Homenaje |

Brad Will era un compañero de Indymedia Nueva York. Lo asesinaron en Oaxaca (México), mientras filmaba a un grupo parapolicial que disparaba contra una manifestación popular. A dos años de su muerte lo recordamos manteniendo vivo su ímpetu de lucha, su alegre rebeldía y su trabajo como cronista independiente. Reproducimos a continuación la Carta de Andrea Caraballo, compañera de Brad Will, del 30 de Septiembre de este año.

Brad Will por justicia... justicia por Brad!!! situación de extrema violencia como lamentablemente en los últimos años viven los oaxaqueños, ese día dos Brad estaba muy comprometido con la situación balas detuvieron su trabajo y también su vida.mundial en general, pero tenia un interés especial por la

situación Latinoamericana siempre, prueba de ello fueron A partir de ese momento Brad un reportero sus innumerables viajes por el sur en los últimos años, independiente, extranjero, pasa a ser parte del conflicto, Ecuador, Bolivia, Argentina, Brasil, Venezuela, Perú, parte de la historia de Oaxaca.México, en todos estos lugares trabajando junto a la gente La muerte de Brad, y de muchos otros, continúa sobre temas tan diversos como foros sociales, luchas por impune, como también la responsabilidad de tantos los recursos locales, y muchos otros hasta encontrarse en desastres en una comunidad.octubre del año 2006 en Oaxaca, México. Este 27 de octubre se cumplen 2 años de impunidad

Su trabajo era un acto de observación y en su muerte, de hostigamiento a las personas que lo documentación, pero también de amor y respeto por el auxiliaron tratando de salvarle la vida y de libertad de las trabajo de la gente que lucha por sus derechos, por su personas que lo mataron, personas que pertenecen al generación y las futuras, por lo que merecen y es justo. gobierno municipal y federal del gobierno de Felipe

Por esto se dirigió a Oaxaca, para documentar en Calderón.forma directa lo que ahí ocurría con la huelga que Lamentablemente todo esto me lleva a ver que hoy iniciaron los profesores y que se transformó luego en la en México faltan todas las letras a las palabras conformación de la Asamblea Popular de los Pueblos de democracia, derechos y sobre todo justicia, pero estoy Oaxaca (APPO) exigiendo la renuncia del gobernador convencida de que mientras existan medios Ulises Ruiz. (PRI). independientes de comunicación que registren

Cámara en mano se encontró siempre filmando y permanentemente lo que sucede, mientras exista haciendo reportajes en la calle, barricadas, marcha o memoria colectiva y resistencia de la gente a no renunciar movilización, el 27 de octubre una vez mas estaba a sus libertades, tarde o temprano lo lograremos y la documentando junto a la gente lo que ahí sucedía en una historia se dará vuelta.

Más información en

contraimpunidad.blogspot.com y bradwill.blogspot.com (sin actualizar desde enero 07)

Para conseguir "Una noche más en las barricadas" (documental sobre Brad) escribí a cmilaplata@gmail.com

Los noticieros de los de ventiladores) y, por último, pensás que tenes que medios masivos de educar chicos que acarrean graves problemas incomunicac ión se familares, lo que dificulta su atención y empeñan en ofrecernos comprens ión . ¿Qué ha r í a s ? ¿Te mierda, miseria, muerte, organizarías? ¿Permitirías que el Ministro dolor, y muy poco nos de Educación Mario Oporto te dijera que dicen acerca del origen de estás loc@?estos karmas que acechan Como ya dijimos, ante todo la tanto en la oscuridad pregunta. No aceptar lo natural como a plena luz del día. como natural. Apostar al cambio La paranoia nos invade social. Ningún pibe nace para llevándonos a la parálisis. chorro, ningún docente nace " N a d i e s e m u e v a , n a d i e r e s p i r e , para ganar miserias, ninguna documentooos!!!" Casi como en dictadura estudiante nace para llevar asistimos impávidos al despliegue de la sociedad de guardapolvo obligatorio, control, la sociedad policial, en vez de ninguna universidad nace preguntarnos cómo desarticular el perverso binomio antidemocrática y vendida al seguridad-inseguridad. mercado.

