CIENCIAS SOCIALES 2º ESO

ACTIVIDADES DE REPASO PARA RECUPERAR EL SEGUNDO TRIMESTRE

UNIDAD 4: LA PENÍNSULA IBÉRICA. SIGLOS VIII-XI.

1.- En el siguiente mapa de Al – Andalus, sombrea en distintos colores o diferentes tramas (líneas, puntos, sombreado), las distintas etapas o diferentes reinos que surgieron en los núcleos de resistencia cristianos del norte de la península. Pon una leyenda en la parte inferior del mapa en la que expliques la información de tu mapa.

2.- Elabora un esquema en el que aparezcan las etapas que hemos estudiado en la unidad de la Historia de Al-Andalus, con su cronología, y principales acontecimientos de cada una de ellas.

3.- ¿Qué importancia tuvo la presencia musulmana en el territorio que actualmente ocupa la Región de Murcia? ¿Con qué nombre se conocía a ese territorio? ¿Ocupaba el mismo territorio que actualmente es el de la Región de Murcia? ¿Cuál era el nombre musulmán de la ciudad de Murcia?.

4.- Une con flechas.

A) 756 1. BATALLA DE GUADALETEB) 1035 2. ACABA EL CALIFATO DE CÓRDOBAC) 929 3. BATALLA DE COVADONGAD) 711 4. SE UNEN EL REINO DE LEÓN Y EL CONDADO DE CASTILLAE) 1031 5. COMIENZO DEL EMIRATO INDEPENDIENTE DE CÓRDOBAF) 722 6. COMIENZO DEL CALIFATO DE CÓRDOBA

5.- Escribe todo lo que sepas de las siguientes imágenes. Explica qué tipo de estilo artístico es y en qué lugar de la Península se desarrollaba, y si es posible, identifícalo (escribe su nombre).

UNIDAD 5: REINASSANCE OF CITIES.

1.- Complete the next text.The _____________ of agricultural expansion were:- An increase in production throught __________.-An ____________ in diet and life conditions.- An increase in the amount of cultivated land from _______________,the drying of wetlands, and the building of _________.All this contributed to the ____________ of the European populationfrom 36 millions in the 11th century to 80 millions in the 14th century. Italso led to a revival of ____________.

2.- State whether the following sentences are true (T) or false(F). Correct the false ones.a) Craftwork and trade were typically found in the city.

b) In the 13th century, cities and towns which had almost been abandoned since Roman times had a revival.

c)The growth of european population was from 36 million of people in the 11th century to 40 in the 14th century.

3.- What new social group was found in the 11th century? Where did they use to live?

4.- Create sentences with the next words: artisans; guilds; workshops; masters; officers; ap-prentices.

5.- When did Gothic art started? Describe the main characteristic of Gothic art.

6.- What was the religious symbol of the religious power in a city?

7.- Underline the correct answer.1º. The name of the document in which a city rights and privileged were written down was...a)charter b)council c)The big document.

2º. Who was in charge of the government of the city?a)masters b) fuero c) community council.

3º. Where did the council meet?a)Square of the town b) Cathedral c) Town Hall.

4º. What type of art was developed between the 12th and the 15th century?a)Bizantine art b) Gothic art c) Roman art.

5º. What were the characteristics of the Gothic architecture?a)Ribbed vault b)semicircular arches c)small windows.

6º. How was the cathedral designed?a)Greek cross plan b)Latin cross plan c)two cross plan

UNIDAD 6: LA PENÍNSULA IBÉRICA ENTRE LOS SIGLOS XI – XV.

1.- Sitúa en un eje cronológico las siguientes fechas:

a) Conquista de Toledo.b) Conquista de Zaragoza.c) Reinado de Ibn Mardanish, “rey Lobo”, en Murcia.d) Conquista de Valencia.e) Tratado de Alcaraz.f) Conquista de Murcia.g) Conquista de Granada.

2.- Contesta: a) Anota las diferencias entre la monarquía en Castilla y la monarquía en Aragón.

b) ¿Qué eran las tierras de realengo?

c) ¿Qué era la teoría pactista?

d) Explica la diferencia entre la Curia Regia y las Cortes.

3.- Explica en un cuadro resumen los distintos sistemas de repoblación. Escribe qué tipo de repoblación hubo en: León; Toledo; Ciudad Real; Murcia.

4.- Escribe todo lo que sepas de las siguientes imágenes. Explica qué tipo de estilo artístico es, sus características principales, cuándo se desarrolla, dónde, y si es posible, identifícalo (escribe su nombre).