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HAMPSTEAD HILL ACADEMY
REVISTA DE LOS PADRES FEBRERO DE 2019
LOS ESTUDIANTES ESTÁN
ORGULLOSOS DE SUS
PROYECTOS
DECLARACIÓN DE LA VISIÓN La Academia de Hampstead Hill trabaja para ofrecer un programa académico rigoroso e interesante que sirve las necesidades y retos de cada alumno. Un entorno de amor que promueve la excelencia académica es la base de nuestro trabajo. La Academia de Hampstead Hill lucha por enriquecer las habilidades de los alumnos. Reconocemos que cada familia desea lo mismo – más y mejores oportunidades para sus hijos. En HHA, sabemos que una educación de alta calidad es fundamental para el futuro de cada alumno. Las buenas escuelas además son esenciales para el futuro de nuestros barrios, ciudades, estados y la nación.
LA MISIÓN DE HHA La Academia de Hampstead Hill es una escuela pública y “charter” que existe para educar a los niños que viven en nuestra zona y en el resto de la ciudad de Baltimore. Nuestro excelente personal trabaja con un programa académico basado en la investigación para el desarrollo y la enseñanza de lecciones rigurosas y siempre luchan por subir los estándares de la escuela. Toda la comunidad de HHA está dedicada a trabajar juntos para que nuestros estudiantes tengan éxito en un entorno justo, sólido, alegre y lleno de aprendizaje.
Hampstead Hill Academy 500 South Linwood Avenue Baltimore, Maryland 21224
410.396.9146 tele. 410.396.3637 fax www.hha47.org
Matt Hornbeck, Director [email protected] Arleen Proto, Subdirectora [email protected]
John Paz, Subdirector [email protected]
Hampstead Hill Academy está operado por el Baltimore Curriculum Project, una ONG local
con más de una década dedicado al servicio y educación de los niños
de Baltimore.
Laura Doherty, Presidenta [email protected] John McGill, Director del Programa Académico [email protected]
www.baltimorecp.org
La revista de HHA de los Padres se publica para las familias y la comunidad de de Hampstead Hill Academy
Editora Geraldine Swann
Directora de Programas Comunitarios
Publicador Matt Hornbeck, Director
Contribuciones de la revista del: Personal de HHA Coordinadores de los Clubs
Matt Hornbeck, Principal
¡Bienvenidos a Hampstead Hill Academy!
Nota del Principal Hornbeck…
Es tiempo de crisis. Hay una oportunidad única en una
generación para darles a sus hijos los maestros y la
educación que merecen. ¿Te gusta Hampstead Hill
Academy? ¿Alguna vez te has preguntado cómo
puedes ayudar a mantener a HHA genial?
Necesitamos que usted (¡no alguien más, usted!)
Escriba, visite y / o llame a funcionarios electos en
Annapolis y los aliente a financiar completamente las
recomendaciones de la Comisión Kirwan que incluyen
un salario adecuado para maestros excelentes, PreK
para cada niño de cuatro años y menos Ingresos de
niños de tres años y mucho más. Consulte el sitio web
de Strong Schools Maryland (Escuelas Fuertes de
Maryland) para obtener más información en
https://www.strongschoolsmaryland.org/. Me reúno
mensualmente con el propio Equipo de Escuelas
Fuertes de HHA. Por favor envíeme un correo
electrónico a [email protected] para
unirse a nuestro equipo. Finalmente, HHA necesita
150 personas para asistir a un importante rally para
niños en Annapolis el lunes 11 de marzo. Si hay algo
que haga por HHA este año, deje que asista a este
evento. Nos uniremos a los residentes de Maryland
de todo el estado para presionar por los fondos
necesarios para que las escuelas tengan éxito. Guarde
la fecha - Lunes, 11 de marzo. Los autobuses saldrán y
regresarán a la escuela. Se proporcionará cena y una
camiseta gratis. ¡Demuéstreles a sus hijos que la
presentación cuenta. Espero que te unas a nosotros!
2/5, Reportes de Calificaciones
2/5, 7, 12, 14, 19, 21, 26, 28 Clases de inglés para los Padres
2/7, Noche de Tutti Gusti Night de la PTO 3-8 pm
2/8, Fecha Límite para la Lotería 3 pm
2/11, Padres Unidos/Strong Schools 8 am
2/12, Lotería 3 pm
2/12, Reunión de la PTO 6 pm
2/14, Seussical 7 pm
2/15, Seussical 7 pm
2/15, Hora Felix de la PTO 6 pm
2/16, Seussical 11 am
2/16, Seussical 7 pm
2/18, No hay Escuela, Día de los Presidentes
2/19, Conexiones Latinas, Grupo de Apoyo para los padres con Flor Giusti 8 am
2/20, Reunión del Consejo de la Escuela 3pm
2/20, Reunión de Strong Schools 4 pm
2/20, Taller, Entiendo la Dyslexia 7 pm
2/21, Noche Académica 5:30 pm
2/22, Noche de Cine de la PTO 6 pm
2/25, Padres Unidos/Strong Schools 8 am
2/27, Placticar con Matt 8:30 am
2/28, Noche de Ciencia 5:30 pm
¡LA LOTERÍA DE HHA ES ESTE MES!
Lotería de HHA
FECHAS IMPORTANTES ESTE MES
Pase la voz a familiares y amigos de que las solicitudes para la lotería y pre-Kindergarten están disponibles en HHA. La lotería se lleva a cabo para estudiantes de kindergarten a grados 8 que no viven en el área zonal de la escuela. Si no vive en esta área y desea que su hijo asista a HHA, puede recoger una solicitud en la escuela o visitar este enlace https://hha47.org/admissions. La lotería se llevará a cabo el martes 12 de febrero de 2019 a las 3 pm. El último día para presentar una solicitud para la lotería es el viernes 8 de febrero de 2019 a las 3 pm.
2º FERIA ANUAL DEL PROYECTO DÍA DE HISTORIA
NACIONAL
La segunda Feria Anual del Proyecto del Día Nacional de la Historia (NHD) de HHA fue incluso mejor que el año pasado. Cada estudiante de
secundaria de HHA toma estudios sociales con honores, lo que requiere la participación en NHD, un programa reconocido a nivel nacional diseñado
para fomentar la investigación profunda, la práctica de presentaciones públicas y las habilidades de escritura que nuestros estudiantes necesitarán
en la escuela secundaria, la universidad y en el trabajo. Más de 35 jueces fueron invitados a discutir y calificar los proyectos. Todos los jueces,
incluido un miembro de la junta escolar, el presidente de una fundación, líderes empresariales, ex alumnos de HHA y personal se quedaron
impresionados con el trabajo de los alumnos. El tema de la NHD este año es "triunfo y tragedia". Los estudiantes eligieron temas como Rosa Parks,
The Great Fire of London, The Triangle Tragedy, Adolf Hilter y más. Cuatro de nuestros grupos de mejor desempeño irán a la competencia de todo
el distrito y, con suerte, a la competencia del Estado de Maryland. Un agradecimiento especial a los maestros de escuela intermedia Jason Farber,
Kat Locke-Jones y Amy Kosmer por trabajar con más de 260 estudiantes para producir estos grandes proyectos y al entrenador académico de la
escuela intermedia, Carey Fetting-Smith, por apoyar a los maestros y por liderar nuevamente la feria del proyecto. ! Felicitaciones a todos!
Honores Top NHD van a . . .
