a la luz de los resultados obtenidos en la

respuesta tres

Los estudiantes afirman que el 33 los docente los evaluacutea en actuacioacuten el 28

revisan las tareas el 22 la asistencia a clases y el 17 en investigaciones

Las respuestas dadas por los estudiantes observamos que el 78 afirman que se

les hace faacutecil aprender con los juegos didaacutecticos y el 22 no

Los resultados obtenidos observamos que el 8 de los docentes encuestados

prefieren otros juegos didaacutecticos 11 chantoacuten el 22 rompecabezas y el 28

crucigrama 31 el debate

Los estudiantes opinan que el 50 de los docentes dominan las clases de Ciencias

Sociales y el otro 50 no Esto quiere decir que los docentes tienen que tener una

mayor capacitacioacuten en el aacuterea de Ciencias Sociales

33

Encuesta realizadas a los estudiantes de la Escuela Antonio Joseacute de Sucre

1 iquestLogran sus docente que las clases de Ciencias Sociales sean

motivadoras

Cuadro 3 Los docentes logran que las clases sean motivadoras

Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100

Fuente Encuesta realizada a los estudiantes

Investigadores Digna Maacuterquez y Jokana Martiacutenez

Grafico 1 Los docentes logran que las clases sean motivadoras

Elaborado por Maacuterquez y Martiacutenez Fuente Encuesta realizada a los estudiantes

Anaacutelisis

Los 50 docentes de la institucioacuten logran que sus clases sean divertidas usando



Lo que evidencian que la mayoriacutea de los docentes a veces utilizan juegos donde los

nintildeosas se sienten insatisfechos por lo cual seriacutea conveniente que realice materiales

didaacutecticos de acuerdo a las necesidades de los nintildeosas para lograr una mejor

socializacioacuten

34

2 iquestCree Ud que el docente de Ciencias Sociales tiene conocimiento de la

materia

Cuadro 4 Los docentes tienen conocimiento de la materia



Graacutefico 2 Los docentes si tienen conocimientos de la materia


Anaacutelisis




El resultado obtenido del graacutefico 2 demuestra que el 67 de los docentes si tienen

conocimiento de la materia y un poco porcentaje no le gusta

Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35

3 Su profesor de Ciencias Sociales utiliza juegos didaacutecticos para la clase

Cuadro 5 Utilizan juegos didaacutecticos los docentes

Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100



Grafico 3 Utilizan juegos didaacutecticos los docentes


Anaacutelisis



En la respuesta dadas por los estudiantes el 61 de los docentes no utiliza juegos

didaacutecticos maacutes el 39 siacute

36

4 iquestSi la respuesta es afirmativa indique cuaacutentos diacuteas a la semana utiliza los

juegos didaacutecticos en el aula

Cuadro 6 Indique cuantos diacuteas a la semana utilizan juegos didaacutecticos

Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100



Graacutefico 4 Indique cuantos diacuteas a la semana utilizan juegos didaacutecticos


Anaacutelisis




37

5 iquestDe la escala del 1 al 5 indique que tanto le interese la clase de Ciencias

Sociales donde uno es poco y cuatro es muy insuficiente

Cuadro 7 Que tanto le interesa la clase de Ciencias Sociales

Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11

Muy Insuficiente 15 17

Total 90 100



Graacutefico 5 Que tanto le interesa la clase de Ciencias Sociales


Anaacutelisis

El 39 si les interesa la materia de Ciencias Sociales 33 muy poco 17 y 11

no les interesa

En los resultados obtenidos de la quinta pregunta observamos que el 39 de los

estudiantes les interesa poco la clase de Ciencias Sociales donde 33 muy poco

el 28 no le interesa la clase

38

6 iquestCuaacuteles de los siguientes juegos usa su Profesora de Ciencias Sociales

para dar la clase

a) Mapa b) Cuadros c) Dramatizacioacuten

d) Acertijos d) Mesa redonda e) Sopa de letras

Cuadro 8 Que juego usan los docentes de Ciencias Sociales Alternativas f f

Mapa 20 22

Cuadros 15 17

Dramatizacioacuten 20 22

Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11

Sopa de letras 10 11

Total 90 100



Graacutefico 6 Que juego usan los docentes de Ciencias Sociales


Anaacutelisis

Los resultados obtenidos en esta pregunta observamos que el 11 de los docentes

encuestados prefieren utilizar mesas redondas y sopa de letras otro 17 cuadros

acertijos el 22 mapas y dramatizaciones Lo cual a la luz de los resultados

obtenidos en la respuesta tres

39

7 De las siguientes opciones iquestQueacute es lo que maacutes evaluacutean los docentes en las

clases de Ciencias Sociales

a) Investigacioacuten b) Actuacioacuten c) Asistencia d) Tareas

Cuadro 9 Que es lo que maacutes evaluacutea los docentes

Alternativas f f

Investigacioacuten 15 17

Actuacioacuten 30 33

Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100



Graacutefico 7 Que es lo que maacutes evaluacutea los docentes


Anaacutelisis

El 33 de los docentes evaluacutea con actuacioacuten el 22 en asistencia 28 tareas y

17 investigacioacuten

El mayor porcentaje de los estudiantes afirman que el 33 los docente los evaluacutea

en actuacioacuten el 28 respondieron que revisan las tareas el 22 la asistencia a

clases y el 17 en investigaciones

40

8 Cree Usted que con los juegos didaacutecticos en Ciencias Sociales se le hace

maacutes faacutecil aprender

Cuadro 10 Cree usted que con los juegos didaacutecticos se hace maacutes faacutecil aprender

Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100



Graacutefico 8 Cree usted que con los juegos didaacutecticos se hace maacutes faacutecil aprender


Anaacutelisis

El 78 de los estudiantes se les hace maacutes faacutecil aprender Ciencias Sociales en

cambio el 22 de los alumnos no

Las respuestas dadas por los estudiantes en la pregunta 8 observamos que el 78

afirman que se les hace faacutecil aprender con los juegos didaacutecticos y el 22 no

