historia de la investigación cualitativa
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Facultad de Humanidades
Departamento de Psicología
Carrera de Psicología Clínica
Jornada Matutina
VIII Semestre
Investigación Cualitativa Estudiante: Rivera Pineda, Marckus Rodolfo
Licda. Tania Guillioli Carné: 1082207
Sección 01 Fecha: Guatemala, 01 de febrero de 2013.
Líneas de Tiempo
En las siguientes páginas se muestran las líneas del tiempo relacionadas con la investigación cualitativa. Primeramente se
expondrá una serie de tres páginas sobre la línea del tiempo relacionada a la evolución de la investigación cualitativa per
se. Seguidamente, con figuras amarillas, se grafica una línea del tiempo relacionada con la investigación cualitativa en el
campo de la psicología.
Al finalizar la visualización de las líneas del tiempo, se encontrará una serie de preguntas relacionadas con la temática de
la investigación cualitativa y su historia. Espero que el presente trabajo sea de su agrado.
Línea del Tiempo
Investigación Cualitativa
I
I
Finales Siglo XIX:
Se empieza a dar el movimiento
positivista, cuyo mayor exponente
fue Auguste Comté.
Finales Siglo XIX:
Se dan acciones aisladas de la
investigación cualitativa,
esencialmente en el campo
antropológico y humano.
Finales Siglo XIX:
Bogdan y Biklen sitúan los
comienzos de la investigación
cualitativa en Estados Unidos.
Principios del Siglo XX:
Inician luces de la investigación
cualitativa en Estados Unidos, Gran
Bretaña y Francia.
Principios Siglo XX:
Modelo etnográfico da lugar a una
investigación participativa, sentando
bases para la investigación
antropológica.
Finales Siglo XIX:
La investigación cualitativa surge
asociada a una perspectiva
sociológica.
Principios Siglo XX:
Se sistematiza la investigación
cualitativa con los trabajos de
Malinowski, Bateson, Mead,
Benedict y Otros.
Principios Siglo XX:
Malinowski, Benedict, Bateson,
Mead y Otros fundan bases de la
investigación antropológica.
FINALES SIGLO XIX – PRINCIPIOS DEL SIGLO XX
Línea del Tiempo
Investigación Cualitativa
II
I
Principios del Siglo XX
Se realiza la Pittsburgh Survey
Principios del Siglo XX
Inicia periodo tradicional de la
investigación cualitativa influido por
el paradigma científico positivista.
Décadas de los años 20’s y 30’s
Se publican trabajos de Malinowski y
otros teóricos del área de
investigación cualitativa.
Décadas de los años 20’s y 30’s
Se empiezan a ver luces de cambio
en las investigaciones que antes
buscaban ser puramente objetivas.
1956
Herbert Blumer identifica problemas
en el método estadístico.
Décadas de años 20’s y 30’s
Se desarrolla la Escuela de Chicago,
en el campo de la sociología.
1930 – 1960
Inicia periodo modernista en el que
se intentan formalizar los métodos
cualitativos.
1970 – 1986
Período de indiferenciación de
géneros, en el que se busca una
complementación de paradigmas.
PRINCIPIOS DEL SIGLO XX – SIGLO XX
Línea del Tiempo
Investigación Cualitativa
III
1970 – 1986
Inicio del uso del Grounded Theory
en los estudios de caso, métodos
biográficos y la investigación clínica.
1980’s – Adelante
Período de crisis de representación:
se dan investigaciones más reflexivas
y llamaron la atención sobre
problemas de género, raza y clases
sociales.
1980’s
Se discuten temáticas de validez,
confiabilidad y objetividad. Hasta
este punto se hicieron
investigaciones más interpretativas
que “Grounded Theories”
1990’s - Actualidad
Momento Actual: Definido por la
doble crisis.
1980’s
Período de Doble Crisis: resultado
de la crisis de legitimación y
representación ante las ciencias
sociales.
FINALES DEL SIGLO XX - ACTUALIDAD
Línea del Tiempo
Investigación Cualitativa en Psicología
I
I
1892
Inicia la historia de la psicología según Hardey Lahey, puesto a que
se funda la APA.
1896
Cattell, cuarto presidente de la APA, describió la psicología como una
ciencia cuantitativa en rápido avance.