Finalistas Proyectos de grupo (Exhibición) - Ella Marsalis y Asiane’ Phillips (Loving vs. Virginia); Yemi Paz, Karla Alarcon Ramos y Leonor Aguilar-
Villano (Radium Girls); y Mairead Palmer, Courtney Scott y Heaven Fernandes (Atomic Bomb)
Finalistas Proyectos de grupo (Website) - Leah Perez, Lucie Purkey y Brooke Sizemore (All American Girls League); Thalia Harris y Aurelia Zelzman
(Rosie the Riveter); y Alex Taylor y Damonte Cruz (Apollo 13)
Finalistas Individuales (Exhibición) - Maureen Hall (Triangle Shirtwaist Fire), Carrie Snowden (Black Wall Street) y Chloe Furst (Great Baltimore
Fire)
EL MEJOR TRABAJO DEL MUNDO POR MATTHEW HORNBECK ¿Por qué es tan importante ser el director de HHA después de casi 16 años? Maestros talentosos, padres comprometidos y los mejores estudiantes de Maryland hacen de HHA el mejor lugar para trabajar. Me enorgullece ver a nuestro equipo de voleibol ganar el campeonato, los círculos comunitarios de la escuela intermedia, juzgar los proyectos sobresalientes del Día Nacional de Historia, escuchar a los jugadores de HHA practicar el musical de primavera, alentar a nuestros equipos de baloncesto, fútbol y debate, escuchar los sonidos de los músicos practicando mientras camino por el edificio, albergando un número récord de posibles familias para nuestro tour anual en grupo, disfrutando del olor de la buena cocina de nuestro salón de clases de Food for Life, viendo a los estudiantes en el recreo en el patio de recreo y en el parque, sentados en la clase de 2º grado a medida que los alumnos presentan portafolios, leen en voz alta a los alumnos de jardín de infantes, chocan las cinco un par de docenas de niños en el green todas las mañanas, y observan a los padres en "la pared" decir "tengan un gran día". ¿Se imagina tener un trabajo como ese? Puedo y lo hago!
NOVEDADES
El Sr. Hornbeck y Sr. Paz supervisan las reformas de la cubierta
TARJETAS DE REPORTE DEL 2O
TRIMESTRE Las boletas de calificaciones del segundo trimestre se enviarán a casa con todos los estudiantes el martes 5 de febrero de 2019. Las boletas de calificaciones de las escuelas intermedias se enviarán por correo a la dirección de la casa. Estamos muy orgullosos de los logros académicos de todas nuestras niñas y niños, especialmente aquellos que alcanzaron el cuadro de honor y la lista del director en los grados de primaria y los niveles de liderazgo de LGP en los grados medios. Recuerde celebrar los logros académicos de su hijo. Pase tiempo con él / ella leyendo, paseando, jugando un juego, viendo una película, lanzando una pelota, horneando o comprando. Los niños necesitan tu atención y quieren complacerte. Su tiempo y atención es lo más importante que tienes para ofrecer.
CEREMONIA DE RECONOCIMIENTO
LGP Felicitaciones a unos 188 estudiantes de secundaria que alcanzaron un nivel de liderazgo en el segundo trimestre y fueron reconocidos en una ceremonia especial. El programa Leaders Go Places (Líderes van a Lugares) alienta a los estudiantes a trabajar arduamente, a obtener buenas calificaciones, a tener un buen comportamiento, a asistir a la escuela regularmente y a tiempo, y a completar las horas de aprendizaje de servicio en nuestra comunidad. Los líderes estudiantiles reciben incentivos, incluyendo alfileres y camisetas especiales. Además, en realidad van a LUGAR cada trimestre en excursiones especiales que incluyen Hersheypark in the Dark, tours universitarios y snow tubing. Para obtener más información sobre el programa LGP, únase a nosotros todos los viernes a las 8:15 am para nuestra asamblea semanal de LGP en el auditorio o hable con el Presidente del Comité de LGP y el Entrenador Académico de la Escuela Intermedia Mike Lucas.
FEBRERO ES EL 43º ANIVERSARIO DEL MES NACIONAL DE
HISTORIA AFROAMERICANA Visita el nuevo Museo Nacional de Historia y Cultura Afroamericana. Este museo es el único museo nacional dedicado exclusivamente a la documentación de la vida, historia y cultura afroamericanas. Fue establecido por una Ley del Congreso en 2003, después de décadas de esfuerzos para promover y resaltar las contribuciones de los afroamericanos. Hasta la fecha, el Museo ha recolectado más de 36,000 artefactos y casi 100,000 personas se han convertido en miembros fundadores. El Museo se abrió al público el 24 de septiembre de 2016, como el 19º y más reciente museo de la Institución Smithsonian.
HHA CELEBRA MES DE LA HISTORIA NEGRA Los miembros del Club de Diversidad han estado planeando muchas actividades para celebrar el Mes de la Historia Negra. Los viernes de febrero, habrá vestimenta sin uniformes basados en universidades históricamente negras. Para ganar fondos para el Club de Diversidad, los estudiantes pagarán $ 1 para usar este atuendo especial. Las fechas y los temas se enumeran a continuación:
2/1: Morgan State University (azul y/o naranjao) o una camisa temática de justicia social
2/8: Bowie State (negro y/o amarillo) o una camisa temática de justicia social
2/15: Morehouse College (rojo y/o blanco) o una camisa temática de justicia social
2/22: Howard University (rojo, blanco y/o azul) o una camisa temática de justicia social
El Comité de Diversidad y Equidad celebrará la Noche Académica Familiar el jueves 21 de febrero. Esta noche, titulada Black Wall Street: Abrazando la riqueza de la cultura negra, contará con estaciones relacionadas con la cultura negra. Algunas de las actividades incluirán: una estación de lectura con libros con personajes destacados de color o escritos
ACOMPÁÑENOS PARA LA REUNIÓN DEL CONSEJO DE ESCUELA MIÉRCOLES, 20 DE FEBRERO A LAS 3 EN LA BIBLIOTECA
EL SR. HORNBECK HABLARÁ DEL PRESUPUESTO DEL 2019-2020 ¡LOS PADRES ESTÁN INVITADOS PARA PARTICIPAR Y APORTAR SUS OPINIONES!
El Club de Diversidad presenta los viernes de diversidad. Cada viernes los maestros y estudiantes pueden mostrar su apoyo del mes de herencia afro
americana por $1. (Sra. Luthers, Asiane’ P. y Ms. Bailey)
por autores negros, la estación "Tengo un sueño", estaciones de arte y poesía, una cena ligera y mucho más. Por favor, únase a nosotros para celebrar la cultura negra con nuestra maravillosa comunidad escolar. Además, habrá un concurso de decoración de puertas con la vida y los logros de muchos hombres y mujeres afroamericanos famosos. Por favor, pida una visita a la escuela y aprenda sobre el autor James Baldwin, el actor Viola Davis, el músico Miles Davis, el juez de la Corte Suprema Thurgood Marshall, el fenómeno del béisbol Jackie Robinson y muchas otras personas afroamericanas que lideraron y enriquecieron nuestra nación a través de Los años. Si no puede realizar una gira durante el horario escolar, asista a nuestra Noche Académica Familiar el 21 de febrero, donde una de nuestras estaciones será un "Tour por la puerta". Durante ese tiempo, podrá votar por sus tres puertas favoritas.
PERSPECTIVA PRESUPUESTARIA
Durante las próximas semanas, se desarrollará el presupuesto escolar 2019-2020. Llevaremos a cabo una encuesta de presupuesto para considerar los comentarios de los padres sobre las posibles prioridades presupuestarias, y el Sr. Hornbeck se reunirá con los miembros del PTO. Actualmente, las escuelas charter reciben alrededor de $ 9,000 por alumno de K-8, con recursos de Prek que vienen en forma de personal en lugar de dólares por alumno. Estamos proyectados para servir a 810 estudiantes en general, con 764 estudiantes de K-8. Esto representa una inscripción plana de este año al próximo. Sin embargo, siempre admitimos a todos los estudiantes que residen dentro de nuestra área de asistencia para que el número final fluctúe. El presupuesto de HHA para el próximo año es de más de $ 7 millones. Dependiendo de lo que suceda en Annapolis en términos de financiamiento de las recomendaciones de la Comisión Kirwan, el financiamiento fijo y la inscripción reducida en las Escuelas de la Ciudad pueden resultar en una reducción en el financiamiento y la programación en HHA. Habrá dos presentaciones y reuniones de planificación para que la comunidad escolar discuta el presupuesto: Reunión del Consejo Escolar Familiar, miércoles 20 de febrero a las 3 pm y Chat With Matt, miércoles 27 de febrero a las 8:30 am. Padres, por favor hagan planes para unirse a nosotros.
