implementacion laboratorio de informatica en la escuela granada
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Universidad Abierta para AdultosEscuela de Postgrado
Maestría en Gestión y Administración de Centros Educativos
Asignación:
Proyecto Final
Tema:
Implementación de un Laboratorio de Informática en la Escuela de
Educación Inicial y Básica Granada Durante el Período Lectivo 2015-2016
Facilitador:Hilda Estrella
Participante:
Yunio Bladimir Paulino Pichardo
Matrícula 15-1141
13 de Febrero del 2015
Santiago, Respública Dominicana
IMPLEMENTACION DE UN LABOTARIO DE INFORMATICA
EN LA ESCUELA DE EDUCACION INICIAL Y BASICA GRANADA
DURANTE EL PERIODO LECTIVO 2015-2016.
Introducción
Las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC`s) constituyen una necesidad fundamental de todoindividuo con aspiraciones de desarrollar sus conocimientos y habilidades. Con ellas se lograría tener una visióndiferente y novedosa acerca de cómo se deben hacer las cosas. En cuanto al sector educativo, se requiere que elestudiante puede contar con diferentes mecanismos de acceso a los conocimientos sin necesidad de recurrirexclusivamente a los programas educativos convencionales. .
Hoy en día los avances tecnológicos son primordiales en el mundo empresarial e institucional, y sobre todoeducacional, por consiguiente los estudiantes y educadores deben estar estrechamente relacionados con estoavances tecnológicos para así también mantenerse actualizados y no perderse la oportunidad de estar al día, encuanto a las nuevas generaciones en programación y computación se refiere. .
A este punto, un laboratorio de cómputos ofrece a los estudiantes acceso a los avances tecnológicos alexplorar una nueva opción de comunicación, considerando que los alumnos de la comunidad donde seencuentra ubicada la escuela Granada carecen de las posibilidades para adquirir los elementos que les permitanaprender acerca del manejo de las diferentes tecnologías informáticas. .
Por tanto se presenta este proyecto de investigación con la finalidad de implementar un laboratorio deinformática en la Escuela de Educación Inicial y Básica Granada del Distrito Municipal de Monte de la Jagua,Moca. La meta de este proyecto consiste en la adquisición de al menos 10 computadoras, en las cuales losestudiantes puedan desarrollar otras competencias complementarias para mejorar la calidad de la educaciónque reciben en el centro educativo. .
Fortalecer el nivel educativo-tecnológico de los estudiantes y docentes de la Escuela deEducación Inicial y Básica Granada en el proceso de enseñanza aprendizaje a través de laimplementación de un Laboratorio de informática. .
Colaborar al avance pedagógico a través de la capacitación de todos los actores implicados enel proceso respecto al manejo adecuado de los recursos tecnológicos.Proponer el proyecto al personal administrativo del centro educativo a través de laponderación de sus impactos e implicaciones. .Analizar las ventajas para el nivel educativo tecnológico en el desarrollo de proceso enseñanzade los alumnos de la comunidad. .Involucrar a los padres para orientarlos respecto a los beneficios de tener en la escuela unlaboratorio de cómputos. .Solicitar a empresarios e instituciones públicas y privadas la donación de los equiposnecesarios para la creación del laboratorio de informática en la Escuela de Educación Inicial yBásica Granada. .Desarrollar capacidades en los profesores y alumnos para usar las herramientas TICs y manejode la información. .
Objetivos Específicos :
Objetivo General
En la actualidad el centro educativo no cuenta con un espacio para la enseñanza de la informática como asignatura,situación esta que resta calidad a los procesos educativos, en la medida que se tome en cuenta que aprender a manejarlas (TIC`s) se ha convertido en una necesidad permanente para todo individuo que aspire a estar actualizado. Es en estepunto donde surge el interés por la implementación de un salón que funcione como laboratorio de informática para losestudiantes de la Escuela de Educación Inicial y Básica Granada del Distrito Municipal de Monte de la Jagua.El laboratorio de informática contribuirá de manera importante en cuanto a la adquisición de nuevas manifestacionesdel conocimiento, con el que ampliarían sus posibilidades comunicativas e intelectuales. De esta manera obtendríamosuna mayor calidad en la acción educativa, cuestión que se alcance un nivel de perfeccionamiento funcional al equipar elplantel de un ambiente escolar confortable y pedagógicamente competente acorde con los nuevos tiempos.Lo anterior se hará mediante la implementación de este proyecto. Trataremos de realizar todas las acciones que vayandirigidas a cumplir y a desarrollar todos los aspectos que involucran a los actores del proceso enseñanza aprendizaje eneste centro educativo en un periodo relativamente breve. .
