iii plan innovación y mejora educativa

III PLAN DE INNOVACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA Vicerrectorado de Estudios de Postgrado y Formación Continua

Contenido

Normativa General……...….2

Modalidad 1…………..……....7

Modalidad 2…………………..28

III PLAN DE INNOVACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA Curso 2014/2015

Vicerrectorado de Estudios de Postgrado y Formación Continua

1. INTRODUCCIÓN

Entre los objetivos estratégicos de la Universidad de Córdoba (en adelante, UCO) se encuentra la promoción de los procesos de innovación educativa y el desarrollo de proyectos relacionados con la mejora continua de la calidad de sus enseñanzas, con especial atención a la preparación en nuevos métodos formativos para la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior.

Con el fin de impulsar las acciones conducentes a alcanzar esta meta, la UCO realiza de manera consecutiva la convocatoria de apoyo a proyectos institucionales que permitan a su personal la puesta en marcha de acciones dirigidas a la mejora de la calidad de sus enseñanzas en titulaciones oficiales.

La participación activa del profesorado y la disposición de medios y recursos son esenciales en este proceso, así como procurar la máxima difusión de los objetivos y condiciones de adjudicación y disfrute de estas ayudas entre el personal docente.

El análisis de la implantación de los dos primeros planes de Innovación Educativa, junto con la difícil situación económica que aún persiste, aconseja la introducción de diversas modificaciones en el III Plan de Innovación Educativa. Entre ellas destacan: (1) la introducción de mecanismos técnico-pedagógicos en la modalidad de innovación educativa con el objeto de apoyar a los grupos docentes y a las titulaciones, promoviendo la mejora de la calidad de los proyectos para, de esta forma, asegurar su viabilidad e impacto; y (2) la puesta en valor de los resultados de todos los proyectos mediante la publicidad de evidencias que facilite la transferencia y el intercambio de buenas prácticas docentes; y (3) la concentración de las ayudas en dos modalidades (innovación docente y recursos para la docencia) en lugar de las tres previstas en el II Plan.

En el contexto de este Plan, se entiende por innovación educativa, no una actividad puntual de cambio, sino un proceso cuyo fin es modificar la realidad educativa vigente, transformando concepciones, actitudes, métodos e intervenciones del profesorado y del alumnado, con el fin de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

2. JUSTIFICACIÓN

La Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades (LOMLOU) destaca en su preámbulo que “La Ley apuesta decididamente por la armonización de los sistemas educativos superiores en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, y asume la necesidad de una profunda reforma en la estructura y organización de las enseñanzas, basadas en tres ciclos: Grado, Máster y Doctorado”.

Como se indica en la LOMLOU, es necesario “ofrecer una formación de calidad que atienda a los retos y desafíos del conocimiento y dé respuesta a las necesidades de la sociedad”. La UCO, una vez acometidas las acciones necesarias para adaptar la estructura de sus titulaciones oficiales al modelo propuesto por el Espacio Europeo de Educación Superior, se halla comprometida en la tarea de introducir en sus aulas nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje que potencien la actividad, implicación y autonomía del alumnado. Se trata de incorporar estrategias de enseñanza que aporten una manera diferente de entender la universidad y sus relaciones con la sociedad.

En el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía, la Ley 15/2003, de 22 de diciembre, Andaluza de Universidades, identifica como una de las líneas estratégicas del servicio público universitario andaluz “la extensión y asimilación de la cultura de la calidad en las prácticas universitarias”. Además, se atribuye a las universidades andaluzas la potenciación de “la calidad de la docencia y la investigación como expresión de la actividad universitaria”, otorgando “atención prioritaria a la calidad de la docencia”.

Por otra parte, el seguimiento de la calidad de las titulaciones oficiales que imparte la UCO debe responder a la mejora continua de la docencia ejercida en nuestra Universidad para culminar con la acreditación de estos estudios. La óptima formación de nuestro alumnado, asumida como compromiso explícito de los Planes de Estudio, en el apartado de la planificación de las enseñanzas, es uno de los retos complejos que se han de acometer.

En la misma línea, la UCO establece en el art. 147 de sus Estatutos que “la Universidad de Córdoba regula la elaboración y aprobación de Planes Propios de Calidad en el ámbito de la enseñanza, la investigación, la gestión y la extensión universitaria”. Igualmente relevantes en este sentido son los artículos

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referidos a la selección, formación y perfeccionamiento del profesorado, así como a la necesidad de mejorar las técnicas didácticas (apartado e del artículo 1; apartado 1 del artículo 104 y artículo 183). Finalmente, en el apartado 2 del artículo 158 del Título V, se recoge entre los objetivos del Programa para el Desarrollo y Control de la Docencia, la Investigación y la Gestión, “Promover proyectos docentes encaminados a una mejora de la calidad de la docencia”.

3. FINALIDAD

La finalidad del III Plan de Innovación y Mejora Educativa de la UCO es fomentar la innovación y la formación en los procesos de enseñanza-aprendizaje con el fin de desarrollar las competencias docentes y, consiguientemente, facilitar la adquisición de las competencias discentes previstas en el diseño de las titulaciones.

4. OBJETIVOS

Los principales objetivos del III Plan de Innovación y Mejora Educativa de la UCO son los siguientes:

Impulsar las acciones de innovación educativa que generen una mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje y de los resultados académicos del alumnado de la UCO.

Apoyar la óptima acreditación de los títulos de Grado, Máster Universitario y Doctorado.

Valorar y apoyar las prácticas docentes innovadoras que se consideran referentes de calidad.

Facilitar la difusión y el intercambio de buenas prácticas docentes.

Potenciar la puesta en práctica de metodologías docentes centradas en la actividad del alumnado.

Favorecer la creación de equipos docentes que trabajen de forma coordinada.

Apoyar la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación, aplicadas a la enseñanza.

Apoyar el fomento del plurilingüismo en la Universidad de Córdoba.

5. LÍNEAS DE ACCIÓN PRIORITARIAS

El III Plan de Innovación y Mejora Educativa de la UCO tiene como líneas prioritarias de actuación las que se indican a continuación:

1. El trabajo por competencias.

2. Las metodologías activas centradas en el alumnado.

3. Las actividades académicamente dirigidas.

4. Los procesos e instrumentos de evaluación formativa.

5. La coordinación y creación de equipos docentes.

6. La transferencia del conocimiento teórico a la práctica.

7. La mejora de las prácticas externas.

8. La difusión e intercambio de buenas prácticas docentes.

9. El diseño y desarrollo de Trabajos de Fin de Grado y Máster Universitario.

10. El fomento de la enseñanza virtual.

11. El fomento del plurilingüismo.

12. La tutorización del alumnado.

Dichas líneas están en consonancia con las establecidas para la mejora de la calidad de la docencia de la Universidad de Córdoba en su Plan Estratégico 2006-2015.

6. MODALIDADES

El III Plan de Innovación y Mejora Educativa integra las modalidades que se recogen en el Anexo I.