CÓMO ENCONTRAR SI LAS ESCUELAS
ESTÁN CERRADAS DEBIDO A MAL CLIMA
Mucho antes del amanecer, el personal de la Oficina de Operaciones de Escuelas de la Ciudad verifica las condiciones de las carreteras, las aceras de los vecindarios, los estacionamientos escolares y los pasillos escolares. También hablan con el personal del Departamento de Transporte de la Ciudad de Baltimore, la Administración de Transporte Masivo de Maryland y los meteorólogos locales. El director ejecutivo de Escuelas de la Ciudad o su representante revisa toda la información y toma la decisión de abrir las escuelas a tiempo, demorar la apertura de las escuelas durante dos horas o cerrar las escuelas. El CEO / persona designada también decide si las condiciones son lo suficientemente graves como para cerrar o retrasar la apertura de la oficina del distrito en 200 East North Avenue. Las escuelas y oficinas permanecen abiertas si, de acuerdo con las condiciones y los pronósticos del clima, se determina que los estudiantes y el personal pueden viajar de manera segura a su escuela u oficina.
Notas especiales sobre aperturas retrasadas y salidas tempranas:
Las escuelas pueden abrir dos horas tarde cuando se determina que las condiciones de viaje a las 5 am son inseguras, pero se espera que mejoren.
Cuando las condiciones de viaje son seguras a las 5 am, pero se prevé que se deterioren, se puede hacer un anuncio inicial de una apertura demorada de dos horas. En este caso, dependiendo de cómo se desarrolle el clima, puede haber una decisión posterior para cerrar las escuelas. Si una reevaluación del viaje, la construcción de la escuela o las condiciones climáticas indican que las escuelas deben
CADA ESTUDIANTE DE HHA TIENE UNA AGENDA LLENA DE INFORMACIÓN SOBRE UNA VARIEDAD DE
TEMAS. POR FAVOR, REVISE LA AGENDA CADA DÍA CON SU HIJO.
2ND QUARTER REPORT CARDS ISSUED TUESDAY, FEBRUARY 5TH
permanecer cerradas durante el día, se hará un anuncio (después del anuncio inicial de demora) antes de las 7 am (o tan pronto como sea posible) el anuncio de Escuelas de la Ciudad será cerrado por el día. Si se entera de un retraso en la apertura, consulte el sitio web de la escuela HHA, la página de Facebook o los medios locales justo antes de comenzar su viaje a la escuela, para asegurarse de que no haya más cambios en el horario. Una apertura retrasada significa que todos los programas de aprendizaje temprano de medio día de la mañana se cancelan y el desayuno escolar no se servirá. Cuando las escuelas abren según lo programado y luego el clima se deteriora, las escuelas pueden cerrar temprano, generalmente con 2.5 horas de anticipación a la hora de salida programada regularmente. Los anuncios se realizan a través de sitios web, Twitter y medios locales tan pronto como se pueda organizar el transporte para los estudiantes que viajan en los autobuses provistos por las Escuelas de la Ciudad. Cuando las escuelas cierran temprano, se cancelan los programas de aprendizaje temprano por la tarde, los programas de horario extendido y después de la escuela y todos los eventos deportivos interescolares, pero el almuerzo se sirve en todas las escuelas. Para saber si hay algún cambio en el día escolar normal, puede inscribirse para recibir actualizaciones por correo electrónico, twitter, página de Facebook de HHA y sitio web o en https://www.baltimorecityschools.org/inclement-weather.
ASISTENCIA EN HHA Asegurarse de que los maestros y los estudiantes estén juntos para la enseñanza y el aprendizaje tiene que ver con la asistencia. Tenemos 800 estudiantes y más de 100 miembros del personal. La buena noticia es que la asistencia de nuestro personal es muy alta este año y la asistencia de nuestros estudiantes se mantiene constante. La noticia desafiante es que muchos de nuestros estudiantes han perdido más de 10 días de clases, y estamos casi a la mitad del año escolar. Mire la tarjeta de calificaciones del segundo trimestre de su hijo. Si él / ella ha faltado más de 10 días a la escuela, eso es más del doble de la cantidad máxima de tiempo que el Estado de Maryland anticipa que un niño puede faltar a la escuela. HHA tiene una política de asistencia progresiva. Recibirá un aviso de la mala asistencia de su hijo a través de llamadas telefónicas, boletas de calificaciones, correspondencia y / o visitas a domicilio. Además, Las Escuelas de la Ciudad puede pedirle que asista a una audiencia para hablar sobre por qué la asistencia de su hijo es tan baja. Recuerde llamar a la escuela para informarnos cada vez que su hijo esté enfermo y llegue tarde o ausente Y envíe una excusa por escrito a la maestra de su hijo. Busque al consejero vocacional Nicky Seymour o al director de prácticas restaurativas Steve Plunk si tiene preguntas sobre nuestra política de asistencia
ESTÁN TODOS INVITADOS AL MUSICAL SEUSSICAL JR. EL JUEVES 14,
VIERNES 15 Y SÁBADO 16 DE FEBRERO
"¡Oh, piensa que puedes pensar" cuando los personajes más queridos del Dr. Seuss chocan y se juntan en una carrera musical inolvidable! Transportando audiencias desde la jungla de Nool hasta el circo McGurkus, Cat in the Hat narra la historia de Horton el elefante, quien descubre una mota de polvo que contiene personas diminutas llamadas los Whos. Horton debe proteger a los Whos de un mundo de detractores y peligros, y también debe proteger un huevo abandonado que la irresponsable Mayzie La Bird ha dejado a su cuidado. Aunque Horton se enfrenta al ridículo, al peligro y al juicio, la intrépida Gertrude McFuzz nunca pierde la fe en él. En última instancia, ¡los poderes de amistad, lealtad, familia y comunidad son desafiados y emergen triunfantes! Consulte el folleto adjunto con información detallada sobre las fechas y los horarios de ejecución. Recuerde que todos los asientos están reservados y asignados por orden de llegada. ¡Así que asegúrate de reservar tus asientos temprano! Tenga en cuenta que SOLAMENTE se aceptará dinero en efectivo para el pago del boleto. ¡Esperamos verte en el espectáculo!
Seussical Jr. Music Director Matt Cobb leading his actors during practice
CLUB DRAMA Los miembros del Club de Drama están muy entusiasmados con su próxima presentación de Seussical Jr. Los actores y el equipo de actores han
estado trabajando muy duro y esperan poder actuar para la comunidad escolar. A todos les gustaría dar un agradecimiento especial a todos los
padres de estos jóvenes actores y al equipo por asegurarse de que sus hijos asistan a todos los ensayos programados. Cada miembro del reparto es
vital para el éxito del espectáculo. Hay 9 ensayos más antes de la hora de la presentación, por lo que POR FAVOR, continúe haciendo de los ensayos
una prioridad.
SE NECESITAN VOLUNTARIOS La Sra. Kaminaris necesita padres voluntarios para ayudar durante los ensayos de vestuario, así como durante cada actuación. Si alguien está interesado en ayudar con el cabello, el maquillaje y los cambios de vestuario, consulte a la Sra. Kaminaris o envíe un correo electrónico a
NOTICIAS DE LAS ESCUELAS DE LA CIUDAD PARA EL FESTIVO
PRESIDENT’S DAY Debido a que todas las escuelas se cerraron el 14 de enero debido al clima, las Escuelas de la Ciudad ahora deben recuperar un día durante el año escolar. De acuerdo con el calendario aprobado para este año escolar, el día de recuperación designado actualmente es el Día de los Presidentes (lunes 18 de febrero). Estamos trabajando para encontrar otra opción, para que los estudiantes, el personal y las familias no tengan que renunciar al largo fin de semana. Aunque esto no se puede confirmar hasta la próxima reunión de la Junta de Comisionados (12 de febrero), cuando la Junta puede votar un cambio de calendario, nuestro plan es recomendar que se extienda el año escolar en junio en lugar de abrir las escuelas el Día de los Presidentes. La orden ejecutiva del Gobernador Hogan que requiere que la escuela comience después del Día del Trabajo y finalice antes del 15 de junio da como resultado una flexibilidad muy limitada para recuperar los días de nieve o ajustar el calendario para otras emergencias. Si no tenemos más mal tiempo entre ahora y las vacaciones de primavera, somos optimistas de que podemos mantener el Día de los Presidentes como un día festivo y también evitar tomar días fuera de las vacaciones de primavera. Sin embargo, si tenemos más días de nieve en las próximas semanas, puede que no sea posible. Enviaremos otra comunicación la noche del 12 de febrero para informarle el resultado de la votación de la Junta con respecto al Día de los Presidentes, y lo mantendremos informado sobre cualquier otro cambio de calendario que pueda ser necesario si experimentamos más mal clima este invierno.
