PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE PUERTO RICOColegio de Ciencias

Departamento de Biologia Anatomia y Fisiologia Humana I y IIBiologia 240-241

I. Informacion General

A. Titulo del curso: Anatomia y Fisiologia Humana I y II

B. C6digo del curso: BioI. 240-241

C. Numero de creditos: Ocho (8) creditos distribuidos en dos (2) semestres

D. Horas contacto: Tres (3) horas de conferencia y tres (3) horas delaboratorio a la semana: dos (2) semestres

E. Horario del curso:

F. Prerrequisitos: Este curso no tiene prerrequisitos

F. Nombre del Profesor: Dra. Z. Mateo, Dra. O. Santiago, Dra. P. Aguirre.

II. Descripcion del Curso

Este curso introduce los conceptos basicos de biologia celular, organizaci6ndel cuerpo humano, sistema de protecci6n soporte y movimiento, sistema delcontrol de integraci6n, sistemas de mantenimiento y sistemas que proveencontinuidad. El mismo esta disefiado para los estudiantes de enfermeria,tecnologia cardiovascular, educaci6n y economia domestica.

III. Objetivos

Al finalizar el curso el estudiante podra:

1. Conocer y entender los conceptos fundamentales y relevantes sobre laanatomia y fisiologia humana.

2. Interpretar la terminologia anat6mica y fisio16gica utilizada para analizary correlacionar los diferentes sistemas estudiados en el curso.

3. Describir la estructura y funci6n de cada sistema del organismo humano.

4. Entender el funcionamiento del cuerpo humano como un conjunto desistemas integrados.

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2

5. Enumerar, describir y entender algunos de los desordenes en la anatomiay la fisiologia de los diferentes sistemas estudiados.

6. Demostrar la importancia de mantener el cuerpo libre de drogas yalcohol.

IV. Bosquejo del Curso y Distribucion de Tiempo

Anatomia y Fisiologia I (BioI. 240)

Sesi6n Temas de Conferencia Numero de Horas

1 Introducci6n a la anatomia y a la fisiologia. 3

2 Caracteristicas de los organismos, biomoleculas, celula, teoria delMosaico fluido, transporta de la membrana y mitosis 4

3 Tejidos: epitelial, conjuntivos, muscular y nervioso. 5

4 Sistema Integumentario: epidermis, dermis, glandulas, pelo,una, pigmentos, funciones del sistema integumentario,condiciones clinicas.

4

5 Sistema Esqueletal: desarrollo de los huesos, huesos y suestructura, funciones del esqueleto, esqueleto axial, esqueletoapendicular, condiciones clinicas

9

6 Articulaciones: fibrosas, cartilaginosas, sinoviales, movimientos,clasificasi6n de las articulaciones sinoviales, articulacionesespeciales (hombro, codo, cadera y rodilla)

2

7 Sistema Muscular: tipos de tejido muscular, anatomia gruesa delos musculos esqueletales, histologia del tejido muscular,contracci6n muscular, musculos de la cabeza y cuello, rmisculosdel t6rax y el abdomen, musculos de los miembros superiores einferiores.

9

8 Sistema Nervioso: desarrollo embrionario, organizaci6n delsistema nervioso, neurona, sinapsis, receptores, encefalo, meninges.

9

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I.

3

Laboratorio

Sesi6n Tema de Laboratorio Numero de Horas

1 Lenguaje de la anatomia y los sistemas del cuerpo :J2 Microscopio y Celula

3 Clasificaci6n de los tejidos 6

4 Sistema Integumentario 3

5 El esqueleto axial y caracteristicas 6

6 El esqueleto apendicular, fetal yarticulaciones 6

7 Anatomia microsc6pica, organizaci6n y clasificaci6ndel musculo esqueletal y movimientos del cuerpo,fisiologia muscular

3

8 Anatomia gruesa del sistema muscular 6

9 Histologia del sistema nervioso 3

10 Anatomia gruesa del encefalo 6

Anatomia y Fisiologia II (BioI. 241)