Indymedia La Plata te propone un camino. No es la Este primer boletín impreso salvación divina, es el camino de la pregunta. ¿Cómo de Indymedia La Plata -un proyecto llegamos hasta acá? ¿Quién se beneficia con esta de comunicación independiente, sociedad? ¿Quiénes son los verdaderos delincuentes? alternativa y popular- te trae una ¿Quiénes son las víctimas? mirada sobre los principales

Ahora otro ejercicio de reflexión. Supongamos que conflictos educativos y algunas sos docente -si efectiva-mente lo sos, estas líneas te van a posibles soluciones, invitaciones al resultar muy familiares-, y ganás menos de mil pesos de diálogo, al encuentro. Reunimos básico, y además tenés que hacer tareas de preceptor aquí temas que ya veníamos como corregir registros, llenar planillas y cuidar a tus trabajando en nuestra web, con la alumnos en los recreos, lo que no te deja ni un segundo idea de que los conozcas y te para respirar en cinco horas de trabajo (mínimo). identifiques. Si tod@s somos parte del Supongamos además que el colegio/escuela no cumple problema, tod@s podemos ser parte con las condiciones mínimas para dar clases (paredes de la solución. Entonces, ¡a caminar se electrificadas, ventanas rotas, ausencia de estufas, carencia ha dicho!

Durante dos fines de semana de octubre la Universidad Nacional de La Plata modificó su estatuto. Luego de un 2007 atravesado de reclamos y luchas sobre todo estudiantiles- que exigían una reforma de la carta magna de la universidad para avanzar hacia su democra-tización, la actual situación parece cerrar aquel proceso antes que abrir un nuevo escenario de participación.

¿Cuáles antecedentes?En el portal de la UNLP se puede

leer: “A mediados de 2007 las autoridades ciones fraudulentas de decanos en En cuanto a las modificaciones

de la Universidad Nacional de La Plata cuatro facultades (arquitectura, que se hicieron, la nueva reforma

iniciaron el camino hacia una reforma periodismo, medicina e ingeniería), ni incluye un artículo que explicita que

integral del Estatuto que rige el del mega-operativo policial en la el ingreso a sus carreras de grado es

funcionamiento de esta casa de altos localidad de 25 de Mayo para re-elegir “libre e irrestricto”, ampliando el

estudios. Para ello se convocó a los diferentes al rector Gustavo Aspiazu… principio ya existente de “gratuidad”.

actores de la comunidad universitaria a También se incluyó un apartado La asamblea y sus jornadasparticipar de un debate amplio y plural que sobre el “Bienestar Universitario” -La Asamblea Universitaria trans-posibilitara el surgimiento de una norma propuesta de los consejeros currió en tres jornadas en la Escuela moderna y acorde a las necesidades que estudiantiles- y jerarquización de la Anexo Joaquín V. González. Integran plantea hoy la educación superior”.extensión, como uno de los tres la asamblea todos los consejeros Lo que no dice esa descripción pilares de la Universidad junto con la académicos de las 17 facultades que son los motivos, peleas y reclamos de enseñanza y la investigación. Tam-hoy componen la UNLP que hacen muchos actores de la universidad bién se incorporó con voz y voto a los un total de 204 asambleístas. Se inició para reformar el estatuto y trabajadores no-docentes en los pasadas las 8:30 de la mañana del democratizar la universidad. En órganos de gobierno y se define que sábado 4 de octubre y se prolongó el ningún momento nombra las ninguna persona vinculada al domingo 5 y el sábado 11. Durante asambleas estudiantiles, las jornadas terrorismo de Estado y violaciones a esos tres días fue sintomática la de debate y los congresos de la los derechos humanos podrá perte-ausencia de debate y discusiones que Federación Universitaria, los posicio- necer a la UNLP.generaron las autoridades del namientos interclaustro entre

Sin embargo, entre los puntos rectorado y la mayoría de docentes y docentes, graduados y estudiantes que desde distintas agrupaciones graduados que hoy controlan la sobre la necesidad de modificar el co-es tud iant i l e s y asamble í s tas universidad (Periodismo, Bellas gobierno para ampliar la parti-caracterizaron como “regresivos” se Artes, Arquitectura, Derecho, cipación política de más sectores. encuentran: la extensión a cuatro Económicas, Observatorio).Nada dice de las denuncias de elec-años de los mandatos del presidente,

