I.E.S. MURIEDAS

DEPARTAMENTO BIOLOGÍA

BELÉN RUIZ

Ruidos

ESTILO DE VIDA SALUDABLE: FOMENTA LA O CONSERVA LA SALUD Y REDUCE LA PROBABILIDAD DE APARICIÓN DE ENFERMEDADES

Se evitan las intoxicaciones y la proliferación de patógenos

Cuando el apéndice se inflama se produce una enfermedad llamada apendicitis.

DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS

DEFINICIÓN

NO INFECCIOSAS INFECCIOSAS

TIPOS DE ENFERMEDADES SEGÚN SU ORIGEN

EJEMPLOS

CARACTERÍSTICAS

CAUSAS

CAUSAS

DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS

DEFINICIÓN

No se

producen por

patógenos.

No se transmiten

de unos

individuos a otros

NO INFECCIOSAS INFECCIOSAS

TIPOS DE ENFERMEDADES SEGÚN SU ORIGEN

EJEMPLOS

CARACTERÍSTICAS

Sí se transmiten de unos

individuos a otros

Envejecimiento,

accidentes,

características

congénitas,

malos hábitos

de vida.

CAUSAS

Traumatismos,

enfermedades

degenerativas

Se producen por

patógenos.

CAUSAS

Virus, bacterias,

protozoos,

invertebrados

1. Lee las páginas 120

a 122 de tu libro,

consulta en

internet para las

casillas 4,5 y 9,

completa el

esquema hasta la

casilla 9.

http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8440050/recursos_and/U06/actividad6_2/index.html

Tipos de microorganismos patógenos (*)

(*) Patógeno: que causa enfermedad. Algunos microbios no son patógenos.

En muchos casos producen daños directos en el organismo humano. Otras veces la enfermedad se debe a que producen sustancias venenosas llamadas toxinas, en nuestro cuerpo o en alimentos que ingerimos, hablándose entonces de intoxicación alimentaria.

Hay que cuidar la higiene y la conservación de los alimentos.

Mycobacterium tuberculosis

http://www.ars.usda.gov/is/video/asx/eggcrack.asx

Salmonelosis

Te interesa saber No todos los microorganismos son patógenos. La mayoría no son perjudiciales e incluso benefician al ser humano.

Cuarzo

Materia orgánica

Aire y agua

Arcilla

Hongos y bacterias del

suelo

Los microorganismos son esenciales en el suelo

Bacterias del yogur

Bacterias de la flora

intestinal

Son seres con células eucariotas, que se reproducen por esporas, y pueden ser unicelulares o pluricelulares.

Unicelulares (levaduras)

Pluricelulares

Las enfermedades por hongos se llaman MICOSIS

Microscópicos

Son seres con células eucariotas, que no producen esporas. Son siempre unicelulares.

Sólo algunos son perjudiciales para el ser humano, provocando enfermedades. La mayoría viven en aguas o en ambientes húmedos, sin causarnos daño.

Las algas unicelulares se parecen a los protozoos

No están formados por células.

No son exactamente seres vivos, ya que no se nutren ni se relacionan. Únicamente se reproducen, pero para ello necesitan introducirse en el interior de una célula de cualquier ser vivo. Por ello se dice que son PARÁSITOS OBLIGADOS.

Varicela

SIDA

El tamaño de los virus es extremadamente pequeño

Las enfermedades por virus se llaman VIROSIS

Concepto

Su alteración

produce

Origen

Concepto

Tipos

Concepto

3-

SALUD

Tipos según

Duración

Frecuencia de

aparición

INFECCIOSAS

NO INFECCIOSAS

Ejemplos

Prev

enció

n

Etapas Defensas del

organismo

2-

4- 5-

8-

9-

10-

12-

13-

14- 15-

11-

6-

7-

16-

SALUD

Concepto

Su alteración

produce

Tipos según

Duración

Frecuencia de

aparición

Origen

INFECCIOSAS

NO INFECCIOSAS

Concepto

Tipos

Concepto

Ejemplos

Prev

enció

n

Etapas Defensas del

organismo

3-ENFERMEDADES

4-

8.

