historia de vida. jorge ivan sanchez
TRANSCRIPT
DISEÑOS, TECNICAS E INTRUMENTOS
TECNICA
HISTORIA DE VIDA
JORGE IVAN SANCHEZ
Antecedentes Históricos de Historias de Vida
Se enmarca en los principios del siglo
XX, bajo la tutela de dos orientaciones
científicas: antropología la sociología cualitativa
Es en la universidad de Chicago en las
primeras décadas de este siglo donde nace
y se desarrolla con fuerza el interés
sociológico por los documentos personales
El interés y desarrollo de los
documentos personales como
instrumentos útiles para estudiar y adentrarse en determinados
campos.
La forma más pura delos estudios descriptivosy no han tenido ni larigurosidad ni laamplitud y atenciónetnográfica aun.
Se destacan los trabajos
de:
Malinowski o Margaret
Mead
Despertando
Para el período entre
los años 20 y 40
representan
Conceptualización de Historias de Vida
Es una técnica deinvestigación cualitativaque consiste en el análisisy transcripción queefectúa un investigadordel relato que realiza unapersona sobre losacontecimientos yvivencias más destacadosde su propia vida.
Dibujar el perfil cotidiano de la
vida de una persona o grupo de personas a lo largo del tiempo. Paralelamente, se
destacan y acentúan los
rasgos sociales y personales que
son significativos en ese discurrir
personal del protagonista
Lo que se intenta con esta
técnica es
Requiere
De la verificación y concordancia de los
hechos narrados, por medio de otros datos aportados por otros métodos de registro
y con material proporcionado por otras personas que
conocen al individuo y los lugares y
acontecimientos descritos.
Objetivos de la Historias de Vida
1.- Captar la totalidad de unaexperiencia biográfica, totalidadtotalidad en el tiempo y en elespacio, desde la infancia hastahasta el presente, desde el yoíntimo a todos cuantos entranen relación significativa con lala vida de una persona.
2.- Captar la ambigüedad y elcambio. Lejos de una visiónestática e inmóvil de laspersonas, se intenta descubrirtodos y cada uno de los cambioshechos a lo largo de la vida dela persona.
3.- Descubrir las claves de interpretación defenómenos sociales de ámbito general ehistórico que sólo encuentran explicaciónadecuada a través de la experiencia personalde los individuos concretos.
Principales Representantes de la Historias de Vida
El método biográfico comenzó a utilizarse y conocerse como una
técnica en las ciencias sociales, fundamentalmente desde 1900 y 1920
con la obra de W. Thomas y Znaniecki sobre los campesinos polacos.
Recursos utilizados en la Historias de Vida
Entrevistas
Grabaciones
Redacciones propias
Visitas a escenarios diversos.
Entrevistas afamiliares o amigos.
Fotografías
Cartas
Relatos biográficos y autobiográficos
Características de la Historias de Vida
5.- No solo provee informaciónen esencia subjetiva de la vidaentera de una persona, sino queque incluye su relación con surealidad social, los contextos,costumbres y las situaciones enlas que el sujeto ha participado.
3.- Se narra algo vivido, con suorigen y desarrollo, conprogresiones y regresiones, concontornos sumamente precios,con sus cifras y significado.
4.- Mediante entrevistassucesivas se obtiene eltestimonio subjetivo de unapersona de los acontecimientosy valoraciones de su propiaexistencia.
2.- Revela las acciones de unindividuo como actor humano yparticipante en la vida socialmediante la reconstrucción delos acontecimientos que vivió yla transmisión de su experienciavital.
1.- Provee de informaciónacerca de los eventos ycostumbres para demostrarcómo es la persona. Es decir, secentran en las vidas de losindividuos, teniendo uncarácter más personal.
Cómo elaborar una Historias de Vida
ETAPA INICIALDefinir los objetivos y el tema central. Justificación del método escogido (historia de vida).Delimitar la unidad de análisis (comunidad, grupo
profesional, colectivo, etc.).Recopilar previamente documentación existente sobre el tema
tema de investigación. Explicitar los criterios de selección del o de los informantes.
informantes. Pueden ser escogidos:a).- Al azarb).- Por aproximación al universo de análisis (haciendo
(haciendo servir censo, padrones, etc. o técnicas comoencuestas). Importancia de encontrar al informante ideal.
ETAPA SIGUIENTE
Las finalidades de la investigación. La forma de cómo se registrara la
información. El acceso de que terceras personas puedan
puedan tener a la información. El tema del anonimato, camuflaje de
situaciones, de lugares, personas. Perspectivas de publicación del material.Compensación.
Delimitación terminológica
Autobiografía: Se trata de un relatoretrospectivo que, desde un punto dede vista idiográfico, constituye lanarración de la propia vida contadacontada por su propio protagonista.protagonista.
Biografía: Se trata de un tipo dedocumento en el que un investigadornarra la vida de una personadeterminada. En el caso de lasbiografías y autobiografías tambiénsuele utilizarse el término de historiaspersonales.
