ideas
TRANSCRIPT
Genio trabajando
Lógicas
Activadoras
De Trampolín
Asociadas
De reto
De corrección
De Campo
IDEAS
De Transformación
Tipos de ideas:
Lógicas
IDEAS Son aquellas relacionadas con las características
de los objetos:
¿Qué relación encuentras entre un popote y una aguja?
¿Qué tienen en común una Águila y una persona?
¿Qué tienen en común un avión y un tren?
¿Con qué puedes relacionar unas líneas paralelas?
Activadoras IDEAS
Son aquellas ideas que se inician a partir de algo
común y cotidiano; para poder formar
ideas nuevas y creativas o absurdas.
La lluvia moja, la piedra es dura.
Las piedras hablan y la lluvia llora.
Las maletas tienen motor.¿Podrías generar 4 ideas
absurdas:1. Saludar con los pies2. ________________3. ________________4. ________________
De Trampolín IDEAS
Son aquellas ideas que se inician
dando opciones diferentes, y
saltando a otro lado
inesperadamente; como si fuera un
clavado.
Diseñar una ropa con estilo diferente a los actuales; usando
plumas, conchas, semillas y mecates.Crear un nuevo platillo utilizando los
nombres de los artistas; “Carne al estilo Pedro Infante” saltas de carne a cantante y puedes seguir saltando
Asociadas IDEAS
Son ideas surgidas a través de una
cadena de palabras donde todas tienen relación entre ellas; sirven para formar un nuevo producto o para una nueva
galleta.
Supóngase que se quiere crear una nueva galleta de
forma de OVNI, entonces se usan palabras asociadas con
el espacio. A partir de esa cadena de palabras se forma
el comercial y la nueva galleta.
Espacio - Nave - Luna - Cometa - Sol - marciano
“Galletas OVNI . Un marciano te las recomienda”
De retoIDEAS
¿Cómo se mejoraría el problema de la BASURA en México? ¿A dónde se puede
vaciar tanta basura diariamente?
¿Cómo se lograría que los africanos comieran
diariamente?
¿Cómo se lograría que los mexicanos aumentaran su
cultura?
Son aquellas situaciones que requieren ser atendidas en
poco tiempo; y de forma adecuada
para que no sigan provocando problemas mayores.
De corrección
IDEAS
Se han aprovechado los Cines remodelándolos para pasar películas; pero la gente ya no acude a ellos. ¿Cómo se pueden aprovechar?
¿Cuáles son los errores?¿Cómo se pueden superar?
Son decisiones que se han dado, pero
que no han resuelto bien el problema; se puede partir de ellas para proponer otras
nuevas y más eficaces.
De campo IDEAS
Tu problema es que no pasas la materia de
Matemáticas ya estás frustrado; te enojas con tu profesor y con tus papás
¿Qué puedes hacer?VERLO DESDE OTRO
CAMPO• Cursos• Ejercicios• Asesorías
• Equipos de estudio• Autodidacta
Consiste en cambiar la
manera de ver un problema.
De
Transformación
IDEAS
Consiste en que el problema sufra
transformaciones; donde será el mismo problema pero con
otra forma, y así surgen ideas
diferentes para solucionarlo.
Se te asigna la tarea de diseñar un bote para helado, donde no puedes repetir los
botes que ya conoces; entonces empiezas a pensar
en un bote de muchas formas.
Lo alargas, lo apachurras, lo doblas, lo moldeas, le
añades algo, lo perforas …
Descubrimientos Inventos
Reflexionar el Invento
Analizar e
l inve
ntoPensar en el Invento
Diseñar el In
vento
Proponer el Invento
Diagrama para Inventos
Evaluar el Invento
Pensar en el Invento
Reflexionar el Invento
Evaluar el Invento
Analizar el invento
Diseñar el Invento
Proponer el Invento
Se inventa algo para ayudar a resolver un problema, o para satisfacer una necesidad.