10-

12-

13-

14- 15-

11-

6-

7-

16-

Cuando una persona cae enferma, sólo ella percibe los SÍNTOMAS, por ejemplo dolor, malestar, cansancio, picor…

Cefalea o dolor de cabeza Dolor de pecho y cansancio

A veces son visibles los trastornos ocasionados por una enfermedad: se habla entonces de SIGNOS. Algunos ejemplos:

Signos de pelagra

Signos de candidiasis

Signos de hipertiroidismo

Fiebre

Signos de congelación

A veces los SIGNOS son visibles

Un “morado” o hematoma es otro claro ejemplo de SIGNO que indica algún

traumatismo.

La tiña es una enfermedad causada por un hongo microscópico. Los signos se ven

muy claramente en la piel.

Cuando los SIGNOS no son visibles hay que hacer pruebas médicas para detectar la enfermedad.

Medida de la presión

sanguínea.

En ocasiones el enfermo no siente ningún síntoma, pero gracias a una prueba se detectan signos de su enfermedad. Por ejemplo: hipertensión.

Electrocardiograma Análisis clínicos Exploración

clínica

T.A.C. (Tomografía Axial Computerizada)

Radiografías

DIRECTA INDIRECTA FASE DE

INCUBACIÓN

VÍAS DE TRANSMISIÓN DESARROLLO: etapas o fases de la

enfermedad

LA TRANSMISIÓN Y EL DESARROLLO DE LAS

ENFERMEDADES INFECCIOSASA

VECTORES y

ejemplos de

enfermedades

CONVALECENCIA

DESARROLLO

DE LA

ENFERMEDAD

http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8440050/recursos_and/U06/unidad_06_vi

deo_02.html

DIRECTA INDIRECTA FASE DE

INCUBACIÓN

El patógeno

pasa de una

persona

enferma a una sana

Utiliza distintos

vectores o vehículos

de transmisión

VÍAS DE TRANSMISIÓN DESARROLLO: etapas o fases de la

enfermedad

LA TRANSMISIÓN Y EL DESARROLLO DE LAS

ENFERMEDADES INFECCIOSASA

VECTORES y

ejemplos de

enfermedades

CONVALECENCIA

La batalla ha sido ganada, pero

ahora hay que reparar los

daños. Pasan unos días antes de recuperarnos

del todo.

Agua , el cólera.

Alimentos,

salmonelosis

Animal, malaria

El microbio ya ha entrado, comienza a

reproducirse y a causar daños, pero

todavía no se manifiestan

síntomas ni signos

DESARROLLO

DE LA

ENFERMEDAD

Aparecen síntomas y signos. Las defensas

internas libran una dura batalla.

SI no se elimina al patógeno:

CRÓNICA O MUERTE DEL ENFERMO

http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8440050/recursos_and/U06/unidad_06_vi

deo_02.html

Varicela

2. Actividades:

Página 123. nº 1 y 4.

Página 131. nº 11.

3. PRÁCTICA DE LABORATORIO. “OBSERVACIÓN DE

MICROORGANISMOS”

MATERIAL

Agua estancada.

Preparaciones fijas.

Material de microscopía.

PROCEDIMIENTO

Tomar una gota de agua del recipiente, depositar en el

porta y cubrir .

Enfocar las preparaciones fijas y las elaboradas.

RESULTADOS:

Haz un dibujo de los microorganismos observados,

indicando su nombre y el Filum o Reino al que

pertenecen.

Indica ¿cuáles son patógenos?

Indica ejemplos de organismos patógenos

pertenecientes a los filum que has observado.

Clasificación de las enfermedades

Por la rapidez con

que aparecen y su

duración

Agudas: se manifiestan rápidamente, pero son de corta duración Crónicas: se desarrollan con lentitud y duran mucho tiempo o toda la vida

Por la frecuencia con que aparecen

casos en la población

Esporádicas: con pocos casos Endémicas: sólo se dan en algunas regiones Epidémicas: con muchos casos, en no mucho tiempo

Por su origen o causa

Infecciosas: causadas por microorganismos patógenos No infecciosas: no son producidas por microorganismos

Veamos algunos ejemplos…

Ejemplo de enfermedad aguda: la GRIPE o INFLUENZA

se manifiesta rápidamente y tiene una corta duración

Ejemplo de enfermedad crónica: la ARTRITIS

se desarrolla con lentitud y dura mucho tiempo o toda la vida

Ejemplos de enfermedades esporádicas: la PROGERIA y el BOCIO o HIPERTIROIDISMO

se dan pocos casos en la población

Ejemplos de enfermedades epidémicas: el CÓLERA y, a veces, la GRIPE

Vacunando a toda la población se pueden impedir muchas epidemias.

