hay unidade∫ que forman centena. hay decena∫ que … · muerte del pequeño tim y lo más...
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2
1. Observa y completa.
100
Hay .......... unidade∫que forman .......... centena.
Hay .......... decena∫que forman .......... centena.
2. Dibuja los objetos en el orden indicado y completa.
3°- 5°- 6°- 1°-
8°- 7°- 2°- 4°-
primero
3
1. Ordena estos números de mayor a menor.
1 C 6 D 2 U cien 100 + 20 + 1
ciento cuarenta y seis 60 + 4 7 D 2 U
162 > ............ > 121 > ............ > ............ > ............
2. Resuelve y une según el resultado.
112+ 40
............
141+ 35
............
198| 22
............
175| 23
............
ciento cincuenta y dos ciento setenta y seis
3. Andrés da 46 saltos a la comba, y María 25. ¿Cuántos saltos da Andrésmás que María?
André∫ da .......... salto∫. María da .......... salto∫.
46 25
Solución:
41. Une.
3 lados pentágono
5 lados cuadrilátero
4 lados hexágono
6 lados triángulo
2. ¿Qué operaciones faltan? Escribe.
227
229
219
221
211
213203
205
3. Federico tiene 146 sellos en su álbum. Si su madre le regala 74 más,¿cuántos sellos tiene ahora?
146
Tiene ............ sello∫.Le regalan ............ sello∫.
Solución:
5
1. Escribe tres números en cada caso.
Tengo 9 unidade∫ ............ ............ ............
Tengo 6 decena∫ ............ ............ ............
Tengo 3 centena∫ ............ ............ ............
2. Coloca, resuelve y colorea las cajas con los resultados.
86 – 29 125 + 155 55 – 16 258 + 77
ciento
veintisiete
doscientos
treinta y cinco
cincuenta y
siete
treinta y
nuevedoscientos
ochenta
doscientos
setentatrescientos
treinta y cinco
C D U
6 0 0C D U
C D U C D U
2
1. Rodea las centenas que se indican en cada caso y completa.
6 centena∫ 3 centena∫
5 centena∫ 7 centena∫
2. ¿Cuál es el resultado de estas sumas?
12+ 19..........
65+ 17..........
57+ 26..........
19+ 35..........
36+ 36..........
3. En el polideportivo hay 28 raquetas de tenis y 16 de bádminton.¿Cuántas raquetas de tenis hay más que de bádminton?
28 16
Solución:
Hay .......... de teni∫.Hay .......... de bádminton.
1 C, 2 D y 1 U 121
........ C, ........ D y ........ U ............
3
1. Cuenta y completa.
2. Resuelve y completa los términos de las operaciones.
151
+ 27
............
188
| 43
............
3. ¿Cuál es la respuesta correcta? Marca.
Un lápiz mide: 2 metros 20 centímetros
Un árbol mide: 10 metros 10 centímetros
Un camión mide: 15 metros 15 centímetros
4. ¿Cuáles de estas figuras son polígonos? Colorea y señala susvértices.
4
1. ¿Cuál es el número anterior? ¿Y el posterior? Completa.
208 209 210 237 251
200 244 289
2. Resuelve.
171 134 163 154+ 119 + 27 + 58 + 46
............ ............ ............ ............
56| 27..........
33| 25..........
70| 7..........
24| 19..........
3. Rodea las pesas que suman los kilos que se indican.
= 1 kilo = medio kilo = cuarto de kilo
3 kilos y
un cuarto
5 kilos
5
1. Completa.
295
306
340
369
2. ¿Cuáles son los resultados? Coloca y resuelve.
58 – 29 90 – 31 75 – 48 22 – 17
3. En una bandeja hay 23 bombones. Si Manuel coloca 14 más, ¿cuántosbombones hay ahora en la bandeja?
23
.......... .......... = ..........
