historia universal 9no 1ro

25
Historia Universal 9no Preparado por: A. Pérez Sánchez © Copyright 2009 Colegio Nuestra Señora Del Carmen Villalba, Puerto Rico

Upload: amarilis17

Post on 09-Jul-2015

345 views

Category:

Travel


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Historia Universal 9no 1ro

Historia Universal 9no

Preparado por:

A. Pérez Sánchez

© Copyright 2009

Colegio Nuestra Señora Del Carmen

Villalba, Puerto Rico

Page 2: Historia Universal 9no 1ro

La Historia: el pasado nos revela el presente

La historia: el pasado nos revela el presente

Entendemos el

presente conociendo

el pasado

Primeras

civilizaciones del

Medio Oriente

Civilizaciones del

Cercano y Lejano

Oriente

Civilizaciones del

Mediterránio

El feudalismo

Page 3: Historia Universal 9no 1ro

Ciencia auxiliares de la Historia

Historia

Antropología

Sociología

Economía

Demografía

CienciasPolíticas

Geología

Climatología

Geografía

Arqueología

Page 4: Historia Universal 9no 1ro

¿Cuál es la importancia del tiempo en la

historia?

¿En qué año naciste? ¿En qué año nacieron tus

padres? ¿En qué año nacieron tus abuelos? ¿Te

gustaría saber qué eventos importantes ocurrienron en

esas fechas? Para resolver estas interrogantes debes

investigar. La investigación es una herramienta útil en

la historia. Cada hecho o suceso tiene un lugar en el

tiempo. ¿Estás de acuerdo con esto? ¿Por qué? El

tiempo es uno de los dos factores determinantes del

proceso histórico. Analiza el concepto proceso histórico.

Su uso en la explicación histórica lo podemos apreciar

en el esquema dispuesto en la próxima página. Cuando

hablamos o estudiamos sucesos ocurridos

recientemente, podemos ubicarlos sin ninguna dificultad.

No obstante, si nos referimos a hechos históricos

Page 5: Historia Universal 9no 1ro

ocurridos en un pasado distante, su ubicación en el tiempo

resulta más complicado. ¿A qué crees que se deberá?

La cronología es la ciencia que se en carga de

resolver los problemas relacionados con la división del

tiempo, determinado el momento en que sucedieronl los

acontecimientos. Las unidades de tiempo que nos

facilitan el estudio de los acontecimientos pueden

explicarse así: un año está dividido en meses, semanas

y días; el conjunto de cien años conforma un siglo y cien

siglos forma un milenio. La cronología toma como

refencia hechos de gran trascendencia y los coloca

como punto de partida para contabilizar eras, edades,

épocas o períodos.

Page 6: Historia Universal 9no 1ro

Tiempo

Espacio

Contexto

histórico

Proceso

históricoEfectos

Causas

AcontecimientosPolíticos

Sociales

Económico

s

El tiempo y el espacio geográfico son elementos

imprescindibles en el contexto histórico. Un evento se da

en determinada fecha y en un lugar en específico. Para

colocar el evento en la perspectiva correcta, tenemos

que tomar en consideración ambos elementos.

Page 7: Historia Universal 9no 1ro

Las eras

La eras es una medida de tiempo que empieza en un

momento fijo, determinado por un suceso importante.

Por ejemplo, para los cristianos el nacimiento de Cristo

es un momento significativo, que se ha utilizado como

punto de partida para iniciar la era cristiana. Podemos

ver que en muchos libros se utilizan las abreviaturas a.

C. (antes de Cristo) y d.C. (después de Cristo)

referiéndose a determinadas fechas que se ubican antes

o después de comenzar la era cristiana. ¿Sabes que la

forma en que está dispuesto el calendario para los

judíos, musulmanes y chinos es distinta? Para los

musulmanes la huída de Mahoma hacia Medina,

establece el punto de partida de su calendario. Busca

información acerca de estos calendarios en la Internet.

Page 8: Historia Universal 9no 1ro

¿Has escuchado que se hacen

referencias a las eras geológicas? Éstas

son utilizadas para dividir grandes

magnitudes de tiempo hasta la aparición

del ser humano. Así tenemos: era azoica,

proterozoica, paleozoica, mesozoica,

cenozoica y antropozoica. Su duración,

exceptuando la última, abarca varios

millones de años. ¿Qué opinas de que

hoy día algunas personas se refieren al

presente como la era tecnológica?

Page 9: Historia Universal 9no 1ro

Los períodos

Al hablar de los períodos, edades y épocas, es

necesario comentar que estos fragmentos de tiempo se

utilizan de manera distinta para dividir partes de la

historia, atendiendo a características particulares. Estas

medidas de tiempo no se dan simultáneamente en todos

los lugares del Planeta.

