ibby df

Diagnóstico del Programa Nosotros EntreLibros a través de la experiencia de loslectores en el D.F.

Ilustración: Oliver Jefes

Nota

Todos los datos se presentan en números relativos.

Ilustración: Oliver Jeffers


Datos y hallazgos útiles para colaborar en la formación de lectores voluntarios..

Género

12

88

Hombres

Mujeres

15

85

Hombres

Mujeres

2009-2010 2008-2009

Rangos de Edad

1213

3631

8

16-25 26-35 36-45 46-55 56 y más

914

4033

4

16-25 26-35 36-45 46-55 56 y más

2009-2010 2008-2009

Ocupaciones

2745

77

53222

Profesionista Lector/a

Empleado/a Gubenamental Maestra de primaria

Comerciante Empleado

Estudiante Ama de Casa

Otro

930

396

433222

Consultor/a Empleado/a Gubenamental

Maestra de primaria Estudiante

Empleado Maestra de secundaria

Vendedora Ama de Casa

Otro Nc

2009-2010 2008-2009

Turno

15

85

Vespertino

Matutino

¿Cómo fue la introducción al libro?

176

362021

Aspecto físico del libro: portada, título e imágen.Correlacionar con otros libros, experiencias, autores y materiasTemática del libroBiografía del autorNc

¿Utilizaste algún proceso creativo en torno a la lectura, escrito, dibujado, cantado, bailado, etc.?

58

42Sí

No

¿Cuál fue ese proceso creativo?

4199

175

71

47

Pintura, música, fotografía y video. Creación literaria

Participación de otros lectores Actividades manuales

Juego Diálogo

Teatro o actuación. Otros

Nc

56910

98

42

11

Dibujos Lectua con entonación

Ratones de juguete Pizarrón

Actuación Música

Libro de dibujos hechos por los mismos niños Otros

Nc

2009-2010 2008-2009

¿Cómo te sentiste en esta sesión?

1

6

6

67

3

3

14

Seguro Frustrado e inconforme. Descontento Satisfecho, orgulloso. Nervioso Otros Nc


52

60

50

45

62

48

40

50

55

38

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Nervioso

Satisfecho, orgulloso

Descontento

Frustrado e inconforme

Seguro

Sí No

¿Utilizaste algún proceso creativo en torno a la lectura, escrito, dibujado,cantado, bailado, etc.?


10

14

4

8

1

4

7

7

10

18

5

7

1

4

8

9

7

14

4

7

1

6

5

8

5

20

3

4

1

3

5

7

7

21

6

8

1

3

8

9

61

13

78

66

95

80

67

60

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Teatro o actuación

Diálogo

Juego

Act. Manuales

Otros lectores

Creación literaria

Audio Visual

Otros

Nervioso

Satisfecho, orgulloso

Descontento

Frustrado e inconforme

Seguro

Nc


4421

6

8 a 15 16 a 23 24 a 31 32 a 37 38 a 44 45 o más

206

4

Número de alumnos en el grupo durante la sesión de lectura en voz alta

¿De cuántos estudiantes está formado el grupo?

39

33

19

7

2

1 a 13 14 a 20 21 a 27 28 a 33 Más de 33

El promedio de alumnos por grupo es de 26

¿Cómo calificarías está sesión?

1

7

35

56

Muy Bien Bien Regular

Mal Nc

16

11

52526

36

10 9 8 7 6 1 al 5 Nc

Nota: las escalas son distintas en estas dos gráficas

2009-2010 2008-2009


1

2

2

5

34

48

42

29

65

50

56

66

0% 50% 100%

Muy Bien

Bien

Regular

Mal Nc

No

Sí

¿Utilizaste algún proceso creativo en torno a la lectura, escrito, dibujado, cantado, bailado, etc.?

11

20

6

8

1

4

8

9

8

14

4

6

0

4

7

9

4

14

4

6

0

3

5

8

7

13

3

3

1

2

2

3

70

39

82

77

98

86

79

71

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Teatro o actuación

Diálogo

Juego

Act. Manuales

Otros lectores

Creación literaria

Audio Visual

Otros

Muy Bien

Bien

Regular

Mal

Nc



¿Has podido detectar algún niño que sea lector?

