INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN SOBRESOBRE

LOS HOMBRES PRIMITIVOSLOS HOMBRES PRIMITIVOS(1º de Primaria)(1º de Primaria)

C.E.I.P. FONTARRÓN

¿CÓMO PODEMOS SABER CÓMO ¿CÓMO PODEMOS SABER CÓMO ERAN LOS HOMBRES PRIMITIVOS?ERAN LOS HOMBRES PRIMITIVOS?

enen

estudianestudian

LOS ARQUEÓLOGOS

YACIMIENTOS

Restos humanosRestos de cosas Restos de poblados

y edificaciones

BUSCAMOS INFORMACIÓN BUSCAMOS INFORMACIÓN SOBRE HUESOSSOBRE HUESOS

En los yacimientos, además de huesos de hombres En los yacimientos, además de huesos de hombres primitivos hay huesos de animales, hay semillas, primitivos hay huesos de animales, hay semillas, restos de ceramica, armas, utensilios, collares…restos de ceramica, armas, utensilios, collares…

Como ha pasado tanto tiempo están bastante rotos y Como ha pasado tanto tiempo están bastante rotos y muchas veces no se encuentran enterosmuchas veces no se encuentran enteros

¿Cómo hemos hecho la práctica ¿Cómo hemos hecho la práctica arqueológica?arqueológica?

Preparamos: bolsas, cucharillas y pincelesPreparamos: bolsas, cucharillas y pinceles En el patio-arenero estaba señalado dónde podrían En el patio-arenero estaba señalado dónde podrían

estar los restos. Dividimos el espacio en 4 partes y estar los restos. Dividimos el espacio en 4 partes y nos pusimos alrededor del cuadro grande.nos pusimos alrededor del cuadro grande.

Con las cucharillas quitábamos la arena y cuando Con las cucharillas quitábamos la arena y cuando encontrábamos un resto, lo limpiábamos con el pincel encontrábamos un resto, lo limpiábamos con el pincel y lo guardábamos en las bolsas.y lo guardábamos en las bolsas.

Cuando subimos a clase, limpiamos mejor los restos Cuando subimos a clase, limpiamos mejor los restos y los pegamos para construir las vasijas. Faltaban y los pegamos para construir las vasijas. Faltaban algunos trozosalgunos trozos

Buscamos información sobre Buscamos información sobre construcciones en Internetconstrucciones en Internet

MENHIRES: Eran piedras alargadas, muy altas, muy altas y casi siempre redondas. MENHIRES: Eran piedras alargadas, muy altas, muy altas y casi siempre redondas. Unas veces estas solas, otras en fila y otras en círculo. Algunos están rodeados de Unas veces estas solas, otras en fila y otras en círculo. Algunos están rodeados de piedras en forma de círculopiedras en forma de círculo

DÓLMENES: Eran tres piedras, dos en vertical y otra en horizontal encima de las DÓLMENES: Eran tres piedras, dos en vertical y otra en horizontal encima de las otras que hacía de techo.otras que hacía de techo.

Los arqueólogos piensan que eran como los cementerios nuestrosLos arqueólogos piensan que eran como los cementerios nuestros

Hacemos una excursión virtual a las Hacemos una excursión virtual a las CUEVAS DE ALTAMIRACUEVAS DE ALTAMIRA

INVITAMOS A EXPERTOS: INVITAMOS A EXPERTOS: ALUMNOS DE LA UNIVERSIDADALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD

ALGUNOS PROBLEMAS TENÍAN ALGUNOS PROBLEMAS TENÍAN LOS HOMBRES PRIMITIVOSLOS HOMBRES PRIMITIVOS

HAY PROBLEMAS

¿QUÉ HACER?

• Dejar mensajes

• Señalar cosas

• No olvidar asuntos

• Contar lo que tenemos

• Intercambiar productos

• Levantar menhires

para

Hay que inventar

LA ESCRITURA LOS NÚMEROS LA PALANCA

BUSCAMOS INFORMACIÓN EN BUSCAMOS INFORMACIÓN EN INTERNETINTERNET

Al principio de todo, hacían dibujitos de las cosas que Al principio de todo, hacían dibujitos de las cosas que tenían. Lo hacían en las piedras, maderas y en las tenían. Lo hacían en las piedras, maderas y en las cosas que tenían.cosas que tenían.

