TRABAJO PRÁCTICO Nº 1

HACIA UNA DEFINICIÓN DE LITERATURA

No es sencillo, ni siquiera para los grandes escritores, definir «literatura».

Lean los siguientes textos, para comenzar a pensar y debatir sobre el tema. Luego

respondan las preguntas.

El desafío de la creación

Desgraciadamente, yo no tuve quién me contara cuentos; en nuestro pueblo la gente es

cerrada, sí, completamente, uno es un extranjero ahí.

Están ellos platicando; se sientan en sus equipajes en las tardes a contarse historias y esas

cosas; pero en cuanto uno llega, se quedan callados o empiezan a hablar del tiempo: «Hoy parece

que por ahí vienen las nubes…». En fin, yo no tuve esa fortuna de oír a los mayores contar

historias: por ello me vi obligado a inventarlas y creo yo que, precisamente, uno de los principios

de la creación literaria es la invención, la imaginación. Somos mentirosos; todo escritor que crea es

un mentiroso, la literatura es mentira; pero de esa mentira sale una recreación de la realidad;

recrear la realidad es, pues, uno de los principios fundamentales de la creación.

Considero que hay tres pasos: el primero de ellos es crear el personaje; el segundo, crear

el ambiente donde ese personaje se va a mover; y el tercero es cómo va a hablar ese personaje,

cómo se va a expresar. Esos tres puntos de apoyo son todo lo que se requiere para contar una

historia… Cuando yo empiezo a escribir no creo en la inspiración, jamás he creído en la inspiración,

el asunto de escribir es un asunto de trabajo; ponerse a escribir a ver qué sale y llenar páginas y

páginas, para que de pronto aparezca una palabra que nos dé la clave de lo que hay que hacer, de

lo que va a ser aquello. […]

A mí me han criticado mucho mis paisanos que cuento mentiras, que no hago historia, o

que todo lo que platico o escribo, dicen, nunca ha sucedido y es así. Para mí lo primero es la

imaginación; dentro de esos tres puntos de apoyo de que hablábamos antes está la imaginación

circulando. […] Así aparece otra cosa que se llama intuición: la intuición lo lleva a uno a pensar

algo que no ha sucedido, pero que está sucediendo en la escritura.

Concretando, se trabaja con: imaginación, intuición y una aparente verdad. Cuando esto se

consigue, entonces se logra la historia que uno quiere dar a conocer…

Creo que eso es, en principio, la base de todo cuento, de toda historia que se quiere

contar. Ahora, hay otro elemento, otra cosa muy importante también que es el querer contar algo

sobre ciertos temas; sabemos perfectamente que no existen más que tres temas básicos: el amor,

la vida y la muerte. No hay más, no hay más temas, así es que para captar su desarrollo normal,

hay que saber cómo tratarlos, qué forma darles; no repetir lo que han dicho otros. Entonces, el

tratamiento que se le da a un cuento nos lleva, aunque el tema se haya tratado infinitamente, a

decir las cosas de otro modo. […] Mas hay que buscar el fundamento, la forma de tratar el tema, y

creo que dentro de la creación literaria, la forma —la llaman la forma literaria— es la que rige, la

que provoca que una historia tenga interés y llame la atención a los demás.

Juan Rulfo, «El desafío de la creación», en Revista de la Universidad de México, nros. 2-3 (1980)

a) ¿A partir de qué crea el escritor su obra literaria?

b) ¿Qué relación puede establecerse entre la invención y la realidad?

c) Intenten explicar la siguiente afirmación: « la literatura es mentira; pero de esa

mentira sale una recreación de la realidad».

d) ¿Consideran, como Rulfo, que es una desgracia no haber oído contar historias?

¿Qué función cumplen las narraciones para ustedes?

SOBRE LITERATURA, OPINAN LOS ESCRITORES

Se dice con frecuencia que la misión del escritor es expresar la realidad de su mundo y su

gente. Es cierto, pero hay que añadir que, más que expresar, el escritor explora su realidad, la suya

propia y la de su tiempo. Su exploración comienza y termina con el lenguaje: ¿qué dice realmente

la gente? El poeta y el novelista descifran el habla colectiva y descubren la verdad escondida de

aquello que decimo y de aquello que callamos. El escritor dice, literalmente, lo indecible, lo no

dicho, lo que nadie quiere o puede decir. […] La gran literatura es generosa, cicatriza todas las

heridas, cura todas las llagas y aun en los momentos de humor más negro dice sí a la vida. Pero

hay más. Explorar la realidad humana, revelarla y reconciliarnos con nuestro destino terrestre,

solo es la mitad de la tarea del escritor: el poeta y el novelista son inventores, creadores de

realidades. El poema, el cuento, la novela, la tragedia y la comedia son, en el sentido propio de la

palabra, fábulas: historias maravillosas en las que lo real y lo irreal se enlazan y confunden.

