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Herramientas colaborativas en eLearning

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Herramientas colaborativas• Adicionales a la plataforma principal del curso (Moodle,

WordPress, etc.) donde se presentan los contenidos • Permiten subsanar algunas de las desventajas o posibles

puntos débiles del eLearning• Facilitan a docentes y discentes la comunicación y el

trabajo en equipo de forma síncrona y asíncrona, desde diferentes puntos geográficos y desde diferentes dispositivos de acceso (ordenador, móvil, tablet, etc.)

• Algunas herramientas pueden estar integradas en la propia plataforma del curso

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Objetivos de las herramientas colaborativas• Comunicación• Trabajo en equipo y compartición de información

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Herramientas colaborativas

Comunicación

Fundamentalmente docente discentes

Correo electrónico

Blog

Redes socialesCalendario compartido

Bidireccional docente <-> discentes y entre

discentes

Foros

Chat

Google Hangout

Compartición de información y Trabajo

en equipo

Trabajar con documentos

Dropbox, Google Drive, Mega, etc.

Presentar contenidos YouTube, SlideShare y Prezi

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• Primer contacto informando de las contraseñas y la forma de acceso al curso

• Contacto para cualquier duda o incidencia que pueda surgir• Listas de distribución• Notificación de las novedades publicadas en la plataforma

del curso, en los foros, en las redes sociales, etc.

CORREO ELECTRÓNICO

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Un blog o una bitácora es un sitio web que se actualiza regular y periódicamente sobre un tema o temas en particular

Con WorPress, Blogger o en la propia plataforma del curso

BLOG

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Aunque existen muchas redes sociales para diferentes ámbitos, es difícil estar presente en muchas de ellas y atenderlas correctamente, por lo que me limitaría a tres: Twitter, Google + y LinkedIn

REDES SOCIALES

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Recordatorio de eventos y entregas

CALENDARIO COMPARTIDO

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Tipos de foros:• Específicos por temas o módulos• De actividades• General (en el que plantear noticias o donde se comunican

los avisos)• De presentación • Cafetería (foro de interacción entre estudiantes no

supervisado por los tutores para una comunicación de manera informal)

FOROS

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• Para comunicación online en tiempo real entre dos o más personas

• Se establecerán a principio de cursos los días y horarios de chat

• Cada semana la temática variará• Otra opción: Telegram (creación de grupos sin que los

integrantes tengan información del número de teléfono de otras personas)

CHAT

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• Con Google Hangout• Una vez a la semana o cada 15 días • Quedarán grabadas para los estudiantes que no puedan

participar

WEBCONFERENCIA

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HERRAMIENTAS DE TRABAJO

• Acceso a tus herramientas online• Compartir archivos de trabajo• Trabajos en equipo

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GESTIÓN DE ARCHIVOS EN LA NUBE

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PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS

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HERRAMIENTAS DE TRABAJO

• Google Sites • Espacios de trabajo compartidos para clases, profesores y

clubes• Permite crear sitios de proyectos personalizados que

incluyan vídeos, calendarios, documentos, etc.

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Comentario final• Esta información sobre las herramientas que se van a

emplear a lo largo del curso y para qué fin, si es su uso obligatorio o voluntario, si hay que usar alguna herramienta en particular o se deja libertad de elección a los estudiantes, quedaría recogida en la Guía Didáctica o Guía de Estudio del curso que tienen disponible los estudiantes desde el comienzo con el objetivo de que puedan planificar las actividades así como hacer el mejor aprovechamiento posible de las herramientas ofrecidas (por ejemplo, asistencia a chats o webconferencias)

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Comentario final• Es necesario también indicar una serie de normas para el

correcto desarrollo de la comunicación y el trabajo en equipo entre los estudiantes

• Los tutores debemos ser flexibles y tener en cuenta las características de los estudiantes para potenciar un mejor aprendizaje