Se piensa en lo que ya existe y que ayuda a resolver el problema, pero no lo resuelve totalmente. Se comparan una vez que se
agregue lo nuevo.
Se ven los usos, los alcances, los costos, las formas, las características, los materiales …
Se elige la forma, tamaño, el color, el material, y se ven los costos totales, las
posibilidades de llevarlo al cabo, y el tiempo invertido para ello.
Se dibuja tal y como se piensa el invento, con las
características elegidas. Poniendo, quitando,
aumentando, cambiando hasta que quede la propuesta final.
El problema que existe, y que se
quiere enfrentar es que a los niños
ya no les gusta leer.
Pensar en el Invento
Ya hay Campañas, concursos, ventas de libros, ferias del libro; entonces se necesita algo diferente. Es como si se rezara a las 10.00 a.m. el Rosario; así todos a las 12:00 a leer.
Reflexionar el Invento
EJEMPLO:
Se requiere un reloj lector que te marque las 12:00 para empezar a leer 20
minutos. Y te dará puntos por ello hasta llegar a una meta y pasar a otro nivel lector. Te dará una cinta,
como en el karate.
El reloj lee un párrafo del cuento y tú lees
otro; si no empiezas a leer, el reloj te llamará la atención hasta que
empieces a leer. .
Analizar el invento
Evaluar el Invento
Diseñar el Invento
Se dibuja el reloj y se elegirá la voz del reloj, que te indicará cuándo
empiece a contar tus 20 minutos de lectura.
Puedes elegir la voz de un robot, o la de un duende o la de un
Búho.
Proponer el Invento
DEBERÁS DISEÑAR UNA FORMA MÁS FÁCIL PARA COMPRAR EN EL SUPERMERCADO
El problema que existe, y que no a todos les gusta es
acudir al super por despensa; pero hay que
adquirirla, entonces hay que inventar una forma rápida y
eficaz para comprar en el super rápidamente y quedar
todos contentos.
Pensar en el Invento
¿Qué se te empieza a ocurrir?Un robot? O acaso Un carro automático? Escribe tus ideas:
AQUÍ OTRO EJEMPLO:
Ya hay pedidos por internet, y servicios a domicilio; entonces se necesita algo diferente. Puede ser algo muy práctico, donde coges el producto, lo pasas por la máquina automáticamente, y se anexa a tu lista de compras vas viendo cómo va tu cuenta; el acceso a la cuenta
personal es a través de la tarjeta del super. A la salida sólo presentas tu tarjeta y te dan el total. A pagar y
salir.
Reflexionar el Invento
Se requiere una máquina lectora que te marque los
productos. Que dará el precio y los sume para
con ello llegar a una cuenta total; así pasar a la
ventanilla de salida presentar la tarjeta
lectora. Te dará una suma total; la pagas y te sales.
Se requieren varias máquinas para que sea rápido, que
además puedas corregir lo que marcas por si ya no quieres
comprar ese producto; tiene que funcionar muy bien porque
entonces la gente se desesperará; la máquina puede tener voz de robot y decirte lo
que te falta llevar, si es despensa básica, o de dieta; o
de lujo; o de viaje; de acuerdo a las necesidades llamará la
atención hasta que empieces a leer. En determinados
productos habrán sorpresas de premios o descuentos. Eso
motivará a la gente a comprar. .
Evaluar el Invento
Analizar el invento
Diseñar el Invento
Se dibuja la máquina y se elegirá la voz del
robot, que te indicará los pasos a seguir y
cómo vas en tu cuenta. El tamaño de las
mismas, la forma, el papel, en caso de que se quiera imprimir el
estado de cuenta; y la tarjeta de compra.
Proponer el Invento
Ahora te corresponde a ti, inventar algo nuevo…
Pensar en el InventoReflexionar el InventoUn invento es con la finalidad de que
resuelva un problema social.
Analizar el invento Evaluar el Invento
Diseñar el Invento Proponer el Invento