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Historia de la Ingeniería

ALEJANDRO TERÁN C.

Ingeniería: Historia 2

Importancia de la Ingeniería

• La Ingeniería es fundamental para la sociedad.– Bienestar.– Comodidad.

• Es una actividad profesional ligada a la ciencia.– En muchos ámbitos se confunde a la ingeniería con la

ciencia.

• Es importante que el ingeniero adopte un papel de liderazgo en la sociedad.


Engineering and Civilization

• The history of civilization is the history of engineering.

• Highly developed civilizations are noted for accomplishments in engineering.

• If we define engineering as developing ways to utilize the materials and forces of nature for the benefit of mankind then we can look at the practice of engineering in an historical context.

“What is Engineering?”, Notas del curso: Introduction to Civil Engineering, Southern Illinois University, http://civil.engr.siu.edu/intro/default.htm


20 MAYORES LOGROS INGENIERILES DEL SIGLO XX

11. Carreteras12. Naves Espaciales13. Internet14. Imagénes15. Electrodomésticos16. Tecnologías para la Salud17. Tecnologías Petroleras y

Petroquímicas18. Láser y Fibra Óptica19. Tecnologías Nucleares20. Materiales de Alto Desempeño

1. Electrificación2. Automóvil3. Avión4. Abastecimiento y distribución de

agua5. Electrónica6. Radio y Televisión7. Mecanización agrícola8. Computadoras9. Teléfono10. Aire Acondicionado y

Refrigeración

¡Somos una sociedad “Civilizada”!


Scientists and Engineers

“Scientists discover the world that exists;Engineers create the world that never was”

“Engineering, the Stealth Profession”, Discover Engineering Online, http://www.discoverengineering.org/eweek/about_eng.htm


Serious Leadership

“Talk to U.S. business executives and they’lloften comment on how many of China’s leaders

are engineers, people who can talk to youabout numbers, long-term problem-solving,and the national interest — not a bunch of

lawyers looking for a sound bite to get throughthe evening news. America’s most serious deficit

today is a deficit of such leaders in politicsand business.”

Thomas L. Friedman, Column: “Learning from Lance”, New York Times, July 27, 2005, citado en: Industrial Engineer, p15 V 37, N 9, September, 2005


Losing our Edge?

“The United States has lost its edge in educating engineers. According to the

National Science Foundation, in 2000, 15 percent of bachelor’s degrees in the United States were in engineering, compared to 40 percent in Asia and

Europe.The rest of the world realizes that the

education of engineers is crucial for economic progress and the United States

needs to do the same.”

Jane M. Fraser, “Losing our Edge?”, Industrial Engineer, p 18, V 37, N 9, September, 2005


Engineering and Civilization

• The history of civilization is the history of engineering.

• Highly developed civilizations are noted for accomplishments in engineering.

• If we define engineering as developing ways to utilize the materials and forces of nature for the benefit of mankind then we can look at the practice of engineering in an historical context.



Engineering: Cultural Presence

• Historically, engineering has been seen as: – A somewhat dry, uninteresting field in popular culture, – The domain of nerds (with little of the romance that attaches to

hacker culture).

• In science-fiction engineers are often portrayed as highly knowledgeable and respectable individuals who understand the overwhelming future technologies often portrayed in the genre.

• Engineers are often respected and ridiculed for their intense beliefs and interests.

Wikipedia, the Free Encyclopedia, http://en.wikipedia.org/wiki/Engineering


Engineering: Etimology

• Myth: Engineer originated to describe those who built engines. • Fact: The words engine and engineer (as well as ingenious) developed

in parallel from the Latin root ingeniosus, meaning "skilled".

• An engineer is thus a clever, practical, problem solver. • The spelling of engineer was later influenced by back-formation from

engine. • The term later evolved to include all fields where the skills of application

of the scientific method are used. In some other languages, such as Arabic, the word for "engineering" also means "geometry".

• The fields that became what we now call engineering were known as the mechanic arts in the 19th century.



Historia de la Ingeniería

• El bienestar humano ha estado ligado a la ingeniería.

• El conocimiento científico contribuye al desarrollo de la ingeniería.

– En muchos ámbitos se confunde a la ingeniería con la ciencia.


Engineering History: The first engineers

• Prehistoric man can be thought of as the first engineers. • They adapted many things in nature to their use. • They mastered fire for warmth, protection from animals, and a

means for cooking food. From vines and strips of hide they made ropes.

