habilidades sociales

23/11/2014 Habilidades sociales

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"Habilidades Sociales"

Recopilacin

HABILIDAD.-Es la capacidad el talento que se aprende y desarrolla al practicar hacer algo cada vez mejor.

SOCIAL.-Significa como nos llevamos con las dems personas ( amigos, hermanos, padres, profesores ).

Es por ello que, LAS HABILIDADES SOCIALES, se refiere a nuestra habilidad para tratar y congeniarcon las dems personas.

Todos sabemos que hay muchas formas de hablar con las personas. Cuando aprendemos lashabilidades sociales, tratamos de todas las formas de asimilar las mejores para hacerlo.

Al poseer buenas habilidades sociales es muy probable que nos llevemos mucho mejor con laspersonas alrededor nuestro, y a travs de ellas:

a.. Te comprenders mejor a t mismo y a los dems.b.. Encontrars nuevos amigos y conocers mejor a los que ya tienes.c.. Podrs tener mejores relaciones con tu familia, y estars mucho ms implicado en lasdecisiones que ellos tomen en el futuro.d.. Podrs tener un mejor rendimiento escolar y universitario.e.. Te llevars mejor con tus profesores, y compaeros de clase.

Si por el contrario posees pocas habilidades sociales:

a.. No podrs ser capaz de comunicar eficazmente tus necesidades y sentimientos a lasdems personas.b.. No se te har muy difcil hacer nuevos amigos y conservar los que ya tienes en estemomento.c.. T veras apartado de las cosas ms importantes y divertidas que puedan sucederte.d.. Te encontrars slo, perders a tus amigos llegaras a tener problemas con ellos.

TIPOS DE HABILIDADES SOCIALES:

Existen hoy en da diferentes tipos de habilidades sociales, a saber:

HABILIDADES SIMPLES: Ejemplo: Los Cumplidos, los elogios.HABILILDADES COMPLEJAS: Ejemplo: Asertividad, Empata.

Otros ejemplos de habilidades sociales, a saber:

Expresar quejas, rebatir peticiones irracionales, comunicar sentimientos, defender los propiosderechos, pedir favores, solicitar cambios, resolver conflictos, relacionarse con el sexo opuesto, tratarcon los nios las nias, tratar con adultos, etc.

LA ASERTIVIDAD.-

Algunos autores plantean la asertividad como la defensa de los derechos individuales.

"La conducta que permite a una persona actuar con base a sus intereses ms importantes,defenderse sin ansiedad ni poder, expresar cmodamente sentimientos honestos ejercer losderechos personales, sin negar los derechos de los otros". ( Alberty y Emmons. 1978 ).

Otros autores retoman la asertividad como la habilidad especial de expresar los sentimientos.



"... Permite a la persona expresar adecuadamente ( sin medir distorsiones cognitivas ansiedad ycombinando lso componentes verbales y no verbales de la manera ms efectiva posible ), oposicin(decir no, expresar desacuerdos, hacer y recibir crticas, defender derechos y expresar en generalsentimientos negativos ), y afecto ( dar y recibir elogios, expresar sentimientos positivos en general ),de acuerdo a sus intereses y objetivos personales, respetando el derecho de los otros e intentandoalcanzar la meta propuesta." ( Walter Riso, 1988 ).

Existen diferentes definiciones, tomando en cuenta que este es un concepto multidimensional.

Por lo tanto LA ASERTIVIDAD es lo siguiente:

a.. Incrementa la autoestima personal.b.. Le proporciona al individuo la gran satisfaccin de hacer las cosas bien con la capacidadsuficiente, llegando a aumentar de forma notable la confianza y la seguridad en s mismo.c.. Mejora notablemente la posicin social, la aceptacin y el respeto de los dems.d.. Se hace un reconocimiento a la capacidad de s mismo. Se afianzan lso derechospersonales.e.. La asertividad suele usarse tambin para resolver los problemas psicolgicos de unindividuo y disminuir la ansiedad social.f.. Hace que la persona no sea ni muy agresivo, ni muy pasiva.