41

9 iquestElije el juego que prefieres que utilizara el profesor de Ciencias Sociales

a) Crucigrama b) Chantoacuten c) Debate

d) rompe cabeza e) mapas mudos

Cuadro 11Queacute tipo de juego utilizan los docentes

Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100



Graacutefico 9 Queacute tipo de juego utilizan los docentes


Anaacutelisis

El 31 de los docente utiliza el debate el 285 crucigrama el 22 rompecabeza y el

11 chantoacuten y el resto de los estudiante prefieren otros juegos


encuestados prefieren otros juegos didaacutecticos 11 chantoacuten el 22 rompecabezas

y el 28 crucigrama 31 el debate

42

10 iquestTiene su docente dominio del aula mientras da las clases de Ciencias

Sociales

Cuadro 12 El docente tiene dominio del aula de clase

Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100



Graacutefico 10 El docente tiene dominio del aula de clase


Anaacutelisis

El 50 por cientos de los estudiantes opinan que los docentes dominan las clases

de Ciencias Sociales y el otro 50 no

Esto quiere decir que los docentes tienen que tener una mayor capacitacioacuten en el


43

43 RESULTADOS

Existe poco conocimiento por parte de los docentes sobre los beneficios que

brinda el juego didaacutectico en el aprendizaje significativo en Ciencias Sociales

Los juegos que utilizan los docentes en clase es solo como una motivacioacuten

para iniciar a tratar un nuevo contenido maacutes no estaacute incluido como un

aprendizaje dentro del proceso de construccioacuten del conocimiento en los

estudiantes

La participacioacuten de los estudiantes en clase se estaba realizando de forma

exigida por que no existiacutea un ambiente agradable para que ellos puedan

contribuir en el proceso de aprendizaje de Ciencias Sociales ya que el

estudio de esta aacuterea es considerada como aburrida

Con la utilizacioacuten de juegos didaacutecticos dentro del proceso de aprendizaje de

Ciencias Sociales se incentiva al trabajo en grupo y sobre todo a la

integracioacuten social de todos los estudiantes

En el desarrollo de las clases de Ciencias Sociales el docente ya no es el que

explica sino que se transforma en el eje que guiacutea y orienta los aprendizajes y

los estudiantes de manera activa construyen sus propios conocimientos con

los diferentes juegos asociados a los contenidos de estudio

44 VERIFICACIOacuteN DE HIPOacuteTESIS

La aplicacioacuten de los juegos didaacutecticos incide negativamente en el aprendizaje

significativo de los estudiantes del Sexto Antildeo de la Escuela Antonio Joseacute de Sucre

Cantoacuten San Jacinto Yaguachi Provincia de Guayas

Los juegos didaacutecticos si incide negativamente en el del Sexto Antildeo de la Escuela

Antonio Joseacute de Sucre Cantoacuten San Jacinto Yaguachi Provincia de Guayas

44

Cuadro 13 Verificacioacuten de Hipoacutetesis

Hipoacutetesis Verificacioacuten

General

La utilizacioacuten de los juegos didaacutecticos

por parte de los docentes del aacuterea de

Ciencias Sociales incide

positivamente en el aprendizaje

significativo de los estudiantes del 6to

Antildeo de Educacioacuten Baacutesica de la

Escuela ldquoAntonio Joseacute de Sucrerdquo del


durante el periacuteodo lectivo 2013 ndash

2014rdquo

Seguacuten en el estudio realizado en la

utilizacioacuten de los juegos didaacutecticos los

docentes lo aplican poco la aplicacioacuten

de materiales didaacutecticos favorece al

aumento en el desarrollo de la

ensentildeanza aprendizaje significativo

en el aacuterea de Ciencias Sociales

Particular

El empleo de juegos didaacutecticos

actualizados por parte del docente

logra la participacioacuten del estudiante en

el saloacuten de clases

Seguacuten en el estudio realizados los

estudiantes prefieren utilizar juegos

didaacutecticos en el saloacuten de clases

El diagnoacutestico del nivel del

aprendizaje de Ciencias Sociales

lograra la seleccioacuten de una

metodologiacutea que promueva el


La aplicacioacuten de juegos didaacutecticos

actualizada mejorara un aprendizaje

significativo en el aacuterea de Ciencias

Sociales

Seguacuten los resultados obtenidos se

deduce que a base de un taller de

material didaacutectico se lograraacute un mejor

aprendizaje significativo de los

estudiantes en la Institucioacuten

educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA

Taller e implementacioacuten de materiales didaacutecticos dirigidos a docente de la Escuela

Antonio Joseacute de Sucre del Cantoacuten San Jacinto de Yaguachi Provincia del Guayas

DATOS INFORMATIVOS

Institucioacuten Escuela Antonio Joseacute de Sucre

Direccioacuten Av Centenario

Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2

Antecedentes La investigacioacuten indica que las docentes no estaacuten actualizadas en cuanto a Juegos

Didaacutecticos lo que conlleva a que el aprendizaje significativo en los nintildeosas sea

limitado advirtieacutendose ademaacutes que no existe un plan de capacitacioacuten permanente a

las docentes

52 FUNDAMENTACIOacuteN

Al implementar un taller de materiales didaacutecticos que aporten con un cambio en el

desempentildeo del docente en la actualidad se lograraacute estructurar en los estudiantes

aacutembitos de responsabilidad creatividad y participacioacuten en el cual valoren la

importancia de las Ciencias Sociales en el contexto humano

46

La necesidad de elaborar un taller y materiales didaacutecticos determina en gran medida

la accioacuten del docente por constituir orientaciones elementales para la

implementacioacuten del proceso de aprendizaje ya que se evidencia cada vez que los

cambios en el proceso de aprendizaje significativo nos exigen una constante

capacitacioacuten

Desde el enfoque se pone eacutenfasis en los procesos del aprendizaje del sujeto que

aprende resaltando la responsabilidad del mismo en su propio proceso de

aprendizaje orientando la ensentildeanza por medio del juego al desarrollo y

construccioacuten de un aprendizaje significativo es decir brindando herramientas para

desarrollar en el estudiante un aprendizaje autoacutenomo para aprender y lograr sus

aprendizaje

La aplicacioacuten de los juegos didaacutectico seraacute un paso previo y necesario tendraacute la

posibilidad de controlar su aprendizaje y de evaluar criacuteticamente sus conocimientos

le permitiraacute manejarse con autonomiacutea oportunidad y creatividad


La propuesta es necesaria por cuanto se requiere que los docentes se actualicen en

los juegos didaacutecticos porque los nintildeosas requieren elevar el desarrollo de su

aprendizaje significativo y por lo tanto se demanda la aplicacioacuten de un Taller para

elevar los conocimientos de los docentes acerca de la diversidad de Juegos

Didaacutecticos

Es necesario planificar con anterioridad para saber que clases de juegos didaacutecticos

y teacutecnicos que van a utilizarse en el proceso de aprendizaje significativo los

objetivos y contenidos de la clase para lograr que el trabajo sea planificado y

organizado

Durante el desarrollo de la investigacioacuten en la encuesta realizada a los docentes

aplican juegos didaacutecticos en el aacuterea Ciencias Sociales de sexto antildeo de Educacioacuten

