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LECC|ÓN 19 COMPRENS¡ÓN ANALÓGICA DE LA LECTURA. EJERCTCIOS DE

CONSOLIDAC¡ON

Introducciónf

¿En qué coqsistela estrategia de la comprensiÓn lectoqa profunda?

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r^,,r'r+r.+Á:' ¡-,',-L.:*-!'1-?"J1 ,áJit$:i á.r? ¿¡-r%f;§l$&g§"{ J

¿Qué relación existe entre las analogías y las metáforas?,Ét,

' !;'* ,*.*i r.l*q;:'¿ l{¡< *?}l¡ . .§'Si lt*-,->,'t"

¿Qué papeljuegan las metáforas en la lectura?

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En esta leccióÁ seguimos profundizando en el proce§ó'de la comprensión de la lectura.t

Práctica del proceso

Práctica 1: Analiza el siguiente escrito. Para ello realiza Io que se pide.

El principito(Fragmento. De Antoine de Saint'Exupéry)

Levanté el cubo a la altura de sus labios y él bebió con los ojos cerrados. Elespectáculo era bello como un día de fiesta. Aquella agua era algo más queun alimento. Había brotado de la marcha bajo las esúrellas,' del canto de lapolea, del esfuerzo de mis brazos. Era buena para el corazón; era co¡no unregalo. Como el regato que yo recibía de niño, a la luz del árbol de Navidad, alson de la música de la misa de medianoche y la dulzura de las sonrisas, quedaban su resplandor a mi regalo de Navidad.

Lee el escrito parte por parte y apunta todas las ideas que vayas identificando.

en su totalidad e identifica el tema principal.

ldentifica e interpreta todas las analogías que se presentan en el escrito.

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