Implantes Cocleares en niños

con Handicaps Asociados

¿¿¿Es compatible???

Disertante: Mabel Klipphan

•Neurolinguista del Equipo de Implantes Cocleares Hospital Garrahan / Centro de Investigaciones Otoaudiológicas Buenos Aires

•Directora del Instituto Integral Audiología y Lenguaje -Banfield – Bs As

•Miembro Entidad Propietaria Escuela PUENTES -R. Escalada – Bs As

Bahía Blanca 2009

NADIE DUDA DE LAS BONDADES DEL IMPLANTE CUANDO…

Nuevas Tecnologías

Implante CoclearDesarrollo de habilidades Auditivas…

…el paciente a evaluar en protocolo es:

•Pequeño•Con evidente capacidad de aprendizaje•Conectado•… o un adulto post lingual…

O nadie debería….Aún encontramos profesionales

que por ignorancia sobre el temaDESINFORMAN a los padres

Situación idealPoco controvertidaFácil de resolver

Lucía

Clasificación de los Handicaps

Social

Neurológico Afecciones Orgánicas Afecciones “funcionales”

Niños con Handicaps SOCIAL

Detecciones tardíasEquipamientos inapropiadosEstimulaciones mal orientadasEscolaridad no acordesDe más de 8 años….

¿¿¿Qué hacer???

DEPENDE…

Reorientación Terapéutico-PedagógicaRe-evaluación con buenos resultadosAdaptación de la oferta pedagógicaExpectativas apropiadas del niño y su familia

Qué se puede lograr???

Facu

Niños con trastornos neurológicosOrgánicos

Detecciones tempranasEquipamientos apropiadosEstimulaciones correctasEscolaridad acordePequeños….

Dependerá de la etiologíaGrado de lesión

De la capacidad de aprendizajeY del grado de comunicación

Otros tiempos de evoluciónMetodología de comunicación apropiadaTrabajo multidisciplinarioTrabajo con la familia (compromiso/ expectativas)

Maxi

ParaQué?

Niños con trastornos neurológicos“FUNCIONALES”

Detecciones tempranasEquipamientos apropiadosEstimulaciones correctasEscolaridad acordePequeños….

Dependerá del grado y tipo de afectación de la

comunicación

De la capacidad de modificar engramas de comunicación

Otros tiempos de evoluciónMetodología de comunicación apropiadaTrabajo multidisciplinarioTrabajo con la familia (compromiso/ expectativas)

Ale

ParaQué?

-Ser concientes a la hora de seleccionar a los pacientes para implante -Tener en cuenta el grado de afectación que presenta cada niño -Estos pacientes deben recibir un trabajo previo de conexión (antes del implante), luego evaluar las posibilidades REALES de adquisición

Si se implanta sin un trabajo previo lo único que logramos es invadirlo

Muchas Gracias!!!

klipphan@telecentro.com.arwww.audilogiaylenguaje.com.arwww.escuelapuentes.com.ar