Baacutesica de la Escuela Antonio Joseacute de Sucre del a Cantoacuten Yaguachi se detectoacute una

falta frecuente de la utilizacioacuten de los mismo lo cual es una oportunidad para

desarrollar e implementar un materiales didaacutecticos y teacutecnicas para los docentes

47

Con la ejecucioacuten de un Taller de juegos didaacutecticos quienes hacen la docencia

podraacuten erradicar la ensentildeanza tradicional e insertarse a una educacioacuten moderna

frente a los nuevos modelos educativos que requieren en la actualidad y alcanzar la

excelencia educativa

54 OBJETIVOS

541 Objetivos General de la propuesta

Realizar un Taller a los docentes con materiales didaacutecticos para dar a conocer los

resultados adquiridos

542 Objetivos Especiacuteficos de la propuesta

Crear materiales didaacutecticos para la ensentildeanza de Ciencias Sociales del Sexto Antildeo

de Educacioacuten Baacutesica

Transmitir el trabajo de investigacioacuten a traveacutes de diferentes formas de coacutemo

elaborar materiales didaacutecticos

55 UBICACIOacuteN

La presente investigacioacuten se realizoacute de acuerdo a los objetivos planteados en la

Escuela Antonio Joseacute de Sucre del Cantoacuten Yaguachi la cual brinda una Educacioacuten

gratuita hasta el momento por el lapso de 80 antildeos reconocida la institucioacuten como el

referente del norte de nuestro paiacutes por su nivel de educacioacuten

48

Cuadro 14 Ubicacioacuten de la escuela Antonio Joseacute de Sucre

56 FACTIBILIDAD

La Propuesta es factible poliacuteticamente por cuanto la Institucioacuten educativa tiene como

eje central el Taller para que este mejore las condiciones y llevar adelante el

proceso de aprendizaje significativo de los nintildeosas por lo tanto la propuesta es

factible de implementarse ya que cuenta con el respaldo de la respectiva Institucioacuten

La factibilidad Socio - Cultural de la propuesta radica en los hechos de que la

humanidad en general demanda tener cada vez docentes actualizadas por cuanto

esto tiene una influencia directa en la educacioacuten de los nintildeosas

La Institucioacuten educativa cuenta con un esquema organizacional adecuado para

implementar un Taller facilitando tanto las instalaciones fiacutesicas como las logiacutesticas

necesarias y la concurrencia de los docentes a este evento

49

La propuesta tiene como finalidad econoacutemico porque contamos con el

presupuesto necesario para su aplicacioacuten

57 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA

La elaboracioacuten de esta propuesta es para el buen uso de los materiales didaacutecticos

que serviraacute a los docentes para ampliar conocimientos cientiacuteficos en relacioacuten a los

medios y recursos educativos los cuales ademaacutes de garantizar el eacutexito del proceso

de informacioacuten aprendizaje despiertan el intereacutes por aprender optimizan habilidades

intelectuales motoras yo sociales facilitan la comprensioacuten de contenidos

promueven la participacioacuten activa de los nintildeosas de sexto de baacutesica de la escuela

ldquoAntonio Joseacute de Sucrerdquo comprometieacutendole con el mencionado proceso permiten el

desarrollo de la creatividad y poseen una gran riqueza de posibilidades todas ellas

desde la perspectiva de una educacioacuten integral

Tambieacuten se realizaraacute un taller de materiales didaacutecticos que consiste en facilitar el

desarrollo del proceso de formacioacuten y aprendizaje que sirva de modelo para que los

docentes asiacute mismo la materia de Ciencias Sociales comprende un tipo particular de

culturales cuya funcioacuten baacutesica consiste en facilitar el desarrollo del proceso de

formacioacuten y aprendizaje Apliquen la estrategia puesta en praacutectica del curriacuteculum en

aulas Instituciones Educativas

Esto significa que lo que ensentildea el docente y lo que aprende el alumnado entre

otros factores estaacute regulado y condicionado por el conjunto de medios y materiales

didaacutecticos empleados

Se espera que esta propuesta se oriente a la buacutesqueda y utilizacioacuten de recursos

didaacutecticos educativos propios con los cuales se pueda trabajar en la unidades

didaacutecticas y afianzar sobre los medios educativos clasificaciones criterios

materiales educativos y teoriacuteas del aprendizaje estilos y viacutenculos con dichos

materiales actitudes ante ellos condiciones del aprendizaje y la relacioacuten con los

materiales importancia estructura tipos etapas disentildeo funciones y evaluacioacuten y

actividades de los materiales educativos

De entre los cuales tenemos los siguientes

50

571 Actividades

ldquoESTUDIO SITUACIONAL DE LOS MATERIALES DIDAacuteCTICOS EN EL

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOrdquo

Actividad 1

Implementacioacuten de materiales didaacutecticos

Cuadro 15 Aula de material didaacutectico

Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo

Determinar la importancia del estudio del uso de talleres primitivos y su estructura

para la caceriacutea y recoleccioacuten de frutas

Materiales

Cartulina

Pintura de diferentes colores

Goma

Fuente Libro de la Reforma Curricular de sexto antildeo de educacioacuten

baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten

Hemos cogido medio pliego de cartulina blanca y se ha procedido a dibujar luego a

pintarlo seguacuten su forma y color con sus respectivos nombres

Actividad 3

Maquetas

Objetivo

Analizar la Eacutepoca Aborigen a traveacutes del estudio de la adaptacioacuten de las poblaciones

al medio para valorar los avances que se produjeron en el trabajo y la vida de los

humano especialmente con el desarrollo de la agricultura

Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina


Varillas de silicona

Pistola de silicona

Elaboracioacuten

Debido a la dificultad que presentan los nintildeosas ante esta asignatura se elaboroacute

una maqueta de la reproduccioacuten imaginaria del sitio de Real Alto el maacutes importante