69

20

11 Sí

No

Nc

¿ Cuántos niños lectores has podido detectar?

45

22

22

111 a 5

6 a 10

11 a 15

Nc

Describe algunos datos específicos relacionados con el grupo en general…¿Qué diferencias notas en el grupo con

respecto ala lectura del inicio de ciclo…?

2210

1631

17

Indiferentes Reflexivos Respetuosos Críticos Ninguno Nc

4

Usando una escala del uno al diez ¿cómo calificarías tu relación con el grupo?

3934

204

12

0-5 6 7 8 9 1010

2324

337

12

0-5 6 7 8 9 10 Nc

2009-2010 2008-2009

Describe la relación que tuvieron los estudiantes entre sí

81

13

3 3Positiva

Negativa

Neutra

Ns/Nc

70

20

7 3Positiva

Negativa

Neutra

Ns/Nc

Evaluación Inicial

2009-2010 2008-2009

Describe la relación que tuvieron los estudiantes entre sí

79

137

1Positiva

Negativa

Neutra

Ns/Nc

84

310 3

Positiva

Negativa

Neutra

Ns/Nc

Evaluación Final

2009-2010 2008-2009

91

7

11

Positiva

Negativa

Neutra

Ns/Nc

Describe la relación que tuvieron los estudiantes contigo durante la primera sesión de lectura en voz

alta

70

20

7

3

Positiva

Negativa

Neutra

Ns/Nc

2009-2010 2008-2009

¿Cómo se dirigieron a ti?Se dirigieron en forma:

28

63

18 Familiar

Respetuosa

Distante

Nc

38

54

3 5Familiar

Respetuosa

Distante

Nc

2009-2010 2008-2009

Usando una escala del 1 al 10, ¿cómo calificarías la atención que los estudiantes prestaron a tu

lectura en voz alta?

322

3631

611

0-5 6 7 8 9 10 Nc

¿Cuáles han sido los principales obstáculos para tu lectura en voz alta?

10

11

34

4

10

Interrupciones Atención a los alumnos

Tiempo Ninguno

Nerviosismo Ns/Nc

10

17

35

24

14

5

5

Pánico escénico Poca experiencia

Falta de atencion de los niños No veo obstáculos

Otros Ns/Nc

2009-2010 2008-2009

Evaluación inicial

¿Cuáles han sido los principales obstáculos para tu lectura en voz alta?

43

19

6

13

5

10

Indisciplina Acervo limitado

Falta de seguridad del lector Falta de apoyo del maestro

Interrupciones Ns/Nc

8

23

29

18

11

11

Material de apoyo Soltarme más

Falta de experiencia como lector Ninguno

Otro Nc

2009-2010 2008-2009

Evaluación Final

¿Cuáles han sido las principales ventajas de tu lectura en voz alta?

14

13

17

28

3

Apoyo del coordinadorQue los niños muestren gusto por la lectura.Mi compromisoApoyo de la escuelaNs/Nc

Evaluación inicial

19

35

21

12

7

El apoyo de la maestra Voy mejorando con la práctica

Interés de niños y lector Otras

Ns/Nc

2009-2010 2008-2009

¿Cuáles han sido las principales ventajas de tu lectura en voz alta?

36

28

30

2

4

Acervo suficiente Espacio adecuado

Preparación previa de la sesión Apoyo del maestro

Ns/Nc

Evaluación Final

13

36

23

13

13

Apoyo de la coordinadora Cariño a los niños

Dispocision 23 Otra

Nc

2009-2010 2008-2009

¿Cómo te sentiste en la sesión abierta de lectura en voz alta a la que asistieron los

familiares?

4

14

48

Bien Regular Mal Nc

34

¿Qué impacto observas en el grupo relacionado con tu lectura en voz alta?

17

63

11

6

Interés por diversos temas Comentarios críticos a la lectura

Avances en la atención Interés en la sesión2

Ns/Nc

33

18

24

37

21

Disposición Impacto positivo Interés Otros Ns/Nc

3

2009-2010 2008-2009

En la sesión abierta de lectura en voz alta,¿ qué impactos en los avances de los niños dijeron notar los familiares…?

50

26

8

1

4

Comentan sus sesiones con otros. Les leen a otros.