Hipertiroidismo Progeria

La cefalea es uno de los síntomas de la gripe y de otras enfermedades.

Ejemplo de enfermedad endémica: la MALARIA o PALUDISMO

Esta importantísima enfermedad sólo se da en ciertas regiones del planeta.

La enfermedad es causada por un microorganismo y transmitida por la picadura de un mosquito. Sólo en las regiones donde vive este mosquito puede infectarse una persona.

La malaria mata al año más de un millón de personas, la mayoría niños.

Observa el esquema y explica qué causa y cómo se transmite la malaria.

Ejemplo de enfermedades infecciosas: el CARBUNCO o ANTRAX

Esta enfermedad está causada por un microorganismo. Se trata de la bacteria Bacillus antracis. A veces esta bacteria ataca a los pulmones y produce la muerte.

Ejemplo de enfermedades no infecciosas: el MELANOMA o cáncer de piel

Esta enfermedad no está causada por ningún microorganismo, aunque aparentemente los signos se parezcan a los del carbunco o ántrax.

Varias epidemias de PESTE NEGRA acabaron con la vida de la mitad de los europeos durante la Edad Media. Se trataba de una enfermedad aguda, epidémica e infecciosa.

Actualmente el SIDA es la PANDEMIA más peligrosa para la humanidad

Lesiones en la piel

Enfermo terminal de SIDA

La OMS teme que la GRIPE AVIARIA se convierta en una terrible pandemia

entre humanos.

Todavía no se transmite de humano a humano.

El SIDA ha llegado a todos los rincones del mundo

Evitan la entrada de microbios en nuestro cuerpo

Dificultan o hacen imposible que “nos invadan”

Detienen al “enemigo” cuando ya está dentro

Actúan “por dentro” de nosotros, cuando han fallado las defensas externas.

4. Lee las páginas 122 a 125 de tu libro y rellena las casillas 10

a 13 del esquema indicando el tipo de defensas.

INMUNIDAD ¿CÓMO SE LLAMA LA

RESPUESTA DEL SISTEMA

INMUNOLÓGICO

CUANDO LUCHA

CONTRA LOS

PATÓGENOS?

ADQUIRIDA O

ESPECÍFICA ¿QUÉ NOS PROPORCIONA? TIPOS

SISTEMA INMUNITARIO = SISTEMA DE DEFENSA

¿Para qué sirve?

INNATA O

INESPECÍFICA

¿Cuándo se

desarrolla? ¿Sobre

quién

actúa?

Constituido

por:

¿Cómo se llama

la respuesta

inmunitaria

innata?

DEFENSAS ………….:

…………………

……………(tejidos

que tapizan las vías

internas)

…………..(lágrimas,

la saliva)

………………….(bac

terias que viven en

simbiosis )

……………..: glóbulos

………….que capturan

………….......por………..

INMUNIDAD ¿CÓMO SE LLAMA LA

RESPUESTA DEL SISTEMA

INMUNOLÓGICO

CUANDO LUCHA

CONTRA LOS

PATÓGENOS?

ADQUIRIDA O

ESPECÍFICA

RESPUESTA

INMUNOLÓGICA

¿QUÉ NOS PROPORCIONA? TIPOS

SISTEMA INMUNITARIO = SISTEMA DE DEFENSA

Ataca a cualquier

patógeno

Resistencia a

las

infecciones

causadas por

patógenos

¿Para qué sirve?

En el vientre materno.

Innato = se nace con ella

INNATA O

INESPECÍFICA

¿Cuándo se

desarrolla? ¿Sobre

quién

actúa?

DEFENSAS

EXTERNAS:

Piel

Mucosas (tejidos que

tapizan las vías

internas)

Secreciones

(lágrimas, la saliva)

Flora bacteriana

natural (bacterias

que viven en

simbiosis )

FAGOCITOS: glóbulos

blancos que capturan

patógenos por

pseudópodos

Constituido

por:

¿Cómo se llama

la respuesta

inmunitaria

innata?

REACCIÓN

INFLAMATORIA

INMUNIDAD ADQUIRIDA O ESPECÍFICA

TIPOS

RESPUESTA

ETAPAS

La respuesta es

………..para

cada …………

¿En qué momento se

produce?