7. FINANCIACIÓN

Las acciones programadas en este Plan serán financiadas con fondos propios de la Universidad de Córdoba. La Comisión de Formación de Profesorado e Innovación Docente queda capacitada para realizar la redistribución de las partidas presupuestarias asignadas a cada modalidad, dependiendo de las solicitudes recibidas.

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El presupuesto previsto para la ejecución de las acciones de este Plan será aprobado anualmente por Consejo de Gobierno, a propuesta de la Comisión de Formación de Profesorado e Innovación Docente.

Los importes propuestos para la presente convocatoria se encuentran recogidos en el Anexo II.

8. PUBLICACIÓN Y DIFUSIÓN

El III Plan Propio de Innovación y Mejora Educativa de la UCO entrará en vigor tras su aprobación en Consejo

de Gobierno, publicándose en la página web de Innovación Educativa, cuya dirección es http://www.uco.es/innovacioneducativa/, en otros medios telemáticos y en el Boletín de Novedades de la Universidad de Córdoba.

9. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

El Vicerrectorado de Estudios de Postgrado y Formación Continua incluirá en la Memoria Anual de Actividades información detallada sobre la evolución del Plan y sobre el grado de consecución de sus objetivos.

En Córdoba, a 30 de julio de 2014

La Vicerrectora de Estudios de Postgrado y Formación Continua

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http://www.uco.es/innovacioneducativa/



ANEXO I

Modalidades Submodalidades Solicitantes Plazo de

presentación de solicitudes

1. Innovación Educativa

1.1. Proyectos Coordinados de las Titulaciones Oficiales (PCIETO)

Persona del equipo de Dirección del Centro

La dirección del Máster Del 1 al 20 de septiem

bre de 2014

1.2. Proyectos de innovación educativa para los grupos docentes

Personal docente e investigador que pertenezca a un grupo docente

2. Recursos para la Docencia

2.1. Ayudas para viajes de prácticas del alumnado

2.2. Adquisición de equipamiento, material y programas informáticos, así como de equipamiento y material de apoyo a la docencia en las titulaciones bilingües.

Centros y departamentos

2.3. Ayudas para la adquisición de bibliografía.

Centros

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Anexo II DISTRIBUCIÓN PRESUPUESTARIA

Modalidades Submodalidades Presupuesto (eur)

1. Innovación Educativa

1.1. Proyectos Coordinados de las Titulaciones Oficiales (PCIETO)

60.000

1.2. Proyectos de Innovación Educativa para los grupos docentes

25.000

2. Recursos para la Docencia

2.1. Ayudas para viajes de prácticas del alumnado

25.000

2.2. Adquisición de equipamiento, material y programas informáticos, así como de equipamiento y material de apoyo a la docencia en las titulaciones bilingües.

25.000

2.3. Ayudas para la adquisición de bibliografía. 65.000

TOTAL………………………. 200.000

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MODALIDAD 1. INNOVACIÓN EDUCATIVA SUBMODALIDAD 1.1. PROYECTOS COORDINADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DE LAS

TITULACIONES OFICIALES 1. OBJETIVOS DE LA CONVOCATORIA

a) Potenciar la mejora, innovación y coordinación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el marco de las titulaciones oficiales.

b) Facilitar la calidad docente institucional y, como consecuencia, los procesos de acreditación de los títulos.

c) Facilitar el desarrollo de las competencias docentes a través de la formación basada en proyectos diseñados, implementados y evaluados cooperativamente.

2. FINANCIACIÓN

El presupuesto previsto para la ejecución de esta modalidad estará destinado, en primer lugar, a la renovación de los Proyectos Coordinados de Innovación Educativa de las Titulaciones Oficiales (en adelante, PCIETO) aprobados en el II Plan. Asimismo, se podrá cursar la solicitud de un nuevo proyecto coordinado por cada titulación de Grado, siempre que dicha titulación no tenga ya un proyecto en marcha aprobado en el II Plan.

El presupuesto previsto para la ejecución de esta modalidad será aprobado anualmente por el Consejo de Gobierno, a propuesta de la Comisión de Formación de Profesorado e Innovación Docente.

La Comisión de Formación de Profesorado e Innovación Docente será la responsable de proponer la asignación de las cuantías económicas a cada una de las solicitudes recibidas.

3. SOLICITANTES

La renovación de los PCIETO será solicitada por la persona que ya se encuentre coordinando el proyecto, quien será responsable del cumplimiento de los compromisos establecidos.

Por su parte, las nuevas solicitudes de los PCIETO pueden ser cursadas por una persona del equipo de dirección del centro, que será responsable del cumplimiento de los compromisos establecidos.

El nuevo PCIETO estará integrado por, al menos, tres subproyectos vinculados a la misma titulación. En su conjunto, el proyecto deberá contener una visión global, coherente y coordinada de los subproyectos que incluye. Se trata de un proyecto coordinado que ha de superar el enfoque aislado y parcial de algunas actuaciones, para plantear una secuencia lógica y continuada de innovación, que redunde en la mejora docente de toda la titulación.

En el conjunto de la Modalidad 1 de Innovación Educativa, no se podrá coordinar más de un proyecto en el mismo curso académico.

4. COORDINACIÓN

Los PCIETO tendrán dos tipos de coordinadores/as:

(1) Coordinador/a general: responsable global del proyecto y encargado de garantizar la coordinación entre los subproyectos (Grado: tanto para solicitudes de renovación como nuevas) o acciones de innovación existentes (Máster: solo para solicitudes de renovación). Esta función será asumida por una persona del equipo de dirección del Centro o por la dirección del Máster (o persona en la que delegue la Comisión Académica del Máster).

(2) Coordinador/a específico/a: figura que existirá sólo en el caso de afectar a una titulación de Grado. Será responsable del desarrollo de cada subproyecto o acción de innovación que integra el PCIETO. Esta función será asumida por una persona del PDI que imparta docencia en la titulación de Grado para la que se solicita el PCIETO.

5. PARTICIPANTES

Podrá participar todo tipo de personal interno y externo a la Universidad de Córdoba que, a juicio de alguna de las personas coordinadoras del PCIETO, pueda contribuir eficazmente al logro de los objetivos del proyecto (siempre que no generen gasto con cargo a la UCO).

Solo se puede formar parte de un PCIETO y de un subproyecto. Se podrá participar, simultáneamente, en un

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PCIETO y en un Proyecto de Innovación Educativa (submodalidad 1.2).

6. DURACIÓN

Los PCIETO dirigidos a una titulación de Grado se podrán solicitar en su segunda anualidad con la posibilidad de renovar la ayuda, en su caso, por un año más en el siguiente plan (duración máxima total de tres años). En el caso de tratarse de una titulación de Máster, se podrá solicitar ayuda en su segunda y última anualidad (duración máxima total de dos años). Por último, las nuevas solicitudes de PCIETO correspondientes a titulaciones de Grado se podrán cursar en su primera anualidad con la posibilidad de renovar la ayuda en las siguientes convocatorias hasta un máximo de tres años.

