hablar del pasado en espaÑol · 2019-08-27 · una mañana de invierno, muy temprano, el criado se...

46
HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL

Upload: others

Post on 17-Jul-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

EN ESPANtildeOL HAY 4 PASADOS

HE TRABAJADO

TRABAJEacute

TRABAJABA

HABIacuteA TRABAJADO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADO

TRABAJARADOHEHASHAHEMOS HABEacuteISHAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADO

Algunos verbos IRREGULARES

-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

PONER PUESTOABRIR ABIERTOVOLVER VUELTOESCRIBIR ESCRITOROMPER ROTOHACER HECHOVER VISTO

REGULARES

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADODi la forma ldquohe trabajadordquo de estos verbos

-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

COGER

LEVANTARSE

TENER

SER

ESTAR

REGULARES

LEER

MIRAR

ESCUCHAR

BUSCAR

IR

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS

PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE TIEMPO EN LA QUE ESTAMOS

ldquoHOY HE LEIacuteDO UN LIBROrdquo

2400h2200h1700h0800h

HOY

HOY ESTA MANtildeANA (TARDE NOCHE) ESTE FIN DE SEMANA ESTA SEMANA ESTE MES ESTA PRIMAVERA ESTE ANtildeO

SIEMPRE NUNCA TODA LA VIDA ALGUNA VEZ EN LOS UacuteLTIMOS DIacuteAS (MESES ANtildeOS) DESDE EL MARTES HASTA AHORA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-Eacute-ASTE-Oacute-AMOS-ASTEIS-ARON

-Iacute-ISTE-IOacute-IMOS-ISTEIS-IERON

SER | IR

FUIFUISTE FUEFUIMOSFUISTEISFUERON

ESTAR

ESTUVEESTUVISTE ESTUVOESTUVIMOSESTUVISTEISESTUVIERON

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteiquestPresente o pasado

ABRES

BAILA

CANTO

ACABAacuteSTEIS

HABLO

PASOacute

DEJASTE

CREE

VIMOS

ESTUDIOacute

SALUDEacute

CANTAMOS

PIENSAN

FUERON

ESTAacuteN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS

PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE

TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo

HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo

20092008

AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO

EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-ABA

-IacuteA

IR

IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN

SER

ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos En PASADO decimos

ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca

Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante

Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho

iquestY en pasado

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1999

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

2002

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1959

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 2: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

EN ESPANtildeOL HAY 4 PASADOS

HE TRABAJADO

TRABAJEacute

TRABAJABA

HABIacuteA TRABAJADO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADO

TRABAJARADOHEHASHAHEMOS HABEacuteISHAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADO

Algunos verbos IRREGULARES

-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

PONER PUESTOABRIR ABIERTOVOLVER VUELTOESCRIBIR ESCRITOROMPER ROTOHACER HECHOVER VISTO

REGULARES

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADODi la forma ldquohe trabajadordquo de estos verbos

-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

COGER

LEVANTARSE

TENER

SER

ESTAR

REGULARES

LEER

MIRAR

ESCUCHAR

BUSCAR

IR

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS

PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE TIEMPO EN LA QUE ESTAMOS

ldquoHOY HE LEIacuteDO UN LIBROrdquo

2400h2200h1700h0800h

HOY

HOY ESTA MANtildeANA (TARDE NOCHE) ESTE FIN DE SEMANA ESTA SEMANA ESTE MES ESTA PRIMAVERA ESTE ANtildeO

SIEMPRE NUNCA TODA LA VIDA ALGUNA VEZ EN LOS UacuteLTIMOS DIacuteAS (MESES ANtildeOS) DESDE EL MARTES HASTA AHORA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-Eacute-ASTE-Oacute-AMOS-ASTEIS-ARON

-Iacute-ISTE-IOacute-IMOS-ISTEIS-IERON

SER | IR

FUIFUISTE FUEFUIMOSFUISTEISFUERON

ESTAR

ESTUVEESTUVISTE ESTUVOESTUVIMOSESTUVISTEISESTUVIERON

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteiquestPresente o pasado

ABRES

BAILA

CANTO

ACABAacuteSTEIS

HABLO

PASOacute

DEJASTE

CREE

VIMOS

ESTUDIOacute

SALUDEacute

CANTAMOS

PIENSAN

FUERON

ESTAacuteN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS

PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE

TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo

HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo

20092008

AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO

EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-ABA

-IacuteA

IR

IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN

SER

ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos En PASADO decimos

ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca

Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante

Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho

iquestY en pasado

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1999

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

2002

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1959

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 3: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADO

TRABAJARADOHEHASHAHEMOS HABEacuteISHAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADO

Algunos verbos IRREGULARES

-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

PONER PUESTOABRIR ABIERTOVOLVER VUELTOESCRIBIR ESCRITOROMPER ROTOHACER HECHOVER VISTO

REGULARES

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADODi la forma ldquohe trabajadordquo de estos verbos

-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

COGER

LEVANTARSE

TENER

SER

ESTAR

REGULARES

LEER

MIRAR

ESCUCHAR

BUSCAR

IR

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS

PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE TIEMPO EN LA QUE ESTAMOS

ldquoHOY HE LEIacuteDO UN LIBROrdquo

2400h2200h1700h0800h

HOY

HOY ESTA MANtildeANA (TARDE NOCHE) ESTE FIN DE SEMANA ESTA SEMANA ESTE MES ESTA PRIMAVERA ESTE ANtildeO

SIEMPRE NUNCA TODA LA VIDA ALGUNA VEZ EN LOS UacuteLTIMOS DIacuteAS (MESES ANtildeOS) DESDE EL MARTES HASTA AHORA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-Eacute-ASTE-Oacute-AMOS-ASTEIS-ARON

-Iacute-ISTE-IOacute-IMOS-ISTEIS-IERON

SER | IR

FUIFUISTE FUEFUIMOSFUISTEISFUERON

ESTAR

ESTUVEESTUVISTE ESTUVOESTUVIMOSESTUVISTEISESTUVIERON

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteiquestPresente o pasado

ABRES

BAILA

CANTO

ACABAacuteSTEIS

HABLO

PASOacute

DEJASTE

CREE

VIMOS

ESTUDIOacute

SALUDEacute

CANTAMOS

PIENSAN

FUERON

ESTAacuteN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS

PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE

TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo

HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo

20092008

AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO

EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-ABA

-IacuteA

IR

IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN

SER

ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos En PASADO decimos

ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca

Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante

Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho

iquestY en pasado

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1999

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

2002

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1959

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 4: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADO

Algunos verbos IRREGULARES

-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

PONER PUESTOABRIR ABIERTOVOLVER VUELTOESCRIBIR ESCRITOROMPER ROTOHACER HECHOVER VISTO

REGULARES

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADODi la forma ldquohe trabajadordquo de estos verbos

-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

COGER

LEVANTARSE

TENER

SER

ESTAR

REGULARES

LEER

MIRAR

ESCUCHAR

BUSCAR

IR

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS

PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE TIEMPO EN LA QUE ESTAMOS

ldquoHOY HE LEIacuteDO UN LIBROrdquo

2400h2200h1700h0800h

HOY

HOY ESTA MANtildeANA (TARDE NOCHE) ESTE FIN DE SEMANA ESTA SEMANA ESTE MES ESTA PRIMAVERA ESTE ANtildeO

SIEMPRE NUNCA TODA LA VIDA ALGUNA VEZ EN LOS UacuteLTIMOS DIacuteAS (MESES ANtildeOS) DESDE EL MARTES HASTA AHORA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-Eacute-ASTE-Oacute-AMOS-ASTEIS-ARON

-Iacute-ISTE-IOacute-IMOS-ISTEIS-IERON

SER | IR

FUIFUISTE FUEFUIMOSFUISTEISFUERON

ESTAR

ESTUVEESTUVISTE ESTUVOESTUVIMOSESTUVISTEISESTUVIERON

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteiquestPresente o pasado

ABRES

BAILA

CANTO

ACABAacuteSTEIS

HABLO

PASOacute

DEJASTE

CREE

VIMOS

ESTUDIOacute

SALUDEacute

CANTAMOS

PIENSAN

FUERON

ESTAacuteN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS

PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE

TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo

HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo

20092008

AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO

EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-ABA

-IacuteA

IR

IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN

SER

ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos En PASADO decimos

ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca

Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante

Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho

iquestY en pasado

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1999

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

2002

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1959

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 5: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADODi la forma ldquohe trabajadordquo de estos verbos

-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

COGER

LEVANTARSE

TENER

SER

ESTAR

REGULARES

LEER

MIRAR

ESCUCHAR

BUSCAR

IR

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS

PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE TIEMPO EN LA QUE ESTAMOS

ldquoHOY HE LEIacuteDO UN LIBROrdquo

2400h2200h1700h0800h

HOY

HOY ESTA MANtildeANA (TARDE NOCHE) ESTE FIN DE SEMANA ESTA SEMANA ESTE MES ESTA PRIMAVERA ESTE ANtildeO

SIEMPRE NUNCA TODA LA VIDA ALGUNA VEZ EN LOS UacuteLTIMOS DIacuteAS (MESES ANtildeOS) DESDE EL MARTES HASTA AHORA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-Eacute-ASTE-Oacute-AMOS-ASTEIS-ARON