• Their early tools included knifes, axes, the needles and awls. They used caves as shelter.

• All of these activities utilized the materials and forces of nature for the benefit of mankind.



Engineering History: Metallurgy

• Human use of fire in daily life undoubtedly led to the chance discovery of the possibilities of metallurgy.

• Bronze was discovered early because copper- and tin-bearing ores are frequently found together.

• Bronze tools were used in the construction of the pyramids, and reference to workers in brass and iron is made in the bible.



La Ingeniería en la Antigüedad

• Conocimiento fundamental aplicado básicamente a fenómenos físicos: Vencer fricción, levantar, arrastrar, construir,….

• Obras impresionantes e instrumentos fundamentales para la vida cotidiana: Rueda, plano inclinado, flecha, molino, vela, palanca,…

• Uso de conceptos matemáticos para representar la realidad en términos abstractos: Teorema de Pitágoras, agrimensura.

• No se aplican ciencias de la conducta.


Ingeniería en México: Prehispánica

• Ingeniería relacionada con la ciencia indígena:– Obras monumentales: pirámides.– Asentamientos humanos.– Tenochtitlan.– Obras hidráulicas (Valle de México).


La Ingeniería en el Renacimiento

Ingeniero: Inventor, científico, artista,….


Ingeniería en México: Colonia

• Introduccion de la ciencia e ingeniería europeas.– Obras hidráulicas– Minería.– Obras civiles.


Ingeniería Mecánica: Nacimiento

• Motor de vapor (1700).

• Avances interrelacionados en física y matemáticas.

• Desarrollo de aplicaciones prácticas de principios mecánicos.


Ingeniería Eléctrica: Nacimiento• Inicio de la electricidad y el magnetismo (S XVIII).

• Benjamín Franklin y el papalote (1752).

• 1750-1800: Franceses y alemanes desarrollan la ciencia de la electricidad.

• Samuel Morse (1840) desarrolla el telégrafo.

• Edison (1880) inventa el foco: Desarrollo de sistemas de generación/distribución.


Ingeniería Química: Nacimiento

Las tecnologías mecánica y eléctrica requieren un mejor conocimiento de las sustancias y sus

propiedades: Conductores, recubrimientos, fluídos, lubricantes, pinturas,…


Organización industrial

Producción en masa: Tipo de organización industrial asociada con:

• Partes intercambiables.

• Especialización de la mano de obra.

• ¡Inicio de la Ingeniería Industrial!


Ingenierías: II Guerra Mundial

• Antes (Big Five):

– Civil, mecánica, eléctrica, química, industrial.

• Después:

– Nuclear, electrónica, aeronáutica, computación, astronáutica, ambiental, bioingeniería.


¿Dónde se aprende ingeniería?

• Históricamente:

– De manera empírica.– Conocimiento acumulado: Formación de gremios.

• Actualmente:

– En universidades.– ¡Siguen existiendo gremios!


Formación de universidades

• 1750: Se usa el término: Ingeniería Civil.

• 1795: Napoleón funda la Ecole Polytecnique de Paris (Primer escuela de Ingeniería).

• 1824: Se funda Rensselaer Polytechnica Institute (Primer escuela de Ingeniería en EU).


Enseñanza de la ingeniería en la colonia

• 1777: Se establece Real Tribunal General de Minería para instruir a "hombres de bien, para que se les confiase el manejo de esta profesión".

• 1792: Se inaugura Real Seminario de Minería o Colegio Metálico. Inicio de enseñanza formal de la ingeniería minera.

• 1811: Real Seminario cambia sede al Palacio de Minería, que alberga los gabinetes de física, minerología, química y análisismetalúrgicos.

• Plan de estudios vigente hasta 1833.

“Historia Académica. Minería”, Secretaría de Economía, http://www.economia.gob.mx/index.jsp?P=2083


Ingeniería en México, s. XIX

• 1867: Benito Juárez (Ley Orgánica de Instrucción Pública en el Distrito Federal) transforma al Colegio en Escuela Especial de Ingenieros– Se crean carreras de ingeniero civil, mecánico, electricista e

hidrógrafo. – Se modifica la de ingeniería de minas.

• 1868: Se instituye Escuela Nacional de Ingenieros, que pasa del Ministerio de Justicia e Instrucción Pública a Secretaría deFomento.



Ingeniería en México, s. XIX

• 1883: Decreto presidencial implanta nuevas carreras: ingeniería industrial, telegrafista, ensayador y apartado de metales, caminos, puentes y canales en lugar de ingeniería civil, minas y metalurgista, geógrafo, topógrafo e hidrógrafo.

