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Historia de España Consejería de Educación de España en Polonia Mayo 2016

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PRUEBA de BACHILLERATO ESPAÑOL MAYO 2016

SSBB DE ESPAÑOL EN POLONIA

HISTORIA DE ESPAÑA

PESEL Nº:

Duración

80 minutos

Nº de Tareas

27

Puntuación

40 Puntos

Responda a todas las tareas en la HOJA DE RESPUESTAS.

En las tareas de opción múltiple, marque con una X la opción

elegida.

Al finalizar, entregue la HOJA DE RESPUESTAS junto a su

examen.


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ANOTACIONES:

(El o la estudiante podrá emplear esta página para anotaciones. El contenido de esta

página no será tenido en cuenta en la corrección del examen).


Página 3 de 15

TAREA 1 (1 punto)

Relacione la definición del cuadro con el concepto al que corresponde.

a. Celtas c. Fenicios e. Íberos

b. Muladíes d. Parias f. Visigodos

Pueblo colonizador del Mediterráneo oriental que llegó a

la península ibérica en el siglo X a.C. Fundaron factorías

como Malaka y Gadir (Cádiz) a través de las que

comerciaban con los pueblos peninsulares, a los que

compraban, sobre todo, metales. Estos contactos

comerciales llevaron al enriquecimiento cultural y técnico

de las culturas de la península ibérica.

TAREA 2 (1 punto)

Lea detenidamente el siguiente texto y responda a las cuestiones que se plantean

sobre el mismo.

“Cuando vieron esto (los musulmanes), desearon pasar prontamente allá, y Musa

nombró a un liberto suyo, jefe de la vanguardia, llamado Tárik ben Ziyed (…)

para que fuese a España con 7000 muslimes1, en su mayor parte berberiscos

2 y

libertos3, pues había poquísimos árabes, y pasó el año 92 (711 d.C.) en los cuatro

barcos mencionados, únicos que tenían, los cuales fueron y vinieron (…) hasta

que estuvo completo todo su ejército.”

“Encontráronse Rodrigo y Tárik, (…) y pelearon encarnizadamente; más las alas

derechas e izquierdas, (…) dieron a huir4, y aunque el centro resistió algún tanto,

al cabo Rodrigo fue también derrotado, y los muslimes hicieron una gran

matanza en los enemigos.

Ajbar Machmua, Crónica de tradiciones del s. XI

¿A qué acontecimiento hace referencia este texto?

1 Muslimes es un equivalente de musulmanes.

2 Berberiscos es un sinónimo de bereberes.

3 Los libertos eran los esclavos a los que se les daba la libertad. Los musulmanes estaban obligados por el

Corán a liberar a los esclavos que se convertían al Islam. 4 Dieron a huir se puede transcribir como: huyeron.

a. Batalla de Covadonga

b. Batalla de Guadalete

c. Batalla de Lepanto

d. Batalla de las Navas de Tolosa

e. Conquista de Granada

f. Conquista de Toledo


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TAREA 3 (1 punto)

Identifique el nombre de la siguiente obra arquitectónica. Elija entre las opciones

que proponemos a continuación.

a. La Alhambra de Granada

b. La catedral de Burgos

c. La giralda de Sevilla

d. La mezquita de Córdoba

e. Claustro de Santo Domingo de Silos

f. Santa María del Naranco

TAREA 4 (2 puntos)

Observe detenidamente el mapa y responda a las preguntas que se plantean sobre

el mismo.

4.1. Identifique el territorio cristiano marcado con la letra A. Elija la opción

correcta. (1 punto)

a) Reino de Castilla

b) Reino de León

c) Reino de Navarra

d) Reino de Portugal


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4.2. ¿A qué momento de la historia de la península ibérica corresponde el mapa?

Señale la opción correcta entre las que proponemos. (1 punto)

a) Siglo VIII

b) Siglo IX

c) Siglo XII

d) Siglo XV

TAREA 5 (1 punto)

El texto de la definición describe un elemento característico de la vida económica

de la Edad Media. Elija la respuesta que corresponde a la definición entre el

listado que ofrecemos.

a) Cortes b) Ferias c) Gremios d) Mesta

Grandes mercados periódicos que se organizaban

en algunas ciudades en la Edad Media y que

ayudaron a reactivar el comercio en Europa.

TAREA 6 (2 puntos)

Conteste a las siguientes cuestiones sobre el siglo XVII español.