Visitan bibliotecas y/o librerías. Piden la compra de libros.

Leen por su cuenta. Ns/Nc

1111

50

3

24

11

8

Mejoraron calificaciones Leen mejor

Estaban muy entusiasmados Les gusta leer

Otro Ns/Nc

11

2009-2010 2008-2009

¿Has cambiado de alguna manera tu afición por la lectura a raíz del programa?

100

83

125

Sí

No

Nc82

810

Sí

No

Nc

2009-2010 2008-2009

Si respondes que sí, describe ese cambio

24

59

3

7

Comento libros Leo a otros

Visito bibliotecas y/o librerías. Compro libros

Leo por mi cuenta Ns/Nc

5

2

26

8

29

21

Ahora busco lecturas de apoyoHe leído muchos libros para niños pero no estoy capacitadoMi lectura está enfocada a libros infantilesMás interésOtroNs/Nc

5

22009-2010 2008-2009

Datos y hallazgos útiles para potenciar el uso de las bibliotecas de aula y escolares..

El top 10, los más leídosLugar Título AUTOR

1 LA PEOR SEÑORA DEL MUNDO MANSOUR, VIVIAN

2 PADRES PADRISIMOS S.A. SANDOVAL, JAIME ALFONSO

3 LA MEJOR MASCOTA LA ROCHELLE, DAVID

4 FAMILIAS FAMILIARES MANSOUR, VIVIAN

5 LA RUMOROSA Y LOS APARECIDOS FISCHER, RUBEN

6 LA LLORONA POPULAR

7 EL ENMASCARADO DE LATA MANSOUR, VIVIAN

8 EL PEINADO DE LA TIA CHOFI MANSOUR, VIVIAN

9 SECRETO DE FAMILIA MISENTA, MARISOL

10 UN PACTO CON EL DIABLO LENAIN, THIERRY

El top 5 de autores

Lugar Autor

1 FRANCISCO HINOJOSA2

JAIME ALFONSO SANDOV3

VIVIAN MANSOUR4 OSCAR WILDE5 ALICIA MOLINA

El libro que van a leer, ¿quiénes lo eligieron?

63

1972

Lector Alumnos Maestra

Otros Nc

444

1573

Lector AlumnosMaestra OtrosNc

2009-2010 2008-2009

¿Por qué lo eligieron?

435

932

144

2

Falta de libros Votación Por utilidad

Gusto Recomendación Interés en el tema

Nc

717

4020

844

Tema Disponibilidad (por falta de libros)

Los alumnos lo eligieron Por gusto

Interés en el tema2 Otros

Nc

2009-2010 2008-2009

¿A qué acervo pertenece?

1

44

14

18

23

Escolar Aula Ibby Otro Nc

Pensando que un acervo -por contener ideas, propuestas, biografías… ¿Qué diferencias

encuentras en el acervo con respecto al inicio del ciclo escolar?

30

1526

29

Mejoró la calidad del acervo.Organizado

Ninguno

Nc

¿El acervo tiene un espacio propio?

93

7

100100

79

15

6

Sí

No

Nc

45

24

31Sí

No

Nc

2009-2010 2008-2009

¿Existe el préstamo a domicilio?

70

30

100100

64

26

10Sí

No

Nc64

18

18Sí

No

Nc

2009-2010 2008-2009

¿Está al alcance de los niños?

100

74

19

7 Sí

No

Nc69

21

7 Sí

No

Nc

2009-2010 2008-2009

¿Cuántos libros hay en esta biblioteca, de literatura?

8

67

3

6

9

6

1 a 20 21 a 40 41 a 60 61 a 80 81 a 100 Más de 100

¿Cuántos libros hay en esta biblioteca, informativos?

6

67

1

3

5

18

1 a 20 21 a 40 41 a 60 61 a 80 81 a 100 Más de 100

¿Los estudiantes tienen acceso a la biblioteca escolar?

10060

32

8 Sí

No

Nc

Si contestaste que sí, ¿con qué frecuencia la visitan?

54

18

24

4

Una vez al mes Una vez a la semana Otros Nc

En tu opinión, ¿cuáles mejoras urgen en la biblioteca del aula?

