COLEGIO SAN AGUSTIN DE MELIPILLA

AREA COMERCIAL

DEPTO. DE ORIENTACION

UNIDAD TECNICAS DE ESTUDIO

EL BUEN ALUMNO NO

NACE….. SE HACE

PROF: GENOVEVA VILLEGAS E

ORIENTADORA

• ¿Quieres mejorar tu rendimiento?

• ¿Conoces tus hábitos de estudio?

• ¿Sabes como estudiar?

• ¿Sigues un plan de estudio?

¿QUIERES MEJORAR TU RENDIMIENTO?

• Las razones principales, apuntan a los hábitos de estudio que tiene. En la mayoría de los casos el simple hecho de seguir algunas reglas, asegura el éxito

• Buenos hábitos de estudio ayudan a las personas a entender y recordar mejor

¿POR QUÉ UNA PERSONA APRENDE MÁS RÁPIDAMENTE QUE OTRA?

• El éxito o el fracaso de un estudiante depende directamente del método que usa para estudiar

• Si se SABE ESTUDIAR, la tarea será más fácil y se convertirá en una distracción en vez de una obligación

• Los HÁBITOS DE ESTUDIO se adquieren con la práctica

HÁBITOS DE ESTUDIO

EL APRENDIZAJE ES UNA ACTIVIDAD CUYO PROTAGONISTA ERES TU

• ¿Qué se entiende por hábitos de estudio?• Es simplemente la repetición del acto de

estudiar.• Esta repetición debe realizarse bajo las mismas

condiciones de : tiempo, espacio y características.

SI QUIERES… PUEDES

• EL PROCESO DEL APRENDIZAJE SE INICIA EN LA SALA DE CLASES

• ¿Cuál es tu actitud frente a las diferentes asignaturas?• ¿Cuál es tu actitud dentro de la sala de clases?• ¿Escuchas con atención las explicaciones dadas por los

profesores?• ¿Participas activamente en clases?• ¿Preguntas, contestas y discutes lo mencionado en clases?

1.- FIJARSE UNA META DEFINIDA

Adquirir el compromiso consigo mismo de un sincero cambio de actitud frente al estudio para alcanzar la o las metas definidas.

Piensa siempre, hasta que punto el éxito o el fracaso puede afectar tu futuro.

SI QUIERES….. PUEDES

¿CONOCES TUS HÁBITOS DE ESTUDIO?

• Para responder a esta pregunta, te presentamos a continuación un test, Inventario de Hábitos de Estudio, (Gilbert Wrenn). Para contestar coloca una X bajo la columna que corresponde a lo que REALMENTE HACES.

• Si debes contestar :• “Rara vez o nunca lo hago” : marcar una X en la columna

Nº 1• “A veces lo hago” : marca una X en la columna

Nº 2• “A menudo o siempre lo hago” : marca una X en la columna Nº 3

ÍTEM A.- HÁBITOS PARA LEER Y TOMAR APUNTES

• 1) Tengo que leer varias veces la materia de estudio. Las palabras no tienen gran significado para mí, la primera vez que las leo

• 2) Me cuesta darme cuenta de cuáles son los puntos más importantes de la materia que estoy leyendo o estudiando.

• 3) Vuelvo a revisar y repito la materia estudiada, comprobando cualquier punto que encuentro dudoso.

• 4) Leo en voz alta cuando estudio

• 5) Se me escapan puntos importantes de las materias mientras estoy tomando apuntes de lo que el profesor está diciendo

“Rara vez o nunca lo hago” : marcar una X en la columna Nº 1“A veces lo hago” : marca una X en la columna Nº 2“A menudo o siempre lo hago” : marca una X en la columna Nº 3

ÍTEM B.- HÁBITOS DE CONCENTRACIÓN

• 6) Me cuesta mantener la atención en lo que estoy estudiando; leo pero no sé de que se trataba la lectura cuando he terminado.

