i. e. p. el niÑo investigador k’uskiq erqe dr. david juan

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GRADO Primer Grado d Primaria ÁREA Comunicación COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos. CAPACIDAD Adecúa el texto a la situación comunicativa DESEMPEÑO Escribe a nivel alfabético en torno a un tema Bibliografia: Webdeldocente.com I. E. P. EL NIÑO INVESTIGADOR – K’USKIQ ERQE Dr. DAVID JUAN FERRIZ OLVIVARES DE LAS ELIC - ESCUELAS LIBRES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PARA NIÑOS FICHA N° 007 1.- Con ayuda de tus papitos le, uniendo l consonante “l” con las vocales. 2.- Con un plumón traza las líneas punteadas, siguiendo la dirección.

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COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos.

CAPACIDAD Adecúa el texto a la situación comunicativa

DESEMPEÑO Escribe a nivel alfabético en torno a un tema

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INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PARA NIÑOS

FICHA N° 007

1.- Con ayuda de tus papitos le, uniendo l consonante “l” con las vocales.

2.- Con un plumón traza las líneas punteadas, siguiendo la dirección.

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COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos.

CAPACIDAD Adecúa el texto a la situación comunicativa

DESEMPEÑO Escribe a nivel alfabético en torno a un tema

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3.- Escribe la letra l. Lee y escribe las sílabas de la familia “l”.

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4.- Unes cada sílaba con los siguientes dibujos

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5.- Forma palabras con las sílabas del cartel

6.- Reproduce los nombres

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7.- Con ayuda de tus papitos lee. Pinta los muñequitos.

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8.- Lee y escribe las siguientes palabras

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9.- Identifica cada figura y escribe su nombre. Con estas palabras llena el crucigrama y

encuéntralos en la sopa de letras

Seguimos con la letra “”

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1. Completa y copia con caligrafía.

2. Une las sílabas y forma palabras. Luego, escríbelas con letra.

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Lectura sencilla

1. Con ayuda de tus papitos lee la siguiente lectura:

2. Coloca verdadero (V) o Falso (F), según convenga:

Pastel para todos

Mamá pone un pastel en la mesa,

un pastel suave de pasas y miel.

Raúl dice:

—¿Todo el pastel es para mí?

—No Raúl, voy a partirlo. Una

parte es para papá, otra para ti, otra

para Nina y otra para mí.

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COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos.

CAPACIDAD Adecúa el texto a la situación comunicativa

DESEMPEÑO Escribe a nivel alfabético en torno a un tema

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a) La lectura se titula "El pastel de Raúl". ( )

b) El pastel está en la mesa. ( )

c) Nina dice: ¿Todo el pastel es para mí? ( )

3. Completa con letra las oraciones, según la lectura:

a) Mamá pone un ___________ en la ___________.

b) El pastel es de ____________ y ____________.

c) ¿Todo el pastel es para mí?, dice ____________.