Solución:
1. Escribe con letra los números menores que 60.
89 30 56 77 61 49
treinta,
2. Repasa según el código.
rojo línea curva naranja línea poligonal
verde línea recta azul punto
3. Sofía tiene 3 años, Sandra 16 y Roberto 10. ¿Cuántos años tienenentre los tres?
3 años 10 años
16 años
Sofía tiene .......... año∫.Sandra tiene .......... año∫. Roberto tiene .......... año∫.
Solución:
1. Completa la tabla.
160 ........ C, ........ D y ........ U
ciento veintiséi∫ ........ C, ........ D y ........ U
1 C, 9 D y 2 U
ochenta y cuatro ........ C, ........ D y ........ U
2. ¿Qué resultados tienen 9 decenas? Resuelve y rodea.
173+ 26
............
187| 71
............
167+ 12
............
196| 105
............
3. Relaciona y une.
La distancia entre Madrid y Barcelona
La altura de una farola
El ancho de un libro
metro
centímetro
kilómetro
4. ¿Qué números faltan? Sigue la serie.
85 7580
1. Completa la tabla.
201 ............ + .......... + ........
............ 200 + 50 + 7
............ ............ + .......... + ........ ciento veintiséi∫
35 ............ + .......... + ........
2. Coloca y resuelve.
minuendo: 158sustraendo: 123
sumando: 136sumando: 51
minuendo: 195sustraendo: 42
3. ¿Qué polígono se forman el camino? Completa.
4 derecha
4 arriba
2 derecha
4 abajo
2 izquierda
Un
Hay .......... campana∫.Hay .......... bola∫ roja∫.Hay .......... bola∫ azule∫.
1. Relaciona cada objeto con su unidad de medida.
metro centímetro
2. Une.
circunferencia
círculo
hexágono
3. En el árbol de Navidad hay 19 campanas doradas, 26 bolasrojas y 35 bolas azules. ¿Cuántos adornos hay en total?
19
35 26
Solución:
Cuento de Navidad
El señor Scrooge era un hombre avaro, tacaño y solitario,que no celebraba la Navidad, y solo pensaba en ganardinero.Una víspera de Navidad, Scrooge recibió la visita delfantasma de su antiguo socio, muerto años atrás. Éste lecontó que, por haber sido avaro en vida, toda su maldad sehabía convertido en una larga y pesada cadena que debearrastrar por toda la eternidad. Le anunció que a él leesperaba un destino aún peor, y le avisaba de que tendríauna última oportunidad de cambiar cuando recibiese lavisita de los tres espíritus de la Navidad. Scrooge no seasustó y se rió a carcajadas.Esa noche aparecieron los tres espíritus navideños: el delPasado, que le hizo recordar a Scrooge su vida infantil yjuvenil llena de melancolía y añoranza antes de suadicción por el trabajo y su afán de dinero.El del Presente hizo ver al avaro la actual situación de lafamilia de su empleado Bob, que a pesar de su pobreza yde la enfermedad de su hijo Tim, celebra la Navidad.También le mostró cómo todas las personas celebran laNavidad; incluso su propio sobrino, Fred, quien lo hace deuna manera irónica pero alegre, ya que nadie quería lapresencia del avaro.El terrible y sombrío Espíritu del Futuro le mostró eldestino de los avaros. Su casa saqueada por los pobres, lamuerte del pequeño Tim y lo más espantoso: su propiatumba, ante la cual Scrooge se horroriza de tal forma quesuplica una nueva oportunidad para cambiar. Entonces,el avaro despierta de su pesadilla y se convierte en unhombre generoso y amable, que celebra la Navidad y ayudaa quienes le rodean sin esperar nada a cambio.
¿Cómo era el señor Scrooge?
¿Cuántos espíritus le visitaron?
¿Cómo era al final del cuento?
¿Qué es lo que más te ha gustado del cuento?
Dibuja al Sr. Scrooge
El águila y el escarabajo
Estaba una liebre siendo perseguida por un águila, yviéndose perdida pidió ayuda a un escarabajo, suplicándoleque le salvara.
Le pidió el escarabajo al águila que perdonara a su amiga.Pero el águila, despreciando la insignificancia delescarabajo, devoró a la liebre en su presencia.
