herramientas digitales en línea para la enseñanza cecilia jaime

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Herramientas digitales en línea Herramientas digitales en línea para la enseñanza para la enseñanza Mi avances Mi avances Por Cecilia Jaime

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Aquí está mi trabajo de reflexión sobre el modulo Herramientas digitales para la enseñanza de lenguas del ALAD.

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Page 1: Herramientas digitales en línea para la enseñanza cecilia jaime

Herramientas digitales en Herramientas digitales en línea para la enseñanzalínea para la enseñanza

Mi avancesMi avances Por

Cecilia Jaime

Page 2: Herramientas digitales en línea para la enseñanza cecilia jaime

Portafolio electrónicoPortafolio electrónico

Lleva a cabo los siguientes pasos para convertir tu blog en un portafolio electrónico

1. Entra a la liga de slideshare y baja este powerpoint

2.Redacta tus reflexiones con respecto a cada uno de los objetivos señalados en cada página de esta secuencia de powerpoint.

3. Coloca (embed) el powerpoint ya contestado en tu blog utilizando slideshare u otra herramienta similar.

Puedes embellecerlo con color y los cambios que consideres necesarios.

Page 3: Herramientas digitales en línea para la enseñanza cecilia jaime

Procedimiento sugeridoProcedimiento sugerido

Lee el objetivo descrito y anota en forma de lista las actividades que realizaste .

Destaca en tu reflexión ,los aciertos, emociones, obstáculos y el grado de dominio que consideras has logrado.

Puedes incluir una imagen de tu producto.

Page 4: Herramientas digitales en línea para la enseñanza cecilia jaime

Estos fueron los temas del curso…Estos fueron los temas del curso…

1. Identificación de tipos aplicaciones.2. Herramientas para publicar: blog,

4teachers,filamentality,project poster, pbwiki,podomatic, slidestory, slideshare.

3. Herramientas para socializar tus sitios: blinklist

4. Creación de propuestas de actividades de aprendizaje.

5. Mi reflexión final.

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Objetivo:Objetivo: 1. El participante identificar1. El participante identificaráá las herramientas de la web2 , las herramientas de la web2 ,

y clasificary clasificará á las aplicaciones con base en la tipolog las aplicaciones con base en la tipología ía propuesta en propuesta en About Blue Web’N.

Identificación de tipos de aplicaciones- Filamentality: herramienta- How to tutorials: actividades- Biografhy maker: tutorial- National Geographic museum: recursos- BBC teaching english: plan de clase- webquest: proyecto- answers.com: referencias

Mi reflexión : Yo no conocía la mayoría de estas herramientas, por lo que fue, en principio, una verdadera revelación. He estado en poco contacto con todas las TICs que podemos implementar, de modo que para mí todo ha sido muy fructífero.

Page 6: Herramientas digitales en línea para la enseñanza cecilia jaime

Objetivo:Objetivo:2. El participante utilizará herramientas web2 para publicar. El participante utilizará herramientas web2 para publicar.

Lista de evidencias (productos- blog,podomatic, Lista de evidencias (productos- blog,podomatic, slideshare,etc.) de mi aprendizaje:slideshare,etc.) de mi aprendizaje:

Mi reflexión : Servirme de un blog me facilita mucho la comunicación con mis alumnos, además de poder hacer más atractivos los contenidos de mi materia.

Page 7: Herramientas digitales en línea para la enseñanza cecilia jaime

Objetivo:Objetivo:3. El participante desarrollará un plan de clase para un tema

de su elección e incorporará el uso de tecnología utilizando al menos una herramienta.

Lista de evidencias (productos) de mi aprendizaje:Lista de evidencias (productos) de mi aprendizaje:Mi blog personal: Mi blog personal: http://wwwperiplo2009.blogspot.mx/Mi liga a DIIGO, donde iré subiendo material valioso para el Mi liga a DIIGO, donde iré subiendo material valioso para el

estudio de griego: estudio de griego: https://www.diigo.com/user/ceciliajaimeMi trabajo en bookr: Mi trabajo en bookr:

http://www.pimpampum.net/bookr/?id=59725

Mi reflexión : Destinaré cada una de estas herramientas a una función distinta y las incorporaré todas en mi blog. Las posibilidades de bookr me gustaron mucho para poder publicar antologías poéticas ilustradas.

Page 8: Herramientas digitales en línea para la enseñanza cecilia jaime

Una muestra de mi trabajo en bookr.

Page 9: Herramientas digitales en línea para la enseñanza cecilia jaime

Objetivo:Objetivo:4. El participante reflexionará sobre

los cambios ,en la forma de aprender y de guiar el aprendizaje, que se propician por el desarrrollo e implementación de la tecnología de la comunicación.

Mi reflexión : Creo que nunca había reflexionado de manera profunda el impacto que la tecnología tiene en los hábitos de aprendizaje de las nuevas generaciones. Me parece, a partir de estas reflexiones, una falta de ética y de profesionalismo no implementarla como parte de nuestras estrategias docentes.

Page 10: Herramientas digitales en línea para la enseñanza cecilia jaime

Mis competenciasMis competencias

Marca con una paloma ()las acciones que sabes como llevar a cabo en un blog.

Insertar una imagen Cambiar el tipo de texto Incluir una liga Editar una entrada Eliminar una entrada Incrustar (embed) un producto creado con

otra herramienta compatible.Publicar un comentario.

Page 11: Herramientas digitales en línea para la enseñanza cecilia jaime

Mis competenciasMis competencias

Puedo editar en una wiki. Puedo crear un archivo de audio y

publicarlo en mi blog. Puedo crear un producto a base de

imágenes y publicarlo en mi blog. Se como inscribirme a una revista digital.

Se como publicar un texto de varias

cuartillas en mi blog.

Page 12: Herramientas digitales en línea para la enseñanza cecilia jaime

Nuevas metas:Nuevas metas:Me falta mucho camino por recorrer. La

verdad, muchas de las herramientas se volvieron verdaderos obstáculos y frustraciones, pero no claudicaré.

Para que pueda aplicar incorporar a mi práctica docente el uso de la tecnología regularmente es necesario que pueda conjugar la tecnología con el tipo de lengua que enseño.

Page 13: Herramientas digitales en línea para la enseñanza cecilia jaime

Muchas graciasMuchas gracias

Esperamos que hayas disfrutado las actividades.

Ma. Elena Delgado yVerónica Peña