Sesi6n Tema de Conferencia Numero de Horas

1 Anatomia de la medula espinal, electrofisiologia, 5sistema nervioso auton6rnico, nervios craneanos y espinales,condiciones clinica

2 Sentidos especiales: visi6n, audici6n, olfato y gusto 5

3 Sistema endocrino: desarrollo embrionario, hormonas, 5mecanismos de acci6n hormonal, glandulas endocrinas,mecanismos de retroalimentacion, funciones de lasdiferentes hormonas, condiciones clinicas

4 Sistema reproductivo: desarrollo embrionario, anatomia y 6fisiologia de los sistemas reproductivos masculinos y femenino,control hormonal, ciclo menstrual, menopausia, prefiez, parto,desarrollo embrionario, lactancia, glandula mamaria, circulaci6n fetal.

4

5 Sistema circulatorio: hematopoyesis, hemostasis, coraz6n, 9circulaci6n cardiaca y periferal, excitaci6n y conducci6n,ciclo cardiaco, electrocardiograma, sonidos cardiacos, cardiacoutput, anatomia del sistema vascular, presi6n arterial, retornovenoso, intercambio de gases, condiciones clinicas.

6 Sistema respiratorio: anatomia del sistema respiratorio, 4mecanismos de respiraci6n, transporte de gases, control de larespiraci6n

7 Sistema digestivo: anatomia e histologia del sistema 7digestivo, higado, pancreas, procesos mecanicos, glandulassalivares y saliva, secreciones gastric as e intestinales y sucontrol, jugos pancreaticos, bilis

8 Sistema Urinario: desarrollo embrionario, anatomia y fisiologia 4renal, ureteres y vejiga urinaria

LaboratorioSesi6n Tema de Laboratorio Nfunero de Horas

1 Medula espinal, nervios espinales y craneanos, sistema 9nervioso auton6mico, reflejos

2 Sentidos especiales 6

3 Anatornia y funcionamiento del sistema endocrino,sistema reproductivo masculino y femenino, fisiologiade la reproducci6n, gametogenesis y desarrollo embrionario

9

4 Sangre, anatomia del coraz6n, sistema de conducci6n especialECG, anatomia de los vasos sanguineos, fisiologia cardiovascular

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5 Anatomia del sistema respiratorio 3

6 Anatomia y fisiologia del-sistema digestivo 3

7 Anatomia del sistema urinario 3

V. Estrategias

. Estrategias de Ensefianza:

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1. Los metodos a utilizarse son: conferencias, discusiones, ejecuciones (practicaen los laboratorios), demostraciones interactivas, aprendizaje cooperativoasignaciones y ensefianza programada.

2. Las tecnicas a utilizarse son: preguntas y respuestas, estudio de casos, sesionesde repaso, soluci6n de problemas y observaci6n.

3. Los medios a utilizarse son: proyector y transparencias, proyector de datos,pizarra, laminillas, microscopios, modelos, libro de texto, manual de laboratorio,folletos, cartelones, graficas, tablas, diagramas, dibujos, laminas, fotografias,revistas, periodicos, computadoras, programas de computadoras, videocinta ytelevision.

4. Los sistemas de organizaci6n a utilizarse son: grupo pequefio, grupo grande eindividual.

VII. Recursos: Fisicos y Humanos:

A. Recursos Fisicos:

1. Materiales:a. Materiales publicados: libro de texto, manual de laboratorio, libros de referencia,

revistas y peri6dicos.b. Materiales no publicados: separata de informacion "handouts".c. Multimedia: filminas, transparencias, diapositivasd. Material tecno16gico: computadoras y programas de computadoras.e. Participativos: disecci6n de vertebrados en grupos.f. Manejables: microscopios opticos y de diseccion.g. Aprendizaje cooperativo.