21

29

12

19

19

Organización y clasificación Incrementar el acervo

Estar al alcance de los niños Otros

Nc

1811

261616

13

Acceso a libros Ampliar el acervo

Lugar en específico Ampliación 26

Otros Nc

2009-2010 2008-2009

¿ Has comprado libros para la biblioteca de aula del grupo?

100

12

81

7

Sí

No

Nc

24

66

10

Sí

No

Nc

2009-2010 2008-2009

¿Alguien más ha hecho donativos a la biblioteca de aula durante el ciclo escolar?

10032

56

12Sí

No

Nc

34

24

42

Sí

No

Nc

2009-2010 2008-2009


Datos y hallazgos útiles para contribuir a la

integración de padres, abuelos, maestros,

directores y alumnos.

.

¿Ya conociste al director?

100

85

105

Sí

No

Nc 86

77

Sí

No

Nc

2009-2010 2008-2009

Si ya lo conociste, ¿cómo describes la bienvenida que te brindó?

718

3

18 Positiva

Neutra

Negativa

Nc

69

27

95

Positiva

Neutra

Negativa

Nc

2009-2010 2008-2009

¿Surgieron comentarios o reflexiones de la lectura anterior?

10048

50

2 Sí

No

Nc

¿Cuáles fueron los temas en esos comentarios?

5117

75

33

14

Temas diversos a partir de la lectura SentimientosDe libros que quieren leer Acerca de las lecturas anterioresSobre cómo han estado en general Diálogo sobre el libro anteriorNc

¿Hay algún comentario que te gustaría tratar con tu coordinador?

67

23

3

4

3

Con las bibliotecas Problemática con el colectivo escolar

Asuntos personales Otros

No lo hay

Después de la lectura en que invitaste a los familiares, ¿qué avances comentan?

55

1

9

3

32

Mejoró su lectura y ortografía. Utiliza otro tipo de palabras

Se expresa mejor. Otro

Ns/Nc

50

8

24

11

8

Leen mejorEstaban muy entusiasmadosLes gusta leer OtroNs/Nc

2009-2010 2008-2009

¿Alguien en casa ha empezado a leer?

100 65

17

18Sí

No

Nc

¿Algún miembro de la familia ha empezado a leer?

100

71

9

20Sí

No

Nc

33

15

52

Sí

No

Nc

¿Algún miembro de la familia ha empezado a leer en silencio para símismo?

2009-2010 2008-2009

¿ Hay alguna anécdota especial que hayan contado?

60

11

7

3

7

12

Comentan sus sesiones de lectura. Les leen a otros. Visitan bibliotecas y/o librerias.

Piden les compren libros Leen por su cuenta Ns/Nc

¿Al interior de la escuela, ¿participas en algunos otros eventos?

10044

52

4Sí

No

Nc


Datos y hallazgos útiles para propiciar el desarrollo lector de los docentes mediante círculos de lectura..

¿Cómo fue la forma en que te recibió el maestro(a)?

91

51

3 Positiva

Neutra

Negativa

Nc

¿Te ofreció algún apoyo?

100

70

25

5 Sí

No

Nc

Si contestaste sí, ¿cuál?

50

16

4

4

26

Disciplina Propuesta de dinámicas Propuesta de libros Otros Nc

¿Cómo reaccionó el maestro a tu sesión?

35

555

121

10

Ausente Colaborador Irrespetuoso No interesado

Interesado Otros Nc

¿Ha mejorado tu relación con el maestro de grupo?

100

91

6 3

Sí

No

Nc

84

133

Sí

No

Nc

¿Ha mejorado la manera que en que se comunica contigo?

100

87

8 5

Sí

No

Nc

¿Charla con más frecuencia que antes contigo?

100

75

203

Sí

No

Nc

¿Te presenta algún obstáculo?

100

7

90

3

Sí

No

Nc

¿Favorece tu trabajo?

100

88

7 3Sí

No

Nc

¿Te apoyó para convocar a los familiares a la sesión abierta?

6318

19Sí

No

Nc

¿Qué puedes decir en estas líneas acerca de esta relación?

67

33

6916

4

22 Positiva

Neutra

Negativa

Nc

¿ Después de todo un ciclo de estar en la escuela, ¿qué impresión tienes…?