En los últimos años, es Y los g obiernos persisten en escuelas no funcionan por cuestiones constante la lucha de los postergar los reclamos salariales, y en ed il ic ias (problemas de cloacas, trabajadores de la Educación y aprop iarse de los haberes previ- filtraciones, paredes electrificadas, etc.) estudiantes, sea por salario, sionales, todo con un discurso Los trabajadores, además, tenemos presupuesto, infraestructura o pretendidamente progresista, porque que estar alertas ya que el Gobierno ingreso, todos estuvimos pelando acerca de mentir, saben un montón. En Provincial a través de la “Ley de en estos tiempos. Llego la hora de el caso de los trabajadores de la ordenamiento financiero previsional” pensar cómo damos, todos, un educación, el aumento salarial que nos quiere apropiarse del superávit de 1950 paso adelante. impusieron el Gobierno y el Frente millones de pesos del IPS (Instituto de

Gremial Docente Bonaerense es de 96 En estos meses que pasan del 2008, Previsión Social). Los fondos del IPS pesos, aproximadamente. El básico de todos estuvimos luchando por lo son producto de lo que cada trabajador un preceptor y profesor pasa a ser $739 mismo, aunque medios y dirigentes aporta. Mientras se destinan 6 mil y el del maestro pasa a $812, ambos pretendan ocultarlo. El reclamo salarial millones de dólares al Club de París se muy por debajo de la línea de la de docentes y auxiliares, la lucha por las quieren apropiar de los aporte s pobreza. Además, gran parte de jubilaciones, infraes-tructura y jubilatorios del conjunto de los nuestro salario es percibido en negro. condiciones de trabajo, están al compás trabajadores. Otra de las conse-Frente a esta situación uno de nuestros de la lucha por el presupuesto, el cuencias de dicha ley, es el aumento de reclamos es el blanqueo de todas las ingreso irrestricto, el boleto y el la edad jubilatoria a 60 años que cifras en negro y que un cargo alcance comedor, que llevan adelante todos los perjudicaría profundamente la salud de para obtener un salario acorde a la que integramos la comunidad educativa los docentes. canasta familiar. Cuando pedimos la derogación de Es te es un añ o d e l uc ha s

Incluso el gobierno no sólo se la Ley de Educación Superior, y de las coincidentes en tiempo y espacio, pero contentó golpeando el bolsillo de los leyes federales y provinciales de la sin coordinación unificada. ¡Cuanta trabajadores de la educación con bajos educación, estamos actuando en mayor fuerza tendríamos si luchamos salarios, que lejos se encuentran de sintonía. Cuando salimos a la lucha, todos juntos, con un pliego de reclamos satisfacer nuestras necesidades frente a estamos defendiendo la educación que nos contenga y exprese e todos!los contínuos tarifazos e inflación que pública, gratuita, laica y obligatoria, no Pensemos todos si este es el desafío padecemos día a día, sino también, se solamente nuestros salar ios y del momento: unificar la lucha y dan el lujo de descontarnos los días que condiciones de trabajo y estudio. unificar los reclamos, coincidir en los docentes nos encontrábamos Cuando el gobierno nacional niega la métodos y organización. En definitiva, realizando medidas de fuerzas jubilación a un profesor universitario o construir y organizar a quienes constitucionales, como los paros. Es a un docente, hay un graduado que seguimos postergados por los decir, la política del Gobierno esperara mucho tiempo para acceder a diferentes gobiernos: alumnos, Provincial es un verdadero robo a los un cargo docente. Cuando los trabajadores docentes y trabajadores no trabajadores. gobiernos continúen subsidiando a la docentes.

empresas privadas de educación, todas Por otro lado, el gobierno continúa Por Colectivo de Trabajadores de las escuelas y universidades públicas con altas subvenciones a la educación la Educación (El Bondi)seguirán postergadas y habrá muchos privada, y nos responsabiliza de dejar En la Conducción de más trabajadores e hijos de trabaja- sin clases a 4.500.000 alumnos de la

SUTEBA La Platadores que quedarán marginados del provincia de Bs.As. por los paros derecho a la educación. realizados, mientras frecuentemente las

lo s de ca no s y lo s co ns ej er os tomando el examen de ingreso porque paridad en la representación en el académicos docentes, graduados y no- argumentan que los ampara la ley de Consejo Superior (serán 2 en total) y en docentes; la eliminación del quórum educación vigente y los fallos de la la Asamblea Universitaria (tendrán un perfecto de consejeros para la elección Corte suprema a su favor. total de 10 representantes). Así, se de los decanos y la atomización del conforma una sub-representación muy La “atomización del claustro claustro docente (que se separará en inferior a las del resto de los claustros, docente”t res e lecc iones d i ferentes de sobre todo el de profesores que tendrán