7. GASTOS FINANCIABLES

Se considerará financiable cualquier gasto necesario para el desarrollo e implantación de una actividad de innovación docente, siempre que esté suficientemente justificado.

No se admitirán gastos susceptibles de ser solicitados en la modalidad 2 del III Plan de Innovación y Mejora Educativa, ni derivados de la contratación de personal.

La cuantía económica máxima asignada para cada subproyecto de un PCIETO dirigido a una titulación de Grado será de 1000 euros (con un máximo, en todo caso, de 3000 €). Para los PCIETO dirigidos a una titulación de Máster la cuantía máxima será de 1000 euros.

La continuidad quedará supeditada a la calidad de la memoria de seguimiento y de las evidencias presentadas, así como a la disponibilidad presupuestaria de las siguientes convocatorias.

8. PLAZO Y FORMA DE PRESENTACIÓN

Las solicitudes se presentarán entre el 1 y el 20 de septiembre por vía telemática y firmadas electrónicamente a través de la dirección http://www.uco.es/innovacioneducativa/. Se acompañará la documentación que se exige en el ANEXO I, disponible en la misma dirección anterior. En el caso de solicitudes de renovación no será necesario presentar la segunda parte de la documentación (propuesta de proyecto).

La extensión máxima de las nuevas propuestas no debe superar las 20 páginas.

Los solicitantes que no dispongan de certificado digital podrán solicitarlo en el Registro de la Universidad de Córdoba (Avda. Medina Azahara nº5), o a través de la página de la Fábrica de Moneda y Timbre según las instrucciones que en ella se detallan: https://www.sede.fnmt.gob.es/certificados/persona-fisica

9. SUBSANACIÓN DE ERRORES EN LA SOLICITUD

Si la solicitud no reuniese los requisitos formales exigidos, se requerirá a la persona interesada que, en un plazo de diez días hábiles a partir del cierre de la convocatoria, subsane la falta o acompañe los documentos preceptivos, con indicación de que, si así no lo hiciera, se considerará desestimada su petición.

10. JUSTIFICACIÓN PREVIA DE ANTERIORES CONVOCATORIAS

Para que un PCIETO nuevo pueda recibir la ayuda económica concedida, es imprescindible que el coordinador/a general y/o los coordinadores/as específicos responsables del PCIETO, si han desarrollado un Proyecto de Innovación Educativa (submodalidad 1.2) durante el curso académico anterior, envíen la memoria a través del modelo establecido en la página de Innovación Educativa http://www.uco.es/innovacioneducativa/, así como los documentos que justifiquen los gastos realizados, remitiéndolos antes del 30 de septiembre de 2014.

Para que un PCIETO pueda recibir la ayuda económica concedida en una segunda anualidad, es imprescindible que el coordinador/a general envíe la memoria de seguimiento a través del modelo establecido en la página de Innovación Educativa http://www.uco.es/innovacioneducativa/, así como los documentos que justifiquen los gastos realizados, remitiéndolos antes del 30 de septiembre de 2014.

11. RESOLUCIÓN DE LA CONVOCATORIA

Una vez finalizado el plazo de presentación se verificará la correcta cumplimentación de las solicitudes.

La Comisión de Formación de Profesorado e innovación Docente asignará una cuantía económica a los proyectos que hayan solicitado la renovación, y lo hará en función de la evaluación de seguimiento, que se llevará a cabo sobre la memoria correspondiente a la primera anualidad.

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En el caso de las solicitudes de nuevos PCIETO, la Comisión de Formación de Profesorado e Innovación Docente aplicará los criterios de evaluación que aparecen recogidos en el ANEXO II. La asignación de la cuantía económica se llevará a cabo en función de la evaluación recibida.

La propuesta de resolución será elevada al Consejo de Gobierno por la Comisión de Formación de Profesorado e Innovación Docente. La resolución definitiva aprobada por Consejo de Gobierno será publicada en la web de Innovación Educativa http://www.uco.es/innovacioneducativa/

La Comisión de Formación de Profesorado e Innovación Docente podrá, si lo considera necesario:

- Entrevistar a las personas que coordinan los proyectos para aclarar las dudas que puedan surgir durante la evaluación.

- Prestar asesoría pedagógica, tanto a los coordinadores/as generales como a los específicos, con el objeto de mejorar la calidad de los proyectos y asegurar su viabilidad e impacto.

12. EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES Y GESTIÓN DE GASTOS

La ejecución de actividades y la remisión de facturas y memorias al Servicio de Calidad y Planificación se ajustarán a la normativa que aparece en http://www.uco.es/innovacioneducativa, y se distribuirán temporalmente según el cronograma que se detalla.

Este cronograma será de aplicación a aquellos proyectos que alcanzasen la máxima duración prevista en el artículo 6. A partir de las fechas indicadas, no se podrá disponer de la cantidad económica sin justificar y no se podrán solicitar anticipos.

Para centralizar todos los gastos, estos se gestionarán a través de las unidades de gasto de los Centros y, una vez justificados, se procederá a su reposición en cuenta mediante transferencia interna desde el Servicio de Calidad y Planificación.

Todas las gestiones de los gastos se canalizarán a través del coordinador/a general del PCIETO.

Cronograma de aplicación

Curso académico

Ejecución de

actividades

Justificación de facturas

Presentación de memorias

2014/2015

Del 1 de noviembre al

30 de septiembre

Memoria de seguimiento y evidencias al finalizar la

primera o la segunda anualidad (Grado)

(ANEXO III)

Memorial Final y evidencias al finalizar la

segunda anualidad (Máster)

(ANEXO IV)

Antes del 30 de septiembre

2015/2016

Del 1 de octubre al

30 de septiembre

Memoria de seguimiento y evidencias al finalizar la

segunda anualidad (Grado)

(ANEXO III)

Memoria Final y evidencias al finalizar la

tercera anualidad (Grado)

(ANEXO IV)


2016/2017

Del 1 de octubre al

30 de septiembre

Memoria Final y evidencias al finalizar la

tercera anualidad (Grado)

(ANEXO IV)


13. OBLIGACIONES DE LAS PERSONAS BENEFICIARIAS

Quienes obtengan ayuda para la ejecución de un PCIETO se comprometen a cumplir las siguientes obligaciones:

1. Ejecutar el Proyecto Coordinado de Innovación Educativa conforme a la solicitud aprobada. Cualquier modificación, mediante solicitud por escrito, requerirá la

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aprobación por parte del Vicerrectorado de Estudios de Postgrado y Formación Continua.

2. Enviar la memoria de seguimiento del proyecto por vía telemática y en la fecha indicada, conforme a los medios disponibles en la página http://www.uco.es/innovacioneducativa/. La memoria, que se remitirá en formato pdf, se ajustará al modelo publicado en la página.