de la cultura Valdivia

52

Actividad 4

Sistema solar Objetivo

Determinar la importancia del estudio del sistema solar y su estructura como

fundamento para la vida

Materiales

Alambre

Bola de espumafon


Procedimiento Debido a la dificultad que presentan los nintildeosas ante esta asignatura

se elaboroacute un sistema solar a base de alambres y bola de espumafon con la utilizacioacuten

de materiales concretos Luego de realizar una dinaacutemica se recordoacute lo aprendido frente

a este tema ademaacutes de presentar el material didaacutectico Con la finalidad de que el

estudiante sea participe en su aprendizaje se entregoacute cada uno de los elementos que

componen el sistema solar Una vez entregado es necesario precisar la identificacioacuten de

cada elemento A partir de este reconocimiento los nintildeosas interactuacutean y forman parte

de la clase en orden secuencial de esa manera se da el aprendizaje significativo

Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas

Otro recurso que se utilizara es el crucigrama el cual utiliza el aacuterea cognitiva que se

lo aplicara de acuerdo a la programacioacuten sugerida del cuarto de educacioacuten baacutesica

Objetivo

Distinguir los planetas que forman el sistema solar y su enfoque situacional

Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten

Leer las instrucciones del crucigrama

Contestar de forma ordenada vertical u

horizontal

Actividad 6

Mapa mudo

Las sociedades agriacutecolas

Objetivo

Reconocer las tribus que se dedicaban a la fabricacioacuten de ceraacutemicas para el

desarrollo de la agricultura

Materiales

Pincel

playbom

Regla

Pinturas de diferentes colores

Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9

Fuente Libro de la Reforma Curricular de

sexto antildeo de educacioacuten baacutesica

54

Procedimiento

Primero se pintoacute con celeste el fondo del playbom luego con un laacutepiz se dibuja el

perfil del Ecuador se hace las divisiones de Costa Sierra y Oriente donde esta

enumerado se ubicoacute los nuacutemeros clave donde estaacuten ubicadas las sociedades

agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia

3 El Encanto isla Puna

4 Loma Alta Cerros de Colonche

5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza

11 Cueva de los Tayos

Actividad 7

Mapa mudo

Divisioacuten del mapa poliacutetico del Ecuador

Objetivo

Ubicar la divisioacuten poliacutetica del Ecuador en

siguiente mapa para fortalecer el

aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten Fuente Libro de la Reforma Curricular

de sexto antildeo de educacioacuten baacutesica

55

Este material fue elaborado con pedazo de reciclaje de playbom se dibujoacute el perfil

del Ecuador y se dividioacute en Costa Sierra Oriente

Actividad 7


Objetivo

Reconocer las clases de plantas domesticadas que se cultivaba en Ameacuterica para

valorar los cultivos

Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten

Fue elaborado con de reciclaje

56

Actividad 8

Reconocer los restos arqueoloacutegico de la cultura Valdivia

Actividad 9

Objetivo

Conocer la evolucioacuten de las culturas mediante una laacutemina para valorar nuestras

etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten

Fue elaborado con cartulina y se procedioacute a dibujar la evolucioacuten de las culturas

Fuente Libro de la Reforma Curricular

del sexto antildeo de educacioacuten baacutesica

57

572 Recursos Anaacutelisis Financiero

5721 Recursos Humanos

El presente proyecto estaacute integrado por dos personas quien realizara el proceso de

investigacioacuten el mismo aplicaraacute el disentildeo de encuestas tabulacioacuten y anaacutelisis para

elaborar el informe final

5722 Recurso material

Nuestra investigacioacuten contaraacute con varios recurso los mismos que ayudaraacuten a la

facilitacioacuten del proyecto uno de ellos es el transporte ya que es un medio para

dirigirnos a los objetivos planteados De igual manera contamos con papeleriacutea

impresioacuten copias de la encuesta procesamiento de informacioacuten elaboracioacuten de

material didaacutectico pintura playbom reciclaje anillado de los cuales se utilizaran

para dar realce a nuestro proyecto

5723 Recursos financieros

Taller acerca de materiales didaacutecticos para el desarrollo de juegos en el

aprendizaje

58

Cuadro 16 Recursos financieros

Costos por Servicios

profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total

Investigacioacuten 2 $300 $ 600

Costos Generales

Transporte en semanas 100 $1 $100

Papeleriacutea 5 $5 $25

Copia de encuestas 90 $003 $270

Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30

Refrigerio en semanas 24 $3 $72

Anillados 4 $1 $4

Total de Costos $ 96870

59

573 Impacto

En el campo educativo esperamos alcanzar con la aplicacioacuten de la propuesta una

mejor intervencioacuten educativa mejorar la ensentildeanza aprendizaje desarrollar el cultivo

de habilidades desarrollo de capacidad creativa en relacioacuten a lo meta cognitivo

(aprender a Aprender)

Se utilizaraacute de apoyo como motivacioacuten al desarrollo de las actividades Permitiraacute

elegir teacutecnicas como esquema ubicacioacuten de ideas principales red semaacutentica

mapas conceptuales crucigrama maquetas

Se pretende proveerle al docente recursos de materiales didaacutecticos de ensentildeanza

que sirvan como herramientas educativas necesarias para desarrollar un modelo

pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre

Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten

Elaboracioacuten del

marco teoacuterico

Elaboracioacuten de

materiales didaacutecticos

Aplicacioacuten de datos

del trabajo de campo

Procesamiento

anaacutelisis e

interpretacioacuten de

resultados

Elaboracioacuten de la

propuesta

61

Redaccioacuten del

informe

Presentacioacuten del

informe

Sustentacioacuten

62

575 Lineamiento para evaluar la propuesta

Este proyecto permitiraacute mejorar el aprendizaje de Ciencias Sociales de las

nintildeasos de la Escuela Antonio Joseacute de Sucre En una mejor disposicioacuten con el

desarrollo de materiales didaacutecticos la socializacioacuten y disminucioacuten del

desagrado Conseguimos que los docentes se comprometan en la utilizacioacuten

de materiales didaacutecticos implementado juegos

63

CONCLUSIONES

De las respuestas dadas en la investigacioacuten los docentes no utilizan la

gran variedad de Juegos Didaacutecticos lo que conlleva a que las

capacidades intelectuales psiacutequicas emocionales y motoras del nintildeoa

no se desarrollan de forma maacutes eficaz a traveacutes del juego

Un porcentaje miacutenimo de nintildeosas presente un nivel limitado de

aprendizaje porque los docentes no emplean los Juegos Didaacutecticos

como una forma entretenida para ensentildear a los nintildeosas

Las docentes no cuentan con capacitacioacuten suficiente sobre Juegos

Didaacutecticos para mejorar el nivel de aprendizaje significativo de los

nintildeosas para asiacute ayudar a que se desarrolle todas las facetas del nintildeoa

