.+++++++………………………………………………………………………………………TEXTO DISCONTINUO DE LA HISTORIETA

LAS VENTAJAS DE LA HISTORIETA

Algunas de las ventajas de utilizar el cómic como un medio para educar son las siguientes:

Que es poco costoso, pues a los web cómics puedes accesar simplemente con inscribirte en la página teniendo la suerte de encontrar una variedad de contenidos, dependiendo el sitio.

Las imágenes llaman la atención por el texto: a lo mejor hay gente que esté en contra de que se pueda a prender sólo de forma visual, no obstante ese debate no nos ocupa por el momento, se considera buen punto debido a que habría que aprovecharse porque llama la atención de chicos y grandes aunado a la posibilidad de que el pequeño desarrolle su creatividad y salga de lo tradicional.

El niño se crea un interés por la lectura, relacionando lo que ve en los dibujos con los contenidos que la escuela le ofrece además de que es una fuente de ejercicios que estimulan los métodos de análisis y síntesis y desarrollan del pensamiento lógico del alumno en la constante interacción con historietas.

LAS VENTAJAS DE LOS DIAGRAMAS

Favorecen la comprensión del proceso al mostrarlo como un dibujo. El cerebro humano reconoce muy fácilmente los dibujos. Un buen diagrama de flujo reemplaza varias páginas de texto.

Permiten identificar los problemas y las oportunidades de mejora del proceso. Se identifican los pasos, los flujos de los re-procesos, los conflictos de autoridad, las responsabilidades, los cuellos de botella, y los puntos de decisión.

Muestran las interfaces cliente-proveedor y las transacciones que en ellas se realizan, facilitando a los empleados el análisis de las mismas.

Son una excelente herramienta para capacitar a los nuevos empleados y también a los que desarrollan la tarea, cuando se realizan mejoras en el proceso.

Al igual que el pseudocódigo, el diagrama de flujo con fines de análisis de algoritmos de programación puede ser ejecutado en un ordenador, con un IDE como FREE DFD

DESVENTAJAS DE LOS DIAGRAMAS DE FLUJO.

DESVENTAJAS DE LOS DIAGRAMAS DE FLUJO Diagramas complejos y detallados suelen ser laboriosos en su planteamiento y diseño Acciones a seguir tras la salida de un símbolo de decisión, pueden ser difíciles de seguir si existen diferentes caminos

No existen normas fijas para la elaboración de los diagramas de flujo que permitan incluir todos los detalles que el usuario desee introducir.

VENTAJAS DE LOS CUADROS Y GRAFICOS

SIMPLIFICACIÓN EXCESIVA

El mundo es casi siempre más complejo de lo que un gráfico puede demostrar. Debido a que los gráficos están limitados por su propia naturaleza a un cierto conjunto de puntos de datos, tienden a simplificar las situaciones del mundo real. Esto puede ser útil porque ayuda a los estudiantes a centrarse sólo en las categorías más importantes de la información en un problema particular, pero presenta una visión distorsionada del mundo.

VISUALIZACIÓN

A veces el uso de un gráfico puede ser una gran ventaja en las clases de matemáticas porque ayuda a los estudiantes a visualizar conceptos que de otro modo serían abstractos. Líneas gráficas basadas en las ecuaciones son una actividad común en las clases de álgebra de la escuela y los maestros piden con frecuencia a los estudiantes a calcular la pendiente de una recta. Esto se puede hacer usando fórmulas, pero las respuestas resultantes pueden no significar nada para los estudiantes que no captan intuitivamente que un resultado de alta pendiente se entiende como una línea fuerte y un número bajo que indica una línea cerca del nivel. La representación gráfica de las líneas de la pendiente como una imagen puede ayudar a los estudiantes a interpretar mejor los resultados. Esto es particularmente útil cuando las líneas tienen una pendiente negativa. Sin una gráfica, los estudiantes no pueden entender cómo una pendiente negativa es posible.

INEXACTITUD

Los gráficos que se utilizan en las clases de matemáticas pueden no ser exactos, sobre todo cuando los profesores o estudiantes intentan dibujarlas a mano. Las líneas en las que todos los puntos de datos caen en números enteros, tanto para la "x" y el eje "y" son poco frecuentes, cuando los estudiantes deben trazar los puntos fraccionarios, el gráfico puede ser inexacto. Los gráficos en el libro de texto y los producidos por las calculadoras gráficas tienen más probabilidades de ser exactos. Algunos maestros consideran más los gráficos mientras que otros consideran mapas (es decir, deben ser exactos). Por lo tanto, los dibujados a mano no son deseables, ya que serán menos precisos y fiables que los que son de producción profesional. Sin embargo, incluso los profesores que se sienten de esta manera piden a sus estudiantes crear gráficos debido a que el proceso de elaboración de gráficos pueden ayudarlos a entender conceptos matemáticos de mayor dificultad.

ADECUACIÓN

No todos los gráficos tienen el mismo propósito, pero hasta que los estudiantes comprendan cabalmente la función de los diferentes tipos de gráficos, es probable que tergiversen los datos mediante el uso de un gráfico que no se ajusta a un contexto particular. Por ejemplo, un gráfico circular representa proporciones fuera de un conjunto, pero un gráfico de barras dibujarse sin atención a los valores porcentuales. Los estudiantes que intentan graficar el número de estudiantes que ordenó ensalada en vez de pizza también tendrán que saber el número total de estudiantes en la clase con el fin de producir un gráfico de pastel. Un gráfico de barras que compara las órdenes de pizza y ensalada no requiere que los estudiantes calculen los porcentajes de toda la clase.