PREK Ms. Klenk y Ms. Kaminaris - En febrero, los estudiantes aprenderán sobre los animales polares y los números 1-10. También celebrarán el Mes de la Historia Negra, el Día de San Valentín y el día 100 de la escuela el miércoles 13 de febrero. El proyecto mensual de febrero estará relacionado con el día 100 de la escuela. El lunes 4 de febrero, los estudiantes viajaron a Goucher College para ver la producción de Pete the Cat. Continúe revisando diariamente la carpeta de su hijo para obtener información sobre proyectos mensuales, excursiones y su progreso en el aula. Como recordatorio, continúe enviando a su hijo a la escuela con un abrigo abrigado todos los días. Si necesita un abrigo de invierno más pesado, consulte al maestro de la clase de su hijo. Además, muchos estudiantes necesitan un nuevo conjunto de "ropa extra" en caso de accidentes. Por favor, asegúrese de que su hijo siempre tenga un conjunto adicional de ropa apropiada para la escuela con su nombre.
KINDERGARTEN Ms. Douglas, Ms. Maciel y Ms. Wallis - Los estudiantes están muy entusiasmados por celebrar el próximo 100º día de clases el miércoles 13 de febrero! Los proyectos del Día 100 se entregarán este día, pero se pueden llevar a la escuela antes. La información del proyecto fue enviada a casa la semana pasada en la carpeta de su hijo. Póngase en contacto con el maestro de su hijo para obtener más información sobre esta tarea. En el aula, los estudiantes están trabajando en historias cortas, mapas de historias y decorando las puertas de las aulas para celebrar el Mes de la Historia Negra. Como recordatorio, lea con su hijo todas las noches y firme la tabla de tareas
NOTICIAS DE LOS GRADOS
Los estudiantes de PreK actuan para sus padres en la clase de teatro con la Sra. Durkin
GRADO 1 Ms. Bierley, Ms. Clary y Ms. Smith – Este mes los estudiantes celebrarán el día 100 de la escuela en la clase de matemáticas haciendo actividades relacionadas con 100! En Audubon, los estudiantes aprendieron sobre las adaptaciones de las aves y cómo esto les ayuda a comer. Ahora esperan un viaje de campo al Centro de Ciencias el miércoles 27 de febrero para disfrutar de un espectáculo en el planetario junto con exhibiciones. Las boletas de calificaciones se enviarán a casa el martes 5 de febrero. Por favor revise la libreta de calificaciones de su hijo. Si desea programar una conferencia para discutir la boleta de calificaciones o cualquier otra inquietud o pregunta, comuníquese con el maestro de su hijo. Con el clima frío y los niños saliendo al aire libre todos los días, asegúrese de que su hijo tenga un abrigo, gorro y guantes abrigados.
GRADO2 Ms. Bonner, Ms. LaBella y Ms. Weber - Este mes los estudiantes celebrarán el día 100 de la escuela en la clase de matemáticas haciendo actividades relacionadas con 100! En Audubon, los estudiantes aprendieron sobre las características de las aves e hicieron algo de "observación de aves" en el aula. Las boletas de calificaciones se enviarán a casa el martes 5 de febrero. Por favor revise la libreta de calificaciones de su hijo. Si desea programar una conferencia para discutir la boleta de calificaciones o cualquier otra inquietud o pregunta, comuníquese con el maestro de su hijo. La excursión programada nuevamente al Instituto Franklin se llevará a cabo el miércoles 13 de febrero. El equipo de segundo grado desea agradecer a los padres por su flexibilidad y paciencia. También les gustaría agradecer al PTO de HHA por ayudar a patrocinar el viaje. Con el clima frío y los niños saliendo al aire libre todos los días, asegúrese de que su hijo tenga un abrigo, gorro y guantes abrigados.
GRADO3
Lectura – Ms. Kaplan: Los estudiantes han estado leyendo tantas nuevas historias. Algunos estudiantes están leyendo acerca de las aventuras de Angela y Al, mientras que otros están leyendo acerca de las aventuras de entrenamiento con animales de Waldo. Por favor asegúrese de que su hijo esté completando su tarea de lectura cada noche. Mientras lee en casa, considere revisar los elementos de la historia con su hijo. Esto incluye la trama, la configuración y los personajes principales. La clase de entrenador de lectura se lleva a cabo todos los martes por la mañana, de 7:30 a 8:00 am. Comuníquese con la Sra. Kaplan en [email protected] si tiene alguna pregunta o inquietud. . Lenguaje/Estudios Sociales – Ms. Sparwasser: Los estudiantes están desarrollando aún más la fluidez de sus oraciones para escribir párrafos más claros. En estudios sociales, los estudiantes comenzarán a aprender sobre ciencias de la vida y a hacer experimentos Matemáticas - Ms. Knudsen: Los estudiantes han aprendido y practicado diligentemente los pasos para una división larga. También han dominado la multiplicación y la división por 6, 7, 8 y 9. El estudiante se moverá a la unidad en la medida.
GRADO 4 Lectura – Ms. Schultz: Algunos estudiantes están leyendo una serie de mitos griegos y otros están leyendo una biografía de Jane Addams. Todos los estudiantes responden a preguntas de comprensión y responden a preguntas basadas en texto por escrito todos los días. Como siempre, si hay algo que la Sra. Schultz pueda hacer para apoyar mejor a su hijo, envíele un correo electrónico a [email protected].
Lenguaje/Estudios Sociales – Ms. Costello: Los estudiantes están comenzando a aprender las diferentes partes del habla en la clase de escritura. Además, están aprendiendo a dar instrucciones claras y específicas, y en ciencias, los estudiantes han comenzado la unidad ambiental. Están aprendiendo sobre diferentes ambientes acuáticos y terrestres, y aprendiendo cómo crear cadenas y redes alimentarias.
Los estudiantes de 2º grado aprenden sobre la polinación
Una imagen de la cadena de alimentos creado por un estudiante del 4º grado
7
Matemáticas– Ms. Aldous: Después de completar la unidad en las mediciones, los estudiantes tomarán un examen de mitad de año y luego pasarán a Geometría. Aprenderán a medir ángulos con un transportador, clasificarán triángulos y cuadriláteros, y dibujarán e identificarán simetría.
GRADO 5
Lectura– Ms. Steinhardt: Los estudiantes trabajarán en el portafolio del 3er trimestre. Estas piezas del portafolio requerirán que los estudiantes escriban un ensayo explicativo de varios párrafos que proporcione un análisis literario de un texto de clase. Después de completar este ensayo, los estudiantes habrán adquirido una comprensión más profunda del desarrollo de los personajes y el tema (s) y habrán mejorado su capacidad para generar pensamientos y evaluaciones originales. Cada día, consulte la agenda de su hijo para asegurarse de que está al tanto de todas las tareas asignadas, los próximos eventos y / o evaluaciones. Además, revise el informe de calificaciones de su hijo todos los viernes para asegurarse de que esté al tanto del progreso de su hijo en la lectura. Lenguaje/Ciancias – Mr. Small: Los estudiantes han estado hablando sobre el lenguaje figurado con un enfoque en símiles, metáforas y personificación. Más recientemente, los estudiantes han discutido los modismos y el significado de estas afirmaciones. También están utilizando "cajas x" de una manera nueva. Anteriormente, las "x casillas" se usaban para ayudar a escribir un párrafo de tres oraciones que expresara su desacuerdo con una declaración. Ahora, los estudiantes están utilizando los "cuadros x" para escribir párrafos sumativos que discuten las inexactitudes de un pasaje. También están trabajando para tomar notas y tratar de reconstruir pasajes basados en estas notas. En ciencias, los estudiantes terminarán las Ciencias de la Tierra y del Espacio y luego pasarán a Ciencias Físicas. Terminarán la unidad de la Tierra y el Espacio discutiendo cómo se calientan la Tierra y los materiales de la Tierra. Esta discusión conducirá al estudio de la hidrosfera de la Tierra y al aprendizaje de dónde y qué agua está disponible para su uso. Cuando los estudiantes aprendan sobre la disponibilidad de agua, comenzarán la Ciencia Física haciendo y separando mezclas. En marzo, los estudiantes tomarán el MISA (Evaluación Integrada de Ciencias de Maryland). Ayude a su hijo a prepararse para los exámenes semanales revisando la guía de estudio con su hijo. Las pruebas ayudarán a su hijo a tener éxito en el MISA Matemáticas – Ms. O’Connor: Los estudiantes están trabajando a través de operaciones fraccionarias. Han terminado de sumar y restar fracciones desiguales, y se moverán a multiplicar y dividir fracciones. Este será el módulo más largo del año escolar. Los estudiantes también han estado creando diagramas de líneas a partir de un conjunto dado de datos, y han estado practicando su fluidez matemática todos los días.