3. Con el fin de dar una adecuada difusión a los resultados de los proyectos, junto con la memoria de seguimiento se remitirán las correspondientes evidencias digitalizadas a través de la web indicada (por ejemplo, presentaciones, imágenes, materiales escaneados, vídeos didácticos producidos, vídeos de las actividades realizadas). Si el tamaño de los archivos no permitiera su envío por este medio (este puede ser el caso, por ejemplo, del material de vídeo), se remitirá un DVD por Registro General al Servicio de Calidad y Planificación.

4. Enviar la memoria final del proyecto así como las correspondientes evidencias según lo indicado en los dos párrafos anteriores y en la fecha establecida.

5. Cumplir con los requerimientos, informes y documentación que se soliciten desde el Vicerrectorado de Estudios de Postgrado y Formación Continua.

6. Citar expresamente a la Universidad de Córdoba en el caso de la publicación total o parcial del trabajo.

7. Comunicar al Servicio de Calidad y Planificación, antes del 31 de diciembre de 2014, las altas de nuevos participantes en los proyectos y que no estuvieran incluidos en la solicitud inicial.

El incumplimiento de alguna de estas obligaciones supondrá el reintegro del importe de la subvención concedida.

14. RECONOCIMIENTO Y PUBLICACIÓN DE RESULTADOS

Se reconocerá, mediante la acreditación correspondiente, la labor de coordinación desempeñada, tanto por quien asume la coordinación general del PCIETO como por quienes se encargan de la coordinación específica de los subproyectos o acciones de innovación. Igualmente será reconocida la condición de participante en un PCIETO.

Las memorias de los proyectos se harán públicas a través de la página web de Innovación Educativa http://www.uco.es/innovacioneducativa/. Estas, junto con las correspondientes evidencias, pasarán a formar parte de una base de prácticas de innovación.



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Vicerrectorado de Estudios Postgrado y Formación Continua

ANEXO I

MODELO DE SOLICITUD DE PROYECTOS COORDINADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DE LAS TITULACIONES OFICIALES

CURSO ACADÉMICO 2014/2015

INDICAR LA CONDICIÓN DEL PROYECTO PRESENTADO:

Nuevo Proyecto (Sí/No)

Si no es un nuevo proyecto (renovación), indicar de qué anualidad se trata (2ª/3ª).

RAMA DE CONOCIMIENTO POR LA QUE DESEA SER

EVALUADO (marcar con una “X”)

Arte y Humanidades Ciencias Ciencias de la Educación Ciencias de la Salud Ciencias Sociales y Jurídicas Ingeniería y Arquitectura CENTRO/MÁSTER SOLICITANTE: TITULACIÓN DE GRADO: TÍTULO DEL PROYECTO:

COMPONENTES DEL PROYECTO

COORDINADOR/A GENERAL

DNI Nombre y Apellidos Cargo Institucional Correo electrónico

COORDINADORES/AS ESPECÍFICOS/AS (para Grados) (incluir las líneas que se precisen)

DNI Nombre y Apellidos Departamento Correo electrónico

Subpr.

S1

S2

S3

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PARTICIPANTES DE CADA SUBPROYECTO DE GRADO/PROYECTO DE MÁSTER

DNI Nombre y Apellidos Departamento Tipo de Personal(1)

Subpr.(2)

S1

S2

S3

(1) Indicar si se trata de PDI, PAS, becario/a, alumnado contratado, colaborador/a o personal externo a la UCO.

(2) Asignar a cada colaborador/a el número de subproyecto al que pertenece. Añadir las filas que sean necesarias.

Resumen de la propuesta: breve descripción del tema global y de los proyectos y/o acciones de innovación que incluye

Presupuesto

(No es financiable cualquier material susceptible de ser solicitado en la modalidad 2 del III Plan Propio de Innovación y Mejora Educativa)

Actividades (enunciado)

Recursos (Indicar los recursos materiales implicados en el desarrollo

de cada actividad) Coste (€)

(Indicar el coste económico de la actividad)

Coste total: 0,00 €

En Córdoba, a _____ de ______________________ de 2014

Srs. Vicerrectora de Estudios de Postgrado y Formación Continua

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PROPUESTA DE PROYECTO COORDINADO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DE LAS TITULACIONES OFICIALES

Título del Proyecto

REDACCIÓN DEL PROYECTO (Este no debe exceder de 20 páginas y debe contener los siguientes apartados) 1. Introducción justificativa

2. Objetivos

3. Metodología y actividades que se van a desarrollar 4. Mecanismos de coherencia, continuidad y coordinación entre los proyectos y/o las acciones de innovación educativa 5. Acciones para la evaluación inicial y final 6. Resultados que se espera obtener 7. Mecanismos y estrategias de difusión

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ANEXO II

FICHA DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS COORDINADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DE LAS TITULACIONES OFICIALES

CURSO 2014/2015

CÓDIGO DEL PROYECTO:

Califique de 0 a 10 los siguientes apartados: 1. Argumentación y justificación de la propuesta de innovación 2. Concreción y viabilidad de los objetivos 3. Originalidad, interés, concreción y calidad de las actividades incluidas 4. Criterios de coordinación entre los proyectos y/o las acciones de innovación 6. Número de asignaturas, cursos y grupos implicados de la titulación 7. Concreción y claridad de la evaluación 8. Aportaciones para la mejora de la titulación 9. Ajuste y justificación del presupuesto 10. Valoración global del proyecto (de 0 a 10; no tiene que ser necesariamente la media de las anteriores calificaciones).

Justificación de las calificaciones asignadas anteriormente (utilice el espacio que considere necesario): EVALUADO POR: CORREO ELECTRÓNICO:

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ANEXO III

MEMORIA DE SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS PROYECTOS COORDINADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DE LAS TITULACIONES

OFICIALES (PCIETO)

CURSO ACADÉMICO 2014-2015

DATOS IDENTIFICATIVOS: CENTRO: TITULACIÓN: 1. Título del Proyecto: 2. Código del Proyecto: 3. Resumen del Proyecto: 4. Coordinación general del Proyecto:

Nombre y Apellidos Cargo Institucional 5. Coordinadores/as específicos/as de cada subproyecto (solo para grados)

Nombre y Apellidos Departamento Subpr. S1 S2 S3 6. Participantes de los subproyectos de Grado/proyecto de Máster

Nombre y Apellidos Departamento Tipo de Personal(1)

Subpr.(2)

S1 S2 S3 (1) Indicar si se trata de PDI, PAS, becario/a, alumnado contratado, colaborador o personal externo a la UCO (2) Asignar a cada colaborador el número de subproyecto al que pertenece. Añadir las filas que sean necesarias. 7. Asignaturas implicadas (incluir las líneas que se necesiten)

Nombre de la asignatura Carácter (básica, obligatoria, optativa)

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MEMORIA DE SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS

PROYECTOS COORDINADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DE LAS TITULACIONES OFICIALES (PCIETO)

