II ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EXPERTOS EN ENCUESTAS SOBRE USO DEL TIEMPO,

MEDICIÓN Y VALORACIÓN

ENCUESTA NACIONAL DE USO DEL TIEMPO 2002MEXICO

• ANTECEDENTES

• ENCUESTA NACIONAL DE USO DEL TIEMPO 2002: ASPECTOS METODOLÓGICOS

• LECCIONES APRENDIDAS

• RESULTADOS

• INTERROGANTES

Índice

• Encuesta Nacional de Trabajo, Aportaciones y Uso del Tiempo 1996

• Encuesta Nacional de Uso del Tiempo 1998

Antecedentes

• Marco de colaboración interinstitucional:

– INMUJERES

– INEGI

Encuesta Nacional de Uso del Tiempo 2002

Diseño conceptual y metodológico: grupo de trabajo encabezado por la Dra. Mercedes Pedrero

Marco y tamaño de la muestra

• Marco utilizado: Marco maestro de propósitos múltiples del INEGI, constituido a partir la información demográfica y cartográfica del Conteo de Población y Vivienda de 1995.

• Tipo de muestreo: probabilístico, con un diseño polietápico, estratificado y por conglomerados, donde la unidad última de selección es la vivienda particular.

• Tamaño de la muestra: considerando una confianza de 90%, un efecto de diseño de 2.5%, un error relativo máximo esperado del 15%, una tasa de no respuesta máxima esperada del 15%, un promedio de 3 habitantes de 12 años y más por vivienda. Se obtuvo un tamaño de muestra de 6,260.

Unidades

• Unidad de observación: Hogares en la vivienda.

• Unidad de análisis: personas de 12 años y más conformadas por los miembros del hogar, los servidores domésticos residentes del hogar y los no residentes del hogar que ayudaron en las labores del mismo.

Submuestra

• Ventajas: La información captada por la ENUT-2002, relacionada con la ENIGH-2002 amplia y enriquece el conocimiento y análisis del uso del tiempo.

– Características de la vivienda– Características sociodemográficas– Ingresos y gastos de los hogares

• Desventajas: No se aplicó al mismo tiempo que la ENIGH. La aplicación de ENUT se hizo entre 15 días y 3 meses después.

– El tamaño disminuye: negativa, ausencia de residentes habituales, migración de hogares completos.

– Cambios en la condición de actividad de los miembros de 12 años y más (ENIGH utiliza como periodo de referencia mes anterior).

Diario o actividades predefinidas

• Por qué no hacer un diario:– Población mexicana poco versada en el llenado de formularios.

• La ENIGH utiliza un diario para el gasto semanal en alimentos, transportes, el entrevistador diariamente tiene que revisarlo y generalmente tiene que llenarlo.

• Desventajas:– No hay control preciso del tiempo, la declaración es una

estimación de lo que se dedica a cada actividad en el conjunto de 168 horas a la semana (sobreestimación y subestimación).

– Está limitado a las actividades establecidas exclusivamente, auncuando se destina espacio para registrar otras actividades no consideradas.

– Es difícil recordar todas las actividades que se realizan en unasemana anterior.

– No es posible conocer la secuencia que se sigue en la realización de las actividades cotidianas.

Instrumento de recolección

• Para recolectar la información se diseñó un cuestionario con actividades predefinidas en preguntas cerradas, cuya aplicación se realizó directamente por los entrevistadores.

• Apartados: – Verificación de la condición de residencia habitual,

limitación física o mental y condición de actividad (actividades realizadas)

– Tiempo de trabajo extradoméstico, búsqueda de trabajo y traslados

– Actividades educativas– Actividades domésticas– Funciones fisiológicas: dormir, comer, aseo, etc.– Recreación o entretenimiento– Apoyo a otros hogares– Apoyo de otros hogares

Actividades predefinidas

• Las actividades realizadas por los residentes de la vivienda están ordenadas y organizadas en el cuestionario en 16 grupos:

– Trabajo para el mercado, traslado y búsqueda de empleo– Educación– Preparación de alimentos– Limpieza de la vivienda– Limpieza y cuidado de ropa y calzado– Compras cotidianas y organización– Cría de animales, recolección de flora y fauna siempre y

cuando no sea actividad económica– Esparcimiento, cultura y entretenimiento– Apoyo a otros hogares– Cuidados personales

Actividades predefinidas

– Apoyo y cuidado de personas con limitaciones físicas o mentales

– Apoyo y cuidado de niños, niñas y otros miembros del hogar

– Compras mayores: cristalería, blancos, muebles y enseres domésticos

– Pagos y trámites de servicios– Reparación y construcción de la vivienda– Actividades voluntarias y gratuitas a la comunidad– Otras actividades no consideradas específicamente en el

cuestionario.

