DIAGNÓSTICO DE LOS ESTUDIANTES QUE PERTENECEN AL QUINTO INFERIOR DE LA ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE ECONOMIA UNSCH – SEMESTRE 2015 – II--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------=========================================================================

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Actualmente existe una cantidad de estudiantes que se encuentran en el quinto inferior de la Escuela de Formación Profesional de ECONOMÍA de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA. Estos estudiantes son los que representan las notas y/o ponderados más bajos, son diversos factores que influyen en las notas más bajas que obtienen estos estudiantes (Económico, Familiar, Psicológico, Sociales, Demográfico, Político, Salud, etc.)

JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

La situación del quinto inferior no ha sido tratada por ninguna investigación hasta la actualidad, razón por la cual nos interesa analizar esta problemática al ser un sector abandonado.

Este trabajo será realizado con la finalidad de determinar el por qué los estudiantes de la Escuela de Formación Profesional de ECONOMIA se encuentran dentro del quinto inferior y los motivos por los cuales se mantienen dentro de este grupo, además de proponer soluciones a este problema.

OBJETIVOS

1. GENERAL

Determinar los factores del por qué algunos estudiantes de la Escuela de Formación Profesional de ECONOMIA se encuentran y mantienen dentro del quinto inferior.

2. ESPECIFICOS Evaluar cuáles son los factores que tienen mayor impacto en el quinto

inferior de los Estudiantes de la Formación Profesional de ECONOMIA. Analizar si hay diferencia o no entre hombres y mujeres con respecto al

quinto inferior de los Estudiantes de la Escuela de Formación Profesional de ECONOMIA.

Identificar el lugar de procedencia y de que colegio egresado es, este en el quinto inferior de los Estudiantes de la Escuela de Formación Profesional de ECONOMIA.

Indagar el tiempo de los estudiantes de la Escuela de Formación Profesional de ECONOMIA que dedican al estudio.

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Determinar cuáles son los cursos en los que más se dificultan los estudiantes de la Escuela de Formación Profesional de ECONOMIA que están dentro del quinto inferior.

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