Los períodos marcan divisiones dentro de las eras

geológicas y también se han utilizado para segmentar

las edades. Por ejemplo cuando nos referimos al

período Paleolítico y al Neolítico de la edad de piedra,

podemos ejemplificar también lo que habíamos

mencionado anteriormente referente a que estas

medidas de tiempo no se dan simultáneamente en todos

los lugares del Planeta.

Page 10: Historia Universal 9no 1ro

Mientras unos pueblos utilizaban la piedra sin

trabajarla, otros ya habían comenzado a trabajar

para maximizar su uso. Tenemos entonces unos

pueblos en el período Paleolítico mientras otros

ya habían entrado al Neolítico. De igual manera,

se habla de períodos al estudiar las culturas

precolombinas en América.

Page 11: Historia Universal 9no 1ro

Las edades y las épocas

Las edades son divisiones particulares del tiempo.

Antes de la aparición de la escritura se habla de la Edad

de Piedra y Edad de los Metales; y para medir la historia

del antiguo continente se consideran la Edad Antigua,

Media, Moderna y Contemporánea. Para estudiar la

historia de Puerto Rico, el tiempo ha sido fragmentado

en épocas. Por esta razón, hablamos de Época

Indígena, Época del descubrimiento y conquista, Época

colonial española, Época de la invasión norteamericana

y Época del surgimiento del Estado Libre Asociado

hasta nuestros días.

Page 12: Historia Universal 9no 1ro

300 200 100 0 100 200 300

a. C + d. C

En el mundo cristiano las fechas se establcen utilizando el nacimiento

de Cristo como punto de partida. En esta línea de tiempo el año 0

representa el nacimiento de Cristo. Observa que los años anteriores a

Cristo se cuentan en orden descendente y los posteriores en orden

ascendente. Nuestra línea del tiempo es equivalente a una recta

numérica.

Page 13: Historia Universal 9no 1ro

División del tiempo en América

Para el estudio de la historia en América se ha dividido

el tiempo en Época Indígena se caracterizó por su

desarrollo cultural muy desigual. La Época Hispánica y

Republicana. La Época Indigena se caracterizó por su

desarrollo cultural muy desigual. La Época Hispánica se

inicio con la llegada de los europeos. Por último, la

Época Republicana, que se inicia con el surgimiento de

las primeras naciones libres del Nuevo Mundo, entre

ellas los Estados Unidos de Norteamérica. En el caso de

Puerto Rico, nuestra división del tiempo coincide con la

de la historia en América, sin embargo posee sus

particularidades, como las que te mencionamos en la

sección de las épocas.

Page 14: Historia Universal 9no 1ro

División del tiempo en el antiguo continente

Con el trabajo integral de las Ciencias Sociales se ha

establecido una periodización en el desarrollo cultural

de los primeros grupos humanos del Antiguo Continente

(Europa, Asia, África). Esta periodización se establece

teniendo en cuenta los sucesos y las técnicas que

utilizaron para satifacer sus necesidades a partir de la

transformación de la naturaleza. De la misma forma, se

determinaron: la edad de la Piedra, dividida en los

períodos Paleolítico, Mesolítico y Neolítico, y la de los

Metales, que se divide en Edad del Cobre, del Bronce y

del Hierro. Cuando surgió la vida urbana, la escritura y

las formas de organización socio política más compleja,

se inició en el antiguo contiente la Edad Media, la Edad

Moderna y la Contemporánea.

Page 15: Historia Universal 9no 1ro

Desde el surgimiento de una conciencia global, la

división del tiempo se ha estandarizado y el estudio

histórico ha sufrido modificaciones. En resumen, al

platearnos el desarrollo de una comunidad humana, es

definitivo precisar su espacio geográfico y el tiempo en

que se ocurren los sucesos, sin olvidar los criterios que

se han usado para ubicarlas temporalmente.

Page 16: Historia Universal 9no 1ro

¿Qué cambia en una sociedad?, ¿qué se

mantiene?

El conocimiento histórico nos muestra a las sociedades

en permanente cambio. A través del tiempo se

transforma la manera de producir, de pensar y de

actuar. Cambian las normas, las costumbres, las

técnicas, las maneras de gobernar y de educar. Es

decir, lo cotidiano cambia continuamente abriendo el

camino para otras tendencias.

Sin embargo, hay elementos socioculturales que se

transforman en su interior; pero no desaparecen.

Ejemplo de esto lo tenemos en algunas instituciones ,

que han perdurado desde el comienzo de la Humanidad

hasta nuestros días, pero que se han manifestado de

diversa forma en distintas sociedades y épocas.

