hacia una concepción integral del futbol
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PSICOLOGIA Y DIRECCIÓN DE EQUIPOTRANSCRIPT
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HACIA UNA CONCEPCIÓN MÁS INTEGRAL
DEL ENTRENAMIENTO EN EL FÚTBOL
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Esquema nº 1: principios generales de la acción de juego
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Esquema nº 2: Estructura del fútbol a partir de su objetivo
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Esquema nº 3: análisis funcional del fútbol
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Esquema nº 4: Mecanismos necesarios para el logro de una habilidad para el fútbol
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ORIENTACIONES METODOLÓGICAS EN EL ENTRENAMIENTO DEL FÚTBOL
Esquema nº 5: El entrenamiento como la suma de las partes y su rendimiento en la competición
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Esquema nº 6: El entrenamiento como preparación para la competición
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Esquema nº 7: Diferentes factores o condiciones y su interdependencia para la capacidad de rendimiento deportivo
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Esquema nº 8: interdependencia e influencia mutua entre los contenidos del entrenamiento
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A MODO DE EPÍLOGO
• La necesidad de una alternativa al entrenamiento tradicional de fútbol, desdeñando la concepción analítica, parcelada y alejada de las situaciones específicas de la acción de juego.
• El fútbol, como deporte colectivo, tiene su propia estructura de juego, requiriendo una habilidad específica para resolver las situaciones de juego que tiene sus connotaciones condicionales y cognitivas.
• Debemos buscar situaciones de juego mediante cooperación/oposición y problemas que los jugadores deberán resolver.
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• El entrenamiento de fútbol debe ser más global, con una dimensión más compleja, más próxima a la realidad de juego y a las condiciones de la competición.
• El fútbol implica dominio y eficacia del movimiento corporal adaptado a las exigencias de las situaciones de juego (esfuerzos y acciones).
• Por ello, debemos buscar una buena interacción en el desarrollo de los factores físicos, técnicos, tácticos y psicológicos.
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El futbolista cuando nace lleva consigo unas condiciones, un talento, unas capacidades, pero es necesario que alguien le oriente para sacarle el máximo rendimiento, esa es la gran responsabilidad del ENTRENDOR DE FÚTBOL.