Diego Zuluaga Gil-Carta de motivación en el curso intersemestral: Diseño Popular cadenas productivas y construcción de paz.

- Hoja de vida

-Micro portafolio

Durante el tiempo que he cursado diseño industrial dentro la universidad me ha pare-cido muy valiosa y primordial la apertura que empieza a generar la universidad con respecto a desarrollar y fortalecer vínculos con difer-entes actores dentro de nuestra sociedad como comunidades, instituciones y empresas, para generar redes colaborativas de construc-ción y participación, expandiendo las posibili-dades de intervención que puede generar nuestra carrera dentro de estos contextos.

Pienso que es importante participar en estos espacios alternativos que surgen en la univer-sidad para aplicar nuestras habilidades en un contexto real y generar nuevas reflexiones y construir un aprendizaje en conjunto con las personas que participan y desarrollan este tipo de proyectos.

Creo que es muy importante que los concep-tos y las habilidades que aprendemos y adqui-rimos dentro del aula, deben buscar la manera para ser aplicadas y generar impacto dentro de la sociedad en que vivimos, afectando y construyendo colaborativamente con todo tipo de comunidades, así podemos dar recono-cimiento a nuestra carrera y expandir las opor-tunidades que se generan dentro de la cotidi-anidad de nuestra carrera y fortaleciendo las oportunidades y habilidades de la comunidad en la que intervenimos.

Estos espacios permiten también romper con el estereotipo de que los diseñadores solo trabajan en empresa y desarrollan ren-ders, pues creo que pueden hacer mucho más que eso, si se trabaja sistémicamente aplicando los conocimientos en nuevos con-textos y conociendo nuevas comunidades y adoptar estos conocimientos a estos espa-cios para desarrollar proyectos y generando una proyección social

Por estas razones veo este curso intersemes-tral como una excelente posibilidad y me postulo para participar y aprender de las comunidades de Cartagena, siendo parte de la construcción de proyectos colaborativa-mente generando un impacto social como miembro de la comunidad Tadeista de diseñadores industriales.

Carta de motivación en el curso intersemestral: Diseño Popular cadenas productivas y construcción de paz.

Universidad Jorge Tadeo LozanoDiseño industrial Bogotá, D.C.

Msc. ESTELLE VANWAMBEKECoordinadora Curso de Verano

Diego Zuluaga GilEstudiante de diseño industrialCC: 1032424318

PERFIL PROFESIONALEstudiante de Diseño Industrial y Diseño Gráfico de la Universidad Jorge Tadeo Lozano enfocado en desarrollo de proyectos sociales, con gusto por el diseño participativo y manejo en software para representación y comunicación de proyectos Posee una gran disposición y orientación al trabajo en equipo y a desarrollar trabajos de campo.

CC: 1032424318 de BogotáFecha de nacimiento: 30 de Octubre de 1988Dirección: Calle 3 # 78 c 24 Bogotá Telefono: 3208910807 Diagramación de piezas:

Multimedia y Auovisuales:

Modelado:

Trabajo de campo:

Exploración de propuestas

Investigación Comprobación

Renderizado:

Representación técnica:

Manejo fotográ�co:

Título:Estudiante (4 semestre) Diseñador Grá�coInstitución: Universidad Jorge Tadeo LozanoAño: 2013

Título: Estudiante (IPG) Diseño IndustrialInstitución: Universidad Jorge Tadeo LozanoAño: 2012

Institución: Gimnasio Militar de la Fuerza Aérea ColombianaTítulo: Bachillerato AcadémicoAño: 2005

Diego Zuluaga GilE – Mail: diegozuluaga88@gmail.com, diegoo.zuluagag@utadeo.edu.co

Estudios Realizados

Participación en el proyecto TEDx la cabreraInstitución: Ahmsa Colombia, UJTL (2012)

Participación en el proyecto de emprendimiento VitaminasInstitución: Chivor de verdes destinos, Museo de la esmeralda (2012)

Participación en desarrollo del evento Tadeo infestaciónInstitución: UJTL (2012)

