I. Autor de la unidad1.1 Nombre y Apellido Ronald Mamani1.2 Nombre de la Institución Educativa“TUPAC AMARU”1.3 Ubicación de la Institución EducativaAv. Washington Guerra s/n1.4 Otros datos de la Institución EducativaNuñoa - Melgar

II. Descripción de la unidad

2.1 Título de la unidad

“CONOCIENDO LOS CAMBIOS DE LA ADOLESCENCIA Y MEJORANDO MI APRENDIZAJE”

2.2 Resumen de la unidad

En el presente proyecto se desarrollarán conocimientos relacionados a los cambios físicos que se experimentan en la pubertad y adolescencia, su pensamiento crítico y estrategias para mejorar la atención, concentración y relajación; los mismos que permitirán abordar el tema transversal y nuestro problema de deficiente comprensión lectora.

Como producto los alumnos y alumnas al culminar el proyecto crearán un BLOG sobre los cambios en la adolescencia, esto permitirá el logro de los objetivos (capacidades) planteadas.

Las actividades que involucra el proyecto son la búsqueda y selección de la información, procesamiento a través de organizadores del conocimiento y la sistematización a través del BLOG sobre los cambios en la adolescencia. Las actividades permitirán comprender y analizar la información de los temas abordados para poder dar respuesta a la pregunta esencial, de unidad y de contenido.

Para crear el BLOG lo harán en grupo teniendo cada miembro de ellos responsabilidades como las de: coordinador, secretario, recopilador, diagramador y analista/sistematizador; se hará primero según sus habilidades y luego rotativo para desarrollar en todos dichas habilidades.

2.3 Espacio/s curricular/es o asignatura/s PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS2.4 Año y nivel PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA2.5 Tiempo necesario aproximado 02 MESES

III. Fundamentos de la unidad

3.1 Contenidos (Conocimientos)

Adolescencia Pubertad y adolescencia. (Ficha 1) Cambios físicos. Diferencias entre varones y mujeres. (Ficha 1) Necesidades físicas y emocionales Las adolescencias en el Perú y Piura. (Ficha 4) Pensamiento crítico. (Ficha 5)

Aprendizaje Tránsito de la Primaria a la Secundaria. (Ficha 21) Percepción, atención y memoria. Estrategias para la relajación, atención y concentración. (Ficha 22, 26, 27)

3.2 Objetivos del aprendizaje (Capacidades)

Construcción de la autonomía Analiza los cambios corporales y emocionales de la

adolescencia (pubertad). Reconoce las necesidades físicas y emocionales de su edad. Identifica las condiciones internas y externas que influyen

en los adolescentes del Perú. Analiza el desarrollo del pensamiento crítico en la

adolescencia. Relaciones interpersonales Analiza los cambios entre el estudiante de Primaria y pasar

a Secundaria. Identifica lo que necesita aprender para mejorar su aprendizaje. Identifica los procesos cognitivos básicos (percepción,

atención y memoria). Identifica y practica estrategias de relajación, atención,

concentración y memoria.

3.3 Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial

¿Las personas crecemos y cambiamos?

Preguntas de unidad

¿Qué ocurre cuando una persona deja la etapa de la niñez? ¿Qué diferencias encontramos entre un niño y un adolescente?

Preguntas de contenido

¿Qué cambios corporales y emocionales experimentan los adolescentes? ¿De qué factores dependen los cambios en la adolescencia? ¿Cuáles son las necesidades físicas y emocionales de los adolescentes? ¿En qué se diferencia la forma de pensar de los niños y de los

adolescentes? ¿Qué cambios presenta el estudiante de Secundaria respecto al de

Secundaria? 

IV. Plan de evaluación

Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

Preguntas.

Rúbrica para evaluar el BLOG.

Fichas de coevaluación de trabajo en grupo.

Ficha de intervenciones orales.

Fichas de evaluación del cuadro comparativo y mapa menta.

Listas o fichas de observación.

Pruebas escritas y matriz de valoración del BLOG.

RUBRICA

V. Detalles de la unidad

5.1 Habilidades previas El conocimiento conceptual que debe tener el estudiantes antes

de empezar la unidad es el siguiente: Etapas del ser humano. La adolescencia. Cambios. Necesidades de los adolescentes. En cuanto a las destrezas técnicas: Manejo básico de Internet. Conocimiento básico de Word.5.2 Procedimientos Las actividades que realizará el estudiante para el logro del

producto (BLOG) son las siguientes: a) Búsqueda y selección de la información: Para ello utilizará

Internet, además de acceder a la bibliografía del grado seleccionando la indicada según los conocimientos.

b) Procesamiento a través de organizadores del conocimiento: Permitirá organizar la información y construir nuevo conocimiento.

c) Sistematización: Se realizará a través del BLOG, en él los estudiantes establecerán sus conclusiones sobre el tema.

Además se realizarán las siguientes actividades para el logro de los objetivos (capacidades) previstos en el proyecto:

Elaboración de resumen y cuadro comparativo sobre los cambios de la adolescencia (pubertad).

Trabajo individual y en grupo por parte de los alumnos. Elaboración de un mapa semántico sobre las necesidades físicas y

emocionales. Escribe una carta a un amigo imaginario contándole las

diferencias que hay entre los adolescentes del Perú (asignación). Debate con argumentos a favor y en contra de un tema a elegir

(pensamiento crítico). Elabora un listado de las actividades a realizar en la semana

ordenadas según su importancia. Realiza un mapa mental de los procesos cognitivos básicos. Practica de diferentes estrategias de relajación, atención,

concentración y memoria.

V. Materiales y recursos necesarios para la unidad

Tecnología – Hardware (equipo necesario)

Cámara

x Computadora(s)

x Cámara digital

Reproductor de DVD

s Conexión a Internet

Disco láser

x Impresora

Sistema de proyección

x Escáner

Televisor

VCR

Cámara de vídeo

Equipo de vídeo conferencia

Otro

Tecnología – Software (necesario)

x Base de datos/Hoja de cálculo

Diagramador de publicaciones

x Programa de correo electrónico

Enciclopedia en CD-ROM

Editor de imágenes

x Buscador Web

x Multimedia

Desarrollo de páginas web

x Procesador de texto

Otro BLOG y WIKI .

Materiales impresos

Libro Persona, Familia y Relaciones Humanas 1° del MED, y Fichas de Trabajo Serie 2 Docentes y Fichas de Trabajo Personal Serie 2 Estudiantes Adolescencia Todo cambia.

Suministros Lámina de los cambios físicos.

Recursos de I nternet http:/ /es.wikipedia.org http: / /www.escolar.com

Otros Recursos Visita al centro de salud para recoger información sobre alimentación saludable.