Actividades predefinidas

• Actividades domésticas para el hogar, realizadas por personas no residentes de la vivienda: – Preparación de alimentos – Limpieza de la vivienda – Limpieza y cuidado de ropa y calzado– Compras – Pago de servicios– Reparación de la vivienda– Cuidado de miembros del hogar.

Además se captó la relación con el jefe o jefa del hogar, sexo, edad, y condición de pago por la actividad realizada.

Una semana para recordar

• El día anterior:– Esta metodología no es compatible con la ENIGH, la

ENUT es una submuestra.– La probabilidad de haber realizado todas las actividades

preestablecidas se reduce.– Es necesario estimar el tiempo por actividad a la semana

y posteriormente realizar cálculos anuales• Semana anterior:

– Se captó de manera separada de lunes a viernes y sábado y domingo, para actividades cotidianas.

– Para actividades menos frecuentes se captó tiempo total en la semana de referencia.

– Para estimaciones posteriores es más fácil realizar cálculos anuales.

Estrategia y operación

• El periodo de levantamiento: del 18 de noviembre al 13 de diciembre, una vez concluido el levantamiento completo de la ENIGH 2002.

• Informante: cada uno de los miembros del hogar de 12 años y más, servidores domésticos y huéspedes residentes de la vivienda.

• El periodo de referencia: para la captación de las actividades y del tiempo se estableció la semana anterior al día de la entrevista.

• La carga de trabajo: 10 hogares a la semana por entrevistador. Jefe de grupo por 3 entrevistadores.

• Duración de la entrevista: 15 a 25 minutos por persona.

Instrumento

• Cuadernillo:

– Actividades en renglones y con capacidad para tres personas en columnas. Mejor seguimiento y menores problemas de dislexia en el registro de datos.

– Fácil llenado.

– Rápida captura.

Lecciones aprendidas

1. Mejorar el diseño de la muestra y su tamaño.

2. Realizar esta encuesta con una periodicidad quinquenal.

3. Mejorar los procedimientos operativos y de tratamiento de la información.

4. Diseñar y realizar pruebas empíricas que permitan garantizar la mejor captación de la información.

5. Explorar la factibilidad de aplicar la metodología del diario enla ENUT mexicana.

6. Contar con un esquema de validación-imputación adecuado.

Resultados

• 52 tabulados con información a nivel nacional.

• 32 para miembros de 12 años y más donde se combinan las actividades y el tiempo con las características sociodemográficas: sexo, edad, parentesco, nivel de instrucción y estado conyugal.

Resultados

• 12 utilizan como unidad de análisis el hogar, considerando el tamaño, la clase, la presencia de menores y la condición de actividad de los cónyuges de la pareja principal.

• 4 de hogares que reciben ayuda en actividades domésticas de otros hogares.

Resultados

• Bases de datos que faciliten la explotación de la información con variables seleccionadas de la ENIGH, útiles para el análisis, en REDATAM.

• Documentos analíticos con diversas perspectivas de explotación de uso del tiempo.

Interrogantes

1. ¿Es preferible hacer una encuesta independiente de la ENUT y no concebirla como un módulo de la ENIGH o de cualquier otra encuesta?

2. ¿Cuál es la periodicidad con la que se tiene que levantar esta información?

3. ¿Cómo divulgar estos datos para que permeen en la sociedad?

4. ¿Es conveniente hacer indagación complementaria, uso del tiempo laboral, uso del tiempo escolar?

5. ¿Cómo construir indicadores sintéticos con la información de las ENUT: índice de responsabilidades equilibrado, sobrejornada recreativa, índice de inclusión televisiva anormal, etcétera?