GRADO 6 Humanidades– Mr. Farber: Los estudiantes han terminado sus proyectos del Día Nacional de Historia. Sus proyectos salieron increíblemente bien y todos los estudiantes deberían estar muy orgullosos. Si su hijo creó un sitio web y aún no lo ha visto, comuníquese con el Sr. Farber para que le envíe el enlace. Los estudiantes traerán a casa exhibiciones esta semana. Los estudiantes regresarán al plan de estudios de Springboard y comenzarán a escribir un ensayo de cinco párrafos sobre los libros Walk Two Moons o Romeo and Juliet. En estudios sociales, los estudiantes comenzarán a centrarse en civilizaciones antiguas y culturas mundiales. Recientemente completaron carteles de afroamericanos de importancia histórica para el Mes de la Historia Negra. Los carteles están colgados en la puerta del señor Farber. Matemáticas – Ms. Herrera: Los estudiantes de todas las clases trabajarán en una competencia de mercado de valores y aprenderán sobre geometría. Encontrarán el área de los triángulos, paralelogramos, trapecios y formas compuestas en el plano de coordenadas. También trabajarán en volúmenes y formas tridimensionales.
Ciencias – Ms. Poole: Los estudiantes participan activamente en la unidad de Ciencias de la vida y han explorado los alimentos, la energía y las
redes de alimentos. Cada clase creó una red alimenticia en funcionamiento, donde cada persona representaba a una criatura en el ecosistema de los Grandes Lagos. Pregúntele a su estudiante a quiénes representaron, así como a quiénes tuvieron relaciones directas e indirectas. Han estado utilizando su conocimiento de ecosistemas saludables para predecir lo que ha causado la disminución en la población de truchas de lago en el Gran Lago. Pronto, lo verán más de cerca y tener una mirada práctica a la trucha.
Trabajo en equipo entre los estudiantes de matemáticas
Artículos de uniforme: si su hijo tomó prestado un artículo de uniforme de la escuela debido a un accidente o alguna otra razón, devuélvalo tan pronto como sea posible. Necesitamos que esos artículos estén disponibles para otros estudiantes
que puedan necesitar un cambio de ropa. También aceptamos piezas de uniformes usadas en buen estado. Por favor traiga los artículos a la oficina.
GRADO 7
Artes del Lenguaje- Ms. Locke-Jones: Los estudiantes están comenzando a escribir su segundo ensayo argumentativo. Ellos citarán evidencia textual y análisis detallado para respaldar su reclamo individual. ¡Felicitaciones a todos los estudiantes de 7º grado por una excelente temporada de NHD! Matemáticas– Mr. White: Los alumnos completarán la unidad de Relaciones Proporcionales. Luego comenzarán la unidad de Geometría I. Los estudiantes trabajarán en dibujos a escala, circunferencia y área de círculos, área, volumen y área de superficie de objetos bidimensionales y tridimensionales. Ciencias– Ms. Thomas: Los estudiantes aprenderán sobre el cuerpo humano. Aprenderán cómo la unidad más pequeña de la vida (células) se une para formar el tejido, órganos y sistemas que permiten que nuestros cuerpos funcionen. También completarán su segundo proyecto de cartera del año. Como parte del estudio del cuerpo humano, compondrán y realizarán una canción / rap original sobre el sistema digestivo.
GRADE 8 Language Arts – Ms. Kosmer: Students did an amazing job on their National History Day projects! They presented their knowledge about a topic to their classmates in preparation for the actual judging. This gave the students the practice needed to articulate their topic and relate it to the theme, Triumph and Tragedy. Next month, some students will write an argumentative essay, and other students will start to read To Kill a Mockingbird by Harper Lee. Algebra 1 – Ms. Luthers: Students are starting Unit 3: Extensions of Linear Concepts. In this unit, students will continue to explore slopes and extend their understanding of linear relationships. In addition, students will learn some 8th grade content to fill in gaps and aid in their 9th grade understanding. Pre-Algebra – Ms. Luthers: Students are starting Module 4: Linear Equations. In this unit, students are developing foundational understanding of algebra concepts to help them be successful in the 9th grade. Some of the skills the students will learn include finding the slope and equation of a line, solving systems of equations and solving multi-step equations. Science – Mr. Cobb: Students will finish the chemistry unit, “How does food provide my body with energy?” They will analyze their favorite family recipe and create a nutrition label that shows the breakdown of major food molecules in that food. They will then create a “personal” nutrition label based on information gathered from personality surveys. Finally, students will write a scientific explanation to answer the driving question. The next unit students will begin to explore concepts in physics centered around the question, “How will it move?”
LÍDERES VAN A LUGARES (LGP) El segundo trimestre de Líderes van a Lugares, fue un gran éxito. Para alcanzar el estado LGP, los estudiantes deben tener al menos un GPA de 3.0, un puntaje de comportamiento positivo del 80% en Clase Dojo y completar al menos dos horas de servicio comunitario. Este es un estándar bastante riguroso. Nuestros estudiantes se levantaron al desafío. El 72% de los estudiantes de secundaria cumplieron estos objetivos. El 73% de los estudiantes alcanzó estos estándares en el primer trimestre y el 68% de los estudiantes alcanzó estos niveles durante el segundo trimestre del año pasado. Estamos tendiendo en la dirección correcta. Los promedios de clase se muestran en la tabla. Este es un grupo de jóvenes con un rendimiento increíblemente alto, con consistencia de logros en los tres niveles de grado.
Grade Leadership Scholarship Citizenship
6 91% positive 3.22 GPA 5.5 hours
7 91% positive 3.35 GPA 4 hours
8 92% positive 3.37 GPA 4.8 hours
Los estudiantes del 7º grado Lucie P. y Joseph C. recitan el juramento de fidelidad con los niños de PreK
DRAMA Ms. Durkin: ¡Los estudiantes de preescolar y kindergarten terminaron el primer semestre de drama con impresionantes actuaciones de Stone Soup! Gracias a todas las familias que vinieron a la clase de drama abierto. La Sra. Durkin está ansiosa por conocer sus nuevas clases para el tercer trimestre. Los estudiantes en los grados 1-8 escribieron obras para enviarlas al Festival Young Playwrights en el Center Stage. Los estudios del tercer trimestre enfatizarán la actuación con el uso de la imaginación, el enfoque, el autocontrol, las expresiones faciales, el movimiento y la voz. Los estudiantes de los grados 1-4 también harán una audición simulada para un papel en el juego de clase, y los estudiantes de los grados 5-8 aplicarán lecciones de drama a las representaciones de escena. Gracias a la comunidad escolar por apoyar la recaudación de fondos para la venta de bocadillos. El viaje a Broadway de 8vo grado también tiene un proyecto DonorsChoose publicado (donanteschoose.org/msdurkin), y cualquier regalo ayuda a que un estudiante de 8º grado vea Come From Away de Broadway. Siéntase libre de compartir este proyecto con familiares y amigos.
CLASES DE MÚSICA Mr. Garner: los estudiantes continúan aprendiendo nuevas técnicas y trabajan en diferentes selecciones de música. Los estudiantes avanzados han estado trabajando en escalas, técnica y sonido mientras aprenden música nueva. Los estudiantes principiantes continúan en sus respectivos libros. Están aprendiendo nuevas notas y ritmos mientras aprenden música nueva.