de forma satisfactoria en las distintas fases de crecimiento

64

RECOMENDACIONES

La institucioacuten educativa capacite a los docentes en la elaboracioacuten de

materiales didaacutecticos para ayudar a los nintildeosas mediante los juegos

didaacutecticos en la adquisicioacuten de conocimientos la socializacioacuten y la

integracioacuten en el aula ya que el juego es necesario y beneficioso por siacute

mismo y hay que tener en cuenta que el nintildeoa no juega con la intencioacuten

de prepararse para afrontar el futuro de esta forma a partir de los juegos

con reglas el nintildeoa va a desarrollar de mejor manera el aprendizaje

Fortalecer el aprendizaje de los nintildeosas con materiales didaacutecticos

activas e interesantes para que los mismos mejoren sus conocimientos

destrezas habilidades y actitudes

65

BIBLIOGRAFIacuteA

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Porter Richard C (2002) The economics of waste Resources for the Future

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO UNIDAD ACADEacuteMICA SEMI PRESENCIAL Y A DISTANCIA Encuestas a alumnos del Sexto antildeo de Educacioacuten Baacutesica

Nombre __________________ Fecha ______________

1- iquestLogran sus docentes que las clases de Ciencias Sociales sean

motivadoras

Nunca A veces Siempre

2- iquestCree Ud que el docente de Ciencias Sociales tiene conocimiento de

la materia

Si No

3- Su profesor de Ciencias Sociales utiliza juegos didaacutecticos para la

clase

Si No

4- iquestSi la respuesta es afirmativa indique cuantos diacuteas a la semana utiliza

los juegos didaacutecticos en el aula

1 2 3 4 5

5- iquestDe la escala del 1 al 5 indique que tanto le interese la clase de

Ciencias Sociales donde uno es poco y cuatro es muy insuficiente

Poco Muy poco Suficiente Muy insuficiente

6- iquestCuaacuteles de los siguientes juegos usa su profesora de Ciencias

Sociales para dar la clase

Mapa Acertijos Cuadros

Mesa redonda Dramatizacioacuten Sopa de letra

7- De la siguiente opcioacuten iquestQueacute es lo que maacutes evaluacutean los docentes en

las clases de Ciencias Sociales

Investigacioacuten Actuacioacuten Asistencia Tareas

8- Cree Usted que con los juegos didaacutecticos en Ciencias Sociales se le

hace maacutes faacutecil aprender

Si No

9- iquestElije el juego que prefieres que utilizara el profesor de Ciencias

Sociales

Crucigrama Chantograven Debate Rompe cabeza

10- iquestTiene su docente dominio del aula mientras da las clases de

Ciencias sociales

Si No

ENTREGA DE RECURSOS DIDAacuteCTICO PARA EL AREA DE

CIENCIAS SOCIALES DE SEXTO DE BAacuteSICA

TOMANDO PRUEBAS DE DIAGNOSTICOS A LOS ESTUDIANTES

ESTUDIANTES TRABAJANDO CON LOS MATERIALES DIDAacuteCTICOS

ELABORADOS

ii

ACEPTACIOacuteN DE LA TUTORA

Por la presente hago constar que he analizado el proyecto de grado presentado

por la Sra Digna Mercedes Maacuterquez Soliacutes la Sra Jokana Patricia Martiacutenez

Moreno para optar al tiacutetulo de Licenciada en Ciencias de la Educacioacuten y que

aceptoacute tutoriacutear a las estudiantes durante la etapa del desarrollo del trabajo

hasta su presentacioacuten evaluacioacuten y sustentacioacuten

Milagro Agosto 2013

Msc Carolina Villacis Maciacuteas

iii











CI 0911855591 CI 1203200447

iv






DEFENSA ORAL ( )

TOTAL ( )

EQUIVALENTE ( )

___________________________


______________________________ ____________________________


v

DEDICATORIA













vi

AGRADECIMIENTO











vii


Doctor



Presente










Educacioacuten


__________________________ __________________________


CI 0911855591 CI 1203200447

viii

IacuteNDICE GENERAL




DEDICATORIA v

AGRADECIMIENTO vi





ABSTRACT xvii

INTRODUCCIOacuteN 1

CAPIacuteTULO I 3

EL PROBLEMA 3







12 OBJETIVOS 6


ix



CAPIacuteTULO II 9

MARCO REFERENCIAL 9





2131 Juego 12














x

22 MARCO LEGAL 19


Aprendizaje 20









GENERAL 27











xi



3321 Encuesta 30

3322 Entrevista 30


CAPIacuteTULO IV 31




PERSPECTIVAS 31

43 RESULTADOS 43


CAPIacuteTULO V45

PROPUESTA 45

51 TEMA 45



54 OBJETIVOS 47




56 FACTIBILIDAD48

xii


571 Actividades 50





573 Impacto 59

574 Cronograma 60


CONCLUSIONES 63

RECOMENDACIONES 64


xiii

INDICE DE CUADROS



















xiv

INDICE DE GRAFICO












xv














xvi

RESUMEN

























xvii

ABSTRACT






















1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

iii











CI 0911855591 CI 1203200447

iv






DEFENSA ORAL ( )

TOTAL ( )

EQUIVALENTE ( )

___________________________


______________________________ ____________________________


v

DEDICATORIA













vi

AGRADECIMIENTO











vii


Doctor



Presente










Educacioacuten


__________________________ __________________________


CI 0911855591 CI 1203200447

viii

IacuteNDICE GENERAL




DEDICATORIA v

AGRADECIMIENTO vi





ABSTRACT xvii

INTRODUCCIOacuteN 1

CAPIacuteTULO I 3

EL PROBLEMA 3







12 OBJETIVOS 6


ix



CAPIacuteTULO II 9

MARCO REFERENCIAL 9





2131 Juego 12














x

22 MARCO LEGAL 19


Aprendizaje 20









GENERAL 27











xi



3321 Encuesta 30

3322 Entrevista 30


CAPIacuteTULO IV 31




PERSPECTIVAS 31

43 RESULTADOS 43


CAPIacuteTULO V45

PROPUESTA 45

51 TEMA 45



54 OBJETIVOS 47




56 FACTIBILIDAD48

xii


571 Actividades 50





573 Impacto 59

574 Cronograma 60


CONCLUSIONES 63

RECOMENDACIONES 64


xiii

INDICE DE CUADROS



















xiv

INDICE DE GRAFICO












xv














xvi

RESUMEN

























xvii

ABSTRACT






















1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

iv






DEFENSA ORAL ( )

