HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN- Objetos de aprendizaje

- Potencial educativo de los videojuegos

- Software de trabajo colaborativo en redes

¿Cuánto sabes de los Objetos Digitales de Aprendizaje?

Imágenes, videos, sonidos y animaciones, o enotras palabras, estímulos diversos ordenados demanera que los alumnos entiendan mejor lamateria.

objetos digitales tienen diversas posibilidades deuso, desde ayudar a la motivación yconcentración de los estudiantes, hasta ser elsoporte de una clase completa en sus distintosmomentos.

Resultan una herramienta atractiva para losestudiantes, por el formato digital y los nivelesde interactividad que tienen.

Los objetos digitales tienen la gran ventaja deofrecer al estudiante actividades dinámicas einteractivas y posibilitan, en muchos casos, laobservación de procesos que no sería posiblemonitorear en un aula de clase.

Por ejemplo, observar en forma animada eldesarrollo embrionario de un ser vivo, o elfuncionamiento de los sistemas en nuestrocuerpo.

Desde el punto de vista de la integración a lasala de clases, los Objetos Digitales deAprendizaje son suficientemente flexibles comopara que el profesor(a) los use como un mediode motivación, presentación de ciertoscontenidos, para estructurar la clase en untrabajo de grupos colaborativo o en un trabajoindividual de los estudiantes

Potencial educativo de los videojuegos

Han sido una fuente constante de polémica a lolargo de su corta vida, dada su naturaleza deentretenimiento sedentario muchas veces hansido calificados como una pérdida de tiempo porpadres, educadores e instituciones.

Sin embargo, si miramos objetivamente el mundode los videojuegos, podemos ver que se trata deun medio interactivo nacido por y para elentretenimiento como antes nacieron el cine o latelevisión. Si éstos últimos han conseguidoencontrar su vertiente constructiva medianteprogramas y películas que ayudan a aprenderconceptos y valores a los más jóvenes.

¿podrá el mundo del videojuego encontrar supropio camino?

A pesar de que los títulos que selanzan cuentan con unadetallada calificación por edadesparecida a la de otros medioscomo la televisión o el cine,muchas veces se califica almundo de los videojuegos comouna mala influencia, al ofrecercontenidos inapropiados paramenores.

Eso sí, se debe tener bien claroque no son la respuesta, másbien son un complemento quepuede ofrecer mucho en unfuturo.

Software de trabajo colaborativo

en redes

Se refiere al conjunto de programasinformáticos que integran el trabajo en un sóloproyecto con muchos usuarios concurrentes quese encuentran en diversas estaciones de trabajo,conectadas a través de una red

El término hace referencia a los métodos yherramientas de software que facilitan eltrabajo en grupo, mejorando su rendimiento,y contribuyen a que personas que estánlocalizadas en puntos geográficos diferentespuedan trabajar a la vez, ya sea directamenteo de forma anónima, a través de las redes.

El software colaborativo se puede dividir en tres categorías:herramientas de colaboración-comunicación, herramientas deconferencia y herramientas de gestión colaborativa o en grupo.

Herramientas de comunicación electrónica queenvían mensajes, archivos, datos o documentos entrepersonas y facilitan la compartición de información(colaboración asíncrona), como por ejemplo:

- Correo electrónico.- Correo de voz.- Publicación en web.

TIPOS DE COLABORACIÓN

Herramientas de conferencia que facilitan la compartición de información, de

forma interactiva (colaboración síncrona), como por ejemplo:

- Conferencia de datos - PC en red que comparten un espacio de presentacióncompartido que cada usuario puede modificar.

- Conferencias de voz - teléfonos que permiten interactuar a los participantes.

- Conferencias de video (o audio conferencia) - PC en red que comparten señalesde audio o video.

- Salas de chat o mensajería instantánea - una plataforma de discusión que facilitael intercambio inmediato de mensajes.

- Sistemas para facilitar reuniones - un sistema de conferencias integrado en unasala. Estas salas suelen disponer de un avanzado sistema de sonido y presentaciónque permite una mejor interacción entre participantes en una misma sala o entresalas separadas.

Herramientas de gestión colaborativa que facilitan las actividades del grupo, como por ejemplo:

- Calendarios electrónicos - para acordar fechas de eventos automáticamente y enviar notificaciones y recordatorios a los participantes.

- Sistemas de gestión de proyectos - para organizar y hacer seguimiento de las acciones en un proyecto hasta que se finaliza.

- Sistemas de control de flujo de actividad - para gestionar tareas y documentos en un proceso organizado de forma estructurada (burocracia).

- Sistemas de gestión del conocimiento - para recoger, organizar, gestionar y compartir varios tipos de información.

- Sistemas de soporte a redes sociales - para organizar las relacionesde colectivos.