Los hombres y mujeres primitivas inventaron la Los hombres y mujeres primitivas inventaron la escritura cuando empezaron a tener cosas: vacas, escritura cuando empezaron a tener cosas: vacas, bueyes, cabras, cebada, huertos…bueyes, cabras, cebada, huertos…

Se Se habían convertido en agricultores y ganaderos habían convertido en agricultores y ganaderos y tenían que saber lo que tenían.y tenían que saber lo que tenían.

Luego lo utilizaron para dar mensajes y cuando pasó Luego lo utilizaron para dar mensajes y cuando pasó mucho tiempo e inventaron muchos signos de mucho tiempo e inventaron muchos signos de escritura, para contar las historias de su pueblo.escritura, para contar las historias de su pueblo.

ALGUNOS SIGNOS…ALGUNOS SIGNOS…

INVENTAMOS POSIBLES INVENTAMOS POSIBLES MENSAJES…MENSAJES…

BUSCAMOS INFORMACIÓN BUSCAMOS INFORMACIÓN SOBRE LOS NÚMEROS…SOBRE LOS NÚMEROS…

Cuando los hombres y mujeres primitivas dejaron de Cuando los hombres y mujeres primitivas dejaron de ser pueblos nómadas (que iban de un lado para otro ser pueblos nómadas (que iban de un lado para otro continuamente), y se convirtieron en sedentarios (se continuamente), y se convirtieron en sedentarios (se quedaban en un lugar durante mucho tiempo, hasta quedaban en un lugar durante mucho tiempo, hasta que llegaron inundaciones o hielos), empezaron a que llegaron inundaciones o hielos), empezaron a tener muchísimas cosas: ganado y frutos.tener muchísimas cosas: ganado y frutos.

Tenían que saber cuántas cosas tenían e inventaron Tenían que saber cuántas cosas tenían e inventaron los números, pero también eran dibujitoslos números, pero también eran dibujitos

ASÍ PODRÍAN ANOTAR…ASÍ PODRÍAN ANOTAR…

¿CÓMO LEVANTARÍAN LOS ¿CÓMO LEVANTARÍAN LOS MEHIRES?MEHIRES?

Para sacar las piedras Para sacar las piedras utilizaban cuernos de ciervo, utilizaban cuernos de ciervo, martillos de piedra y martillos de piedra y madera.madera.

Se juntaban muchas Se juntaban muchas personas, 200 o 300.personas, 200 o 300.

Pero para levantarlas, Pero para levantarlas, cuando no podían juntando cuando no podían juntando toda la fuerza de las toda la fuerza de las personas, utilizaban personas, utilizaban palancas y cuerdaspalancas y cuerdas

EXPERIMENTO Nº1EXPERIMENTO Nº1SIMULACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LA SIMULACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LA

PALANCA CON REGLAS Y MONEDASPALANCA CON REGLAS Y MONEDAS

HAY COSAS QUE PARECEN IMPOSIBLEHAY COSAS QUE PARECEN IMPOSIBLE ¿Podrá una niña que pesa 25 kilos, levantar a un ¿Podrá una niña que pesa 25 kilos, levantar a un

elefante que pesa 3000 kilos?elefante que pesa 3000 kilos? ¡Parece imposible! Fuimos al ordenador que hay una ¡Parece imposible! Fuimos al ordenador que hay una

enciclopedia y… ¡Si es posible!enciclopedia y… ¡Si es posible!

HAY MUCHAS CLASES DE HAY MUCHAS CLASES DE PALANCASPALANCAS

• la balanza

• el sube y baja

• las tijeras

El punto de apoyo está justo en medio de las

fuerzas

• la carretilla

• la puerta

El peso que hay que levantar está entre el apoyo y

donde hacemos la fuerza

La fuerza la hacemos entre el apoyo y el peso

• las pinzas

• el brazo haciendo pesas

ALGUNAS PALANCAS QUE ALGUNAS PALANCAS QUE UTILIZAMOS AHORAUTILIZAMOS AHORA