• 1889: Se modifica carrera de ingeniero electricista.

• 1897: Carrera de ingeniería en caminos, puentes y canales adopta nuevamente el nombre de ingeniería civil.



Ingeniería en México post-revolucionario

• 1914-15, se instituye plan de estudios, que modifica carreras de ingeniero industrial, electricista, civil, en minas y metalurgista, ensayador, topógrafo. Se crean carreras de ingeniero constructor e hidráulico.

• 1927: Se fusionan carreras de ingeniero mecánico y de ingeniero electricista.

• 1928: Se aprueba plan de estudios para carrera de ingeniero forestal.

• 1929: Se establece carrera de ingeniero petrolero.



Ingeniería en México post-revolucionario

• 1933-35: Se funda la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (separada de Escuela Nacional de Ingeniería).

• 1935: Se crea carrera de ingeniero geólogo en la UNAM (1943 en el IPN).

• 1970: Se crea carrera de ingeniero geofísico en la UNAM.



“Gremios actuales”: Asociaciones profesionales

Hasta 1880: Ingeniero Civil o Ingeniero Militar.

ASCE: 1852.

ASME: 1880.

AIEEE: 1884.

AIChE: 1908.

AIIE: 1948.


Engineering definition

• The application of pure science to practical problems. • More specifically, engineering is a professional activity that uses

imagination, judgement, and intelligence in the application of science, technology, mathematics, and practical experience to design, produce, and operate useful objects or processes that meet the needs and desires of humanity.

• It is sometimes considered to be synonymous with technology.• Professional practitioners of engineering are called engineers.• As a noun, "engineering" is also the collective body of available

technological tools, activities, knowledge, and processes.



Engineering: Comparison to Science

You see things; and you say "Why?" But I dream things that never were; and I say "Why not?" —George Bernard Shaw

• Engineering is concerned with the design of a solution to a practical problem. – A scientist may ask "why?" and proceed to research the

answer to the question. – By contrast, engineers want to know how to solve a problem,

and how to implement that solution.



Engineering: Parallels with the practice of medicine

• Both professions are well known for their pragmatism — the solution to real world problems often requires moving forward before phenomena are completely understood in a more rigorous scientific sense.



Engineering: Parallels with Art

• There are also close connections between the workings of engineers and artists; they are direct in some fields, for example, architecture / landscape architecture and industrial design, and indirect in others.

• Artistic and engineering creativity may be fundamentally connected.



Engineering: Major Branches (Top 15)

• Aerospace engineering• Agricultural engineering• Architectural engineering• Biomedical engineering• Computer engineering• Civil engineering• Chemical engineering• Electrical engineering• Environmental engineering• Industrial engineering• Materials engineering• Mechanical engineering• Petroleum engineering• Railway systems engineering• Software engineering



Engineering Purpose: To Benefit Mankind

• Engineering has as it's ultimate purpose the benefit of mankind. • An engineer should not receive complete satisfaction from the

skillful solution of a technical problem. • The contributions of the engineer have political, social, and

aesthetic implications far beyond the immediate technical results. – A dam to harness the energy of a river in a remote canyon

may flood a wilderness area that plays an important role in people's total existence.

– An efficient and cheap automobile engine that reduces the energy problem may spoil the environment by polluting the air.

• An engineer must be concerned with all aspects and consequences of the work performed.



II: Definición (Institute of Industrial Engineers)

Ingeniería relacionada con el diseño, mejoramiento e instalación de sistemas integrados de personas,

materiales, información, equipo y energía.

Aprovecha el conocimiento especializado y lashabilidades de las ciencias matemáticas, físicas y

sociales, en conjunción con los principios y métodos del análisis y el diseño ingenieril para especificar, predecir

y evaluar los resultados que se obtienen de dichos tiposde sistemas.


EL INGENIERO DEL 2020

“The engineer of 2020 will aspire to have the ingenuity of Lillian Gilbreth, the scientific insight of Albert Einstein, the creativity of Pablo Picasso, the determination of the Wright

brothers, the leadership abilities of Bill Gates, the conscienceof Eleanor Roosevelt, the vision of Martin Luther King Jr.,

and the curiosity and wonder of our grandchildren”

IngenioPerspicacia científica

CreatividadDeterminación

Capacidad de liderazgoConciencia

VisiónCuriosidad y capacidad de

asombroNational Academy of Engineering

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