Especificaciones Utilice estas páginas para la redacción de la memoria de la acción desarrollada. La memoria debe contener un mínimo de cinco y un máximo de DIEZ páginas, incluidas tablas y figuras, con el formato: tipo y tamaño de letra, Times New Roman, 12; interlineado: sencillo. Incorporar todos los apartados señalados (excepcionalmente podrá excluirse alguno). Se anexarán a esta memoria, en archivos independientes, las evidencias digitalizadas que se presenten como resultado del proyecto de innovación (por ejemplo, presentaciones, imágenes, material escaneado, vídeos didácticos producidos, vídeos de las actividades realizadas). En el caso de que el tamaño de los archivos no permita su transferencia vía web (por ejemplo, material de vídeo), se remitirá un DVD por Registro General al Servicio de Calidad y Planificación. Apartados

1. Nivel de logro de los objetivos 2. Descripción de la experiencia (exponer con suficiente detalle lo realizado en la experiencia hasta el

momento). 3. Mecanismos de coordinación y relaciones entre los proyectos y/o acciones de innovación. 4. Transferencia de la innovación educativa a la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. 5. Evaluación de la innovación (evidencias e indicadores)

6. Acciones previstas para la continuidad

7. Relación de evidencias que se anexan a la memoria

Lugar y fecha de redacción de esta memoria

Sra. Vicerrectora de Estudios de Postgrado y Formación Continua

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ANEXO IV MEMORIA FINAL DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS POR LOS PROYECTOS

COORDINADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DE LAS TITULACIONES OFICIALES (PCIETO)

DATOS IDENTIFICATIVOS:

CENTRO: TITULACIÓN: 1. Título del Proyecto: 2. Código del Proyecto: 3. Resumen del Proyecto: 4. Coordinador general del proyecto

Nombre y Apellidos Cargo Institucional 5. Coordinadores/as específicos/as de cada subproyecto (solo para grados)

Nombre y Apellidos Departamento Subpr. S1 S2 S3 6. Participantes de los subproyectos de Grado/proyecto de Máster

Nombre y Apellidos Departamento Tipo de Personal(1)

Subpr.(2)

S1 S2 S3 (1) Indicar si se trata de PDI, PAS, becario/a, alumnado contratado, colaborador o personal externo a la UCO (2) Asignar a cada colaborador el número de subproyecto al que pertenece. Añadir las filas que sean necesarias. 7. Asignaturas implicadas (incluir las líneas que se necesiten)

Nombre de la asignatura Carácter (básica, obligatoria, optativa)

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MEMORIA FINAL DEL PROYECTO COORDINADO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DE LAS TITULACIONES OFICIALES (PCIETO)

Especificaciones

Utilice estas páginas para la redacción de la memoria de la acción desarrollada. La memoria debe contener un mínimo de diez y un máximo de VEINTE páginas, incluidas tablas y figuras, con el formato: tipo y tamaño de letra, Times New Roman, 12; interlineado: sencillo. Incorporar todos los apartados señalados (excepcionalmente podrá excluirse alguno). Se anexarán a esta memoria, en archivos independientes, las evidencias digitalizadas que se presenten como resultado del proyecto de innovación (por ejemplo, presentaciones, imágenes, material escaneado, vídeos didácticos producidos, vídeos de las actividades realizadas). En el caso de que el tamaño de los archivos no permita su transferencia vía web (por ejemplo, material de vídeo), se remitirá un DVD por Registro General al Servicio de Calidad y Planificación.

Apartados

1. Introducción (justificación del trabajo, contexto, experiencias previas, etc.).

2. Objetivos (concretar qué se pretendió con la experiencia).

3. Descripción de la experiencia (exponer con suficiente detalle qué se ha realizado en la experiencia).

4. Mecanismos de coordinación y relaciones entre los proyectos y/o las acciones de innovación.

5. Transferencia de la innovación educativa a la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

6. Evaluación de la innovación (evidencias e indicadores de la evaluación inicial y final)

7. Bibliografía

8. Mecanismos de difusión


Lugar y fecha de redacción de esta memoria


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MODALIDAD 1. INNOVACIÓN EDUCATIVA SUBMODALIDAD 1.2. PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

1. OBJETIVOS DE LA CONVOCATORIA

- Promover las propuestas de innovación docente que redunden en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje y en los resultados académicos del alumnado.

- Facilitar el desarrollo de las competencias docentes a través de la formación basada en proyectos diseñados, implementados y evaluados cooperativamente.

- Incorporar a la docencia las tecnologías de la información y de la comunicación.

- Fomentar el plurilingüismo.

2. FINANCIACIÓN

El presupuesto previsto para la ejecución de esta modalidad será aprobado anualmente por el Consejo de Gobierno, a propuesta de la Comisión de Formación de Profesorado e Innovación Docente.

La Comisión de Formación de Profesorado e Innovación Docente será la responsable de proponer la cuantía económica asignada a cada una de las solicitudes, en función de la calificación obtenida en el proceso de evaluación.

3. SOLICITANTES

Los proyectos de innovación educativa podrán ser solicitados por el personal docente de la Universidad de Córdoba que pertenezca a alguno de sus Grupos Docentes.

Quien coordina el proyecto deberá garantizar el cumplimiento de las obligaciones establecidas en la presente convocatoria.

Un mismo proyecto podrá ser coordinado por un máximo de dos personas. En el conjunto de la Modalidad 1 de Innovación Educativa, no se podrá coordinar más de un proyecto en el mismo curso académico. El/la coordinador/a del proyecto deberá ser un/a docente de la Universidad de Córdoba.

4. PARTICIPANTES

Podrá participar todo tipo de personal interno y externo a la Universidad de Córdoba que, a juicio de la persona que coordina, pueda contribuir eficazmente al

logro de los objetivos del proyecto (siempre que no generen gasto con cargo a la UCO).

Solo se puede participar en un Proyecto de Innovación Educativa de esta submodalidad. Se permitirá la participación simultánea en un Proyecto de Innovación Educativa de las Titulaciones Oficiales (PCIETO) y en un Proyecto de Innovación Educativa.

5. DURACIÓN

Los Proyectos de Innovación Educativa tendrán una duración de un curso académico.


Se considerará financiable cualquier gasto necesario para el desarrollo e implantación de una actividad de innovación docente, siempre que esté suficientemente justificado.

No se admitirán gastos susceptibles de ser solicitados en otras modalidades del III Plan de Innovación y Mejora Educativa.

El importe solicitado en cada proyecto no podrá superar los 600 €.

Los proyectos podrán ser solicitados con o sin dotación económica.

7. PLAZO Y FORMA DE PRESENTACIÓN

Las solicitudes se presentarán entre el 1 y el 20 de septiembre por vía telemática y firmadas electrónicamente a través de la dirección http://www.uco.es/innovacioneducativa/ y se acompañará la documentación que se exige en el ANEXO I, el cual está disponible en la misma dirección anterior.