6.1. ¿Qué monarca de la dinastía Habsburgo reinaba cuando tuvo lugar la

expulsión de los moriscos? (1 punto)

a) Felipe II b) Felipe III c) Felipe IV d) Carlos II


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6.2. Una de las características de la monarquía del siglo XVII fue la enorme

importancia de los validos. ¿Qué es un valido? Rodee con un círculo la letra

correspondiente a la opción correcta (1 punto)

a) Máxima autoridad del Tribunal de la Santa Inquisición o Santo Oficio.

b) Persona nombrada por el rey como sucesor al trono cuando no podía tener hijos.

c) General que conquista nuevos territorios en América para la Monarquía

Hispánica.

d) Persona de confianza del rey en la que el monarca deja la dirección del gobierno.

TAREA 7 (2 puntos)

Observe el mapa y complete las tareas que planteamos sobre el mismo.

7.1. ¿Cómo se llama el virreinato señalado

con la letra A? (1 punto)

a) Virreinato de Nueva España

b) Virreinato de Nueva Granada

c) Virreinato del Perú

d) Virreinato del Río de la Plata

7.2. ¿Qué es un virreinato? (1 punto)

a) Es la institución, con sede en Sevilla,

que centraliza el comercio y la

navegación con América.

b) Es un territorio que es independiente de

la metrópoli.

c) Es una forma de gobierno que se utiliza

en aquellos territorios donde el rey no

está.

d) Son los organismos encargados de

asesorar al rey sobre los asuntos

económicos.

TAREA 8 (1 punto)

Rodee con un círculo el nombre

de la obra arquitectónica de la

derecha. (1 punto)

a) Palacio de Carlos V en

Granada

b) Palacio Real de Madrid

c) San Lorenzo de El Escorial

d) Puerta de Alcalá


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TAREA 9 (1 punto)

La imagen de la derecha muestra cómo

se desarrollaron las Abdicaciones de

Bayona. Napoleón, pretendiendo actuar

como árbitro entre Fernando VII y

Carlos IV, convoca a ambos a Bayona

(en territorio francés) y les obliga a que

le entreguen la corona española. ¿A

quién nombrará Napoleón como rey de

España?

a) Alfonso XII

b) Jaime I

c) Felipe V

d) José Bonaparte

TAREA 10 (2 puntos)

Lea el siguiente texto responda a las cuestiones que se plantean.

Las Cortes generales y extraordinarias de la Nación española (…).

Art. 1. La Nación española es la reunión de todos los españoles de ambos

hemisferios.

Art. 3. La soberanía reside esencialmente en la Nación, y por lo mismo

pertenece a ésta exclusivamente el derecho de establecer leyes fundamentales.

Art. 4. La Nación está obligada a conservar y proteger con leyes sabias y justas

la libertad civil, la propiedad y los demás derechos legítimos de todos los

individuos que la componen (...)

Art.8. También está obligado todo español, sin distinción alguna, a contribuir en

proporción de sus haberes para los gastos del Estado (...).

Art. 12. La religión de la Nación española es y será perpetuamente la católica,

apostólica, romana, única verdadera. La Nación la protege por leyes sabias y

justas, y prohíbe el ejercicio de cualquier otra (...).

Art. 14. El Gobierno de la Nación española es una Monarquía moderada

hereditaria.

Art. 15. La potestad de hacer las leyes reside en la Cortes con el rey.

Art. 16. La potestad de hacer ejecutar las leyes reside en el rey.

Art. 17. La potestad de aplicar las leyes en las causas civiles y criminales reside

en los tribunales establecidos por la ley (...)

10.1. Identifique correctamente el texto eligiendo una de las respuestas que

proponemos. (1 punto)

a. Constitución de Cádiz de 1812.

b. Constitución republicana de 1936.

c. Leyes fundamentales del Franquismo.

d. Decretos de Nueva Planta.

e. Revolución criolla.


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10.2. Señale la respuesta correcta. (1 punto)

a. El texto establece la división de poderes entre poder ejecutivo, poder legislativo

y poder judicial.

b. Se establecen la libertad de culto y el Estado laico.

c. La nobleza y el clero mantienen el privilegio de no pagar impuestos.

d. El texto defiende el absolutismo del rey.

e. El documento establece la república como fórmula de gobierno.

TAREA 11 (1 punto)

¿Cuál de los siguientes generales fundó y encabezó el partido de la Unión Liberal

durante el reinado de Isabel II?

a. Espartero b. Mola c. Narváez d. O´Donnell e. Prim

TAREA 12 (1 punto)

A continuación puede leer tres listas en las que aparecen una serie de

acontecimientos históricos. ¿En cuál de ellas están ordenados los acontecimientos

de más antiguo a más reciente?