41

76

46

Positiva

Negativa

Neutra

Nc

Desde tu punto de vista, ¿cuáles son algunas de las preocupaciones o dudas que el maestro manifiesta acerca del programa?

85

1

7

7

Falta de compromiso Falta de capacitacion Otro Ns/Nc

Usando una escala del uno al diez, ¿cómo calificarías tu relación con la maestra?

23

26

1924

44 10 9

8 7

6 1 al 5

Nc

Datos de Enlace.

ESCUELA TURNO 3ro 4to 5to 6to

Ford 20 Matutino -7.78 -70.01 -16.31 54.7

Ford 20 Vespertino -67.41 -31.77 -32.76 3.77

Etiopía Vespertino -44.33 -28.98 32.03 20.34

Cirilo Celis Pastrana Matutino -27.64 11.97 -44.16 41.73

Cirilo Celis Pastrana Vespertino -69.03 -24.84 -25.24 82.5

Bartolomé de Medina Matutino -35.26 -20.57 31.19 58.4

Guadalupe Victoria Matutino -31.48 -30.04 25.74 34.1

John F. Kennedy Matutino -12.65 22.6 -12.63 36.57

República Francesa Matutino -3.38 33.02 -13.95 22.34

Ricardo Gómez Matutino -20.08 4.67 31.25 -8.95

Gral. Francisco Villa Matutino -5.28 24.77 12.75 -27.33

Gral. Felipe Ángeles

Ramírez Continuo -20.33 -17.56 -69.87 5.38

Obrero Mexicano Matutino -18.01 17.81 -11.6 32.55

Profa. Emma Godoy Matutino -42.54 -16.65 -41.26 -16.51

Centro Urbano Presidente Alemán continuo 25.72 7.2 40.65 110.03

Jesús González Ortega Continuo -44.25 -0.04 51.04 13.36

José Martí Continuo -41.14 40.26 -34.31 29.62

Libertadores de América Matutino 14.53 53.43 -14.76 2.61

Melchor Ocampo Matutino -15.06 27.48 15.84 -15.47

Melchor Ocampo Vespertino -49.59 21.97 18.74 -31.77

Netzahualcóyotl Vespertino -30.96 35.69 44.11 42.69

Lic. Protasio Tagle Matutino 6.49 17.25 -71.78 25.15

Belisario Domínguez Matutino -43.75 -5.27 -1.63 59.05

José Luis Vieyra Matutino -24.5 -14.72 26.01 8.59

Alfonso Herrera Matutino 2.98 69.03 -4.39 86.76

Comparativo de escuelas

Escuelas utilizadas en el comparativo

de grupos

ESCUELA TURNO 3ro 4to 5to 6to

Lic. Felipe Rivera Matutino -16.09 3.42 7.08 43.11

Benito Juárez Continuo -28.6 14.17 9.37 62.46

Benito Juárez Continuo -28.6 14.17 9.37 62.46

Joaquín García Izcazbalseta Matutino -65.33 30.91 -21.6 26.41

Francisco Montes de Oca Matutino -33.26 -59.24 21.64 5.28

Andrés Iduarte Continuo -44.94 -53.54 15.38 -75.08

Winston Churchill Matutino -43.77 -25.85 1.04 26.53

Bandera de México Matutino -34.16 27.71 -98.24 94.9

