PRÁCTICA 2.ACT.4ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL

CONOCIMIENTO

Autoras:

Alvaredo Vázquez , Lola (Lengua Extranjera)

Campos Trabazo, Iria (Ed. Física)

Castedo Lombao, Iria (Ed. Primaria)

Vázquez Vázquez, Yolanda (Ed. Primaria)

Asignatura: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.

Profesor: Pablo C. Muñoz

Curso Académico: 2010/2011

HABLEMOS DE FUTURO

ÍNDICE

1. Introducción 2. TICs. Ventajas e inconvenientes 3. Integración de las TICs en la escuela 4. Sociedad de la información y del

conocimiento 5. Alfabetización digital 6. Conclusiones 7. Mapa conceptual 8. Fuentes documentales

1. INTRODUCCIÓN

Las TICs se están incorporando muy rápido en la sociedad.

Sus efectos llegan a múltiples aplicaciones Con las TICs aparece la sociedad del

conocimiento, la integración de ellas al ámbito educativo, la alfabetización digital…

Incorporar las TICs a la educación pretende la formación y actitud de los profesores, que ésta sea más flexible e integradora, más cercana al

mundo exterior…

2. TICS. VENTAJAS E INCONVENIENTES

TICs: Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información.

Supone un enorme cambio en la sociedad.

Su uso conlleva repercusiones (positivas y negativas)

VENTAJAS Interés y motivación

Alfabetización digital y audiovisual

Desarrollo de las habilidades de búsqueda

Mayor proximidad al profesor

Ampliación del entorno vital

Atractividad

Buen medio de integración didáctica

INCONVENIENTES

Información no siempre fiable

Adicción a internet u otros medios

Cansancio virtual

Necesidad de actualizar equipos y programas

Distracciones (en internet por ejemplo, podemos distraernos con muchas cosas distintas)

Falta de conocimiento de los mensajes

3. INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LA ESCUELA

Las TIC esconden un verdadero potencial como herramienta de enseñanza.

Así, existen modelos TIC a los que el maestro puede recurrir, fomentando la introducción a las nuevas tecnologías desde una temprana

edad

Los modelos de enseñanza basados en las TIC suponen un uso real de las mismas, tanto

en contextos formales (escuela), como no formales

LA EXPERIMENTACIÓN Es el paso para el modelo tecnológico

Para llevar a cabo el modelo de enseñanza del que hablamos, debemos considerar la

experimentación como base

4. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO

Las nuevas tecnologías suponen la aparición de nuevos lenguajes de la información

Esta información es muy abundante y rápida, lo que favorece un proceso de aprendizaje continuo (aunque peligro de sobreinformación)

Vivimos en una sociedad cada día más globalizada, lo que nos lleva a :

Un nuevo tipo de inteligencia (de red)

Brecha digital: conlleva una exclusión social derivada de diferencias tecnológicas

Cambios sociales y laborales rápidos

5. ALFABETIZACIÓN DIGITAL

Habilidad para ubicar, organizar, comprender, evaluar y crear la información mediante la tecnología digital.

La alfabetización digital inclusión social Implica conocimiento de las TICs,

establecimiento de conexiones a través de redes sociales y uso de campos virtuales para compartir y difundir el conocimiento.

CARACTERÍSTICAS:

Habilidades de búsqueda. Destreza de lectura y comprensión. Valoración de las herramientas del sistema. Acceso a diferentes servicios. Destrezas para la construcción de un

conocimiento fiable a partir de diversas fuentes. Capacidad para comprender un problema y

resolver esa necesidad de información. Conocimiento de fuentes y mecanismos para la obtención de información.

CAPACIDADES QUE ADQUIEREN LOS ALUMNOS.

Competencias en TICs Buscar, analizar y evaluar la información Tomar decisiones y solucionar problemas Uso de herramientas creativa y eficazmente Comunicar, colaborar, publicar y producir Ser ciudadanos informados, responsables y

capaces de contribuir a la sociedad

6. CONCLUSIONES

La aparición de las nuevas tecnologías es un hecho que debemos llevar a la enseñanza y a nuestra actividad docente, para favorecer el desarrollo íntegro de cada persona.

Sin embargo, debemos ser conscientes de sus ventajas e inconvenientes, como los que aquí se exponen.

La sociedad de la información en la que vivimos conlleva ciertas consecuencias como la brecha digital, existe y debemos tenerla en cuenta.

7. MAPA CONCEPTUAL

8. FUENTES DOCUMENTALES

Alfabetización digital TICs. Ventajas e inconvenientes Tecnología en el aula Ventajas e incovenientes TICs

¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA

ATENCIÓN!