2. Equipo: proyector de peliculas de 16 mm, proyector vertical, proyector dediapositivas, televisor y videograbadora, computadoras

3. Facilidades: sa16n de conferencia y salon de laboratorio.

B. Recursos Humanos: Profesores, conferenciantes invitados y bibliotecarios.

VII. Evaluaci6n Labor del EstudianteBiologia 240

Cuatro (4) examenes parciales (100 pts c/u)Un (1) examen final (100 pts)Informes de laboratorio (1OOpts)Pruebas cortas y ensayo clinico (100 pts)Examen de laboratorio (dos de 50 0 uno de100 pts)

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Biologia 241Cuatro (4) examenes parciales (100 pts c/u)-Informes de laboratorio (1OOpts) --[)"'3 ~n-lc .s: Jc (-0 C)

I Informes orales y pruebas cortas (100 pts)Examen de laboratorio (dos de 50 9 uno de100 pts)

..En resumen la nota final' constituira: el55% por parte de exarnenes parciales y final delas conferencias, 35% de trabajos y examenes de laboratorio y 10% por asistencia,conducta y vestirnenta apropiada, relaciones interpersonales de respeto a pares y eticap!ofesi0JM!L.

Falta de Etica profesional significa: copiarse, atribuirse trabajos ajenos, participaci6npobre en tareas grupales, entre otros.

*El uso de celulares en la sala de conferencia y laboratorio esta prohibido por razones deseguridad y privacidad.

*Todo estudiante que se ausente a un examen, tendra oportunidad de reponer el examen afinal de sernestre. La fecha sera establecida por el profesor.

La escala de notas a utilizarse sera irnplernentada de acuerdo a la politica de la PontificiaUniversidad Cat6lica de Puerto Rico.

IX. Bibliografia:

Martini, F.H., Nath, J.L., Bartholomew, E.F., Fundamentals of Anatomy and Physiology 9 th ed.Benjamin and Cummings. 2012. **

Tortora, G. y Derrickson, B. Principios de Anatomia y Fisiologia 11a ed. (N.L.): Editorial MedicaPanamericana. 2006.

Allen, C y Harper, V. Laboratory Manual for Anatomy and Physiology. New York: John Wiley& Sons. 2003.

Flores, A. F. Apuntes de Anatomia y Fisiologia Humana. Hoboken, New Jersey: John Wiley &Sons. 2004.

Gartner, L.R. y Hiatt, J.L. Color Textbook of Histology. 3ra ed. Philadelphia: W.B. SaundersCompany. 2000.

Junqueira, L.C., et. al. Basic Histology. 9na ed. Norwalk, Connecticut: Appleton & Lange. 1995.

Marieb, E.N. Human Anatomy and Physiology. 6ta ed. Menlo Park, California:Benjamin/Cummings Science Publishing. 2004.

Moore, K.L. y Persaud, T.V.N. The Developing Human: Clinically Orientaed Embriology. 6ta ed.Philadelphia: W.B. Saunders Company. 1998.

7

Nolte, J. y Angevine, J.B. The Human Brain: In Photographs and Diagrams. 6ta ed. St. Louis:Mosby-Year Book, Inc. 2002.

Stone, R.J. y Stone, J.A. Atlas of the Skeletal Muscles. 4ta ed. Dubuque, Iowa: Wm. C. BrownPublishers. 2003.

Tortora,G.J. y Derrickson, B. Principles of Anatomy and Physiology. lIma ed. Hoboken, NewJersey: John Wiley & Sons, Inc. 2006.

• * * Texto del curso• NOTA: Este documento puede ser enmendado durante el transcurso del semestre. Si

algun estudiante necesita algun tipo de acomodo razonable por padecer de unacondicion que la amerita, por favor hable con el profesor para poder recibir la ayudacorrespondiente.

Rev. Agosto de 2011 por: Dra. Zaira Mateo y Dra. Olga Santiago