Alfonso Teja Zabre Matutino -48.34 34.16 -52.11 37.93

Canadá Matutino -4.9 43.16 -8.77 13.09

Catorce de Abril Matutino -16.9 -9.71 2.63 21.15

Chapultepec Matutino -11.31 53.64 1.84 49.21

Chapultepec Vespertino -6.05 78.19 12.07 -39.51

Club de Leones No.8 Matutino 3.62 -15.65 20.56 41.37

David G. Berlanga Matutino -6.58 16.11 60.06 0.39

Dr. José Eleuterio González Matutino -78.41 -68.51 -55.16 10.21

Manuel María Contreras Matutino -77.36 -67.04 12.27 -91.1

Arabia Saudita Matutino -17.27 30.53 -5.07 88.26

Profra. Aurora López Velarde Berumen Matutino 4.21 19.59 20.41 -41.81

Profra. Aurora López Velarde Berumen Vespertino -85.75 -138.72 -6.88 30.4

Carlos García Vespertino -35.77 30.25 30.4 24.23

Juan Badiano Matutino -36.98 10.67 -57.18 21.08

Prof. Rafael C. Haro Matutino -57.16 -55.34 -3.21 13.59

República de la India Vespertino -31.46 -39.97 23.91 37.5

Rey Tizoc Matutino -24.05 29.59 -34.69 11.57

24 de Febrero Vespertino 80.51 65.91 -118.49 18.58

Estados Unidos de América Continuo -5.38 28.3 -32.61 12.18

Lic. Fernando Casas Alemán Vespertino -20.61 -107.14 -30.4 58.12

Comparativo de escuelas

Escuelas utilizadas en el comparativo

de grupos

Comparativo de puntaje en

la pruebaENLACE 2010-09

Total Positivos 7

Total Negativos 46

Destacadas

Positivas

24 de Febrero

80.51

Centro Urbano

Presidente Alemán

25.72

Destacadas

Negativas

Profra. Aurora

López Velarde

Berumen

-85.75

Dr. José Eleuterio

González

-78.41

3 A

Mi Grupo Mi Escuela Entidad País

MÁXIMO 641 641 871 885

PROMEDIO 506 506 544 551

MÍNIMO 336 336 278 278

3 A


MÁXIMO 781 781 871 885

PROMEDIO 603 597 544 551

MÍNIMO 449 374 278 278

3 B


MÁXIMO 746 781 871 885

PROMEDIO 590 597 544 551

MÍNIMO 374 374 278 278

3 A


MÁXIMO 743 785 871 885

PROMEDIO 582 556 544 551

MÍNIMO 406 345 278 278

3 B


MÁXIMO 785 785 871 885

PROMEDIO 519 556 544 551

MÍNIMO 345 345 278 278

3 A


MÁXIMO 745 745 871 885

PROMEDIO 549 555 544 551

MÍNIMO 348 348 278 278

3 B


MÁXIMO 718 745 871 885

PROMEDIO 560 555 544 551

MÍNIMO 386 348 278 278

30

Puntaje promedio de los Alumnos por Grado 2010/2009/2008 Porcentaje de Escuelas que se

encuentran por debajo de mi Escuela por Grado-Asignatura

2010/2009/2008

El puntaje promedio obtenido, por los alumnos del grupo con referencia al puntaje

