identidad laboral docente
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Red semántica en Visio 2013TRANSCRIPT
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Identidad Laboral Docente
(biografia escolar formacion inicial)
Aspectos constitutivos
laborales
Como se constituye
la identidad laboral
en el campo del
trabajo de
enseanza?
Que elementos a la
formacion inicial les
permite explicar la
imagen que portan
de si mismo?
Que elementos
biograficos rescatan
los docentes para
explicar, quienes son
como maestros?
Sobre la identidad
laboral
Gorosito Kramer
(1997)
Cultura internalizada
en los sujetos,
subjetiva bajo la
forma de una
conciencia de si en
el contexto de un
campo de
significaciones
compartidas con
otros subjetos
Expresa el "sentido
de si mismo"
Autoimganen,
identidad personal,
sentido de si mismo
Identidad Personal
Quien soy?
Quien soy para los
demas?
Quien quiero ser?
"Stecher, Gody,
Diaz, 2005"
Como se
construyen las
identidades?
Interior de procesos
de socializacion
"En el interior de
espacio sociales de
interracion Mediante
Indentificaciones
atribuciones (donde
se configura el
reconocimiento de
otro)
Garcia Candini
Indentidad
"Coproduccion"
Trayectoria
biografica
El intimo
pensamientode cada
individuo
Lo que se hacen
Lo que seran
Sociologia del
trabajo
La idea de un "yo" y
de uno de nosotros
que constituyen en
los espacios labores
Se construye por
Entornos laborales y
sociales
Instituciones donde
trabajan
Identidad laboral
docente
Identidad laboral
docente
Nocion de si mismo
que porta el sujeto
en cuanto
enseanza
No es Igual a cuando
inician en sus
primeros aos
Supervivencia
Conocimientos
Habilidades
No es fi ja
Autopercepcion
cambia a medidaEtapas personales
Etapas laborales
Investigacion
Entresvistas
Semiestructurada
Profundidad
De manera libre
Sobre la trayectoria
laboral
Sobre su vida
Aspectos de
interacion laboralEl yo, la realidad y
narrar historiasQuien soy?
Por poco que se
piense no hay
testimonio objetivo
de un sujeto que el
que da el mismo
sobre si mismo
Sucesos o
experiencias
La identidad laboral
docente y ciertos
aspectos que la
constituyen con
anterioridad al
ingreso y la
formacion inicial
Experencias de la
niez
Propios docentes
como modelos
Experencias previas
de enseanza
Identidad profesional
docente
Vision personal del
trabajo
Conocimientos,
emociones,
significaciones y
creencias
Contexto
sociocultural
Perfeccion de
eficancia
Procesos sociales
que intervienen en la
definicin del
docente
Cambios en la
familia, los medios
de comunicacion
Los nuevos desafios
de la educacion
Origen social,
reclutamiento y
caracteristicas
sociales de los
docentes
El contexto
organizativo
El caracter politico
La evolucion de las
tic`s
Cambios en las
teorios pedagogicas
y representaciones
sociales sobrel el rol
del docente
Nuevos alumnos, las
caracteristicas
sociales y culturales
"Maestro"
Es el resultado de
una vocacion
Ahora debe de ser
entendidad que mas
que una profesion,
es una mision a lo
que uno se entrega
Para ser un buen
maestro no basta el
dominio de las
competencias
especificas ni un
compromiso etico
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