Los consejos directivos los órganos de profesores, jefes de trabajos prácticos y 17 bancas en el Consejo Superior y 119

decisión de cada facultad- quedaron ayudantes diplomados), mientras que la en la Asamblea Universitaria.

conformados por 7 Profesores (5 por la propuesta que llevaban adelante era la La corporación dijo presente!mayoría y 2 por la minoría), 1 Jefe de de unificar a todos los que ejercen Es de destacar que la mayoría de las Trabajos Prácticos, 5 Estudiantes tareas de docencia en un mismo propuestas que salieron afirmativas de (puede haber 2 minorías de 1 alumno si claustro con un padrón único donde la asamblea fueron las que elevó la superan el 20% de los votos), 2 todos votan en igualdad a sus actual gestión del Rectorado de la Auxiliares o Graduados y 1 No representantes. Esta propuesta de UNLP, una alianza entre sectores Docente. De esta manera se disgrega a “claustro único docente” cosechó 58 radicales y pejotistas: expresada en la los que ejercen la docencia y enseñanza votos de asambleístas, y quedó lejos de conformación de la mesa que coordinó en las facultades en “tres claustros”, ya llegar a los 102 necesarios para la asamblea durante las tres jornadas que habrá tres elecciones diferenciadas modificar el estatuto. Otro punto que duró: el secretario general con distintos padrones, donde los negativo es que la mayoría de la Fernando Tauber, el vicepresidente profesores titulares y adjuntos siguen asamblea se negó a rechazar la Ley de Raúl Perdomo y el Prosecretario teniendo mayor poder de decisión, Educación Superior (LES), propuesta general Carlos Guerrero.mientras quienes son mayoría en las que habían llevado adelante varios

tareas docentes (los “auxiliares asambleístas estudiant i les por

docentes”) continúan siendo relegados Por MatíasLP ((i)) La Plataconsiderar que es una ley menemista, a representaciones minoritarias.

privatista, que avala la restricción en el Voz y voto a los no-docentes?ingreso y que fue aprobada en un marco Más información:

En relación a una de las demandas de represión al movimiento estudiantil. Noticias, análisis de la situación históricas sobre la inclusión de los En cuento al ingreso irrestricto, se y trabajo de comisiones: trabajadores no-docentes a los órganos inició una fuerte controversia, ya que

reformadelestatuto.blogspot.comde gobierno, esta no se realizará de desde la gestión de la Facultad de modo pleno, ya que no tendrán una Medicina reiteraron que seguirán

Desde principios del año pasado, el delantal blanco ha empezado a ser cuestionado en En el caso del Normal 2, los suman la lista de directivos que han las secundarias, a causa de la directivos debieron convocar a los tomado la medida de sacarlo por denuncia de las mujeres estudiantes a votar la obligatoriedad o no precaución ante las protestas, o el concurrentes a los del guardapolvo ante la presión del simple hecho de reconocer el sexismo

Centro de Estudiantes, saliendo que el delantal presentaba.establecimientos educativos, de victoriosa la eliminación del mismo.que su uso es un acto de Este panorama de cuestio-

sexismo y discriminación, ya Por otro lado en escuelas como el namiento a temas tan naturalizados Normal 1 y el Manuel Belgrano, los como el uso del guardapolvo, es que mientras ellas se ven estudiantes debieron salir a la calle, admirable en tiempos que prevalece el obligadas a usarlo los 180 días realizando sentadas, para ser escuchados “es así” al “está así”, y hace posible las de clase, los varones tienen la por los directivos, sin conseguirlo en el esperanzas de que estos reclamos, que libertad de ir vestidos como primero de los colegios mencionados. forman parte del grito histórico quieren, cumpliendo unas

“educación, pública, laica, gratuita y También fue distinto el caso del mínimas normas de vestimenta.de calidad para todos”, se sigan Normal 3, donde a causa de la protesta Los cuestionamientos en estos extendiendo y creciendo.individual de varias estudiantes debieron dos últimos se han manifestado de