A lo largo de la vida

del individuo, cada vez

que toma ……… con

el ……………

¿Cuándo se

desarrolla? Características

Cuando el

……………..entra

por ………vez en

el organismo

HUMORAL

PRIMARIA

HUMORAL

SECUNDARIA

MULTIPLICACION

Y PRODUCCIÓN DE

ANTICUERPOS

ACTIVACIÓN

(varios días)

ADQUISICIÓN

MEMORIA

INMUNITARIA

……………..

detectan el

patógeno

Se ……=> luchan

contra el …………….

Linfocitos ……se

…………..

Fabrican ……(destruyen el

patógeno)

Quedan los

……………..(permanecen

después de haber

destruido el patógeno)

Se produce una 2ª

invasión del

………patógeno=>

actúan los

…………………

=> producen

………..=> es una

respuesta ……. y

……..

5. Haz las

cuestiones

2,4,6 y 7 de

la página

130.

http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8440050/recursos_and/U06/actividad6_3/index.html

INMUNIDAD ADQUIRIDA O ESPECÍFICA

TIPOS

RESPUESTA

ETAPAS

La respuesta es

específica para

cada patógeno

¿En qué momento se

produce?

A lo largo de la vida

del individuo, cada vez

que toma contacto con

el patógeno

¿Cuándo se

desarrolla? Características

Cuando el

patógeno entra por

primera vez en el

organismo

HUMORAL

PRIMARIA

HUMORAL

SECUNDARIA

MULTIPLICACION

Y PRODUCCIÓN DE

ANTICUERPOS

ACTIVACIÓN

(varios días)

ADQUISICIÓN

MEMORIA

INMUNITARIA

Linfocitos B

detectan el

patógeno

Se activan=> luchan

contra el patógeno

Linfocitos B se

multiplican

Fabrican Anticuerpos

(destruyen el patógeno)

Quedan los linfocitos B

con memoria

(permanecen después de

haber destruido el

patógeno)

Se produce una 2ª

invasión del mismo

patógeno=>

actúan los

linfocitos B de

memoria =>

producen

anticuerpos=> es

rápida y eficaz

http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8440050/recursos_and/U06/actividad6_3/index.html

5. Haz las

cuestiones 2,4,6

y 7 de la página

130.

¿Cómo podemos prevenir las enfermedades infecciosas?

Lavarse las manos antes de comer. Comer alimentos en buen estado. Limpiar con desinfectantes el baño y la cocina. Limpiar las heridas y aplicar un antiséptico. Llevar una vida sana (ejercicio, dormir lo suficiente,

llevar una dieta equilibrada, etc.) mejora las defensas. No automedicarse. Especial cuidado con los

antibióticos.

6. Lee las páginas 126 y 127 de tu libro y rellena las

casillas que faltan del esquema.

Gracias a las vacunas, por primera vez en la historia de la humanidad, se ha erradicado una grave enfermedad

infecciosa: la VIRUELA

La O.M.S. espera que se erradiquen también, en

pocos años, el sarampión y la poliomielitis o polio.

Si bien fue en los años 50's cuando la

poliomielitis alcanzó niveles epidémicos, la

enfermedad se encuentra documentada

en una histórica escultura que data del año 1500, de antes de

Cristo, encontrada en el Templo de Astarte, en

Menfis (Egipto)

Esta escultura muestra a un sacerdote egipcio cuya pierna derecha es más corta y más delgada que la izquierda, y cuyo pie apunta hacia abajo, en la forma característica de la Polio (pie equino).

Poliomielitis o polio.

La POLIO, una terrible enfermedad vírica que afecta a los niños, ha sido casi erradicada del planeta gracias a la vacunación.

Vacuna (oral)

Poliovirus

Las vacunas (del latín vaccinus-a-um, vacuno; de vacca-ae, vaca) La vacuna fue inventada por Edward Jenner. El médico inglés Edward Jenner realiza la primera inoculación de la vacuna contra la viruela, uno de los peores males que sufría la humanidad: una de cada diez personas morían por su causa. Jenner, un boticario y cirujano, notó que los que habían sufrido previamente “viruela vacuna” (enfermedad de las vacas que causa sólo síntomas de poca importancia en el hombre) demostraban resistencia cuando se exponían a la viruela humana. El 14 de mayo de 1796 extrajo pus de una pústula de la mano de Sarah Nelmes, una ordeñadora que había contraído viruela vacuna de su vaca lechera e inoculó a James Phipps, un niño saludable de 8 años, mediante dos incisiones superficiales. El niño desarrolló una leve enfermedad que desapareció sin la menor complicación. El 1º de julio, se inoculó al niño con la temida viruela mediante varios pinchazos e incisiones leves, pero no se enfermó.