La extensión máxima de las propuestas no deberá superar las 5 páginas.

Los solicitantes que no dispongan de certificado digital podrán solicitarlo en el Registro de la Universidad de Córdoba (Avda. Medina Azahara nº5), o a través de la página de la Fábrica de Moneda y Timbre según las instrucciones que se detallan en la siguiente dirección: https://www.sede.fnmt.gob.es/certificados/persona-fisica

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8. SUBSANACIÓN DE ERRORES EN LA SOLICITUD

Si la solicitud no reuniese los requisitos formales exigidos, se requerirá a la persona interesada que, en un plazo de diez días hábiles a partir del cierre de la convocatoria, subsane la falta o acompañe los documentos preceptivos, con indicación de que, si así no lo hiciera, se considerará desestimada su petición.

9. JUSTIFICACIÓN PREVIA DE ANTERIORES CONVOCATORIAS

Para que un proyecto pueda recibir la ayuda económica concedida es imprescindible que la persona responsable del proyecto, si ha desarrollado otro durante el curso académico anterior, envíe la memoria a través del modelo establecido en la página de Innovación Educativa http://www.uco.es/innovacioneducativa/, así como los documentos que justifiquen los gastos realizados en las fechas establecidas para su envío.

10. RESOLUCIÓN DE LA CONVOCATORIA

Una vez finalizado el plazo de presentación se verificará la correcta cumplimentación de las solicitudes.

Se realizará un proceso de evaluación externa de las solicitudes, con aplicación de los criterios de evaluación que aparecen recogidos en el ANEXO II. La resolución provisional de esta modalidad será elevada por la Comisión de Formación de Profesorado e Innovación Docente al Consejo de Gobierno para su posible aprobación. La resolución definitiva aprobada por Consejo de Gobierno será publicada en la web de Innovación Educativa http://www.uco.es/innovacioneducativa/

La Comisión de Formación de Profesorado e Innovación Docente podrá, si lo considera necesario:

- Entrevistar a las personas que coordinan los proyectos para aclarar las dudas que puedan surgir durante la evaluación.

- Prestar asesoría pedagógica, tanto a los coordinadores/as como a los miembros de los grupos docentes, con el objeto de mejorar la calidad de los proyectos y asegurar su viabilidad e impacto.

11. EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES

La ejecución de actividades y la presentación de la memoria y las facturas se ajustará a la normativa que aparece en http://www.uco.es/innovacioneducativa, y se organizará temporalmente según el cronograma que se detalla.

Curso académico

Ejecución de

actividades

Justificación de facturas

Presentación de la memoria

2014/2015 1 de noviembre al 30 de septiembre

Memoria final (ANEXO III)


A partir de las fechas indicadas, no se podrá disponer de la cantidad económica sin justificar.

No se podrán solicitar anticipos.


Quienes coordinen un Proyecto de Innovación Educativa aprobado en esta convocatoria se comprometen a cumplir las siguientes obligaciones:

1. Ejecutar el proyecto conforme a la solicitud aprobada. Cualquier modificación requerirá solicitar por escrito y con antelación suficiente, la aprobación por parte del Vicerrectorado de Estudios de Postgrado y Formación Continua.

2. Enviar la memoria del proyecto por vía telemática y en la fecha indicada, conforme a los medios disponibles en la página http://www.uco.es/innovacioneducativa/. La memoria, que se remitirá en formato pdf, se ajustará al modelo publicado en la página.

3. Con el fin de dar una adecuada difusión a los resultados del proyecto, junto con la memoria se remitirán las correspondientes evidencias digitalizadas a través de la web indicada (por ejemplo, presentaciones, imágenes, materiales escaneados, vídeos didácticos producidos, vídeos de las actividades realizadas). Si el tamaño de los archivos no permitiera su envío por este medio (este puede ser el caso, por ejemplo, del material de vídeo), se remitirá un DVD por Registro General al Servicio de Calidad y Planificación.

4. Cumplir con los requerimientos, informes y documentación que se soliciten desde el Vicerrectorado de Postgrado y Formación Continua.

5. Citar expresamente a la Universidad de Córdoba en el caso de la publicación total o parcial del trabajo.

6. Enviar las altas de nuevos participantes en los proyectos y que no están contempladas en la solicitud antes del 31 de diciembre de 2014.

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13. RECONOCIMIENTO Y PUBLICACIÓN DE RESULTADOS

Se reconocerá, mediante la acreditación correspondiente, tanto la labor de coordinación desempeñada como la condición de participante en un Proyecto de Innovación Educativa.

Las memorias de los proyectos se harán públicas a través de la página web de Innovación Educativa http://www.uco.es/innovacioneducativa/. Estas, junto con las correspondientes evidencias, pasarán a formar parte de una base de prácticas de innovación.



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ANEXO I MODALIDAD 1.2: MODELO DE SOLICITUD DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

RAMA DE CONOCIMIENTO POR LA QUE DESEA SER EVALUADO/A (marcar con una “X”) Arte y Humanidades Ciencias Ciencias de la Educación Ciencias de la Salud Ciencias Sociales y Jurídicas Ingeniería y Arquitectura

TÍTULO DEL PROYECTO

COMPONENTES DEL GRUPO:

COORDINADORES/AS (Máximo dos participantes)

DNI Nombre y Apellidos(1) Departamento Código

del Grupo Docente

Correo electrónico

1. La coordinación del proyecto solo podrá ser ejercida por PDI

OTROS PARTICIPANTES

DNI Nombre y Apellidos Departamento

Código del Grupo Docente, si procede

Tipo de Personal(2)

2. Indicar si se trata de PDI, PAS, becario/a, alumnado contratado, colaborador/a o personal externo a la UCO

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Ámbitos de actuación (marcar lo que proceda)

Asignatura Área Departamento Curso

Resumen de la propuesta: breve descripción del tema que se va a desarrollar

Cantidad total solicitada (euros)

En Córdoba, a _____ de ______________________ de 2014


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PROPUESTA DE PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA.

Título del Proyecto

REDACCIÓN DEL PROYECTO (Este no debe exceder de cinco páginas y debe contener los siguientes apartados)

1. Introducción justificativa

2.Objetivos

3. Metodología y actividades que se van a desarrollar

4. Resultados que se espera obtener

5. Presupuesto

Actividades

(enunciado)

Recursos

(Indicar los recursos materiales implicados en el desarrollo de cada actividad)

Coste (€)

(Indicar el coste económico de la actividad)

Coste total: 0,00 €

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ANEXO II

FICHA DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

CURSO 2014/2015

CÓDIGO DEL PROYECTO:

Califique de 0 a 10 los siguientes apartados:

1. Precisión y concreción de los objetivos y resultados que se pretenden alcanzar

2. Viabilidad del proyecto

3. Metodología (grado de concreción de las actividades, procedimientos, temporalización, etc.)

4. Originalidad y, en su caso, grado de innovación de la propuesta

5. Ámbito de aplicación (asignatura/s, área, departamento, curso/s que incluye). Se valorará especialmente que integre áreas, departamentos o cursos completos

6. Transferencia (grado en que se pueden transferir las innovaciones previstas en el proyecto a otras asignaturas, áreas, departamentos, y/o cursos)

7. Trayectoria y consolidación de una línea de innovación docente/material docente original elaborado y publicaciones

8. Uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación

9. Fomento del plurilingüismo

10. Calidad, justificación y ajuste del presupuesto económico

11. Valoración global del Proyecto (de 0 a 10; no tiene que ser necesariamente la media de las anteriores calificaciones).