.En la ejecución del presente proyecto, me dirigí directamente al Centro Educativo, donde procedí a realizar una serie dereiteradas visitas, con el fin de tomar fotografías, efectuar ciertas observaciones, realizar una serie de entrevistas a lacomunidad del plantel estudiantil y poder formalizar las opiniones. Esto nos llevó a conocer sobre la necesidad y lasvariables en cuanto a las fallas, que poseía esta escuela al no disponer de un laboratorio de informática.En cuanto al entorno visual del aula a tomar para la colocación del laboratorio de informática se observó que el contextofísico, como las paredes del mismo se encontraba en buenas condiciones. En conclusión con el procedimiento deobservación y demás indagaciones a la población estudiantil, se decidió implantar en la institución la ambientaciónvisual del laboratorio, el cual ayudara al proceso educativo de los alumnos y de los docentes, para que estos ejecuten unabuena gestión en cuanto al uso de los equipos de este laboratorio de informática. .
Descripción de la situación actual del proyecto :
Nombre del Centro: Escuela de Educación Inicial y Básica Granada. .Dirección Regional: 06 de La Vega. .Distrito Educativo: 06-06 de Moca. .Provincia Espaillat, Distrito Municipal de Monte de la Jagua, Moca. .Nombre de la Directora: Lic. Mirna Yokasta Muñoz. .Cantidad de estudiantes: Este centro de enseñanza figuran inscrito de maneraoficial 312 estudiantes. .El plantel esta ubicado a 200 Metros del Cruce que centraliza la comunidad deMonte de la Jagua. .Por el norte, le queda la carretera del Km. 5 que conduce a Licey al Medio,Santiago. .Por el este, le queda la carretera central que conduce a la autopista, que cruzapor el Aeropuerto Internacional del Cibao. .Por el oeste, le queda el aeropuerto Internacional del Cibao.Por el sur le queda la carretera principal que conduce a la ciudad de Moca.
Contexto Exterior del Centro
Líneas de acción propuestas para resolver la situación actual:
Con la finalidad de buscar posibles soluciones en lo referente a la situación actual, se plantea laimplementación de un laboratorio de informática. El mismo se encontrará ubicado en una de las aulasdisponibles con que cuenta la escuela, con un espacio de 22 Pies de ancho por 30 de largo. La ubicación sesugiere tomando en cuenta aspectos de seguridad de instalaciones, comodidad para el trabajo de losdocentes y alumnos. La colocación de las máquinas estaría dispuesta de la siguiente forma:
Propósito 1 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Analizar las
ventajas para el
nivel educativo
tecnológico en el
desarrollo de
proceso enseñanza
de los alumnos de
la comunidad.
Realizar charla
sobre la
importancia de
manejo de las Tics.
Solicitar a los
implicados en el
proceso que
propongan acciones
que podrían
concretar la
ejecución de la
implementación del
laboratorio de
informática .
El encargado de
soporte técnico del
centro, ing.
Anderson Lizardo.
Ponderando la
cantidad y calidad
de las propuestas
planteadas.Agosto del año
2015.
Cronograma de ejecución de las líneas de acción y sus responsables:
Propósito 2 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Presentar el
proyecto al
personal
administrativo del
centro educativo a
través de la
ponderación de sus
impactos e
implicaciones.
Convocar reunión
con el personal
administrativo del
centro educativo.
Coordinar la
mecánica de
actividades que se
llevarán para
concretizar la
creación del salón
de informática.
El sustentante del
proyecto, Ing. Yunio
paulino.
Verificando la
integración de los
administradores y
su disposición para
la ejecución del
trabajo.
Agosto a diciembre
2015.
Propósito 3 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Colaborar al
avance
pedagógico-
tecnológico a
través de la
capacitación de
todos los
actores
implicados en el
proceso
respecto al
manejo
adecuado del
laboratorio de
informática.
Jornada de capacitación a los docentes e implicados en el proceso.
Preparar la logística para la ejecución de la jornada de capacitación.
Los encargados de soporte técnico como especialistas en el tema.
A través de el interés y grado de adquisición de los conocimientos impartidos.
Septiembre a diciembre del 2015.
Propósito 4 Acciones Actividades Responsables Evaluación CronogramaInvolucrar a los
padres para
orientarlos
respecto a los
beneficios de
tener en la
escuela un
laboratorio de
informática.
Realizar unareunión con lospadres, madresy amigos de laescuela.
Enviar las circulares, a padres, madres y amigos de la escuela en el salón de actos de Centro Educativo Granada.
Ing. Yunio Paulino.
Valorando elnivel de apoyoque ofrezcanlos padres alproyecto.
Octubre adiciembre del2015.
