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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio Internacional “Miguel Otero Silva”
Inscrito en el M.E.D. Nº1445-Código Apoyo Docente 1997-D Puerto Ordaz-Estado Bolívar
Año Escolar: 2019-2020 Docente: Ana Julia Mora
Planificación 5to “A”
Instrucciones: Buenos días apreciados alumnos y representantes, a continuación se le
presenta las actividades de la semana. Los niños leerán los contenidos, no deben
copiarlos, al final de cada contenido desarrollado está la actividad que deben realizar.
Informar de cualquier duda que tengan al momento de hacer las actividades.
Importante
Las asignaciones de las clases diarias (tareas) se archivarán en su
portafolio físico.
Los días viernes enviarán al correo del salón [email protected]
las actividades (tareas) digitalizadas.
Cada carpeta debe estar debidamente identificada con el nombre del
alumno (a) y las actividades con su fecha respectiva.
Las actividades deben ser realizadas por los alumnos bajo la supervisión
de un adulto.
Están anexadas las actividades de los especialistas. En ellas indican el correo donde enviaran la actividad y número de contacto telefónico del docente, para consultar cualquier inquietud o duda que tengan.
DOCENTES ESPECIALISTAS
Deporte: Amador Rejón: 0416-2999392/ [email protected].
Música: Eduard Urbano: 04249498997 / [email protected]
Inglés: Francis Marcano: [email protected]
Informática: Meryori Lara: 04249175129 / [email protected]
Natación: Chanet Alfonzo/ Marilen Paasse 04121187930
Área de Aprendizaje: Matemática. Lunes: 15-06-2020
Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo
como una práctica para hacerlo cada vez mejor.
Resuelve las adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador.
a) 2 + 2 = b) 3 - 2 =
5 5 4 4
c) 3 + 1 = d) 4 - 2 =
6 6 8 8
e) 2 + 7 = f) 6 - 4 =
7 7 9 9
Representa gráficamente las siguientes fracciones propias.
a) 3 = b) 8 =
8 16
c) 3 = d) 12 =
4 14
e) 9 = f) 6 =
16 10
Área de Aprendizaje: Lengua y literatura. Lunes: 15-06-2020
Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo
como una práctica para hacerlo cada vez mejor.
Señala el adjetivo de cada oración y clasifícalo según su tipo:
Adjetivos
Calificativo Demostrativo Numeral Posesivo
La moto era tan rápida como el auto.
La casa era enorme.
La iglesia tenía una torre muy alta
Aquella señora le entregó dos bellas rosas.
Nuestra fiesta fue divertida.
El cine ésta lejos de aquel parque mecánico.
Es tan inteligente como esos chicos.
Llevé tres pasteles deliciosos.
Aprendizaje: Matemática. Martes: 16-06-2020
Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo
como una práctica para hacerlo cada vez mejor.
Amplifico cada fracción por el denominador de la otra. Escribo el
denominador común.
1 y 2
3 5
1 y 1
4 7
2 y 4
3 5
1 y 3
2 5
3 y 1
8 3
1 = 1 x 5 = 5 y 2 = 2 x 3 = 6
3 3 x 5 15 5 5 x 3 15
Denominador común: 15
Área de Aprendizaje: Lengua y literatura. Martes: 16-06-2020
Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo
como una práctica para hacerlo cada vez mejor.
Escribe un texto que contenga las siguientes palabras.
Transforma las oraciones, sustituyendo el pronombre por una o varias
palabras.
Árbol vacaciones amigos pelota rojo búho
Patos correr río campana señora hojas
Interesante rápidamente comida ellos hablar
María les ha regalado un libro.
Él es muy simpático.
Estuvimos con ellos en el río.
Pedro os lo ha dicho ya.
Área de Aprendizaje: Matemática. Miércoles: 17-06-2020
Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo
como una práctica para hacerlo cada vez mejor.
Resuelve las divisiones hasta obtener residuo cero.
294 / 40 228 / 10
504 / 25 294 / 20
88,2 / 35 120,336 / 24
Área de Aprendizaje: Lengua y literatura. Miércoles: 17-06-2020
Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo
como una práctica para hacerlo cada vez mejor.
Escribe el cuadro de los pronombres personales
Los pronombres personales Singular Plural
1era
persona
Para referirse a uno mismo.
2da
persona
Para dirigirse a alguien con quien se
está conversando.
3era
persona
Para referirse a otra persona de
quien se habla.
Escribe cinco palabras de las siguientes familias.
Calor:
Agua:
Sol:
Sal:
Área de Aprendizaje: Matemática. Jueves: 18-06-2020
Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo
como una práctica para hacerlo cada vez mejor.