Justificación de las calificaciones asignadas anteriormente (utilice el espacio que considere necesario):

EVALUADO POR:

CORREO ELECTRÓNICO:

UNIVERSIDAD DE:

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ANEXO III

MEMORIA DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS

PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

DATOS IDENTIFICATIVOS:

1. Título del Proyecto

2. Código del Proyecto

3. Resumen del Proyecto

4. Coordinador/es del Proyecto

Nombre y Apellidos Departamento Código del Grupo Docente

5. Otros Participantes

Nombre y Apellidos Departamento Código del Grupo Docente

Tipo de Personal

6. Asignaturas implicadas

Nombre de la asignatura Titulación/es

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MEMORIA DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

Especificaciones

Utilice estas páginas para la redacción de la memoria de la acción desarrollada. La memoria debe contener un mínimo de cinco y un máximo de DIEZ páginas, incluidas tablas y figuras, en el formato indicado (tipo y tamaño de letra: Times New Roman, 12; interlineado: sencillo) e incorporar todos los apartados señalados (excepcionalmente podrá excluirse alguno). Se anexarán a esta memoria, en archivos independientes, las evidencias digitalizadas que se presenten como resultado del proyecto de innovación (por ejemplo, presentaciones, imágenes, material escaneado, vídeos didácticos producidos, vídeos de las actividades realizadas). En el caso de que el tamaño de los archivos no permita su transferencia vía web (por ejemplo, material de vídeo), se remitirá un DVD por Registro General al Servicio de Calidad y Planificación.

Apartados

1. Introducción (justificación del trabajo, contexto, experiencias previas, etc.).

2. Objetivos (concretar qué se pretendió con la experiencia).

3. Descripción de la experiencia (exponer con suficiente detalle qué se ha realizado en la experiencia).

4. Materiales y métodos (describir el material utilizado y la metodología seguida).

5. Resultados obtenidos y disponibilidad de uso (concretar y discutir los resultados obtenidos y aquellos no logrados, incluyendo el material elaborado y su grado de disponibilidad).

6. Utilidad (comentar para qué ha servido la experiencia y a quiénes o en qué contextos podría ser útil).

7. Observaciones y comentarios (comentar aspectos no incluidos en los demás apartados).

8. Bibliografía.


Lugar y fecha de la redacción de esta memoria


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MODALIDAD 2. RECURSOS PARA LA DOCENCIA

1. OBJETIVO DE LA CONVOCATORIA

El objetivo de la presente convocatoria es facilitar recursos que hagan posible la impartición de una docencia teórico-práctica de calidad.

2. FINANCIACIÓN

El presupuesto previsto para la ejecución de las acciones incluidas en esta modalidad será aprobado anualmente por Consejo de Gobierno, a propuesta de la Comisión de Formación de Profesorado e Innovación Docente.

La Comisión de Formación de Profesorado e Innovación Docente será la responsable de proponer la asignación de las cuantías económicas a cada una de las solicitudes recibidas.

3. SOLICITANTES

Podrán acogerse a esta convocatoria todos los centros y departamentos de la Universidad de Córdoba, en los términos previstos para cada modalidad.


Los centros y departamentos podrán optar a la financiación de los siguientes gastos:

MODALIDAD SOLICITANTES

SUBMODALIDAD 2.1: Ayudas para Viajes de Prácticas del Alumnado

Centros y Departamentos

SUBMODALIDAD 2.2: Ayudas para la Adquisición de Equipamiento, de Material y de Programas Informáticos Docentes, así como de Equipamiento y Material de Apoyo a la Docencia en las Titulaciones Bilingües.

Centros y Departamentos

SUBMODALIDAD 2.3: Ayudas para la Adquisición de Bibliografía

Centros

La adquisición de los recursos objeto de financiación deberá realizarse durante el curso académico de la convocatoria.

5. SOLICITUDES Y DOCUMENTACIÓN

Las solicitudes se presentarán por vía telemática y firmadas electrónicamente a través de la dirección http://www.uco.es/innovacioneducativa/.

Los solicitantes que no dispongan de certificado digital podrán solicitarlo en el Registro de la Universidad de Córdoba (Avda. Medina Azahara nº5), o a través de la página de la Fábrica de Moneda y Timbre según las instrucciones que ahí se detallan (https://www.sede.fnmt.gob.es/certificados/persona-fisica)

Si la solicitud no reuniese los requisitos exigidos, se requerirá a la persona interesada para que, en un plazo de diez días hábiles a partir del cierre de la convocatoria, subsane la falta o acompañe los documentos preceptivos, con indicación de que, si así no lo hiciera, se le tendrá por desistida su petición.

6. PLAZO DE PRESENTACIÓN

Las solicitudes serán presentadas entre el 1 y el 20 de septiembre del curso académico en el que se publique la convocatoria.

7. TRAMITACIÓN DE LAS SOLICITUDES

Una vez finalizado el plazo de presentación, el Vicerrectorado de Estudios de Postgrado y Formación Continua verificará la correcta cumplimentación de las solicitudes y que tanto estas como las actividades financiables que se proponen se enmarcan en el objeto de la presente convocatoria.

8. RESOLUCIÓN DE LAS SOLICITUDES

1. Las solicitudes serán informadas preceptivamente por la Comisión de Formación de Profesorado e Innovación Docente de la Universidad de Córdoba. Dicha Comisión podrá requerir información adicional a la persona que

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realiza la solicitud al objeto de aclarar las dudas que se puedan presentar en la resolución.

2. Los criterios de selección serán:

Adecuación a la convocatoria.

Ajuste del presupuesto a los objetivos que se pretenden alcanzar.

3. La propuesta de la Comisión de Formación de Profesorado e Innovación Docente se elevará al Consejo de Gobierno para su aprobación, si procede.

9. GESTIÓN DE LOS GASTOS

La tramitación se realizará de acuerdo con la normativa establecida y que está disponible para su consulta en la página web de Innovación Educativa http://www.uco.es/innovacioneducativa/.

Los pagos derivados de las submodalidades 2.1 y 2.2 se gestionarán directamente por las unidades de gasto de los centros y departamentos solicitantes de la ayuda, reponiéndose posteriormente el importe mediante transferencia interna. En el caso de la modalidad 2.3 podrán presentarse facturas originales para su gestión y

pago por la unidad de gasto del Vicerrectorado competente.