Propósito 5 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Solicitar a
empresarios e
instituciones la
donación de los
equipos
necesarios para
la creación del
laboratorio de
informática en
la Escuela de
Educación Inicial
y Básica
Granada.
Redactar solicitudes de donación de equipos y-o apoyo económico a las diferentes instituciones.
Enviar cartas de solicitud de donativos a empresarios de la comunidad e instituciones competentes.
La administración del centro educativo y el sustentante del proyecto, Ing. Yunio Paulino.
Por medio de las respuestas obtenidas luego de la solicitud.
De septiembre a diciembre del 2015.
Propósito 6 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Desarrollar capacidades en los profesores y alumnos para usar las herramientas TICs y manejo de la información.
Realizar charlas y talleres
Habilitar los espacios para realizar talleres y charlas con práctica.
Los ingenieros encargados de soporte técnico y otros invitados en coordinación con el sustentante.
Verificando la disposición al cambio del personal a capacitar.
De septiembre a diciembre del 2015.
ÁREA DE TRABAJO.
Luego de los análisis de requerimientos y niveles de uso de los alumnos, se propone la implementación dellaboratorio de informática con 10 estaciones de trabajo (PC). Este presupuesto será cubierto porempresarios y autoridades con el propósito de contribuir al desarrollo de este Centro Educativa.
No. Cantidad Equipos /Materiales Precio por unidad Precio Total
1 10 CPU DELL I3, 4GB RAM,
500GB HDD
12,000.00 $120,000.00
2 10 MONITORES DELL DE 17
PULG.
2,500.00 $25,000.00
3 2 IMPRESORAS EPSON L210 9,000.00 $18,000.00
4 10 TECLADOS DELL 450.00 $4,500.00
5 10 MOUSE GENIUS 200.00 $2,000.00
6 1 AIRE ACONDICIONADO 43,625.00 $43,625.00
7 1 ESCRITORIO 5,300.00 $5,300.00
8 1 SILLA PARA ESCRITORIO 3,800.00 $3,800.00
9 20 SILLAS 1,600.00 $32,000.00
10 10 MESAS 3,150.00 $31,500.00
11 1 TELEVISOR DE 42 PULG 32,152.00 $32,152.00
12 1 PIZARRA MAGICA 3,000.00 $3,000.00
13 10 AUDIFONO 250.00 $2,500.00
TOTAL $323,375.00
CONCLUSIONES
Con este proyecto hemos obtenido una visión general en cuanto a todo lo que se requiere parala implementación de un laboratorio de informática en la Escuela de Educación Inicial yBásica Granada. Además, la realización de este proyecto nos ayudó a madurar en el aspectode redacción así como en la forma de elaborar proyectos .
Con este proyecto buscamos asesorar y gestionar el ambiente de aprendizaje en el que losalumnos están utilizando los recursos de aprendizaje y que puedan desarrollar experienciascooperativas. Podríamos asegurar que estamos contribuyendo de manera significativa a loque se ha denominado la educación avanzada y estaríamos preparando un estudiante capazde dominar y adaptarse a los cambios científicos y tecnológicos del futuro .
Además también realizamos la tarea de buscar presupuestos, de buscarempresas aseguradoras de instalaciones y equipos en el centro de cómputo, también creamoslo que eran estándares y procedimientos en un centro de cómputo y nos dimos a la tarea deinvestigar políticas de seguridad para así representarlas en nuestro laboratorio de informática.Es necesaria la ambientación visual del área de computación para que los usuarios se sientanagradados con el entorno, que en definitiva va en pro de la mejora de la calidad de laeducación .
RECOMENDACIONES
Mantener siempre un ambiente visual agradable, dentro del área de computación, tanto paraalumnos como para profesores, ya que esto mejora la calidad laboral y personal del recursohumano satisfecho. .
Es necesario que los profesores que utilizan el laboratorio de informática de la Escuela deEducación Inicial y Básica Granada, conozcan y pongan en práctica los mantenimientospreventivos de los equipos de computación, para que de esta forma la den a conocer a losestudiantes y que estos también la puedan utilizar. .
Aprovechar al máximo los beneficios de las nociones que transmiten los avisos informativos,los cuales poseen una serie de normas y sugerencias que los estudiantes deben poner enpráctica, ya que para esto fueron diseñado. .
Capacitar continuamente al personal docente que labora dentro del laboratorio deinformática, sobre cada paso a seguir para realizar los mantenimientos preventivos de lascomputadoras, para que de esta forma los equipos estén en constante buen estado, y lainstitución pueda contar con un personal altamente eficiente y efectivo. .
ANEXO
Parte frontal del aula donde se ubicaráel laboratorio de informática.