Finales de 1890’s
Cattell, hace un llamado en pro de la psicología experimental.
1899
Dewey relaciona los conceptos de psicología y aprendizaje.
Principios del Siglo XX
El psicoanálisis da una base subjetiva del estudio humano.
1899
Dewey comprendía la mente como un instrumento de adaptación. Se preocupó por entender la psique.
Principios del Siglo XX
Se da una perspectiva objetiva desde la perspectiva conductista.
1900’s
Freud expone estudios sobre el inconsciente, símbolos, etc. Que sustentan la teoría psicoanalítica.
FINALES SIGLO XIX – PRINCIPIOS DEL SIGLO XX
Línea del Tiempo
Investigación Cualitativa en Psicología
II
I
1905
Freud se expresa de la psicología como una ciencia naturalista.
1910
Surge el movimiento Gestalt, el cual enfatiza la relación entre la persona
y su medio.
1946
Lewin propone el término investigación -acción, dándo un rol activo al investigador en el campo.
1960
Se divulgan las obras de Vygotsky fundador de la psicología histórico -
cultural.
1970
Maslow brinda una explicación más reflexiva acerca del comportamiento
humano.
1950’s – 1970’s
Piaget propone su teoría sobre las etapas del desarrollo cognoscitivo,
en base a la observación de sus propios hijos.
1967
Allport da importancia a la expresión libre del sujeto y los
métodos abiertos con los que debe de estudiarse.
1982
La interpretación mecanicista del marxismo dominante en la unión
soviética, daba luces de una relación entre lo objetivo y lo subjetivo.
PRINCIPIOS DEL SIGLO XX – FINALES DEL SIGLO XX
1997
Zinchenko arguye que todos los procesos psicológicos tienen
naturaleza objetal.
Preguntas
1. ¿Qué significados se la han dado al término “cualitativo” en investigación?
El significado ha sido diverso, algunos lo han considerado una manera alterna o distinta de hacer ciencia en relación con
el modelo positivista y las implicaciones teóricas y epistemológicas que el mismo tiene. Otros teóricos consideran lo
cualitativo en un aspecto instrumental, lo cual logran mediante la conservación de aspectos esenciales de la epistemología
cuantitativa en la construcción del conocimiento. Muchos autores le continúan dando un tinte positivista al movimiento,
manteniendo el objetivismo como una característica esencial del mismo. Por otro lado, hoy en día el término cualitativo ha
adquirido un tinte que acepta la subjetividad y es un tipo de investigación activa y participativa que considera los factores
externos, y ambiente, del sujeto de estudio, así como su experiencia.
La investigación cualitativa es utilizada, principalmente, por las ciencias sociales y humanísticas. Dicha investigación se
basa en un proceso metodológico basado en teorías de la hermenéutica, fenomenología y la interacción social.
2. En la página 3 se refiere a un “tránsito de la epistemología de la respuesta” a una “epistemología de la construcción”. ¿A
qué se refiere esto?
Es aquella construcción que acontece cuando un sujeto de estudio tiene cultura diferente y otro lenguaje, y no significa los
mismos fenómenos que expresa nuestro lenguaje. En otras palabras es la adecuación de una expresión, que para los
investigadores tiene cierto significado, al lenguaje y cultura del sujeto de estudio.
3. En la página 5 encontrará un párrafo que inicia así: “La reflexión y el desarrollo de nuevos conceptos…” Léalo y
explíquelo con sus palabras.
El fin último de la epistemología es encontrar el conocimiento. Para encontrar el conocimiento un investigador debe hacer
uso de múltiples herramientas para identificarlo y así descifrarlo. De ésta manera, es cómo la investigación cualitativa
adquiere fuerza e importancia, puesto que la misma es una herramienta útil para conocer más sobre la conducta y cultura
humana, así como la comprensión de distintas características que hacen única la especie. La necesidad de estudiar al ser
humano de una manera adecuada, personalizada, en la cual se consideraran sus diferencias y similitudes; en otras
palabras realizar un proceso holístico de la investigación humana, llevó a la necesidad de que surgiese la investigación
cualitativa. Cabe destacar que la investigación cualitativa es una alternativa epistemológica de la que muchos
investigadores hacen uso para adquirir conocimiento.