Las personas beneficiarias de las subvenciones concedidas se comprometen a cumplir las siguientes obligaciones:

1. Destinar la ayuda recibida a la actividad aprobada, ajustándose a la asignación económica concedida.

2. Ajustarse al procedimiento de gestión de gastos establecido por el Vicerrectorado de Estudios de Postgrado y Formación Continua.

3. Comunicar cualquier modificación significativa en los conceptos solicitados, siempre que esté relacionada con la modalidad correspondiente.

4. Cumplir con los requerimientos, informes y documentación que se soliciten desde el Vicerrectorado de Estudios de Postgrado y Formación Continua de la Universidad de Córdoba.



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SUBMODALIDAD 2.1. AYUDAS PARA VIAJES DE PRÁCTICAS DEL ALUMNADO

1. Solicitud: por vía telemática en la dirección http://www.uco.es/innovacioneducativa/

2. Solicitantes: centros y departamentos de la Universidad de Córdoba.

3. Condiciones: la realización del viaje se llevará a cabo con un compromiso de cofinanciación por parte del Vicerrectorado de Estudios de Postgrado y Formación Continua de un máximo del 50% del total solicitado. Respecto a los viajes, deben tratarse de prácticas regladas incluidas en el plan docente del departamento y de la facultad/escuela y su subvención será incompatible con el cobro al alumnado.

Los viajes deben ser realizados dentro del curso afectado por la convocatoria y no podrá modificarse el destino para el que se ha concedido, salvo autorización previa del Vicerrectorado de Estudios de Postgrado y Formación Continua.

4. Documentación que debe presentarse: para el pago de la factura será requisito indispensable acompañar ésta de la memoria del viaje realizado.

5. Limitaciones de la convocatoria: el montante total de las peticiones realizadas por centro y departamento no podrá ser superior a 5000 €. No serán admitidas solicitudes que superen dicha cantidad.

SUBMODALIDAD 2.2. AYUDAS PARA LA ADQUISICIÓN DE EQUIPAMIENTO, DE MATERIAL Y DE PROGRAMAS INFORMÁTICOS DOCENTES, ASÍ COMO

DE EQUIPAMIENTO Y MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA EN LAS TITULACIONES BILINGÜES

1. Solicitud: por vía telemática en la dirección http://www.uco.es/innovacioneducativa/

2. Solicitantes: centros y departamentos de la Universidad de Córdoba.

Con la finalidad de optimizar el uso de recursos destinados a la docencia, se admitirán solicitudes conjuntas de varios departamentos o centros.

3. Condiciones: la adquisición se realizará con un compromiso de cofinanciación por parte del Vicerrectorado de Estudios de Postgrado y Formación Continua de un máximo del 50% del importe total solicitado. Se considera asimismo equipamiento, a los efectos de esta convocatoria, los elementos o componentes de equipos susceptibles de adquisición independiente, que formen parte de equipos utilizados en la docencia.

Queda excluida de esta modalidad la reparación de equipamiento docente. La adquisición podrá realizarse mediante compra directa.

4. Limitaciones de la convocatoria:

En el caso de que el solicitante sea un departamento, el límite del equipamiento financiado conjuntamente se fija en 2000 € por petición y 6000 € por departamento.

En el caso de que el solicitante sea un centro, el límite del equipamiento financiado conjuntamente se fija en 6000 € por centro.

En ambos casos, no serán admitidas solicitudes de peticionarios y departamentos y centros que superen dichas cantidades.

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SUBMODALIDAD 2.3. AYUDAS PARA LA ADQUISICIÓN DE BIBLIOGRAFÍA

1. Esta modalidad se distribuye directamente a los Centros por el Vicerrectorado de Postgrado y Formación Continua, por lo que no es preciso su solicitud.

2. Condiciones: Este equipamiento se declara de adquisición centralizada en cada una de las bibliotecas que integran la Biblioteca Universitaria.

El montante total de esta modalidad se repartirá directamente en función del número de estudiantes de cada Centro, computando el doble de alumnado en el caso de las Facultades de Ciencias del Trabajo, Derecho y Ciencias Económicas y Empresariales, Ciencias de la Educación y de Filosofía y Letras. Los centros deberán repartir la cantidad concedida según acuerdo de su Comisión de Biblioteca o de la Junta de Centro, en su caso, y priorizar sus solicitudes. En cualquier caso, se deberá tener en cuenta la opinión técnica de las bibliotecas respectivas.

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ANEXO I (Modelo de solicitud)

MODALIDAD 2. RECURSOS DOCENTES

2.1. Ayudas para Viajes de Prácticas del Alumnado

CENTRO/DEPARTAMENTO:

LUGAR DESPLAZAMIENTO

AÑO DE EJECUCIÓN

DISTANCIA km

NÚMERO ALUMNA

DO

Nº DÍAS

VIAJE

PRESUPUESTO SOLICITADO

Aceptación expresa de cofinanciación del coste de los viajes:

(El Vicerrectorado de Estudios de Postgrado y Formación Continua se compromete a cofinanciar hasta un máximo del 50%)

Nº de la Unidad de Gasto:

Denominación de la Unidad de Gasto:

Firma de la persona responsable:

Correo electrónico de la persona responsable:

En __________________________a _______de _________________ de 2014

LA DIRECCIÓN DEL CENTRO/DEPARTAMENTO

Fdo.: __________________________________________ SRA. VICERRECTORA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO Y FORMACIÓN CONTINUA

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ANEXO II (Modelo de solicitud)

MODALIDAD 2. RECURSOS DOCENTES.

2.2. Ayudas para la Adquisición de Equipamiento, de Material y de Programas Informáticos Docentes, así como de Equipamiento y Material de Apoyo a la Docencia en las Titulaciones Bilingües.

CENTRO/DEPARTAMENTO:

DENOMINACIÓN DEL EQUIPAMIENTO Nº EQUIPOS/MATERIAL/

PROGRAMA SOLICITADOS

PRECIO UNITARIO ESTIMADO

PRESUPUESTO SOLICITADO

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h) Programas Informáticos para la docencia (1)

(1) Compatible con Linux o Windows terminal Server. La persona solicitante acepta que el programa informático esté disponible para toda la comunidad universitaria.

Aceptación expresa de cofinanciación del equipamiento, material y programas informáticos docentes, así como del equipamiento y material de apoyo a la docencia en las titulaciones bilingües:

(El Vicerrectorado de Estudios de Postgrado y Formación Continua se compromete a cofinanciar hasta un máximo del 50%).

Nº de la Unidad de Gasto:

Denominación de la Unidad de Gasto:

Firma de la persona responsable:

Correo electrónico de la persona responsable:

En __________________________a _______de _________________ de 201

LA DIRECCIÓN DEL CENTRO/DEPARTAMENTO

Fdo.: _______________________________

SRA. VICERRECTORA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO Y FORMACIÓN CONTINUA 33

iii plan innovación y mejora educativa

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