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LECCTÓN 5 EA§ES DE LA LECTURA: EL ORDENAMIENTO DE LAS PALABRAS lntroducción ¿Qué estudiamos en la lección anterior? El agrupamiento de palabras en clases en las cuales cada una comparte sus características esenciales ¿Para qué nos sirve el agrupar palabras en clases? La clasificación es una forma de organizar elementos de un conjunto; la otra forma para organizar es mediante el proceso de ordenamiento. ¿Por dónde comenzamos para ordenar un conjunto de elementos? Y, una vez que tenemos el criterio de ordenamiento, ¿qué hacemos? El tema de esta clase será el estudio de diferentes maneras de ordenar las palabras para formar oraciones, y establecer relaciones entre éstas. Práctica 1: Escribe dos oraciones diferentes utilizando las ocho palabras que se dan a continuación: comió abuelo el se comida perro del Ia ¿Cómo son los significadós de las oraciones? # f.., '- -l "J ra ¿Tienen sentido ambas oraciones? ¿Por qué? ¿Por qué son diferentes entre las oraciones que obtuviste? I 'ati r:1 f#' ffi:!5i?ta r .tt1 .,-'i ,a 33

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LECCTÓN 5 EA§ES DE LA LECTURA: EL ORDENAMIENTO DE LAS PALABRAS

lntroducción

¿Qué estudiamos en la lección anterior?

El agrupamiento de palabras en clases en las cuales cada una comparte sus característicasesenciales

¿Para qué nos sirve el agrupar palabras en clases?

La clasificación es una forma de organizar elementos de un conjunto; la otra forma paraorganizar es mediante el proceso de ordenamiento.

¿Por dónde comenzamos para ordenar un conjunto de elementos?

Y, una vez que tenemos el criterio de ordenamiento, ¿qué hacemos?

El tema de esta clase será el estudio de diferentes maneras de ordenar las palabras paraformar oraciones, y establecer relaciones entre éstas.

Práctica 1: Escribe dos oraciones diferentes utilizando las ocho palabras que se dan acontinuación:

comió abuelo el se comida perro del Ia

¿Cómo son los significadós de las oraciones? # f.., '- -l "J ra

¿Tienen sentido ambas oraciones? ¿Por qué?

¿Por qué son diferentes entre sí las oraciones que obtuviste?I

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