TOTAL ( )

EQUIVALENTE ( )

___________________________


______________________________ ____________________________


v

DEDICATORIA













vi

AGRADECIMIENTO











vii


Doctor



Presente










Educacioacuten


__________________________ __________________________


CI 0911855591 CI 1203200447

viii

IacuteNDICE GENERAL




DEDICATORIA v

AGRADECIMIENTO vi





ABSTRACT xvii

INTRODUCCIOacuteN 1

CAPIacuteTULO I 3

EL PROBLEMA 3







12 OBJETIVOS 6


ix



CAPIacuteTULO II 9

MARCO REFERENCIAL 9





2131 Juego 12














x

22 MARCO LEGAL 19


Aprendizaje 20









GENERAL 27











xi



3321 Encuesta 30

3322 Entrevista 30


CAPIacuteTULO IV 31




PERSPECTIVAS 31

43 RESULTADOS 43


CAPIacuteTULO V45

PROPUESTA 45

51 TEMA 45



54 OBJETIVOS 47




56 FACTIBILIDAD48

xii


571 Actividades 50





573 Impacto 59

574 Cronograma 60


CONCLUSIONES 63

RECOMENDACIONES 64


xiii

INDICE DE CUADROS



















xiv

INDICE DE GRAFICO












xv














xvi

RESUMEN

























xvii

ABSTRACT






















1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

v

DEDICATORIA













vi

AGRADECIMIENTO











vii


Doctor



Presente










Educacioacuten


__________________________ __________________________


CI 0911855591 CI 1203200447

viii

IacuteNDICE GENERAL




DEDICATORIA v

AGRADECIMIENTO vi





ABSTRACT xvii

INTRODUCCIOacuteN 1

CAPIacuteTULO I 3

EL PROBLEMA 3







12 OBJETIVOS 6


ix



CAPIacuteTULO II 9

MARCO REFERENCIAL 9





2131 Juego 12














x

22 MARCO LEGAL 19


Aprendizaje 20









GENERAL 27











xi



3321 Encuesta 30

3322 Entrevista 30


CAPIacuteTULO IV 31




PERSPECTIVAS 31

43 RESULTADOS 43


CAPIacuteTULO V45

PROPUESTA 45

51 TEMA 45



54 OBJETIVOS 47




56 FACTIBILIDAD48

xii


571 Actividades 50





573 Impacto 59

574 Cronograma 60


CONCLUSIONES 63

RECOMENDACIONES 64


xiii

INDICE DE CUADROS



















xiv

INDICE DE GRAFICO












xv














xvi

RESUMEN

























xvii

ABSTRACT






















1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

vi

AGRADECIMIENTO











vii


Doctor



Presente










Educacioacuten


__________________________ __________________________


CI 0911855591 CI 1203200447

viii

IacuteNDICE GENERAL




DEDICATORIA v

AGRADECIMIENTO vi





ABSTRACT xvii

INTRODUCCIOacuteN 1

CAPIacuteTULO I 3

EL PROBLEMA 3







12 OBJETIVOS 6


ix



CAPIacuteTULO II 9

MARCO REFERENCIAL 9





2131 Juego 12














x

22 MARCO LEGAL 19


Aprendizaje 20









GENERAL 27











xi



3321 Encuesta 30

3322 Entrevista 30


CAPIacuteTULO IV 31




PERSPECTIVAS 31

43 RESULTADOS 43


CAPIacuteTULO V45

PROPUESTA 45

51 TEMA 45



54 OBJETIVOS 47




56 FACTIBILIDAD48

xii


571 Actividades 50





573 Impacto 59

574 Cronograma 60


CONCLUSIONES 63

RECOMENDACIONES 64


xiii

INDICE DE CUADROS



















xiv

INDICE DE GRAFICO












xv














xvi

RESUMEN

























xvii

ABSTRACT






















1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

vii


Doctor



Presente










Educacioacuten


__________________________ __________________________


CI 0911855591 CI 1203200447

viii

IacuteNDICE GENERAL




DEDICATORIA v

AGRADECIMIENTO vi





ABSTRACT xvii

INTRODUCCIOacuteN 1

CAPIacuteTULO I 3

EL PROBLEMA 3







12 OBJETIVOS 6


ix



CAPIacuteTULO II 9

MARCO REFERENCIAL 9





2131 Juego 12














x

22 MARCO LEGAL 19


Aprendizaje 20









GENERAL 27











xi



3321 Encuesta 30

3322 Entrevista 30


CAPIacuteTULO IV 31




PERSPECTIVAS 31

43 RESULTADOS 43


CAPIacuteTULO V45

PROPUESTA 45

51 TEMA 45



54 OBJETIVOS 47




56 FACTIBILIDAD48

xii


571 Actividades 50





573 Impacto 59

574 Cronograma 60


CONCLUSIONES 63

RECOMENDACIONES 64


xiii

INDICE DE CUADROS



















xiv

INDICE DE GRAFICO












xv














xvi

RESUMEN

























xvii

ABSTRACT






















1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

viii

IacuteNDICE GENERAL




DEDICATORIA v

AGRADECIMIENTO vi





ABSTRACT xvii

INTRODUCCIOacuteN 1

CAPIacuteTULO I 3

EL PROBLEMA 3







12 OBJETIVOS 6


ix



CAPIacuteTULO II 9

MARCO REFERENCIAL 9





2131 Juego 12














x

22 MARCO LEGAL 19


Aprendizaje 20









GENERAL 27











xi



3321 Encuesta 30

3322 Entrevista 30


CAPIacuteTULO IV 31




PERSPECTIVAS 31

43 RESULTADOS 43


CAPIacuteTULO V45

PROPUESTA 45

51 TEMA 45



54 OBJETIVOS 47




56 FACTIBILIDAD48

xii


571 Actividades 50





573 Impacto 59

574 Cronograma 60


CONCLUSIONES 63

RECOMENDACIONES 64


xiii

INDICE DE CUADROS



















xiv

INDICE DE GRAFICO












xv














xvi

RESUMEN

























xvii

ABSTRACT






















1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

ix



CAPIacuteTULO II 9

MARCO REFERENCIAL 9





2131 Juego 12














x

22 MARCO LEGAL 19


Aprendizaje 20









GENERAL 27











xi



3321 Encuesta 30

3322 Entrevista 30


CAPIacuteTULO IV 31




PERSPECTIVAS 31

43 RESULTADOS 43


CAPIacuteTULO V45

PROPUESTA 45

51 TEMA 45



54 OBJETIVOS 47




56 FACTIBILIDAD48

xii


571 Actividades 50





573 Impacto 59

574 Cronograma 60


CONCLUSIONES 63

RECOMENDACIONES 64


xiii

INDICE DE CUADROS



















xiv

INDICE DE GRAFICO












xv














xvi

RESUMEN

























xvii

ABSTRACT






















1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

x

22 MARCO LEGAL 19


Aprendizaje 20









GENERAL 27











xi



3321 Encuesta 30

3322 Entrevista 30


CAPIacuteTULO IV 31




PERSPECTIVAS 31

43 RESULTADOS 43


CAPIacuteTULO V45

PROPUESTA 45

51 TEMA 45



54 OBJETIVOS 47




56 FACTIBILIDAD48

xii


571 Actividades 50





573 Impacto 59

574 Cronograma 60


CONCLUSIONES 63

RECOMENDACIONES 64


xiii

INDICE DE CUADROS



















xiv

INDICE DE GRAFICO












xv














xvi

RESUMEN

























xvii

ABSTRACT






















1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

xi



3321 Encuesta 30

3322 Entrevista 30


CAPIacuteTULO IV 31




PERSPECTIVAS 31

43 RESULTADOS 43


CAPIacuteTULO V45

PROPUESTA 45

51 TEMA 45



54 OBJETIVOS 47




56 FACTIBILIDAD48

xii


571 Actividades 50





573 Impacto 59

574 Cronograma 60


CONCLUSIONES 63

RECOMENDACIONES 64


xiii

INDICE DE CUADROS



















xiv

INDICE DE GRAFICO












xv














xvi

RESUMEN

























xvii

ABSTRACT






















1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

xii


571 Actividades 50





573 Impacto 59

574 Cronograma 60


CONCLUSIONES 63

RECOMENDACIONES 64


xiii

INDICE DE CUADROS



















xiv

INDICE DE GRAFICO












xv














xvi

RESUMEN

























xvii

ABSTRACT






















1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

xiii

INDICE DE CUADROS



















xiv

INDICE DE GRAFICO












xv














xvi

RESUMEN

























xvii

ABSTRACT






















1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

xiv

INDICE DE GRAFICO












xv














xvi

RESUMEN

























xvii

ABSTRACT






















1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

xv














xvi

RESUMEN

























xvii

ABSTRACT






















1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

xvi

RESUMEN

























xvii

ABSTRACT






















1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

xvii

ABSTRACT






















1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

1

INTRODUCCIOacuteN






















aprendizaje







2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

2





























Institucioacuten

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

3

CAPIacuteTULO I

EL PROBLEMA




















4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

4




Causas






Estas consecuencias










tradicional








5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

5









Yaguachi














Joseacute de Sucre



Ciencias Sociales

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

6





12 OBJETIVOS





de Yaguachi
















7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

7












Ciencias Sociales

















Educativa

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

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6

1

8

10

7

11

1

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54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

8










9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


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realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

9

CAPIacuteTULO II

MARCO REFERENCIAL












capacidades2








10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

10





significativo3





individuo






creativo4










el mundo