Page 17: Historia Universal 9no 1ro

Algunos casos: el ser humano es social por

naturaleza, su vida transcurre dentro de grupos. La

unidad básica en estos grupos siempre ha sido la

familia. Sin embargo la familia se ha ido

transformando a través del tiempo. ¿Qué es para ti

una familia? ¿Quiénes componen tu grupo familiar?

¿Qué opinas de la familia puertorriqueña en la

actualidad?

Page 18: Historia Universal 9no 1ro

La religión es otra de las instituciones que han

perdurado. Las creencias reliogiosas existen

desde el comienzo de los tiempos. El hombre

siempre ha tenido la necesidad de dar explicación

a lo que aparentemente no la tiene. Es

precisamente en ese momento en donde entran

en función las creencias religiosas. En la

actualidad, hay una gran diversidad de cultos y de

prácticas religiosas en Puerto Rico. ¿Puedes

mencionar algunas? ¿Qué importancia tiene la

religión para los puertorriqueños? ¿Ha cambiado

a través del tiempo? ¿Por qué?

Page 19: Historia Universal 9no 1ro

La educación, también ha perdurado a través

del tiempo. La curiosidad y la necesidad de

nuevos conocimientos han sido pautas

permanentes en el desarrollo del ser humano.

Ambas sólo pueden ser satisfechas por medio

de la oeducación, la cual ha establecido y

generado grandes cambios en la Humanidad.

¿Estás de acuerdo o en desacuerdo con esta

idea? ¿Por qué? ¿Qué importancia tiene para ti

la educación? ¿Qué importancia tendrá para

Puerto Rico?

Page 20: Historia Universal 9no 1ro

El gobierno, como eje o centro de un grupo,

siempre ha existido. Los pueblos siempre

han necesitado formas de aparición de las

sociedades nómadas hasta nuestros días,

los grupos siempre han necesitado un líder.

Las maneras de controlar, guiar o de

gobernar un grupo han cambiado a través

del tiempo. ¿Ha cambiado la forma de

gobernar en Puerto Rico? ¿Satisaface el

gobierno las expectativas que tenemos los

puertorriqueños?

Page 21: Historia Universal 9no 1ro

La Historia, una ciencia social

Debemos conciderar a la Historia como una Ciencia

Social. A través de su estudio, conocemos del desarrollo

de la Humanidad en distintos momentos y espacios

geográficos. ¿Quiénes hacen la historia?

El estudio ha ido transformándose y evolucionando,

según los retos manifestados de la evolución social

humana. Inicialmente el historiador se limita a

establecer, a partir de documentos escritos, lo que

constituía un hecho histórico. Los hechos considerados

históricos eran casi siempre diplomátcos, políticos y

religiosos. Muy raramente se incluían hechos

económicos o relativos a la estructura social. Se percibía

la Historia como una rígida narración de acontecimientos

pasados.

Page 22: Historia Universal 9no 1ro

Se establecía para la Historia una objetividad cientifíca

e infalible. El factor principal de la evolución de la

ciencia histórica ha sido el contacto con otras ciencias.

En la actualidad, además de estudiar hechos políticos y

religiosos, la Historia da énfasis al acontecer económico

y social. Al presente, el estudio histórico no se detiene

en el hecho. Profundiza en los procesos que se dan

dentro de las sociedades y que tienen como

consecuencias eventos que determinan el desarrollo de

la Humanidad. ¿Por qué se habrá ampliado otros

procesos y eventos?

Page 23: Historia Universal 9no 1ro

Las causas en la Histioria

La historia aparece hoy como una ciencia que establece

que las verdades definitivas son inexistentes, por lo que

es necesario estudiar e interpretar el pasado para

dirigirnos con paso firme hacia el futuro. Al estudiar el

proceso evolutivo de la Humanidad, nos encontramos con

una infinidad de acontencimientos históricos. Para

interpretarlos debemos considerar que ellos resultan de

una serie de causas que generan consecuencias.

Page 24: Historia Universal 9no 1ro

Por ejemplo, al estudiar la llegada de los

europeos al Nuevo Mundo, analizamos e

interpretamos el conjunto de factores que lo

motivaron, el conjunto de hechos que lo

caracterizaron y las consecuencias que esto

trajo en el desarrollo de la Humanidad.

¿Cómo catalogas tú la llegada de los

europeos al Nuevo Mundo? ¿Un

descubrimiento? ¿Un encuentro? ¿Qué

consecuencias produjo este evento?

Page 25: Historia Universal 9no 1ro

Define el concepto historia en tus propias palabras.

¿Cuál es el objeto de estudio de la historia?

¿Por qué es importante conocer el pasado?

¿Qué importancia tiene la historia como disciplina?

¿En qué manera soy parte de la historia?

¿Cómo influye el ambiente geográfico en el desarrollo de

un hecho?