Jenner (1749-1823)

Indica:

¿Qué significa inocular?

Qué fue lo primero que inoculo Edward Jenner a un niño

sano

Qué le inoculo posteriormente. ¿Por qué crees que lo

hizo?

Según esto qué es una vacuna.

Qué crees que hacen las vacunas curar o previenen las

enfermedades.

Respuesta primaria Respuesta secundaria

1. Se inyecta la vacuna

a un individuo

sano

2. Los linfocitos B

fabrican

anticuerpos

Anticuerpos

Linfocitos

3. Se originan linfocitos B

con memoria. El individuo

queda inmunizado

Linfocitos

con

memoria

Así actúa una vacuna

Si el patógeno vivo entra en

el organismo, este no

desarrolla

la enfermedad

Infección Patógeno

vivo

Preparados artificiales, que contienen patógenos inactivos (débiles o muertos) incapaces de producir

la enfermedad. Son preventivas no curativas. Se administran antes de padecer la enfermedad. http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8440050/recursos_a

nd/U06/actividad6_4/index.html

1.- Se introduce a un animal el microbio. Fabricará anticuerpos contra ese microbio. 2.- Se extrae sangre del animal y se purifica y esteriliza el SUERO con los anticuerpos. 3.- Se inyecta el suero a una persona afectada por el microbio en cuestión.

1

2

3

Son muy eficaces los sueros ANTITETÁNICOS y ANTIRRÁBICOS, para picadores de serpientes

INDICA:

Es un método preventivo o curativo.

¿Qué se inocula al animal? ¿Para qué?

¿Qué lleva el suero que se introduce en el

individuo enfermo? ¿Cómo actúa?

Diferencias entre vacunación y sueroterapia

Vacuna Suero

• Nos inoculan antígenos (de microbios). • Se administran a muchas personas,

especialmente a niños (tienen que seguir un calendario de vacunaciones).

• Nos inoculan anticuerpos (fabricados por un animal como el caballo).

• Se administran sólo a determinadas personas por ejemplo, mordidas por un perro (suero antirrábico) o que han sufrido heridas (suero antitetánico).

Analgésicos

Antibióticos

Antitusivos

Antisépticos Antiinflamatorios

Como ves, hay diversos tipos de medicamentos. Aquí puedes ver una muestra. Pero hay algunos más...

Contienen PRINCIPIOS ACTIVOS, que curan una enfermedad o alivian los síntomas que esta produce.

Lavar una herida inmediatamente para evitar infecciones de

heridas

Los ANTISÉPTICOS (del griego αντι,

contra, y σηπτικος, putrefactivo) son sustancias antimicrobianas que se aplican a un tejido vivo o sobre la piel para reducir la posibilidad de infección, sepsis, o putrefacción. En general, deben distinguirse de los antibióticos que destruyen microorganismos en el cuerpo, y de los desinfectantes, que destruyen microorganismos existentes en objetos no vivos.

Una solución antiséptica de yodo aplicada en una

herida

Después de lavar la herida con

agua, aplicar un antiséptico

Ejemplo: “Cristalmina”

ANTIBIÓTICOS

Gracias a la penicilina, descubierta por Alexander

Fleming se han podido salvar millones de vidas.

Fleming descubrió en 1929 que el moho llamado Penicillium notatum impedía la vida de las bacterias. De esto moho logró aislar la sustancia responsable, a la que puso el nombre de PENICILINA. Fue el primer ANTIBIÓTICO utilizado contra las enfermedades infecciosas provocadas por bacterias.

Suelen usarse una vez que se ha producido la infección (a veces también para prevenir infecciones).

INDICA:

¿A qué tipo de patógeno destruyen los

antibióticos?

¿Quién los producen?

¿Podré curar una gripe con antibióticos?.