Lista 1 Lista 2

a) Restauración borbónica

b) Primera Guerra Carlista

c) Abrazo de Vergara

d) Monarquía de Amadeo de Saboya

e) Revolución Gloriosa de 1868

f) I República

a) I República

b) Revolución Gloriosa de 1868

c) Monarquía de Amadeo de Saboya

d) Primera Guerra Carlista

e) Restauración borbónica

f) Abrazo de Vergara

Lista 3 Lista 4

a) Primera Guerra Carlista

b) Abrazo de Vergara

c) Revolución Gloriosa de 1868


e) I República

f) Restauración borbónica

a) Revolución Gloriosa de 1868

b) I República

c) Abrazo de Vergara


e) Primera Guerra Carlista

f) Restauración borbónica


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TAREA 13 (1 punto)

Identifique al autor de esta obra pictórica.

a) El Greco

b) Francisco de Goya

c) Joaquín Sorolla

d) Pablo Picasso

e) Salvador Dalí

TAREA 14 (1 punto)

A continuación se señalan varios acontecimientos relacionados con la crisis del

régimen de la Restauración. Identifique cuál de los acontecimientos de la tabla es

el más reciente.

A Desastre de Annual

B Semana Trágica de Barcelona

C Desastre del 98

D Dictadura de Miguel Primo de Rivera

E Huelga general de 1917

TAREA 15 (1 punto)

Observe los siguientes carteles y decida cuál de las siguientes agrupaciones

políticas corresponde al partido fascista español fundado por José Antonio Primo

de Rivera en 1933.

Paseo por la playa

b) FAI c) Falange española d) PCE a) CNT


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TAREA 16 (1 punto)

Observe las fotografías sobre los sucesos de Casas Viejas, que tuvieron lugar

durante la segunda república española, y decida cuál de las siguientes afirmaciones

narra los hechos que ocurrieron allí.

a) Estalla una rebelión en Barcelona contra el envío de soldados a la guerra colonial

de Marruecos.

b)

Las fuerzas del orden reprimen con extrema dureza una revuelta anarquista en un

pueblecito de Cádiz en 1933, provocando la caída del gobierno izquierdista de

Azaña.

c) Estalla en Asturias una huelga general de carácter revolucionario en 1934 que será

reprimida por el gobierno.

d)

El ejército español sufre una enorme derrota en la guerra de Marruecos en 1921,

debido a los errores tácticos cometidos por el general Silvestre, provocando la

muerte de 13.000 soldados.

TAREA 17 (1 punto)

El siguiente texto pertenece a un fragmento del discurso pronunciado por la

diputada Clara Campoamor. Léalo detenidamente y responda eligiendo la

respuesta correcta.

¡Las mujeres! ¿Cómo puede decirse que cuando las mujeres den señales de vida

por la República se les concederá como premio el derecho a votar? ¿Es que no

han luchado las mujeres por la República? (…) ¿No sufren éstas las

consecuencias de la legislación? ¿No pagan los impuestos para sostener al

Estado en la misma forma que las otras y que los varones? ¿No refluye sobre

ellas toda la consecuencia de la legislación que se elabora aquí para los dos

sexos, pero solamente dirigida y matizada por uno? ¿Cómo puede decirse que la

mujer no ha luchado y que necesita una época, largos años de República, para

demostrar su capacidad? Y ¿por qué no los hombres? (…) Yo, señores

diputados, me siento ciudadano antes que mujer, y considero que sería un


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profundo error político dejar a la mujer al margen de ese derecho, a la mujer que

espera y confía en vosotros; a la mujer que, como ocurrió con otras fuerzas

nuevas en la revolución francesa, será indiscutiblemente una nueva fuerza que se

incorpora al derecho y no hay sino que empujarla a que siga su camino.

¿Qué pretendía la autora del texto al pronunciar este discurso?

a) La autora defiende el derecho al voto femenino durante las discusiones sobre la

Constitución de 1931.

b) Clara Campoamor defiende el sufragio censitario.

c) Esta diputada quiere impulsar la aplicación de la Ley Sálica.

d) La autora, en este discurso, defiende la participación de las mujeres en el

Ejército Popular durante la Guerra Civil.

TAREA 18 (1 punto)

Lea el texto, observe las fotografías que lo acompañan y elija la respuesta correcta.