• 7) Tengo la tendencia a distraerme fácilmente cuando trato de estudiar

• 8) Tardo mucho en prepararme para estudiar y en llegar a interesarme en el trabajo

• 9) Tengo que estar en un estado de ánimo especial para poder empezar a trabajar; tiendo a perder el tiempo y no puedo estudiar si no estoy escuchando música

• 10) Dejo lo que estoy estudiando para empezar otra cosa diferente, y vuelvo después a lo primero.

“Rara vez o nunca lo hago” : marcar una X en la columna Nº 1“A veces lo hago” : marca una X en la columna Nº 2“A menudo o siempre lo hago” : marca una X en la columna Nº 3

ÍTEM C.- DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO Y ACTIVIDADES EN RELACIÓN CON EL ESTUDIO

• 11) El tiempo que le dedico al estudio, a menudo, es muy corto para que logre interesarme y concentrarme en el trabajo

• 12) Distribuyo mal mi tiempo, dedico mucho tiempo a algunas cosas y no lo suficiente a otras.

• 13) El tiempo dedicado al estudio, es frecuentemente interrumpido por visitas que llegan a la casa, la radio, televisión, llamadas por teléfono o ruidos que me distraen

• 14) Me cuesta terminar mi trabajo dentro de un tiempo determinado; generalmente queda inconcluso o mal hecho.

• 15) Prefiero estudiar con otros compañeros y compañeras y no solo o sola.

“Rara vez o nunca lo hago” : marcar una X en la columna Nº 1“A veces lo hago” : marca una X en la columna Nº 2“A menudo o siempre lo hago” : marca una X en la columna Nº 3

• 16) Mi afición por todo tipo de juegos, entretenimientos fáciles, comentarios de toda clase (copuchas, deportivos, políticos, etc), me quitan el tiempo para estudiar

• 17) Ocupo mucho tiempo en leer revistas, ir al cine, , etc. perjudicando mi trabajo escolar

• 18) El hacer demasiada vida social (bailes, paseos, visitas, pololeos) me impiden tener éxito en mis estudios

ÍTEM C.- DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO Y ACTIVIDADES EN RELACIÓN CON EL ESTUDIO

“Rara vez o nunca lo hago” : marcar una X en la columna Nº 1“A veces lo hago” : marca una X en la columna Nº 2“A menudo o siempre lo hago” : marca una X en la columna Nº 3

ÍTEM D.- HÁBITOS DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES DE TRABAJO

• 19) Me pongo nervioso (a) en las pruebas, se me olvidan partes de las materias y no puedo demostrar lo que sé.

• 20) Antes de contestar una pregunta en forma verbal o escrita, hago un bosquejo mental de la respuesta ( pienso primero los que hay que decir)

• 21) Trato de comprender cada punto de la materia a medida que la voy estudiando, así no tengo que volver atrás para aclarar puntos dudosos

• 22) Procuro relacionar materias aprendidas en una asignatura con las que se estudian en otras

• 23) Trato de resumir, clasificar y organizar los hechos aprendidos, asociándolos con otros y con materias aprendidas con anterioridad.

“Rara vez o nunca lo hago” : marcar una X en la columna Nº 1“A veces lo hago” : marca una X en la columna Nº 2“A menudo o siempre lo hago” : marca una X en la columna Nº 3

• 24) Estudio con más profundidad que lo necesario para recordar las materias en una prueba.

• 25) Me siento demasiado (a) cansado (a) y distraído (a) para asimilar lo que estudio

• 26) El desagrado que me producen ciertas asignaturas o algunos profesores (as) me impide lograr mayor éxito en mis estudios

• 27) Creo tener algunos vacíos en las materias básicas que se me exigen

ÍTEM D.- HÁBITOS DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES DE TRABAJO

“Rara vez o nunca lo hago” : marcar una X en la columna Nº 1“A veces lo hago” : marca una X en la columna Nº 2“A menudo o siempre lo hago” : marca una X en la columna Nº 3