11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

11



ciencia
























Anchundia



12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

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1

8

10

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11

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54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











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BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


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cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

12


2131 Juego










estudiantes
















13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


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cmapspublic2ihmcus








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2006



















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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

13


vida



estudiantes





Perceptivos


Pre-lectores

Sensoriales

Espaciales








y habituales10


APRENDIZAJE 10


14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















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respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





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43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

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8

10

7

11

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9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

14



asignaturas





dinaacutemica













y cambios





estudiantes11


15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











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BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


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cmapspublic2ihmcus








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2006



















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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

15

















realidad social14

21311 Aprendizaje









16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






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capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

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6

1

8

10

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9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

16









aprendizaje




















17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

17




























obrar humano18


18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

18















pauta educativa




las percepciones



ambiente





compresioacuten19



19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

19

22 MARCO LEGAL


CAPITULO SEGUNDO


SECCIOacuteN QUINTA

Educacioacuten




















paiacutes




20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

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6

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8

10

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11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

20






universal


analfabetismo









23 MARCO CONCEPTUAL

Aprendizaje






21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

21




vida del individuo








Agilidad


Destreza



Didaacutectica






metodologiacutea

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

22

Ensentildeanza













ciudadana25

Habilidades


Impacto ambiental










23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

23

Juego








Motivacioacuten




derrota


tarea29

Material










24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

24

Quinesteacutesico



Reciclaje




producto33







2014rdquo











32


25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

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3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

25



26


Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








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2006



















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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

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Cuadro 1 Variables





Sociales







Sociales


aprendizaje de los



Encuestas

Encuestas

Cuestionario

Cuestionario

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





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43 RESULTADOS






estudiantes


















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General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

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CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

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6

1

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10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


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cmapspublic2ihmcus








67





2006



















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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

27

CAPIacuteTULO III





















28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





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43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


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cmapspublic2ihmcus








67





2006



















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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

28
















Curso 6to 90 100 90 90

323 Tipo de muestra



problema




29







los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





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Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





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43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

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CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











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571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

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11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











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BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


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cmapspublic2ihmcus








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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

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los siguientes


















teoacuterico

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















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CAPIacuteTULO IV






















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respuesta tres











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motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




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Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




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para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





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Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















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General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

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CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






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aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

30




3321 Encuesta




Ciencias Sociales

3322 Entrevista















31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








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2006



















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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

31

CAPIacuteTULO IV






















32











respuesta tres











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motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

34


materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















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66




















cmapspublic2ihmcus








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2006



















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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

32











respuesta tres











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motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

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materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








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2006



















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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