EDUCACIÓN FÍSICA Ms. Donovan: Los estudiantes de preescolar y kindergarten continuarán perfeccionando sus habilidades de lanzamiento y captura. Los alumnos de primaria elemental se enfocarán en huir y esquivar, y los alumnos mayores participarán en juegos de invasión en los que podrán aplicar habilidades tanto ofensivas como defensivas.
MÚSICA Ms. Norris: Los estudiantes de preescolar y kindergarten están aprendiendo nuevos juegos y canciones y encontrando formas de moverse. Los estudiantes de segundo grado están mostrando grandes avances hacia el canto de improvisación, y los de cuarto grado están trabajando en aprender "mi hacer" y jugar juegos nuevos. Los alumnos de sexto grado están trabajando en un proyecto Choose Your Artist (escoge tu artista), y los alumnos de octavo grado están empleando el aprendizaje dirigido por alumnos y es posible que tengan algo muy emocionante que compartir con la escuela pronto.
ARTE Ms. Butcher: Los estudiantes en el grado PreK-6 han estado trabajando en un proyecto de Arte de Square 1 para una próxima recaudación de fondos de HHA. Los estudiantes están completando un dibujo que se enviará a casa con un formulario de pedido para que compre un artículo con la obra de arte creativo de su hijo. Los estudiantes de 7º y 8º grado están completando pinturas de paisaje de invierno monocromáticas influenciadas por el artista paisajista Henry Twatchman.
BIBLIOTECA Ms. Kannam: La historia negra se celebra todos los días en la biblioteca de HHA. Venga a visitar y / o anime a su estudiante a revisar la colección de libros bien surtida.
CLASES ESPECIALES
ALIMENTOS PARA LA VIDA Ms. Demas: Los estudiantes que tuvieron Alimentos para la Vida durante el primer semestre ahora tendrán Exploración de la Naturaleza. Los estudiantes de preescolar y kindergarten están aprendiendo a lavarse las manos correctamente, explorando las papilas gustativas y comenzando a probar y describir un arco iris de alimentos integrales deliciosos y nutritivos. Los estudiantes de segundo grado están aprendiendo a clasificar los alimentos en los 5 grupos de alimentos en MyPlate y a preparar los alimentos de cada grupo. Los estudiantes de cuarto grado están aprendiendo a sazonar con hierbas y especias, y usan cucharas de medir para hacer mezclas de especias de todo el mundo. También están inventando sus propias recetas de mezcla de especias para el libro de cocina HHA. Los estudiantes de los grados 6 y 8 han estado inventando sabrosos sándwiches y escribiendo recetas de sándwiches para el libro de cocina. Están haciendo bocadillos abiertos y cerrados. Prueba esta receta para un sándwich Sunny Side en casa.
EXPLORACION NATURAL Ms. Riorda: Con el inicio del 3er trimestre, los estudiantes que estaban en la clase de recursos de Alimentos para la Vida ahora estarán en la clase de Exploración de la Naturaleza. Algunos de los estudiantes en los grados inferiores estudiarán adaptaciones de animales a través de videos, juegos y laboratorios interactivos. Los estudiantes de segundo grado estudiarán la importancia de la polinización e investigarán diferentes tipos de polinizadores. También discutirán todos los deliciosos alimentos disponibles debido al trabajo de los polinizadores. Los estudiantes de la escuela intermedia se sumergirán en investigaciones sobre el agua, y los estudiantes de sexto grado aprenderán sobre el ciclo del agua y crearán modelos que expliquen el proceso de precipitación. Los estudiantes de séptimo grado verán las propiedades del agua con énfasis en la cohesión, la flotabilidad y el desplazamiento del agua a medida que construyen sus propios dispositivos de flotación. Asegúrese de enviar siempre a sus estudiantes a la escuela vestidos para el clima porque siempre que sea posible, parte o toda la clase se dará afuera.
NOTICIAS DE ENRIQUECIMIENTO Ms. Guitian y Ms. Burt: Todos los estudiantes identificados en GAL y en Desarrollo de Talento tomarán el MAP de medio año (Medida de progreso académico) en matemáticas el 5 de febrero y en lectura el 6 de febrero. Por favor, asegúrese de que su hijo esté bien descansado y comience el día con un buen desayuno. Los resultados de esta evaluación nos ayudarán a monitorear el progreso de nuestros estudiantes GAL e identificar fortalezas y necesidades actuales. El equipo GAL realizará ajustes a los planes de aprendizaje individuales para maximizar el potencial de crecimiento de cada niño. Los padres recibirán copias de los resultados de mitad de año y los ajustes de ILP para fines de febrero. Comuníquese con la Sra. Guitian si tiene alguna pregunta sobre el monitoreo del progreso a mitad del año para los estudiantes GAL.
Los estudiantes muestran su sándwich de huevo
Los estudiantes del 7º grado construyen dispositivos de flotación
9
EDUCACIÓN ESPECIAL Ms. Shaffer: Febrero es el mes nacional de la recreación terapéutica. La Sociedad Nacional de Recreación Terapéutica (NTRS, por sus siglas en inglés) se reserva este mes cada año para crear conciencia sobre los programas y servicios de recreación terapéutica para personas con discapacidades. La recreación terapéutica puede ayudar a una amplia gama de clientes en los campos geriátrico, pediátrico, de terapia física y más.
NOTICIAS DEL DEPARTAMENTO ESOL Ms. Bailin, Ms. Gonzalez, Ms. Hicks y Mr. LaBarr: Los estudiantes de Pre-K y K de ESOL completarán la unidad Wild, Wooly, Wonderful este mes. Aprenderán todo sobre mascotas, animales salvajes, cuerpos de animales y hogares de animales. Los estudiantes de primer grado continúan trabajando en la Unidad 2 ¡Aquí vienen los animales! ¡Se están preparando para leer un artículo de ciencia no ficticia, Feathers and More! Esta historia contará todo sobre animales reales y sus coberturas. Los estudiantes de segundo grado trabajarán en la unidad 2 Seed to Sandwich. Están leyendo sobre un gigante codicioso y una niña inteligente que engaña al gigante. Pregúntele a su hija cómo Ana engañó al gigante y salvó la granja. Otros estudiantes de ESOL completarán los exámenes esta semana y reanudarán su horario normal de clases.
Como recordatorio, no se permitirá a los estudiantes hacer parte de clubes que se reúnan el mismo día.
BUILDERS CLUB El Club de Constructores estuvo ocupado en enero. Los miembros caminaron a Future Care e hicieron decoraciones de muñecos de nieve de Año Nuevo. Los residentes y miembros pasaron un buen rato charlando y creando artesanías. Más adelante en el mes, los miembros se reunieron con Shannon Joslin, directora del Centro de Vida Infantil del Hospital de la Universidad de Maryland. Ella habló sobre lo que hace el Centro de Vida Infantil y cómo utilizan el dinero recaudado por el Club de Constructores. Fue una presentación muy interesante para los miembros. El club también discutió los planes para su próximo proyecto y decidió llevar a cabo una campaña de tiras cómicos en marzo. ¡El Club de Constructores desea agradecer a la comunidad de Hampstead Hill por ayudarlos a lograr sus objetivos de servicio!
GIRLS ON THE RUN
¡Felicitaciones a nuestro equipo de Primavera en 2019 Girls on the Run! Los miembros del equipo son: Regina, Lucy, Aria, Harper, Mirabelle, Danae, Olivia, Maria, Katherine, Quinn, Teaghan, Parker, Annabel, Corbyn, Monserratt, Kenadi, Maddie y Zoe! Nuestro equipo se reunirá después de la escuela los lunes y jueves de 2:40 a 4 pm a partir del lunes 4 de febrero. La temporada terminará el domingo, 28 de abril con una carrera de fin de temporada de 5k. Girls on the Run ... ¡Mucha diversión!
Las Brownies hacen pósteres sobre la seguridad en el parque
NOTICIAS DEL CLUB/ACTIVIDADES
El primer día de Cub Scout será el 6 de febrero en la cafetería. Este programa es para los niños y
niñas en PreK-5.
