herramientas digitales en educacion
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Las redes sociales como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Integrantes del Equipo:Hernández Hernández José
González Paulín MoisésMartínez J. Jesús
Miranda Lara VíctorPérez Cabañas Guillermina
Pachuca de Soto, Hgo. a 1 de diciembre del 2014.
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Es necesario introducir herramientas tecnológicas en la enseñanza aprendizaje?
Antes Despues
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Pregunta Generadora
¿Cómo es que las redes sociales (RS) posibilitan al ámbito educativo una ventaja para que los agentes del
proceso de enseñanza y aprendizaje desarrollen competencias?
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Palabras clave
● Redes sociales● Competencias● Aprendizaje colaborativo● Proceso enseñanza-aprendizaje● Educación
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Tipos de RS (Celaya, 2009)Redes profesionales (LinkedIn, Xing, Viadeo, etc.).
Redes especializadas (Ediciona, eBuga, CinemaVIP, 11870, etc.)
Redes generalistas (MySpace, Facebook, Tuenti, Hi5, etc.).
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Ventajas de las RS (Dominguez, 2010)
● Mercadotecnia● Modifican fórmulas de
redacción● Colaboración e
información compartida● Aprendizaje y mejora de
idiomas
● Multimedia al máximo● Avances de la tecnología
gracias a las RS● Grupos de cooperación● Ocio● Interactividad
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LMS: Contraparte de las RS
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Aprendizaje Centrado en el Alumno
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Conclusión
Las RS:● Fortalecen el aprendizaje centrado en el estudiante.● Coadyuvan para una comunicación entre los agentes del proceso
de enseñanza y aprendizaje.● Promueven el trabajo colaborativo.● Son una herramienta indispensable para la construcción del
conocimiento
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Referencias
Celaya, J. (2009). La empresa en la Web 2.0: el impacto de las redes sociales y las nuevas formas de comunicación online en la estrategia empresarial. España: Ediciones Gestión 2000.
Domínguez, D. C. (2010). Documentación de las ciencias de la información. Vol. 33. Año 2010. Madrid: Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense de Madrid.