33



motivadoras


Alternativas F f

Nunca 25 28

A veces 45 50

Siempre 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis







socializacioacuten

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materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





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Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

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6

1

8

10

7

11

1

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54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

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materia






Anaacutelisis






Alternativas F f

Si 60 67

No 30 33

Total 90 100

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





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Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






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Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





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43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

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CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

35



Alternativas f f

Si 35 39

No 55 61

Total 90 100





Anaacutelisis





36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








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2006



















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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

36




Alternativas f f

1 10 11

2 15 17

3 30 33

4 25 28

5 10 11

Total 90 100





Anaacutelisis




37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











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50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











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BIBLIOGRAFIacuteA



















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cmapspublic2ihmcus








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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


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Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

37




Alternativas f f

Poco 35 39

Muy poco 30 33

Suficiente 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis


no les interesa




38


para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


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cmapspublic2ihmcus








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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


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Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

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para dar la clase




Mapa 20 22

Cuadros 15 17


Experiencias 15 17

Mesa redonda 10 11


Total 90 100





Anaacutelisis





39





Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


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cmapspublic2ihmcus








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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

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Alternativas f f



Asistencia 20 22

Tareas 25 28

Total 90 100





Anaacutelisis






40




Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





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43 RESULTADOS






estudiantes


















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General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











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50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

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6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



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Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

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Escarcha

Elaboracioacuten


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Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















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58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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RECOMENDACIONES











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BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


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cmapspublic2ihmcus








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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

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Alternativas f f

Si 70 78

No 20 22

Total 90 100





Anaacutelisis





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Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

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Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

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etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




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58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

41





Alternativas f f

Crucigrama 25 28

Chantoacuten 10 11

Acertijos 28 31

Rompecabeza 20 22

Mapas mudos 7 8

Total 90 100





Anaacutelisis






42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

42


Sociales


Alternativas f f

Si 45 50

No 45 50

Total 90 100





Anaacutelisis





43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











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BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








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2006



















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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

43

43 RESULTADOS






estudiantes


















44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

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1

8

10

7

11

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9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

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profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

44



General










2014rdquo








Particular
















Sociales






educativa

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

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6

1

8

10

7

11

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9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


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cmapspublic2ihmcus








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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

45

CAPIacuteTULO V

PROPUESTA

51 TEMA



DATOS INFORMATIVOS



Tipo Fiscal

Docentes 2

Estudiantes 90

Grados 2




las docentes






46





capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

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capacitacioacuten






aprendizaje









Didaacutecticos




organizado






47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

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resultados


propuesta

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Redaccioacuten del

informe


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Sustentacioacuten

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motivadoras



la materia

Si No


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Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

47





54 OBJETIVOS









55 UBICACIOacuteN





48


56 FACTIBILIDAD











49






























50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

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54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















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58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

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resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

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Si No



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Si No


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Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

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56 FACTIBILIDAD











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571 Actividades



Actividad 1



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Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

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Goma


baacutesica

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Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

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8

10

7

11

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54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

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Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


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Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















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58



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Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

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resultados


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61

Redaccioacuten del

informe


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Sustentacioacuten

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Si No


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Si No


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Ciencias sociales

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Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

50

571 Actividades



Actividad 1



Actividad 2

Talleres primitivos

Objetivo



Materiales

Cartulina


Goma


baacutesica

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

51

Tijera

Elaboracioacuten



Actividad 3

Maquetas

Objetivo




Materiales

Lamina educativa

Tijera

Goma

Playwood

Cartulina



Pistola de silicona

Elaboracioacuten




52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

68











Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

52

Actividad 4




Materiales

Alambre

Bola de espumafon










Actividad 5

Crucigrama

Los Planetas



Objetivo


Materiales

- Tijeras

- Hojas de Papel

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








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2006



















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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

53

- Plumas

- Regla

Elaboracioacuten



horizontal

Actividad 6

Mapa mudo


Objetivo



Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

4 5

3

2

6

1

8

10

7

11

1

9



54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

54

Procedimiento




agriacutecolas

1 Las Vegas

2 Valdivia



5 Chorrera

6 Coto ollao

7 Alausiacute

8 Cerro Narriacuteo

9 Valle de Upano

10 Pastaza


Actividad 7

Mapa mudo


Objetivo



aprendizaje

Materiales

Pincel

playbom

Regla


Escarcha



55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


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cmapspublic2ihmcus








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2006



















66

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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

55



Actividad 7


Objetivo



Material

Pincel

playbom

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten


56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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RECOMENDACIONES











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BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

56

Actividad 8


Actividad 9

Objetivo


etnias

Material

Pincel

Cartulina

Regla


Escarcha

Elaboracioacuten




57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







63

CONCLUSIONES












64

RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


66




















cmapspublic2ihmcus








67





2006



















66

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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

57















aprendizaje

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


informe

Sustentacioacuten

62







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CONCLUSIONES












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RECOMENDACIONES











65

BIBLIOGRAFIacuteA



















539-547


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cmapspublic2ihmcus








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2006



















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Nombre __________________ Fecha ______________


motivadoras



la materia

Si No


clase

Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

58



profesionales

Cantidad Precio

Unitario

Total


Costos Generales




Pintura 12 $5 $60

Playbom 10 $5 $50

Cartulina 10 $3 $25

Procesamiento de

informacioacuten

Internet 30 $1 $30


Anillados 4 $1 $4


59

573 Impacto










pedagoacutegico

60

574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

61

Redaccioacuten del

informe


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Sustentacioacuten

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RECOMENDACIONES











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BIBLIOGRAFIacuteA



















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cmapspublic2ihmcus








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Nombre __________________ Fecha ______________


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la materia

Si No


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Si No



1 2 3 4 5













Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

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573 Impacto










pedagoacutegico

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574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

anaacutelisis e


resultados


propuesta

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Redaccioacuten del

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Sustentacioacuten

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RECOMENDACIONES











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Si No


Sociales



Ciencias sociales

Si No





ELABORADOS

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574 Cronograma

ACTIVIDADES TIEMPO


Aprobacioacuten del

disentildeo

Recoleccioacuten de

informacioacuten


marco teoacuterico

Elaboracioacuten de




Procesamiento

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resultados


propuesta

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Redaccioacuten del

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Sustentacioacuten

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RECOMENDACIONES











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Sociales



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ELABORADOS





ELABORADOS

incidencia de los juegos didácticos en el aprendizaje significativo en el Área de ciencias...

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