Empieza la cuenta atrás - 52% del año escolar se ha completado - 93 de nuestros 180 días de estudiante se completan - Hay 70 días de clases que quedan para que los estudiantes de 3º – 8º grado toman el PARCC. Prueba de lectura y matemáticas empiezan el 24 de abril. Marque su calendario.
STEAM Los estudiantes de Kindergarten del club de vapor, (STEAM) están haciendo sus propios juegos de mesa de matemáticas. Los estudiantes de primer grado están trayendo energía de luz y sonido, y los de segundo grado aprendieron formas y practicaron el trabajo en equipo y las habilidades de construcción al crear torres de malvavisco.
HORNETS BASKETBALL El equipo de baloncesto de la HHA, The Hornets, está terminando la temporada. El equipo desea
agradecer al personal y los estudiantes que vienen a animarlos. Muchas gracias al entrenador Blake y al
entrenador de medio tiempo Mike Lucas por su arduo trabajo en la formación de nuestros jugadores y
por su énfasis en las habilidades, el compromiso, la diversión y el espíritu deportivo. Estamos
particularmente orgullosos de nuestros jugadores de 8vo grado. ¡Van Hornets!
- Partnership for Assessment of Readiness for College and Career para los grados 3º al 8º Desde el 24 de abril hasta el 31 de mayo de 2019
¡Por favor poner estas fechas en su calendario y asegúrese de no planificar actividades fuera de la escuela en los días de prueba!
Dedique algún tiempo en aprender lo que se espera de su hijo por el Departamento de Estado de Maryland de
Educación en Puede ver ejemplos de la prueba PARCC en lectura, matemáticas y mucho más. marylandpublicschools.org/programs/Pages/Testing/i
ndex.aspx
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Los estudiantes de STEAM trabajan en equipo para construir
una torre de malvaviscos
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¡Los Hornets en acción!
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INFORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS
NO, NO Y NO
Prohibido goma de mascar en la escuela. Es una distracción, se ve desordenado y evita una lectura clara en voz alta
No fumar en o alrededor de la escuela. Esto es contra la ley de la propiedad escolar.
No haga doble línea en el momento de entrega y recogida. Esto crea una situación peligrosa y usted podría conseguir un ticket de $252.
No cruce en medio de la calle. Cruce en la esquina.
Por favor recuérdele a su hijo que no está permitido jugar con pelotas enfrente de la escuela o en el asfalto durante las horas de llegada y salida de escuela. También, para que tenga cuidado al moverse fuera de la escuela cuando hay niños pequeños en la zona.
ESCUELAS FUERTES DE MARYLAND UNIDAS A pesar de que la nueva fórmula de financiamiento no está lista, las recomendaciones políticas para que nuestras escuelas sean de clase mundial estan. Estamos presionando para poner en marcha las políticas este año. HHA enviará un equipo de Strong Schools a Annapolis el miércoles 13 de febrero para reunirse con los legisladores y hacer que se escuchen nuestras voces. Únase a nosotros para nuestra próxima reunión en la escuela el miércoles 20 de febrero a las 4 pm en la biblioteca.
PADRES UNIDOS
Todos los padres están invitados a las reuniones de United Parents / Padres Unidos el 11 de febrero y el 25 de febrero a las 8 am en la sala sobre el gimnasio. Este grupo comenzó hace más de un año a través de la actividad de construcción de la comunidad Eat, Play, Say. Esta actividad está diseñada para reunir a padres de diferentes orígenes a través de una experiencia interactiva y optimista. Desde entonces, el grupo central de padres ha dejado claro que están muy entusiasmados con este trabajo para dejarlo así que han seguido reuniéndose durante el resto del año pasado. El grupo se centra en la construcción de relaciones y la celebración de la diversidad en HHA. Este grupo también es un grupo asociado con el Comité de Diversidad y Equidad. El 11 de febrero, el grupo hará decoraciones para la Noche Internacional y el 25 de febrero, el grupo realizará algunas actividades básicas para romper el hielo (estilo bilingüe) y también hablará sobre oportunidades de voluntariado para la Noche Internacional.
¡LA NOCHE INTERNACIONAL ESTÁ POR VENIR! JUEVES, 7 DE MARZO A LAS 5:30 PM No te pierdas el desfile internacional de la moda, los espectáculos de danza internacional y las deliciosas comidas de todo el mundo! Este es un evento muy especial en HHA que reúne a nuestras únicas y maravillosas familias diversas. Además, no olvides empezar a preparar tu atuendo. Se invita a los estudiantes a vestirse en este día con ropa o una camiseta de otro país. Las familias también están invitadas a vestirse para el evento. ¡Todos están invitados!
NOTICIAS DEL COMITÉ DE BIENESTAR
¡Febrero es el mes del corazón estadounidense! La enfermedad cardíaca es la principal causa de muerte en los Estados Unidos. La buena noticia es que las enfermedades del corazón se pueden prevenir e incluso revertir al tomar decisiones saludables y hacer ejercicio regularmente. Reduzca las grasas saturadas ricas en colesterol de la carne y los productos lácteos y coma grasas insaturadas saludables de aceites, nueces, aguacates y pescado. Intente hacer pequeños cambios como sustituir la mantequilla por aceite de oliva en sus palomitas de maíz y agregar hierbas y especias para agregar sabor a sus alimentos para que pueda usar menos sal. Trate de hacer tostadas de aguacate en lugar de tostadas con mantequilla. Unos 30 minutos de ejercicio al día también pueden marcar una gran diferencia en su salud y bienestar. Para obtener más información, visite www.heart.org o www.cdc.gov o www.nhlbi.nih.gov
¿CONOCE A ALGUIEN QUE ESTE TENIENDO PROBLEMAS EN LA LECTURA?
Únase a nosotros en la Academia Hampstead Hill para reuniones mensuales informativas y educativas sobre el tema de la dislexia. The Decoding Dyslexia Maryland - Baltimore City Chapter es un movimiento de base impulsado por familias de Maryland preocupadas por el acceso limitado a las intervenciones educativas para la dislexia y otras discapacidades de aprendizaje basadas en el lenguaje en las Escuelas Públicas de Maryland. La próxima reunión tendrá lugar el miércoles 20 de febrero a las 7 pm. Echa un vistazo al folleto al final de la revista de noticias.
EL EXPRESS ESPECTACULAR SE ESTÁ ALISTANDO El programa Espectacular Express en HHA se usa para reconocer a los estudiantes en los grados 1-5 por hacer un acto espectacular. Cuando un miembro del personal observa a un estudiante haciendo un acto espectacular, él / ella puede recibir un certificado en forma de vagón de tren. Este certificado será laminado y exhibido en la escuela. Los estudiantes que reciben un vagón de tren tendrán su nombre publicado en el boletín y leerán durante los anuncios de la mañana. Todos los estudiantes que reciben un vagón de tren serán parte de un programa de celebración final en junio. Este programa está patrocinado por la Canton Railroad Company ubicada en el sureste de Baltimore Anderson, Sasha Arellano, Eddy Armando, Jordi Beaudry, Andrew Beckham, Patrick Bolanos-Buezo, Fernando Brown, Sylvia Carranza-Garcia, Olivia Colin Gonzalez, Melissa Colin, Melissa Collier, Gracie Corro-Cruz, Edgar Cos, Logan Dach, Hudson Davis, Elijah DeLeon, Alex DeLos Santos, Heidi DiFrancesco, Mateo Dobbins, Gabriella Dziedzic, Ivy Dziedzic, Kipling Ferguson, Caleb Fraser, Clayton
Fraser, Julianna Garcia-Perez, Anthony Gonzalez, Yaretzi Guzman-Rios, Hannette Hamilton, Theodore Harper, Heaven Harris, London Hernandez-Ramirez, Emily Hines, Bentley Hines, Parker Hunt, Liam Kemmery, Tyler Knorovsky, Kamryn Maya-Mojarro, Aixa McCartney, Quinn McFadden, Harmony Miller, Asia Miller, Joaquin Morrison, Tessa Neponuceno-Moran, Kevin Pappas, Eric Powell, Keller Prioleau, Paul
Ramirez Urbina, Katherine Ramirez-Cardosa, Daniella Ramirez-Cardosa, Larry Rivera-Orellano, Emmanuel Robinson, Payton Rodriguez, Pamela Rosa, April Rosas, Brandon Roycroft, Ana Sanders, Colin Shah, Bria Sierra-Levin, Henry Tserkis, Nikolaos Velasquez Ruiz, Keren Vicuna-Villalba, Angel Warren, Anala Webster, Zane Xolalpa, Arely Yupa-Cuzco, Wesley Zelic, Azran Zhumi-Mendez, Javier
HHA es serio sobre la asistencia. Nuestro talentoso personal no puede enseñar a menos que los estudiantes asistan a la escuela. Hay un enfoque en todo el distrito en la asistencia de los estudiantes. Nuevamente este año, habrá audiencias obligatorias en la sede de la escuela para los padres de
estudiantes con poca asistencia. Cada mes, el boletín incluirá esta tabla para que los estudiantes y los padres puedan revisar los promedios de asistencia.