-Iacute-ISTE-IOacute-IMOS-ISTEIS-IERON

SER | IR

FUIFUISTE FUEFUIMOSFUISTEISFUERON

ESTAR

ESTUVEESTUVISTE ESTUVOESTUVIMOSESTUVISTEISESTUVIERON

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteiquestPresente o pasado

ABRES

BAILA

CANTO

ACABAacuteSTEIS

HABLO

PASOacute

DEJASTE

CREE

VIMOS

ESTUDIOacute

SALUDEacute

CANTAMOS

PIENSAN

FUERON

ESTAacuteN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS

PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE

TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo

HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo

20092008

AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO

EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-ABA

-IacuteA

IR

IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN

SER

ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos En PASADO decimos

ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca

Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante

Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho

iquestY en pasado

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1999

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

2002

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1959

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 6: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HE TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS

PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE TIEMPO EN LA QUE ESTAMOS

ldquoHOY HE LEIacuteDO UN LIBROrdquo

2400h2200h1700h0800h

HOY

HOY ESTA MANtildeANA (TARDE NOCHE) ESTE FIN DE SEMANA ESTA SEMANA ESTE MES ESTA PRIMAVERA ESTE ANtildeO

SIEMPRE NUNCA TODA LA VIDA ALGUNA VEZ EN LOS UacuteLTIMOS DIacuteAS (MESES ANtildeOS) DESDE EL MARTES HASTA AHORA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-Eacute-ASTE-Oacute-AMOS-ASTEIS-ARON

-Iacute-ISTE-IOacute-IMOS-ISTEIS-IERON

SER | IR

FUIFUISTE FUEFUIMOSFUISTEISFUERON

ESTAR

ESTUVEESTUVISTE ESTUVOESTUVIMOSESTUVISTEISESTUVIERON

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteiquestPresente o pasado

ABRES

BAILA

CANTO

ACABAacuteSTEIS

HABLO

PASOacute

DEJASTE

CREE

VIMOS

ESTUDIOacute

SALUDEacute

CANTAMOS

PIENSAN

FUERON

ESTAacuteN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS

PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE

TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo

HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo

20092008

AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO

EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-ABA

-IacuteA

IR

IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN

SER

ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos En PASADO decimos

ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca

Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante

Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho

iquestY en pasado

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1999

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

2002

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1959

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 7: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-Eacute-ASTE-Oacute-AMOS-ASTEIS-ARON

-Iacute-ISTE-IOacute-IMOS-ISTEIS-IERON

SER | IR

FUIFUISTE FUEFUIMOSFUISTEISFUERON

ESTAR

ESTUVEESTUVISTE ESTUVOESTUVIMOSESTUVISTEISESTUVIERON

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteiquestPresente o pasado

ABRES

BAILA

CANTO

ACABAacuteSTEIS

HABLO

PASOacute

DEJASTE

CREE

VIMOS

ESTUDIOacute

SALUDEacute

CANTAMOS

PIENSAN

FUERON

ESTAacuteN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS

PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE

TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo

HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo

20092008

AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO

EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-ABA

-IacuteA

IR

IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN

SER

ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos En PASADO decimos

ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca

Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante

Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho

iquestY en pasado

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1999

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

2002

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1959

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 8: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteiquestPresente o pasado

ABRES

BAILA

CANTO

ACABAacuteSTEIS

HABLO

PASOacute

DEJASTE

CREE

VIMOS

ESTUDIOacute

SALUDEacute

CANTAMOS

PIENSAN

FUERON

ESTAacuteN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS

PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE

TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo

HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo

20092008

AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO

EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-ABA

-IacuteA

IR

IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN

SER

ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos En PASADO decimos

ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca

Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante

Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho

iquestY en pasado

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1999

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

2002

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1959

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 9: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS

PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE

TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo

HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo

20092008

AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO

EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-ABA

-IacuteA

IR

IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN

SER

ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos En PASADO decimos

ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca

Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante

Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho

iquestY en pasado

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1999

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

2002

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1959

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 10: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA

TRABAJAR

COMER

VIVIR

-ABA

-IacuteA

IR

IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN

SER

ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos En PASADO decimos

ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca

Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante

Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho

iquestY en pasado

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1999

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

2002

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1959

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 11: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo

En PASADO decimos

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos En PASADO decimos

ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca

Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante

Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho

iquestY en pasado

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1999

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

2002

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1959

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 12: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos En PASADO decimos

ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca

Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante

Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho

iquestY en pasado

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1999

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

2002

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1959

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 13: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO

En presente decimos

Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca

Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante

Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho

iquestY en pasado

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1999

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

2002

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1959

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 14: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1999

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

2002

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1959

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 15: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

2002

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1959

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 16: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1959

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 17: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABA2009

1946

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 18: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

AYER A LAS 20h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 19: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJABAAHORA

A LOS 23 ANtildeOS

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 20: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

DESAYUNAR DUCHARSE

0800h 0830h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 21: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABA

DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA

TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO

1800h 1800h

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 22: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO

AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO

1800h

ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute

1800h

ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 23: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA

AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute

0800h

PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute

0830h

SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 24: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADO

TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN

COMERIDO

VIVIRIDO-AR

-ER-IR

-ADO

-IDO

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 25: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL

HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO

ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo

AHORAANTES

ANTES

ldquollegueacute a casardquo (2200h)

ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo

(2130h)

ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo

AHORAANTESANTES

ldquoaprobeacuterdquo (ayer)

ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 26: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1

Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar

laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez

Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip

Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre

Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida

Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir

Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo

bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto

Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)

Yo __________________

Tuacute __________________

EacutelEllaUsted ha

Nosotros ____________

Vosotros _____________

EllosEllasUstedes _______

En pasado

iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas

1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca

[1]

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 27: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2

roto muerto puesto satisfecho vuelto

Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares

bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo

Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan

-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses

-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible

[2]

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 28: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

Tarea 5 Un cuento

bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos

Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader

mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten

mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir

mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza

Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte

mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado

mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado

Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)

bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado

PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS

[3]

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 29: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales

Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy

bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha

tiempo en que se habla

tiempo del que se habla

iquestperfecto o indefinido

laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo

laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo

laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo

laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo

laquoRespondioacute la Muerteraquo

laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo

bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento

Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros

Diferencia entre he aprendido y aprendiacute

Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo

_____________

[4]

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 30: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto

1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo

2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha

descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo

3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo

4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he

estadoestuve toda la tarde en casa raquo

bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip

TIEMPO ELEGIDO

ayer por la mantildeana

el antildeo pasado

nunca

el siglo pasado

a lo largo de mi vida

el jueves

este siglo

ayer

hoy

este antildeo

todaviacutea no

el verano pasado

un diacutea

esta semana

este fin de semana

el otro diacutea

(en) abril de 1931

esta tarde

anteayer

(en) el siglo IV

iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas

mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida

[5]

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 31: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute

bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla

CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO

verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR

raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten

YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes

conoc- -iste

bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es

Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo

mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena

[6]

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 32: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a

aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo

mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella

bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares

fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste

dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron

proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue

verbo raiacutez terminacioacuten

estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir

conducir

mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash

hicmdashhizmdashhubmdash

mdashmdashmdashmdashmdash

(yo) __________

(tuacute) mdashiste

(eacutel) __________

(nosotrosas) __________

(vosotrosas) __________

(ellosellasustedes) __________

ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________

serir dar

sentir1 dormir2

[7]

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 33: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc

2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir

construir3 leer4

3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc

4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc

Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto

iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos

llamarse hacer ser ver ir

yo

tuacute

eacutelella

nosotros

vosotros

ellosellas

Tarea 12 Una novela de aventuras

bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras

Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa

De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon

[8]

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 34: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra

bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro

frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido

Cantar los paacutejaros en los aacuterboles

Traer el viento un aroma a sal

Estar muy cerca el mar

Ver yo un coche

Pararse el coche a unos doscientos metros

Estar yo alliacute

Bajarse dos hombres

Mirar alrededor

No verme

Ser alto y fuerte

Tener una pala en la mano

Acercarse a un aacuterbol

Comenzar a cavar

Marcharse

bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)

Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________

Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso

_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si

tienen relacioacuten con el presente

[9]

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 35: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon

bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido

____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________

(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________

(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la

casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como

___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera

que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido

que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo

A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su

viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________

(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos

sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no

__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)

a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute

Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)

un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del

destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y

_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que

____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)

socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de

aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la

azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________

(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los

serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez

mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)

El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)

mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)

en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche

_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir

yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea

__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)

aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel

[10]