Después de terminar la Guerra Civil, algunos grupos

guerrilleros antifranquistas resistieron al régimen en las

zonas montañosas de España hasta finales de los años 50,

cuando el movimiento se fue

desintegrando. ¿Cómo se llamaba

esta guerrilla antifranquista?

a) Aperturistas

b) División Azul

c) Inmovilistas

d) Maquis

e) Marcha verde

TAREA 19 (1 punto)

Relacione la definición del cuadro con el concepto al que corresponde.

a) Autarquía b) CCOO c) Desarrollismo d) Estraperlo e) Turnismo

Etapa de gran crecimiento económico, durante los años

60, como consecuencia de la apertura del régimen

franquista al capital internacional


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TAREA 20 (1 punto)

Identifique la siguiente obra arquitectónica escribiendo su nombre completo en el

espacio correspondiente.

TAREA 21 (1 punto)

Observe el mapa y explique qué son las vías romanas.

TAREA 22 (1 punto)

Defina UNO de los siguientes conceptos relacionados con la historia de España del

siglo XV.

A. Capitulaciones de Santa Fe B. Encomienda C. Sefardíes


Página 13 de 15

TAREA 23 (1 punto)

Explique en qué consistió la unión dinástica que llevaron a cabo los Reyes

Católicos.

TAREA 24 (1 punto)

A continuación presentamos un texto extraído de las memorias de uno de los

gobernantes más importantes de la historia de España. Lea el texto y explique en

qué contexto histórico fue escrito.

El objetivo de mi viaje a Italia es obtener del Papa

la reunión de un concilio general en Italia o en

Alemania para extirpar las herejías y reformar la

Iglesia. Juro por Dios, que me ha creado, y por

Jesucristo, que no hay nada en el mundo que me

atormente más que la secta y herejía de Lutero

(…), he de hacer todo lo que está en mis manos y

arriesgar todo lo que poseo para reformar la Iglesia

y destruir a este maldito hereje.


Página 14 de 15

TAREA 25 (1 punto)

Lea detenidamente el siguiente texto del historiador Tuñón de Lara y explique qué

es el caciquismo.

El caciquismo sólo es posible en un país de gran propiedad agraria. El cacique es

el ricacho del pueblo, él mismo es terrateniente o representante del terrateniente

de alcurnia que reside en la Corte; de él depende que los obreros agrícolas

trabajen o se mueran de hambre, que los colonos sean expulsados de las tierras o

que las puedan cultivar, que el campesino medio pueda obtener un crédito. La

Guardia Civil del pueblo está en connivencia con él, el maestro (…) debe

someterse a él, el párroco prefiere por lo común colaborar con él; en una palabra,

es el nuevo señor feudal. (…). El caciquismo, como el feudalismo, tiene

estructura piramidal partiendo del burgo o aldea; a la altura provincial hay

cacique o caciques, que suelen colaborar con el “señor gobernador”.

Tuñón de Lara, M. La España del siglo XIX, Ed. Laia, Barcelona, 1974.

TAREA 26 (1 punto)

Defina UNO de los siguientes conceptos sobre la dictadura franquista.

A. Movimiento Nacional B. Nacionalcatolicismo C. Sindicato vertical

TAREA 27 (10 puntos)

Tema a desarrollar en aproximadamente 200 palabras. Elija SÓLO UNA de las

dos opciones o temas propuestos.

Opción 1

Elabore un artículo sobre: La guerra civil española, como si fuera un periodista

que estuviera cubriendo el conflicto. Deberá desarrollar cuatro de los aspectos

clave que se mencionan en el recuadro inferior. Además de los contenidos, se

evaluará la relevancia y adecuación al contexto, así como la organización de la

composición, la riqueza y variedad lingüística y la corrección gramatical.

A. El golpe de Estado

B. El Ejército Popular

C. ¡No pasarán!

D. Las divisiones internas del bando republicano

E. El apoyo internacional al conflicto

F. Las Brigadas Internacionales

G. El Comité Internacional de No Intervención

H. La batalla del Ebro


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Opción 2

Elabore un artículo sobre: La España actual, como si fuera un periodista que

realiza un análisis político, desarrollando cuatro de los aspectos clave que se

mencionan en el recuadro inferior. Además de los contenidos, se evaluará la

relevancia y adecuación al contexto, así como la organización de la composición, la

riqueza y variedad lingüística y la corrección gramatical.

A. La transición española

B. Adolfo Suárez

C. La Constitución de 1978

D. El Estado autonómico

E. El 23 F

F. El gobierno del PSOE

G. El ingreso de España en la CEE

H. El gobierno del PP

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