Felicitaciones al Equipo de 6º Grado por tener el promedio de asistencia más alto en diciembre.
Los estudiantes en este nivel de grado tendrán una fiesta de pizza patrocinada por el PTO.
INSCRÍBASE EN EL CAMPO DE VERANO DE LIVING
CLASSROOMS
Living Classrooms Park House 200 S. Linwood Ave (Detrás de la pista de hielo y frente a la piscina) 410-878-0563
• Las solicitudes para el Campamento de verano estarán disponibles para los estudiantes de 6º, 7º y 8º grado después de las vacaciones de primavera (lunes 22 de abril). • El miércoles 27 de febrero, los estudiantes pueden visitar Living Classrooms Park House para obtener ayuda para completar su solicitud de Youth Works en línea.
¡CONTRATANDO PARA CAMPOS DE VERANO! Contacte a Maritza Domínguez: [email protected]
Supervisor para Park House Buscando una persona con experiencia apasionada por el desarrollo juvenil.
Interesado en salud y bienestar a través del deporte, la nutrición y la naturaleza.
Días: Junio 10 - Agosto 9, de 9am - 3pm
Living Classrooms contrata a 10 Trabajadores Juveniles para servir como consejeros del campamento de verano
• Tener entre 14-21 años e inscribirse a través de Youth Works • Fechas: del 24 de junio al 9 de agosto, de 9 am a 3 pm • Responsabilidades: facilitar deportes, formación de equipos y excursiones con estudiantes de secundaria.
January Grade
Attendance%
HHA average 95.62%
Grade 6 97.61%
Grade 2 96.20%
Grade 4 95.97%
Grade 3 95.67%
Grade 1 95.65%
Grade 7 95.63%
Grade 5 95.15%
Kindergarten 95.11%
Grade 8 94.68%
PreK 93.54%
Year Grade
Attendance%
HHA average 96.61%
Grade 6 97.65%
Grade 1 97.14%
Grade 4 97.11%
Grade 2 96.96%
Grade 3 96.78%
Grade 5 96.76%
PreK 96.12%
Grade 7 95.86%
Kindergarten 95.78%
Grade 8 95.73%
LA ASISTENCIA
ESQUINA DEL LENGUAJE Beneficios de hablar más de un idioma La mayoría de los niños pueden aprender más de un idioma. La cantidad de personas que son bilingües en los Estados Unidos sigue creciendo. Ser bilingüe tiene ventajas, incluyendo ser mejor en: • Aprender nuevas palabras • Aprender habilidades de lectura • Ser capaz de usar la información de nuevas maneras. • Poner las palabras en categorías, como "comida" o "juguetes" • Proponer soluciones a los problemas. • Escuchar a los demás • Conectarse con otros Si un niño bilingüe tiene dificultades en aspectos del desarrollo del habla o del lenguaje, los problemas se mostrarán en AMBOS idiomas. Sin embargo, aprender otro idioma no causa problemas de habla o lenguaje ni los empeora. Hable con un patólogo del habla y lenguaje, o SLP, si se preocupa por las habilidades lingüísticas de su hijo. (www.asha.org)
Próximos ventos: Noche de Tutti Gusti - jueves, 2/7 at 3-8 pm – ¡Acompáñenos el primer jueves de cada mes para una cena y ayudar la PTO a recaudar dinero! Tutti Gusti dona el 10% de todas las ventas entre las 3 – 8 pm. he flyer at the end of the news magazine must be presented at the time of purchase. Flyer attached. Reunión de PTO – 2/12 a las 6pm Box Tops – Traer sus boxtops – ¡participa en el concurso de febrero para su hijo y para su clase! Hora de Feliz de febrero - 2/15, 6pm - Mahaffey's Pub - 2706 Dillon Street, 21224
Lista de Deseos – La PTO dieron los 80 deseos de loa maestros en las clases por más de $4,100. Jill y Sean Morrison quieren dar las gracias a Tracy Hall por su ayuda. ¡Además, gracias a Nicole Smalley por improvisar y ayudarnos con esto Proyecto!
Desayuno de agradecimiento del personal – ¡Gracias a Shallah Graham, Beth Kemmery, Tricia Shellenbach, Maria Filippou, y Shelbi Brookshire por su ayuda con el desayuno!
NOTICIAS DE LA PTO
¡Gracias a nuestra PTO y nuestros estudiantes de HHA por el desayuno delicioso!
INFORME DEL TESORERO DE LA PTO
Saldo: $21,907 Ingresos de enero: PTO Dues: $5 Tutti Gusti November Dinner - $80 Drag Bingo: $109 Happy Hour 50/50 Raffle: $120 Box Tops: $475 Total January Revenue: $789
NOTE: $586 revenue submitted late December past newsletter deadline
Gastos de enero: Storage Unit - $78 December Attendance Parties - $91 Stadium Seating for Musical - $500
Staff/Faculty Appreciation Breakfast - $586 Spring Bus Allocation - $6,700 Total January Expenses: $7,455
Gastos pendientes: Girls on the Run Donation: $400 B3 - $5,700
El personal y los estudiantes quieren dar las gracias: La PTO de HHA: Bonnie Mattox, Adrienne Ekas-Mueting, Rachel Douglas, Shelbi Brookshire, Kerry Lynaugh, Sally Kervin, Jill Morrison, Joanna Carlson, Beth Kemmery, Amanda Smith and Ashley LeFever. Gracias a LaVerne Gilmore, Shannon Cos, Sheila Chapple, Angela Kozlowski, Julie Gochar, Erin Reed, Steven Cuellar, Tricia Shellenbach, Sharon Tserkis y Cheryl Descipio! Un agradecimiento especial de la familia McPherson por su donación.
https://www.facebook.com/HampsteadHillAcademy
¡Gracias a nuestro personal y los jueces que participaron en el Día de Historia Nacional!
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DIVERSIÓN PARA LAS FAMILIAS EN EL BARRIO
Southeast Anchor Library - en 3601 Eastern Avenue; 410-396-1580, www.prattlibrary.org/locations/southeast/
Friends of Patterson Park – en 27 S. Patterson Park Avenue; 410-276-3676, pattersonpark.com/
Creative Alliance at the Patterson – en 3134 Eastern Avenue, 410-276-1651, creativealliance.org
Patterson Park Audubon Center – en 2901 E. Baltimore Street, 410-558-2473, pattersonpark.audubon.org/
Noche de Cine de la PTO
Ralph Breaks the Internet
Viernes, 22 de febrero
Puertas abiertas a las 6 pm
Peli empieza a las 6:30
¡Gracias a los bomberos de Baltimore de IAFF Local 964 (de izquierda a la derecha) Dave Cox, Tom Skinner, Steve
Horchar, Carrie Naylor, Tom Nosek y George Jones. Este grupo donaron unos 60 abrigos a nuestros estudiantes.
Nuestros estudiantes se emocionaron mucho.
DÉJENOS SABER LO QUE PIENSAN!
Hampstead Hill Academy Curso 2017-2018
Nombre e información de contacto si usted quiere una respuesta:_____________________________
__________________________________________________________________________________________ Tengo un/a_____pregunta_____comentario_____preocupación_____sugerencia. __________________________________________________________________________________________
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Por favor, entregue este formulario a la Sra. Swann.
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