Hoy en día existen muchos antibióticos además de la penicilina. Algunos son naturales y otros son sintéticos o artificiales. Las sustancias antimicrobianas pueden ser: -Microbicidas: destruyen a los microbios -Microbiostáticos: impiden la reproducción de los microbios

A fin de determinar los antibióticos más adecuados para combatir un microorganismo específico se realiza un antibiograma, una prueba que consiste en colocar en un cultivo de ese microorganismo varios discos impregnados con distintos antibióticos. Alrededor de los antibióticos efectivos contra el microorganismo se observa una zona sin crecimiento, denominada halo de inhibición.

Discos con antibióticos

Halos de inhibición (sin microbios)

Medio de cultivo lleno de microbios

Antibiótico muy poco eficaz

Antibiograma

Algunos antibióticos son de amplio espectro, es decir, se muestran activos contra muchos tipos de microbios, mientras que otros son de espectro reducido, ya que actúan solamente sobre un grupo concreto de ellos.

A pesar de su utilidad, el uso de los antibióticos no está exento de riesgos, por lo que debes tener en cuenta las siguientes recomendaciones: No tomes antibióticos sin prescripción

médica, pues los microbios se hacen resistentes a ellos y pierden su eficacia.

No los emplees en casos de infecciones víricas (por ejemplo la gripe), ya que no son eficaces contra los virus. Sólo eliminarán las bacterias “buenas” (no patógenas), como las de la flora intestinal.

Sigue siempre las indicaciones del médico (dosis, duración del tratamiento, etc.)

Ante cualquier reacción extraña (picores, mareos…), suspende el tratamiento y acude a tu médico.

Te interesa saber

Cartel de la campaña por el “Uso responsable de antibióticos”. Usándolos

bien hoy, mañana nos protegerán.

Sirve simplemente para aliviar los síntomas o signos para que el enfermo sienta algún alivio. No curan.

Este jarabe alivia la tos,

pero no cura.

Ácido acetilsalicílico.

ANALGÉSICO

Ejemplos: Paracetamol, ácido acetilsalicílico. Algunos actúan como ANTIPIRÉTICOS (=disminuyen la fiebre)

ANTIVÍRICOS Eliminan los virus sin dañar a las células infectadas.

7. Haz las siguientes cuestiones de la página 130-131:

1, 3, 5, 8, 9 y 10.

SALUD

Concepto

Su alteración

produce

Tipos según

Duración

Frecuencia de

aparición

Origen

INFECCIOSAS

NO INFECCIOSAS

Concepto

Tipos

Concepto

Ejemplos

Prev

enció

n

Etapas Defensas del

organismo

3-ENFERMEDADES

4-

8.

10-

12-

13-

14- 15-

11-

6-

16-

7-

SALUD

Concepto

Su alteración

produce

Tipos según

Duración

Frecuencia de

aparición

Origen

INFECCIOSAS

NO INFECCIOSAS

Concepto

Tipos

Concepto

Ejemplos

Prev

enció

n

Etapas Defensas del

organismo

3-ENFERMEDADES

4-

8.

2-

14-

15-

11-

6-

7-

16-

Evitan la entrada de microbios en nuestro cuerpo

Actúan “por dentro” de nosotros, cuando han fallado las defensas

externas.

Estructurales Mecánicas Bioquímicas Ecológicas Inespecíficas Específicas

Veamos en qué

consisten…

ESTRUCTURALES, están compuestas por: 1) La piel 2) Las mucosas

Mucosa oral o bucal

La piel cubre la superficie del cuerpo, formando una barrera protectora contra la acción de agentes químicos, físicos (como la luz) y microbios patógenos sobre tejidos

más profundos. La piel es un órgano formado por dos capas de tejidos:

una epidermis, superficial, y una dermis, profunda.

Tejido formado por varias capas de células muertas y cargadas de

queratina (una proteína)

Capa de células vivas. Contiene glándulas

sudoríparas, sebáceas (de grasa). También

tiene receptores sensitivos y la raíz viva

del pelo.

Epidermis Dermis

Una parte de las vías respiratorias están recubiertas con “pelitos” de células llamados CILIOS, que extraen microbios y residuos. Las células caliciformes producen MOCO QUE ATRAPA MICROORGANISMOS y partículas de polvo.

Vías respira-torias

Cilios

Célula caliciforme

MECÁNICAS: Consisten en los movimientos que permiten el arrastre de los microorganismos y otras partículas extrañas que han penetrado en el organismo, evitando así su fijación. El MUCUS O MOCO (que no sólo

se forma cuando estamos resfriados) es una sustancia que

atrapa polvo y microbios. El movimiento de los cilios lo

empuja hacia fuera.

