ESADE, 26 de Marzo 2009

Proyecto Integrador

ESADE Análisis Externo

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Análisis Externo: Prensa diaria de Pago

FALTA

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Marca

FALTA

Análisis Externo: Prensa diaria de Pago

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Sector en crisis de lectores y de su modelo de negocio atacado por el concepto de gratuidad de la información (prensa gratuita y Internet) y de la caída de ingresos publicitarios (-20% en 2008).

• Sector bastante fijado : la tirada de los principales periódicos nacionales cambia poco.

Análisis Externo: Prensa diaria de Pago

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Análisis Externo: La prensa gratuita

FALTA

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Análisis Externo: La prensa gratuita

Aparece en 2000, prensa 100% financiada por publicidad coexisten 3 diarios

Efecto de dinamización de mercado en su conjunto y gran penetración en el publico joven - 15% menos de lectores de la prensa de pago

Consumo en momento específicos (transporte)

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Análisis Externo: Televisión

Preferencias televisivas

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Análisis Externo: Internet

24% de crecimiento en el último año

6,42 millones de media diaria

34% de Españoles prefieren internet para informarse

En el caso de menores de 25 años, el 70%

Prensa digital

Fuentes: ABC digital, 20 minutos, Universal McCann y Agencia EFE

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• Más de 2 millones de personas leen blogs a diario

Análisis Externo: Internet

¿Qué buscan los lectores en los blogs?

Fuentes: Universal McCann y Agencia EFE

Blogs

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Análisis Externo: Internet

Boom de Internet como proveedor de información gratuita en soportes multi media(website de periódicos, agregadores de información, blogs, Google)

Nuevas pautas de consumo y de comunicación para un publico joven pero no solo.

Modelo económico aun no establecido a pesar de ingresos publicitarios que están aumentando (26% en 2008)

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Resumen

Reco

noci

mie

nto

velocidad de información

Prensa Escrita

Prensa Digital

Radio Televisión

Blogs

Conociendo a los jóvenes

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Jóvenes entre 14 y 29 años, distribución total España Jóvenes entre 14 y 29 años, Procedencia

Datos demográficos

FALTA

ESADE

Jóvenes entre 14 y 29 años, ocupación

Jóvenes entre 14 y 29 años, ocupación

Jóvenes entre 14 y 29 años, Formación

Datos demográficos

FALTA

FALTA

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Datos Económicos

Su poder adquisitivo disminuye

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Los nacidos a partir de +/- 1985

Generación Copiar y Pegar, Generación de la Pantalla, Generación del Pulgar, Generación del Cadavezmás, Generación @, Generación

Visual, los milenialistas, Generación Gamer, Generación Y,…

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Una generación marcada por la revolución tecnológica

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• Ha decaído la importancia de la autoridad como fuente de conocimiento

Ha nacido una manera distinta de acceder a la información

• El ordenador ha dejado de ser una máquina de escribir sofisticada para convertirse en una máquina social.

La Generación Einstein

Características

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• Sociables

Se implican en la comunidad

• Son funcionales, prácticos

• Son leales

Buscan intimidad

• Son prácticos

Son expertos comunicólogos

Algunos rasgos de su forma de ser y de vivir

Autenticidad

Respeto

Autorealización

Honor

Y sus valores

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A qué dedican su tiempo los jóvenes

(2) “Uso de TIC, ocio y tiempo libre.” INJUVE. 2007

(1) La media de tiempo libre semanal de los jóvenes en España es de 27 horas.

(1) Encuesta NJUVE. 2007

(2)

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Qué actividades les hace felices.

“Bienestar y felicidad de la juventud española” INJUVE. 2007

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La información y los jóvenes

“The impact of difgitalization- a generatin apart” KPMG 2007

Acostumbrados a las “ventanas” abiertas sobre el mundo.

• El mundo es más grande y a la vez más pequeño

• Inmediatez: Información 24/7

• La palabra está siendo desplazada por la imagen.

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La información y los jóvenes

“The impact of difgitalization- a generatin apart” KPMG 2007

El fin de la “Gran Verdad”, no hay monopolio del Conocimiento, todos podemos acceder a innumerables fuentes de información y construir la propia verdad.

• Generaciones anteriores: “tanta información disponible es inabarcable”. A los jóvenes ahora, esto no les molesta lo más mínimo, han desarrollado de manera natural unos criterios de selección y una forma de filtrar en función de sus intereses personales y por recomendaciones de otros.

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Formas en que se informan

“The impact of difgitalization- a generatin apart” KPMG 2007

Internet es el medio mayoritario

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¿Gene

ración

N?

Estudio Cualitativo

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Metodología

Jóvenes de 22 a 30 año

• Mini Focus Groups: de 4 y 5 personas

• Entrevistas en profundidad de a 2