Relato de Vida: es cuando uninvestigador recoge la narraciónbiográfica de un sujeto. El objetivo delrelato de vida no es necesariamente laelaboración de una historia de vida,sino más bien sirve como métodopara la obtención de información.
Delimitación terminológica
Historia de Vida: Corresponde a lahistoria de una vida tal y como lala persona que la ha vivido lacuenta a otra persona(investigador) y que éste recoge lolo más fielmente posible.
Aspectos de la Historias de Vida
El aspecto de la Historia de vida total:
El investigador trabaja sobre un relato queque comprende desde el momento en queque se está confeccionando la historia dede vida hasta el recuerdo más antiguo deldel sujeto. Es decir, se analiza íntegramenteíntegramente la vida del sujeto.
El aspecto temático:
El investigador sigue un determinadotema a lo largo de toda la vida relatadapor el sujeto. Esto permite lacomparación temática de los relatos dediferentes vidas.
La Biografía preparada por el investigador:
Este reacomoda y recorta la narración enun intento de seleccionar el material afin de darle un formato más manejable ymás adecuado para su publicación. Lamayoría de las historias de vida hacennecesario algún tipo de recorte y deorientación.
Utilidades y Relevancia de la Historias de Vida
1.- Sitúa al investigador en unaóptica excelente para, no sólopoder conocer el punto de vistadel informante, sino además, parapara poder comprenderlo.
3.- Permite obtener tan importanteriqueza de matices, detalles,ironías, dudas y certezas,dimensiones, entre otros, sobre elmodo como un sujeto interpreta,construye y reconstruye suambiente sociocultural, sucontexto vivencial, la realidadobjetiva y subjetiva que le rodea.
2.- Permite graduar aspectosdeterminados que puedaninteresar al investigador, en elmismo momento en que se estárecogiendo la información.
4.- El sujeto investigado no sólo seconvierte en el verdadero actorsocial, en el protagonista principalde su propia historia, sino que, almismo tiempo, el relato biográficosirve como un interesante espejodonde se reflejan los cambios ysucesos sociales e históricos.
Síntesis basada en: Martín (2.009)
Inconvenientes de la Historias de Vida
1.- Ha sido considerada como una técnica de investigacióndemasiado subjetiva, descriptiva y arbitraria.
2.- No permite la replicación, debido, fundamentalmente, a queestá muy condicionado por el estado anímico y subjetivo de lapersona informante.
4.- Se presentan las dificultades a la hora de localizar yseleccionar a buenos y adecuados informantes; de comprobar laveracidad de las narraciones..
5.- La falta de sinceridad total por parte del investigado, quepuede “reservarse” ciertos pasajes importantes de su historia pormotivo diversos (tabúes, autocensura, vergüenza, entre otros).
3.- El investigador y el informante proceden frecuentemente deestratos sociales diferentes, la relación entre ambos puede sercompleja y difícil.
Síntesis basada en: Martín (2.009)
Cómo se elabora un Relato de Vida
I Fase: Diseño del trabajo de investigación: Supone el planteamiento teóricoprevio, la formulación de los objetivos de trabajo, la definición del problema aproblema a analizar, las estrategias metodológicas para conseguir los objetivosobjetivos propuestos, la selección muestral del o de los informantes
II Fase: La recogida de datos: Se entra en contacto ya con el informante. Se suponebásicamente el dominio de la técnica de la entrevista y registro de los datos.
III Fase: Almacenamiento de datos: La mayor parte de los investigadores recogenen cinta magnetofónica el contenido de la entrevista biográfica. El uso degrabadora tiene en la práctica algunas ventajas. De este modo, el investigador notiene que estar constantemente tomando notas.
IV Fase: Análisis de los datos: Supone básicamente los procesos de transcripción,codificación y archivo de los relatos recogidos.
V Fase: Presentación y publicación del estudio. Finalmente, el trabajo termina conla difusión de los resultados más interesantes del estudio. Sobre la manera depresentarlos no existe acuerdo unánime. Depende del propio estilo del autor.
Síntesis basada en: Martín (2.009)
1.- Cordero, M. (2.012) Historias de vida: Una metodología deinvestigación cualitativa . [Revista en Línea]. Revista Griot. Vol. 1,
Disponible: http://revistagriot.uprrp.edu/archivos/2012050104.pdf[Consulta: 2014, Octubre 12]
2.-Martín, A. (2.009). Fundamentación Teórica y Uso de lasHistorias y Relatos de Vida como técnicas de investigación en
[Documento en línea]. Disponible:http://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/69201/1/Fundamentacion_teorica_y_uso_de_las_hist.pdf [Consulta: 2014, Octubre 13]
3.- Portillo, P. y Luque, M. (2.010). Historias de vida [Documento enlínea]. Disponible: http://es.slideshare.net/marbelysc/historia-de-vida-exposicion [Consulta: 2014, Octubre 13]
4.- Rodríguez, J. (2.011). Investigación cualitativa, métodobiográfico, técnica de historia de vida. [Documento en línea].
Referencias
Veras, E. 2010. Historia de Vida: ¿Un método para las ciencias sociales?
Cinta moebio 39: 142-152 www.moebio.uchile.cl/39/veras.ht