Por Joaco ((i)) La Platasacarlo los directivos.distinta manera.A estos casos particulares, se le

mos años, que llegaron a contar con coordinadora. realidad de las escuelas. Acompañada mil estudiantes, a causa de los de esta crítica, se encontró el Durante la tarde del primer día y a problemas edilicios también. presupuesto educativo que en el 2010 lo largo del segundo se fue

llegaría al 6% del PBI según lo dictado Finalmente los estudiantes de desarrollando el encuentro en un en la ley de presupuesto educativo, la FES de Mar del Plata contaron su plenario general que tuvo como matiz mostrando una enorme insuficiencia experiencia de los últimos años, la organización en los colegios y entre en lo que respecta a la plata invertida narrando sobre las movilizaciones los mismos, así como un crítico debate en material educativo.que llevaron a cabo a principio de sobre la forma de acompañar las

año contra el aumento del boleto, luchas docentes y de los trabajadores Al fi na l, en vi st a de la s las cuales fueron fuer temente en general. También se mostró interés pr ob le má ti ca s c om un es y l a reprimidas. Los estudiantes de la en co nf or ma r un a Fed er ac ió n necesidad indispensable de la unidad, ciudad costera, en similitud con Nacional, pero se resolvió que ese se acordó el fortalecimiento de la v a r i o s l u g a r e s p r e s e n t e s, tema quedase para un próximo comunicación entre las distintas pade cier on un quie bre e n el encuentro, al cual se buscaría llegar regiones, con e l fin de poder movimiento estudiantil que en su con un mandato de base, siendo los coordina r la s lucha s por una caso concluyó en la conformación participantes representantes de sus educación pública, laica, gratuita y de de la Unión Coordinadora de zonales. calidad.Estudiantes Secundarios, integrada Por Joaco ((i)) La PlataA través de la jornada también se por una minoría de colegios que hizo una fuerte crítica a la Ley denuncia haber sido discriminada Nacional de Educación, que según se dentro de la federación. Con la denunciaba había sido aprobada sin participación de los distintos ningún tipo de consulta a los lugares, concluyó con el acuerdo de estudiantes que deben padecer los ambas organi-zaciones de hacer pésimos planes de estudios dictados una reunión con el fin de nuclear a desde oficinas cerradas, alejadas de la los estudiantes en una sola

Palos en la ruedaEn octubre, los estudiantes mendocinos de la escuela Nacional, que concurrieron al encuentro, comunicaron que se encontra-ban con la escuela tomada, a causa de los "palos en la rueda" que cotidianamente les ponen los directivos para el desarrollo del Centro de Estudiantes.

La educación pública en general y la Universidad de Buenos Aires en particular, vienen experimentando un ahogo presupuestario desde hace varios años atrás. Problemas edilicios, salarios docentes congelados, precarización de jóvenes científicos, problemas con becas, pérdida de autonomía universitaria y la intervención de empresas en el financiamiento de la investigación con finen comerciales, son algunos de los motivos de las numerosas

Ramos Mejía al 800. Ese edificio iba a Ción y sus obras se encuentran movilizaciones que se vienen estar destinado a ser el edificio único, paralizadas, por lo que la Facultad dando y que no encuentran pero sus terrenos vecinos no fueron a tiene a sus estudiantes dispersos en señales ni voluntad política de parar a la Facultad sino al boom tres sedes dos de ellas con edificios

parte de los gobiernos para inmobiliario. en estado de abandono sin un plan de

lograr una solución emergencia (en la sede de Marcelo T. Para el año 2002, las dos sedes no pertinente. de Alvear, varios sectores advierten daban a basto, y muchas materias se

Un caso emblemático es el desde el 2005, que un incendio un dictaban en otras sedes por falta de conflicto de la Facultad de Ciencias miércoles a las 19 hs podría generar espacio. Ese fue uno de los motivos Sociales, la cual experimenta un una catástrofe que sería equivalente a por los que en octubre y noviembre el problema edilicio que ya lleva una “tres Cromañones juntos”). Rectorado de la UBA estuvo tomado década, la mitad de su tiempo de por los estudiantes de Sociales Todo esto sumado a precarias existencia (en estos días cumple 20 durante más de 40 días. Al año condiciones de seguridad, baños en años, sin mucho para festejar). Allí se siguiente tras varias promesas mal estado, condiciones de hacina-dictan cinco carreras: Sociología, incumplidas las autoridades se miento, y numerosos episodios de Ciencias de la Comunicación, comprometen a comenzar las obras pequeños derrumbes o principios de Ciencias Políticas, Trabajo Social y del edificio único que, según incendio, que alertaron una y otra vez Relaciones de Trabajo. Resulta prometen, estaría listo para mudar sobre la situación. A causa de esto, el imposible imaginar el edificio de todas las carreras en tres años. ju eves 28 /0 8 se pr od uj o un Marcelo T. de Alvear al 2200 desprendimiento de una estructura Para el año 2005 las obras estaban conteniendo a los más de 20.000 metálica en un baño de la sede de paralizadas por lo que ese reclamo estudiantes con los que hoy cuenta la Marcelo T. de Alvear que golpeó a fue parte de las tomas de facultades Facultad. Actualmente sólo se cursan una estudiante, motivo que disparó la bajo la consigna por triplicación de en la histórica sede Sociología y participación masiva de estudiantes presupuesto (demanda que sigue Relaciones de Trabajo. A finales de en asambleas y tomas de las tres vigente). Actualmente sólo la carrera los años 90 las carreras de Ciencia sedes. Se realizaron cuatro marchas de Trabajo Social fue mudada a esta Política y Comunicación se mudan a (dos de ellas en conjunto con los es-nueva sede en el barrio de Constitu-