Octavio Paz, «Nuestra lengua» en La jornada, México, 8-4-1997

El poema

Tal vez lo que se intenta toda la vida es escribir un solo poema, uno solo. Entonces, el

poeta no sería un pequeño dios, como quería Huidobro, sino apenas un mendigo de la magia que

siempre se da por accidente, el perseguidor de una nota que sabe que no existe. Como el poeta de

las tradiciones árabes, montado por un demonio que lo obliga a buscar en la lengua lo que la

lengua niega, a encontrar la palabra que separa a la lengua del lenguaje.

El trabajo de la poesía

La poesía da forma al vacío para que este sea posible.

Juan Gelman, «Notas al pie», en Revista Ñ, nro. 54, 9-19-2004

¿Para quién se escribe una novela? ¿Para quién se escribe un poema? Para personas que

han leído alguna novela, algún otro poema. Un libro se escribe para que pueda ser colocado junto

a otros libros, para que entre a formar parte de una estantería hipotética y, al entrar en ella, de

alguna manera la modifique, cambie de lugar a otros volúmenes o los haga pasar a segunda fila,

reclamando que pasen a primera fila algunos otros.

¿Qué hace el librero que «sabe vender»? Dice: «¿Usted ha leído este libro? Pues entonces

tiene que llevarse este otro». No es diferente la actitud —imaginaria e inconsciente— del escritor

hacia el lector invisible. Con la diferencia de que el escritor no puede proponerse solo la

satisfacción del lector, sino que debe imaginar a un lector que aún no existe, o bien un cambio en

el lector tal como es hoy en día. En todas las épocas y las sociedades, una vez establecido un

determinado canon estético, un modo determinado de interpretar el mundo, una determinada

escala de valores morales y sociales, la literatura puede perpetuarse a sí misma mediante

sucesivas confirmaciones y algunas actualizaciones y profundizaciones. Pero a nosotros nos

interesa otra posibilidad de la literatura: la de poner en discusión la escala de valores y el código

de los significados establecidos.

Ítalo Calvino, «¿Para quién se escribe? (La estantería hipotética)», en Punto y aparte. Ensayos sobre

literatura y sociedad, Barcelona, Tusquets, 1995.

La gloria de un poeta depende, en suma, de la excitación o de la apatía de las generaciones

de hombres anónimos que la ponen a prueba, en la soledad de sus bibliotecas.

Las emociones que la literatura suscita son quizás eternas, pero los medios deben

constantemente variar, siquiera de un modo levísimo, para no perder su virtud. Se gastan a

medida que los reconoce el lector. De ahí el peligro de afirmar que existen obras clásicas y que lo

serán para siempre.

Jorge Luis Borges, «Sobre los clásicos», en Otras inquisiciones, Buenos Aires, Emecé, 1996.

[…] me resulta irrisoria esta moda de escritores que dicen: «Yo solo quise contar una

historia». No se trata solamente de contar historias; para eso están los fogones, las reuniones con

los amigos. Escribir es un placer, una operación, un trabajo; se le puede dar cualquier nombre,

pero es algo mucho más complejo que contar una historia. Porque las palabras están cargadas de

una enorme cantidad de conmutaciones y a veces se devuelven unos bifes que no te esperabas. Y

en el hecho de aguantar o devolver el bife se juega la continuidad de la historia misma.

Marcelo Cohen, reportaje en Cultura y Nación, diario Clarín, 23-4-1992.

—Todos los días reescribo hasta el punto en que dejé el día anterior. Cuando todo está

terminado, naturalmente, lo reviso. Así se tiene otra oportunidad de corregir y reescribir cuando

otra persona lo mecanografía, y uno ve el material más prolijo. La última oportunidad son las

pruebas. Uno agradece todas esas chances.

—¿Reescribe mucho?

—Depende. Reescribí el final de Adiós a las armas, la última página, treinta y nueve veces

antes de quedar satisfecho.

Ernest Hemingway, en Confesiones de escritores, Buenos Aires, El Ateneo, 1996.

a) Identifiquen y debatan acerca de la idea de literatura que propone cada texto.

b) Relean el primer texto. ¿Qué entienden por «decir lo indecible»? ¿Qué vínculos

pueden establecer entre la propuesta de Octavio Paz y la de Juan Rulfo?

c) ¿Cómo explicarían la afirmación de Calvino que sostiene que un nuevo libro

modificaría la estantería hipotética de un lector?

d) ¿En qué consistiría el trabajo del escritor?

TRABAJO PRÁCTICO Nº 2

TEXTO Y DISCURSO

1. Expliquen en qué consisten las nociones de texto como «red» y como «máquina».

2. ¿Qué consideraciones se pueden hacer acerca del sentido de un texto?

3. ¿Cómo define Marc Angenot al discurso?

4. ¿Cuáles son las condiciones del discurso para Eliseo Verón? Explique cada una.

Pueden dar un ejemplo.

5. ¿Qué consideraciones hace Michel Foucault acerca del discurso?