Completa la tabla de conversión de medidas de longitud.
km hm dam m dm cm mm
2,1 21 210 2100 21 000 210 000 2 100 000
5,6
3 700
15
0,07
41
Área de Aprendizaje: Lengua y literatura. Jueves: 18-06-2020
Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo
como una práctica para hacerlo cada vez mejor.
Escribe la palabra que no es sinónimo en cada grupo.
Divide en sílabas las parejas de palabras y clasifícalas
Secretaria ________Secretaría
Sabía________ Sabia
Nutría ________Nutria
Medía ________Media
Comisaria ________Comisaría
DIPTONGO:
HIATO:
Sólido, limitado, firme, seguro.
Débil, frágil, sincero, endeble.
Apreciado, valorado, estimado, hábil.
Área de Aprendizaje: Lengua y literatura. Viernes: 19-06-2020
Realiza las siguientes actividades que serán tomadas como refuerzo, tómalo
como una práctica para hacerlo cada vez mejor.
Nadie sabía exactamente de dónde vino Lila. Lo que sí sabían todos es cómo
llego. Apareció una mañana, junto a un lilo recién florecido, entre todas las lilas
casi desapercibida una pequeña niña, con los cabellos algo despeinados, con dos
enormes ojos de color lila que hablaban por sí solos, que hablaban sin palabras.
La encontraron unos aldeanos que disfrutando de su paseo, impulsados por el
aroma que desprendían las lilas, se acercaron a recoger alguna flor, y en lugar
de flores recogieron una niña.
En seguida se sorprendieron porque la niña no hablaba, tenía los finos labios
dibujados en su rostro, pero no se movían para articular palabra alguna. No se
dieron cuenta de que esta niña hablaba con los ojos, lo decían todo sin usar las
palabras.
Como no sabían muy bien cómo proceder con la pequeña, decidieron avisar a los
sabios del reino. Y estos se reunieron con la pequeña intentando sacarle alguna
palabra que les informará de su procedencia. Pero no obtuvieron resultados. Y
ninguno de ellos, ninguno de esos hombres tan sabios miró sus ojos, ninguno se
dio cuenta de que la niña hablaba con los ojos y les estaba diciendo muchas
cosas. Tras mucho pensar estos sabios, llegaron a la conclusión de que esta
pequeña debía tener algún fallo en su capacidad mental, concluyeron por tanto
que su inteligencia debía ser escasa, tanto que le había impedido el aprendiza-
je del habla.
Finalmente determinaron que debían de ocuparse de ella hasta que encontraran
a sus familiares. De esta forma Lila comenzó a rotar por las casas de los
habitantes del reino, viviendo tres días con cada una de las familias. Desde el
primer momento Lila consiguió hacerse un hueco en los corazones de aquellas
personas, porque ellos la miraban a los ojos, ellos por tanto sin saberlo se
comunicaban con ella.
Lee y comprende
Responde a las preguntas del cuento:
a) ¿Dónde apareció Lila?
b) ¿Quiénes la encontraron?
c) ¿Cómo la encontraron?
d) ¿Qué es lo que les sorprendió de la niña?
e) ¿Qué es lo que no vieron los sabios?
f) ¿A qué conclusión llegaron?
g) ¿Qué decidieron hacer con ella?
Educación Física y Deportes. Docente: Amador Rejón Correo: [email protected] Cel: 0416-2999392
CONTENIDOS: RUTINAS DE EJERCICIOS Lee detenidamente el texto y realiza las actividades asignadas. Envía las respuestas al correo indicado, colocando NOMBRE COMPLETO, GRADO Y SECCIÓN. 15-06-20 Ejercítate en casa, siguiendo las siguientes rutinas o ejemplos: Por un máximo de 15 minutos, al menos una vez al día por 4 veces a la semana, sólo o en familia.
ACTIVIDADES
Envía un máximo de 02 fotos donde se evidencie que estás
realizando la actividad. FECHA DE ENTREGA: HASTA EL Viernes 19/06/2020
QUINTO Y SEXTO GRADOS
INFORMÁTICA
Prof. Meryori de Villarroel
PowerPoint – Trabajo Final
Usando el contenido visto en clases, realiza lo solicitado a continuación, siguiendo
cada una de las instrucciones.
- Diseñar una presentación de las maravillas del mundo
- Cada diapositiva debe tener el dibujo de la maravilla y una breve descripción
- Colocarle transiciones a la presentación
- Coloca animaciones a cada diapositiva.
- Usa un fondo que armonice con tu presentación.
- Guárdalo con el nombre Trabajo Final, tu nombre, grado y Sección.
-Envíalo a mi correo Electrónico. Informática: Meryori Lara: 04249175129 /
Domingo 21 de junio