Participación en:desarrollo del proyecto ecológico colegio AngeliInstitución: Unitec

Participación en proyectosDiseño Digital de Producto Modelado y Visualización 3DInstitución: Naska digital

Creación de personajes 3d (Básico)Institución: Naska digital

Curso Básico de IndesignInstitución: Educación continuada UJTL

Curso Básico de After fxInstitución: Educación continuada UJTL

Cursos Adicionales

Habilidades

Representación 2d

Representación 3d

Proyectuales

Datos personales

65% 30% 60% 40%

50%

50%

60% 50% 40%

60%40% 40%30%

TEDx la cabrera

Vita.Minas

Proyecto ecológico colegio Angeli

Proyectos

Este proyecto fue el resultado del trabajo conjunto entre diseñadores entidades de emprendimiento y lideres comunitarios de Cazucá y la idea es que este grupo diverso tenia que trabajar conjuntamente para gestionar la producción de esce-narios y un kit de entregables para el las conferencias TEDx la cabrera en menos de 4 semanas el grupo se organizo compartió experiencias y se generaron conexiones productivas entre estudiantes y miem-bros de la comunidad de Cazucá .

Es un proyecto de construcción colectiva y empoderamiento con comunidades cercanas a la minería de esmeraldas en el pueblo de Chivor Boyacá desarrollado en el primer semestre de 2012. Se generó diagnostico sobre dinámicas empresari-ales y productivas en el pueblo, dando nuevas salidas y oportunidades a los miembros de la comunidad minera por medio del diagnostico y desarollo de nuevos productos, experiencias turisticas y talleres de participación y construcción colectiva para el desarrollo de estrategias

Como trabajo individual se desarrollo el registro del proyecto y material audiovisual.

Los diseñadores conocieron los saberes de la comunidad y la comu-nidad planteó nuevas oportunidades por medio del diseño, en este proyecto se desarrollaron productos especi�cos como empaques para joyeria

Fortaleciendo el entorno minero

Este proyecto fue resultado del trabajo conjunto con diseñadores grá�cos de la Unitec, el cual buscaba desarrollar inter-venciones objetuales y espaciales en el colegio Angeli, generando productos para organizar el espacio de los niños, con material reciclado que era producto de los materiales que los diseñadores usan en su cotidianidad. como diseñador brinde asesorias y se elaboró talleres de doiseño participativo para diseñar con los niños del colegio y los estudiantes de la Unitec

Empaque chivoreño

Roll shave

Mobiliario para viviendas de interés social

Es un empaque para joyería de esmeraldas, utiliza materiales de la región (Chivor Boyacá) amigables con el ambiente Amero y bagazo de caña, también fue utilizado como herramienta de organización, la comunidad aprendió a organizarse como unidad productiva para desarrollar un producto.

Es un mobiliario con piezas modulares, en el cual los usuarios(adolescentes entre 12 a 15 años) pueden con�gurar el espacio según sus actividades, utilizando y recombinando los módulos para transformar un mueble en otro para generar mejor aprovechamiento del espacio.

Roll shave es un rediseño a las máquinas de afeitar convencionales, consiste en una estructura tubular �exible que se inserta en los dedos, aprovecha la movilidad de la mano y la sensibilidad de las yemas de los dedos para facilitar la afeitada, además es una estructura �exible para mejorar el mantenimiento y limpieza sin gastar el �lo de las cuchillas.

Trabajo realizado para la materia: Sistemas de producto

Trabajo realizado para la materia: Sistemas de producto

Producto elaborado dentro del proyecto vitaminas, diseñado junto a juan sebastian Rizo y Leonardo Peña.

Productos

Empaque chivoreño

Modelado 3d

Fotografía

Imagén Corporativa

Diseño de identidad de marca para la empresa Gestión humana y competencias

Homenaje y Reinterpretación de fotografía de Ruven Afanador, en la materia de diseño grá�co.

D. Gráfico

Modelado de bicitaxi para la meteria : producto y entorno

Modelado para : curso creación de personajes Naska DIGITAL

Y COMPETENCIAS