,,

tudiantes de Arquitectura que también sufren recortes presupuestarios,) y la Facultad participó activamente en la Marcha Nacional Educativa del 26/9. Las tomas de la misma se realizaron en consonancia con numerosos paros docentes en reclamo por recompo-sición salarial. Además el 40% de los profesores de Sociales están ad honorem

Actualmente el plan de lucha continúa, La comisión por el edificio (entre otras) se sigue juntando y realizando acciones permanente-mente mientras integrantes de la comisión de Prensa formaron una radio abierta que todas las semanas transmite

:ó

Por Rama ((i)) Buenos Aires

Más información: Indymedia Educación:

argentina.indymedia.org/educacion

edificiounicoya.blogspot.com

Blog estudiantes de Arquitectura:

faduderemate.blogspot.com

Blog estudiantes secundarios:

estudiantazo.blogspot.com

AGD (Fac. de Sociales UBA)

Agdsociales.blogspot.com

(es decir que trabajan gratis, "por el honor").

por internet Radio Viga. El pasado jueves 9/10 se realiz un paro activo con clases públicas y seguramente habrá nuevas acciones.

Blog estudiantes de Sociales:

mismo informaron sobre la creación de una nueva coordinadora secundaria en la capital, denominada CUES.

A continuación de lo expuesto por los estudiantes de Capital tomaron la palabra las estudiantes de Neuquén que narraron la historia del movi-miento estudiantil en los últimos dos En medio de las importantes luchas años, incluyendo masivas movili-estudiantiles que se desarrollaron en zaciones de 10 mil estudiantes en el Capital Federal, con las tomas en 2006, y la toma de 35 escuelas a princi-rechazo al recorte de becas impuesto pios de este 2008, por motivo estas por el gobierno de Macri, y de la lucha últimas del intento del gobierno docente por aumento de salario, se provincial de poner policías dentro de realizó a fines de septiembre, el las escuelas a causa de la supuesta segundo Encuentro Nacional de inseguridad, así como la conformación Estudiantes Secundarios, con sede en de una nueva coordinadora de Mar del Plata. estudiantes secundarios.El encuentro contó con la presen-

Tras la palabra de estos impor-cia de estudiantes en representación de tantes bastiones del movimiento la Federación de Estudiantes Secunda-secundario, les tocó hablar a los rios del lugar anfitrión, la Unión estudiantes del MES de La Plata. Estos Coordinadora de Estudiantes Secun-mencionaron la ausencia de una lucha darios del mismo lugar, y el Movi-centralizada este año en su ciudad, en miento de Estudiantes Secundarios de contraste con el agitado pasado año La Plata, así como de estudiantes de la que contó con importantes moviliza-agrupación juvenil No Pasarán que ciones por el mal estado edilicio de las concurrieron como corriente desde escuelas. También mencionaron que se Neuquén, Capital Federal, La Plata y había decidido a mitad de año encarar Mar del Plata. También estuvieron un fuerte trabajo interno en las escuelas presentes estudiantes secundarios de con el fin de generar una sólida Mendoza.organización, al vislumbrar la ausencia La jornada comenzó con la de la misma en los establecimientos.presentación de los estudiantes de

Por otro lado los estudiantes de Capital Federal que comentaron sobre Mendoza comentaron la ausencia de el conflicto por las becas que se viene una coordinadora, pero resaltaron desarrollando desde meses atrás y que importantes movilizaciones que se desembocó en la toma de 13 colegios e dieron en dicha provincia en los últi- importantes movilizaciones. Así