promedio obtenido por los demás alumnos de la escuela, entidad y país

ESCUELA ENTIDAD PAÍS

2010 506 544 551

2009 456 547 544

2008 SD 535 530

ENTIDAD PAÍS

2010 15.2 22.3

2009 1.6 5.2

2008 0 0


2010 597 544 551

2009 546 547 544

2008 548 535 530

ENTIDAD PAÍS

2010 91 85

2009 51.6 57.4

2008 70.4 72.4ESCUELA ENTIDAD PAÍS

2010 556 544 551

2009 574 547 544

2008 569 535 530

ENTIDAD PAÍS

2010 65.1 60.6

2009 81 79.4

2008 86.8 85.5


2010 555 544 551

2009 609 547 544

2008 543 535 530

ENTIDAD PAÍS

2010 64.2 60

2009 95.7 94.1

2008 64.9 68.3

Comparativo de puntaje en la

prueba ENLACE 2010-09

Total Positivos 31

Total Negativos 22

Destacadas

Positivas

Chapultepec

78.19

Alfonso Herrera

69.03

Destacadas

Negativas

Profra. Aurora

López Velarde

Berumen

-138.72

Lic. Fernando

Casas Alemán

-107.14

4 A


MÁXIMO 705 711 869 869

PROMEDIO 561 556 521 527

MÍNIMO 387 355 243 236

4 B


MÁXIMO 711 711 869 869

PROMEDIO 550 556 521 527

MÍNIMO 355 355 243 236

4 A


MÁXIMO 802 802 869 869

PROMEDIO 587 587 521 527

MÍNIMO 314 314 243 236

4 A


MÁXIMO 716 716 869 869

PROMEDIO 511 511 521 527

MÍNIMO 356 356 243 236

4 A


MÁXIMO 769 769 869 869

PROMEDIO 577 523 521 527

MÍNIMO 400 363 243 2364 B


MÁXIMO 703 769 869 869

PROMEDIO 472 523 521 527

MÍNIMO 363 363 243 236

40 ESCUELA ENTIDAD PAÍS

2010 556 521 527

2009 477 522 522

2008 493 524 515

ENTIDAD PAÍS

2010 82.6 76.8

2009 11.4 21.7

2008 22.8 39


2010 587 521 527

2009 518 522 522

2008 520 524 515ENTIDAD PAÍS

2010 94 89.5

2009 49.8 54.8


2010 511 521 527

2009 618 522 522

2008 525 524 515

ENTIDAD PAÍS

2010 43.8 44.8

2009 97.7 96.7


2010 523 521 527

2009 662 522 522

2008 552 524 515

ENTIDAD PAÍS

2010 55.7 54.3

2009 98.9 98.8

2008 82.7 84.5



2010/2009/2008





Total Positivos 26

Total Negativos 27

Destacadas

Positivas

David G. Berlanga

60.06

Jesús González

Ortega

51.04

Destacadas

Negativas

24 de Febrero

-118.49

Bandera de México

-98.24

5 A


MÁXIMO 736 765 895 898

PROMEDIO 537 530 523 526

MÍNIMO 387 339 267 267

5 B


MÁXIMO 742 765 895 898

PROMEDIO 543 530 523 526

MÍNIMO 339 339 267 267

5 A


MÁXIMO 790 790 895 898

PROMEDIO 629 629 523 526

MÍNIMO 448 448 267 267

5 A


MÁXIMO 609 609 895 898

PROMEDIO 479 479 523 526

MÍNIMO 330 330 267 267

50ESCUELA ENTIDAD PAÍS

2010 530 523 526

2009 470 528 528

2008 577 536 531ENTIDAD PAÍS

2010 61.1 61.2

2009 6.9 14.5

2008 90.8 89.4


2010 629 523 526

2009 578 528 528

2008 588 536 531ENTIDAD PAÍS

2010 98.3 96.8

2009 92.7 89.1

2008 94.4 93


2010 479 523 526

2009 598 528 528

2008 493 536 531ENTIDAD PAÍS

2010 11.6 19.9

2009 96.9 94.4

2008 12 24.6

5 C


MÁXIMO 765 765 895 898

PROMEDIO 514 530 523 526

MÍNIMO 359 339 267 267

5 D


MÁXIMO 736 765 895 898

PROMEDIO 527 530 523 526

MÍNIMO 345 339 267 267

No se encontraron los datos de la escuela Bandera de México



2010/2009/2008





Total positivos 44

Total negativos 9

Destacadas

Positivas

Centro Urbano

Presidente Alemán

110.03

Bandera de México

94.9

Destacadas

Negativas

Manuel María

Contreras

-91.1

Andrés Iduarte

-75.08

6 A


MÁXIMO 725 788 866 866

PROMEDIO 603 625 551 552

MÍNIMO 384 384 316 312

6 B


MÁXIMO 788 788 866 866

PROMEDIO 647 625 551 552

MÍNIMO 410 384 316 312

6 A


MÁXIMO 752 752 866 866

PROMEDIO 553 531 551 552

MÍNIMO 385 376 316 312

6 B


MÁXIMO 699 752 866 866

PROMEDIO 507 531 551 552

MÍNIMO 376 376 316 312

6 A


MÁXIMO 771 771 866 866

PROMEDIO 544 508 551 552

MÍNIMO 357 357 316 312

6 B


MÁXIMO 688 771 866 866

PROMEDIO 472 508 551 552

MÍNIMO 359 357 316 312

60 ESCUELA ENTIDAD PAÍS

2010 625 551 552

2009 515 524 523

2008 560 533 523

ENTIDAD PAÍS

2010 97.3 95.2

2009 42.2 50.4

2008 81.3 84.5


2010 531 551 552

2009 606 524 523

2008 615 533 523

ENTIDAD PAÍS

2010 30 38.2

2009 97.9 96.4

2008 98.3 97.8


2010 508 551 552

2009 599 524 523

2008 602 533 523

ENTIDAD PAÍS

2010 11.2 20.6

2009 97.3 95.5

2008 96.8 96.5



2010/2009/2008



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