Desde entonces, buscando vengarse, el escarabajo observabalos lugares donde el águila ponía sus huevos, y haciéndolosrodar, los tiraba a tierra. Viéndose el águila echada dellugar a donde quiera que fuera, recurrió a Zeus pidiéndoleun lugar seguro para depositar sus futuros pequeñuelos.
Le ofreció Zeus colocarlos en su regazo, pero el escarabajo,viendo la táctica escapatoria, hizo una bolita de barro, volóy la dejó caer sobre el regazo de Zeus. Se levantó entoncesZeus para sacudirse aquella suciedad, y tiró por tierra loshuevos sin darse cuenta. Por eso desde entonces, las águilasno ponen huevos en la época en que salen a volar losescarabajos.
¿A quién le pidió ayuda la liebre?
¿Qué hizo el águila?
¿Qué hizo al final el escarabajo?
¿Qué podemos aprender de esta fábula?
El águila, el cuervo y el pastor
Lanzándose desde una cima, un águila arrebató a uncorderito.
La vio un cuervo y tratando de imitar al águila, se lanzósobre un carnero, pero con tan mal conocimiento en elarte que sus garras se enredaron en la lana, y batiendo almáximo sus alas no logró soltarse.
Viendo el pastor lo que sucedía, cogió al cuervo, y cortandolas puntas de sus alas, se lo llevó a sus niños.
Le preguntaron sus hijos acerca de que clase de ave eraaquella, y les dijo:
Para mí, sólo es un cuervo; pero él, se cree águila.
¿Qué hizo el cuervo?
¿Y el pastor?
¿Qué podemos aprender de esta fábula?
FÁBULA: “EL CUERVO Y EL ZORRO”
Una mañana, estaban un cuervo y un zorrodescansando tranquilamente en un árbol. De pronto, unratón con un enorme queso llegó hasta ellos; veníahuyendo de un gato, y el pobre, estaba muy cansado. Tancansado, que no pudo evitar que el hambriento cuervo learrebatara el queso. El ratón no quería arriesgarse a que elcuervo le diera un picotazo, así que, de nuevo, tuvo quesalir corriendo.
El lobo, que no se había enterado de nada, pues habíaestado durmiendo, de pronto se despertó… Y al ver alcuervo con el queso ¡se le hizo la boca agua! Pero el pájaro,que no tenía nada de tonto, ya se había subido a la ramadel árbol, así que al zorro no le quedó más remedio queagudizar el ingenio.
-Querido amigo- comenzó zalamero el zorro-, en el bosquese rumorea que tu canto es el más melodioso de todas lasaves. ¿Es eso cierto?
El cuervo, que era muy orgulloso y vanidoso, hinchóel pecho muy ufano y se dispuso a lanzar uno de susgraznidos. Abrió el pico, y el queso cayó en las manos delastuto zorro. El zorro, sin compasión, comenzó a comerseel codiciado queso ante la mirada rabiosa del pájaro.
¿Quién iba corriendo con el queso?
¿Quién se lo quita?
¿Qué quería el zorro?
¿Cómo consigue engañar al cuervo?
FÁBULA: EL GATO Y LOS RATONES
Un astuto gato tenía dominada la región. Ya nohabía ratón que se atreviese a salir de su escondite. El gatoestaba enfadado porque no encontraba ningún ratón quecazar.
-Me haré el muerto- se dijo atándose los pies a un árbol.
Uno de los ratones salió a ver qué pasaba y seencontró al gato. Entonces, corrió a llamar a sushermanos. Cuando el gato los tuvo cerca se soltó y corriótras los ratones, que huyeron despavoridos.
-Soy un gato listo; volveré a hacer que salgan esosasustadizos ratones. Me meteré en este saco.-¡Oh, seguro que es un saco de harina!- exclamaron losratones.
Sólo el ratón más viejo, les advirtió de que podía seruna trampa…¡Pero nadie le quiso escuchar! Esta vez, lescostó muy caro no hacer caso a las palabras del ancianoratón, pues en cuanto salieron, el gato los atrapó.