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 36: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)

mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la

ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la

higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin

embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas

vete iexcly que no te vuelva a ver

El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo

del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)

Dios es el Generoso el Oculto

[11]

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 37: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica

Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica

Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno

Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo

Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip

Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica

Se puede aprender gramaacuteticahellip

bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando

escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando

escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan

Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias

[12]

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 38: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

NORA

Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor

__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los

veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro

es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien

___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten

de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a

las dos

La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi

futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal

al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos

_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que

_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de

Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)

bien

Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de

aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre

nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente

entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos

____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante

mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando

______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que

____________(ESTAR) en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)

muy buenos consejos

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

1)

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 39: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y

soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo

como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues

precisamente en crear un hogar

Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten

eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que

es el centro

Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a

quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran

vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes

sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se

siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho

__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por

cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque

es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no

_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el

problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea

______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender

cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se

____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que

___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla

hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que

___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque

yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)

muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor

y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero

mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

2)

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 40: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas

ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque

estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en

casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes

una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)

Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la

____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy

guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta

___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en

Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa

______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se

________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo

___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)

haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre

___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan

decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla en aacuterabe al teleacutefono)

Completa el siguiente textocon los verbos en pasado

3)

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 41: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

PRESENTADORA

Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la

historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus

hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan

arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada

NORA

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache

Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi

madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien

Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi

hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos

La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho

muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor

Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas

infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid

habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien

Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a

pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute

viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace

una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal

iquestQueacute tal

En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la

educadora que estaba en la casa con nosotros

A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos

ROSANA

Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de

los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o

seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar

Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de

otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro

Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo

httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 42: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir

quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco

perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute

pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad

es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso

siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea

Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica

que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido

grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba

demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho

entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a

Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute

La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que

lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar

a miacute entonces no la echamos o sea que

NORA

Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero

luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo

eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora

MARIBEL

Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos

casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a

que a prepararse para la vida independiente iquestno

En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se

establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al

piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de

pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no

olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio

Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un

presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que

se organicen y que que llegue para todo

NORA

A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la

sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya

cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa

y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute

Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho

porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 43: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las

hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que

estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo

Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante

Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero

me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el

zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute

La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que

maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir

con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse

Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me

gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea

(Habla al teleacutefono en aacuterabe)

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 44: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)

Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo

Bibiana (colombiana)

Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos

animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se

fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y

nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi

marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque

nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las

gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a

abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde

nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute

Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas

armadas es elevada

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los

uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con

altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten

difiacutecil

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y

ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea

ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la

zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los

granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional

Constanza Kahn-Ortega (colombiana)

Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel

fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las

organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se

presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos

en determinado proyecto

Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo

httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 45: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los

liacutederes de las comunidades

Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)

En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el

medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten

empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos

de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea

tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social

desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la

cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero

Antonio Navarro Wolf (colombiano)

Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que

el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios

coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una

prosperidad violenta es una prosperidad con sangre

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten

de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las

ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se

pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos

granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone

la oportunidad de volver a tener una vida normal

Granjera (colombiana)

Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues

ayudar a la nintildea que tenemos

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un

roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las

plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca

Granjero (colombiano)

Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos

el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute

Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf
Page 46: HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se dirigió al mercado para hacer la compra. Pero esa mañana no fue como todas las

destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban

con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales

Francisco Nantildeez (colombiano)

Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos

de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno

nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no

es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos

160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en

Colombia y Ecuador explica el porqueacute

Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)

Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la

Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al

gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz

Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)

Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido

escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para

rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son

otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad

  • LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
    • Paacutegina 1
    • Paacutegina 2
    • Paacutegina 3
    • Paacutegina 4
    • Paacutegina 5
    • Paacutegina 6
    • Paacutegina 7
    • Paacutegina 8
    • Paacutegina 9
    • Paacutegina 10
    • Paacutegina 11
    • Paacutegina 12
    • Paacutegina 13
    • Paacutegina 14
    • Paacutegina 15
    • Paacutegina 16
    • Paacutegina 17
    • Paacutegina 18
    • Paacutegina 19
    • Paacutegina 20
    • Paacutegina 21
    • Paacutegina 22
    • Paacutegina 23
    • Paacutegina 24
    • Paacutegina 25
      • Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
      • Ejercicios Flores de Acogidapdf
      • Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
      • Euronews-Colombiapdf