INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ALFREDO CORREA DE ANDREISLIC DE FUNCIONAMIENTO SEGÚN RES. 04983 DE SEPT 13 DE 2011

Niveles preescolar-Básica- Media y ciclos en jornada nocturna.DIR CRA 5B 49E27 B SANTUARIO TEL 3644091 UNALE LOCALIDAD METROPOLITANA

RUT 802002992-1 DANE 108001000000 ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: MATEMÁTICASGRADO: SEGUNDO B DOCENTE: ELAINE BLANCONOMBRE DEL ESTUDIANTE:UNIDAD TEMATICA: EL MÁGICO MUNDO DE LOS NÚMEROSTEMA: SUMAS SENCILLAS Y REAGRUPANDOEstándar: Numérico VariacionalResuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición y transformaciónDBA 2: Utiliza diferentes estrategias para calcular (agrupar, representar elementos en colecciones, etc.) o estimar el resultado de una suma y resta, multiplicación o reparto equitativo.INICIO: A través de la presente guía trabajaremos la aplicación de sumas sencillas y llevando en diversos ejercicios.NO DEBES OLVIDAR QUE AL SUMAR ESTAMOS UNIENDO O AGRUPANDO CANTIDADES.Te invito a que leas atentamente cada punto y los desarrolles en compañía de tus padres o acudientes dedicándole a cada uno aproximadamente 1 hora de tiempo de estudio o el que consideres necesario.DESARROLLO:

La Suma

Recordemos

Términos de la suma

APRENDAMOS: OBSERVA Y LEE LAS IMÁGENES

1- Resuelve las siguientes sumas en tu cuaderno:

104 125 251 471 5743 6783+ 30 + 32 + 134 + 126 + 4245 + 216

2- Escribe de forma vertical las siguientes sumas y luego resuelve

364 + 124

147 + 21267 + 300

3- Diviértete resolviendo las siguientes operaciones

4- Resuelve las actividades

5. Te invito a que leas Cómo resuelvo

la suma?

¿Sabes qué

debemos hacer?

Cierre:Para finalizar, resolvamos:

Evaluación:*Desarrolla de forma ordenada esta guía de trabajo en tu cuaderno de MATEMATICAS*Realiza todos los puntos propuestos en la guía.*Da cuenta de los aprendizajes adquiridos en el desarrollo de la guía.Auto-evaluación:Responde:¿Cómo te pareció el desarrollo de las actividades propuestas? _____________________________________________________________________________________________¿Te quedaron claros los conceptos y trabajados? _______________________________¿Trabajaste con interés y dedicación? _________________________________________________________________________________________________________________

Actividad apoyada con acudientes:Para el desarrollo de la guía se requiere el acompañamiento de los padres o acudientes y así orientar a los estudiantes