¿Qué hizo el gato para cazar a los ratones?
¿Qué les dijo el ratón más viejo?
¿Qué podemos aprender de esta fábula?
El león enamorado de la hija del labrador
Se había enamorado un león de la hija de un labrador yla pidió en matrimonio.
Y no podía el labrador decidirse a dar su hija a tan ferozanimal, ni negársela por el temor que le inspiraba.Entonces ideó lo siguiente: como el león no dejaba deinsistirle, le dijo que le parecía digno para ser esposo de suhija, pero que al menos debería cumplir con la siguientecondición: que se arrancara los dientes y se cortara susuñas, porque eso era lo que atemorizaba a su hija.
El león aceptó los sacrificios porque en verdad la amaba.
Una vez que el león cumplió lo solicitado, cuando volvió apresentarse ya sin sus poderes, el labrador lleno dedesprecio por él, lo despidió sin piedad a golpes.
Nunca te fíes demasiado como para despojarte de tuspropias defensas, pues fácilmente serás vencido por los queantes te respetaban.
¿De quién está enamorado el león?
¿Qué condición puso el labrador para darle la mano de suhija?
¿Qué hizo el labrador cuando el león hizo lo que le pidió?
EL LOBO Y LOS SIETE CABRITILLOS
Una mañana, mamá cabra le pidió a su hijo mayorque cuidara de sus hermanos mientras ella hacía lacompra.-Ten mucho cuidado con el lobo- le dijo-, seguro que elmuy astuto os intenta engañar para que le abráis lapuerta.
El lobo, que vigilaba de cerca, vio cómo la madre de loscabritos salía de la casa. Frotándose las manos, pensó:
-“Ésta es la mía”-. Y acercándose a la puerta, llamósuavemente.-¿Quién es?- preguntó el hermano mayor.
-Soy yo, mamá…,ábreme la puerta-respondió alguien convoz ronca y cavernosa.-Mi mamá tiene la voz suave-dijo el cabritilla enseguida-;
no trates de engañarnos…¡Tú eres el lobo!
El lobo que no se daba por vencido fácilmente, recordó que
cerca de allí había un gallinero…¡repleto de huevos!. Habíatenido una gran idea.-Me comeré estos huevos y mi voz será tan suave que nisiquiera ese cabritillo tan listo será capaz de reconocerme.-Ya he vuelto, soy mamá, abridme!- exclamó el lobo convoz cantarina.Pero lo que él no sabía es que el avispado cabrito leobservaba por una ventana.-Márchate, pesado.- le replicó cada vez más enfadado elcabritillo.
Con las manos en los bolsillos y el rabo entre las patas, ellobo se marchó furioso a su guarida. ¡Ésta vez no habíapodido salirse con la suya!
Nunca pensó el cabritillo que se alegraría tanto de ver asu madre de regreso en casa.
¿Cómo tenía la voz el lobo?
¿Consiguió engañar a los cabritillos?
¿Qué podemos aprender de esta fábula?
FÁBULA: EL PERRO Y EL LOBO
Érase una vez un lobo que estaba tan flaco que notenía más que la piel sobre los huesos. Se encontraba tanhambriento que, en sus correrías, soñaba continuamentecon fuentes llenas de exquisitos manjares.
Un buen día, durante uno de sus paseos, se encontrócon un perro bien alimentado y con el pelo muy lustroso.
-Respóndeme a una pregunta- le dijo-. ¿De dónde vienescon ese aspecto tan sano, cuando yo que soy tan fuertecomo tú, me muero de hambre?-Guardo y vigilo la casa de mi amo- contestó el perro,mientras contemplaba los intentos del lobo por conseguircomida.
En aquel momento, un cuervo descendió del árboldándole un buen picotazo al lobo. Éste, dolorido, dijo:
-Yo también quiero hacer ese trabajo.-¿Qué haces con ese collar?- le preguntó.-¡Oh, no es nada! El amo me ata por el día para queduerma y así pueda vigilar de noche.-¡Adiós amigo!- dijo el lobo-. No envidio tu suerte. No quierocomida abundante a cambio de perder mi libertad.