También el MOVIMIENTO DE LA ORINA Y DE LAS HECES hacia el exterior

ayuda a la eliminación de microbios que podrían

ser patógenos.

BIOQUÍMICAS: algunas sustancias son barreras antimicrobianas. Por ejemplo: la LISOZIMA, una sustancia natural presente en la saliva y en las lágrimas.

La SALIVA ayuda a eliminar algunos microbios de la comida

LLORAR lubrifica el ojo y evita infecciones

Algunos medicamentos contienen lisozima

ECOLÓGICAS, en nuestra piel y mucosas existen microbios no patógenos que compiten con posibles microbios patógenos, constituyendo así otra barrera defensiva. Estos microbios “buenos” que viven en nuestro intestino: son la FLORA INTESTINAL. Nos protegen de infecciones intestinales o entéricas.

Algunos alimentos y suplementos alimentarios ayudan a renovar y mantener en buenas condiciones la flora intestinal.

CÓMO CAPTURA UN FAGOCITO

Así captura un fagocito a una bacteria:

Bacterias Fagocito

Los fagocitos son células presentes en la sangre y en otros tejidos animales capaces de

capturar microorganismos (y otros restos celulares) e introducirlos en su interior con el

fin de eliminarlos, en un proceso conocido como FAGOCITOSIS

Bacterias Fagocito

Bacterias Fagocito

Bacteria

FAGOCITO (uno de los tipos de glóbulos blancos), realizando la

FAGOCITOSIS (captura y destrucción) de una bacteria.

La bacteria es fagocitada

La bacteria es destruida

Glóbulo blanco Pseudópodos

Actúan de forma indiscriminada contra cualquier tipo de microorganismo o partícula extraña. La llevan a cabo los fagocitos (un tipo de glóbulo blanco)

FAGOCITOSIS

FAGOCITOSIS

2

3

5

4

El patógeno, por ejemplo un virus, entra en el organismo.

Los linfocitos B detectan el patógeno y se activan para luchar contra él.

Los linfocitos B activados se multiplican por división.

Los linfocitos B comienzan a fabricar anticuerpos que destruyen al patógeno.

En nuestro organismo permanecerán algunos de los linfocitos B sensibilizados frente al patógeno.

Estos linfocitos B con memoria nos proporcionan memoria inmunitaria.

Patógeno. En este caso,

un virus.

Anticuerpos

1

RESPUESTA HUMORAL PRIMARIA El patógeno entra en el cuerpo por primera vez

LA RESPUESTA INMUNITARIA ADQUIRIDA

Actúan selectivamente contra microorganismos concretos o moléculas extrañas al organismo. Aquí intervienen los LINFOCITOS (otro tipo de glóbulo blanco), que fabrican unas sustancias (proteínas) llamadas ANTICUERPOS, específicas contra cada tipo de microbio, al que destruye o inactiva.

Núcleo celular

Linfocito

Microbio

La superficie del microbio tiene unas moléculas específicas llamadas

ANTÍGENOS

Antígeno

Anticuerpos

Fabrica anticuerpos

Núcleo celular

Linfocito

Microbio

La superficie del microbio tiene unas moléculas específicas llamadas

antígenos

Antígeno

Anticuerpos

Fabrica anticuerpos

Las moléculas de anticuerpos se unen a las de antígeno, y eso provocará la destrucción o inactivación del microbio.

Unión antígeno-anticuerpo

Mismo patógeno que la vez anterior.

6

7

Los linfocitos B con memoria reconocen ese patógeno y se activan y se dividen muy rápidamente.

Así se acorta el tiempo necesario para producir anticuerpos de forma masiva, y la destrucción del patógeno es más rápida y eficaz.

Linfocito B con memoria reconociendo al patógeno

LA RESPUESTA INMUNITARIA ADQUIRIDA

RESPUESTA HUMORAL SECUNDARÍA, El patógeno entra en el cuerpo por segunda vez

BIBLIOGRAFÍA y PÁGINAS WEB

Biología y Geología 3º ESO. C. Plaza, J. Hernández. J. Martínez. Editorial Anaya.

http://iessuel.org/

http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8440050/unidad_06.html