¿Con que soñaba el lobo?
¿Qué hace el perro para tener un aspecto tan sano?
¿Envidia el lobo al perro? ¿Por qué?
FÁBULA: EL LEÓN Y EL RATÓN
Había una vez un ratón que estaba preso entre lasgarras de un león. El ratoncillo no estaba así por haberlerobado la comida al león, sino porque estaba jugando ymerodeando por donde el león estaba durmiendo, y claro,éste, molestado por no poder descansar, apresó al ratón.
El ratón, al verse preso, le pidió disculpas y éste leperdonó y lo dejó marchar.
Pasado un tiempo, el león estaba cazando y cayó enuna trampa de una gran red escondida entre la maleza.El león empezó a rugir con fiereza pidiendo auxilio. Elratón, al oir los rugidos y sin pensarlo dos veces, fue haciael león y empezó a roer la red. Así pudo liberar al león.
¿Por qué apresó el león al ratón?
¿Qué hizo después?
¿Qué hizo el ratón cuando oyó los rugidos del león?
LA PALOMA Y LA HORMIGA
Obligada por la sed, una hormiga bajó a un manantial, yarrastrada por la corriente, estaba a punto de ahogarse.
Viéndola en esta emergencia una paloma, desprendió deun árbol una ramita y la arrojó a la corriente, montóencima a la hormiga salvándola.
Mientras tanto un cazador de pájaros se adelantó con suarma preparada para cazar a la paloma. Le vio lahormiga y le picó en el talón, haciendo soltar al cazadorsu arma. Aprovechó el momento la paloma para alzar elvuelo.
Siempre corresponde en la mejor forma a los favores querecibas. Debemos ser siempre agradecidos.
¿Qué le ocurrió a la hormiga?
¿Quién la ayudó?
¿Qué hizo entonces la hormiga cuando la paloma estabaen peligro?
La lecherita
La hija de un granjero llevaba un recipiente lleno deleche a vender al pueblo, y empezó a hacer planesfuturos:
-Cuando venda esta leche, compraré trescientos huevos. Loshuevos, descartando los que no nazcan, me darán almenos doscientos pollos. Los pollos estarán listos paramercadearlos cuando los precios de ellos estén en lo másalto, de modo que para fin de año tendré suficientedinero para comprarme el mejor vestido para asistir a lasfiestas donde todos los muchachos me pretenderán, y yo losvaloraré uno a uno.-
Pero en ese momento tropezó con una piedra, cayendojunto con la vasija de leche al suelo, regando su contenido.Y así todos sus planes acabaron en un instante.
¿Dónde iba la hija del granjero?
¿Qué iba pensando de camino al pueblo?
¿Qué pasó al final?
LOS RATONES PONIENDOLE EL CASCABEL AL GATO.
Un hábil gato hacía tal matanza de ratones, que apenasveía uno, era cena servida. Los pocos que quedaban, sinvalor para salir de su agujero, se conformaban con suhambre. Para ellos, ese no era un gato, era un diablocarnicero. Una noche en que el gato partió a los tejados enbusca de su amor, los ratones hicieron una junta sobre suproblema más urgente.
Desde el principio, el ratón más anciano, sabio yprudente, sostuvo que de alguna manera, tarde otemprano, había que idear un medio de modo quesiempre avisara la presencia del gato y pudieran ellosesconderse a tiempo. Efectivamente, ese era el remedio yno había otro. Todos fueron de la misma opinión, y nadales pareció más indicado.
Uno de los asistentes propuso ponerle un cascabel al cuellodel gato, lo que les entusiasmó muchísimo y decían seríauna excelente solución. Sólo se presentó una dificultad:quién le ponía el cascabel al gato.
-- ¡Yo no, no soy tonto, no voy!-- ¡Ah, yo no sé cómo hacerlo!
En fin, terminó la reunión sin adoptar ningún acuerdo.
Nunca busques soluciones imposibles de realizar.