Para aprender asertividad resulta imprescindible tener muy claro el hecho plausible que tanto ser enextremo agresivo muy pasivo, no le servir de mucho al individuo, a la hora de conseguir losobjetivos que usted desea obtener de la vida misma.

SER ASERTIVO.-

Una persona que es asertiva es aquella que posee los siguientes atributos, a saber:

a.. Es expresiva, espontnea y segura de s misma.b.. Tiene una personalidad activa.c.. Defiende sus propios derechos personales.d.. No presenta temores en su comportamiento.e.. Posee una comunicacin directa, adecuada, abierta y franca.f.. Su comportamiento es respetable.g.. Acepta sus limitaciones.h.. Se comunica fcilmente con toda clase de personas.

Ser asertivo es saber expresarse sin ansiedades, es decir cuales son tus puntos de vista y tusintereses, sin negar los de los dems.

Esto no significa querer llevar siempre la razn en todo, sino expresar nuestras opiniones y punto devista, sean estos correctos no, con el derecho inalienable de equivocarnos.

La persona que no es asertiva muestra una falta de respeto por sus propias necesidades, y su metaes aplacar, pacificar y evadir conflictos.

Las razones por las cuales la gente es poco asertiva, es que piensan que no tienen derecho aexpresar sus creencias u opiniones personales. En este sentido hay que ensear, que la gente tienederecho a defender sus derechos personales, ante situaciones que suelen ser injustas.

Los casos en los cuales no es aconsejable defender nuestros derechos, se reducen slo a aquellosen los que corremos peligro eminente de agresiones a nuestra integridad fsica a situaciones queestn al margen de la legalidad.

Para todo lo dems hay un momento, y saber encontrar el momento adecuado para decir las cosas,es tambin una habilidad personal.

DIFERENCIACIN DE LA CONDUCTA ASERTIVA.-



Conducta Asertiva.-

Resulta de la expresin directa de los deseos, derechos, sentimientos y opiniones sin llegar aamenazar, castigar violentar los derechos de los dems. Todo esto implica el respeto hacia unomismo, y el respeto hacia los derechos y las necesidades de las otras personas. Evaluando lasposibles consecuencias, que resulten de la expresin de estos sentimientos.

Conducta Pasiva.-

No se es capaz de expresar abiertamente los sentimientos, pensamientos y opiniones, y si lohacenes de una manera tan derrotista que las dems personas no pueden hacerle caso, pudindoseexperimentar consecuencias desfavorables como los sentimientos de frustacin, molestia inclusoira.

Conducta Agresiva.-

Resulta de la defensa de los derechos personales y la expresin de los pensamientos, sentimientos yopiniones de una manera muy inapropiada. Transgrediendo los derechos de las dems personas,pudiendo desde los comentarios humillantes hasta las agresiones verbales directas ( insultos yamenazas ).

LA EMPATA.-

La empata es considerada hoy por hoy, como un fenmeno muy importante por diversas disciplinas,como la psicologa. Muchos cientficos le han asignado un rol de mediador cultural, para evaluar lasdiferentes conductas sociales.

LA EMPATA es definida como:

"Una habilidad, propia del ser humano, que nos permite comprender y experimentar el punto de vistade otras personas entender algunas de sus estructuras de mundo, sin adoptar necesariamente estmisma perspectiva".

Para que est habilidad puede desarrollarse plenamente y de la mejor manera se deben tomar enconsideracin algunas capacidades del comportamiento, tales como:

a.. La calidad de la interrelacin.b.. El desarrollo moral.c.. La agresividadd.. El altrusmo

Tambin, debemos tener en cuenta lo siguiente:

a.. Las respuestas emocionales.b.. El bienestar que orientamos hacia las otras personas.c.. Algunos sentimientos empticos ( simpata, compasin y ternura ).

La empata cumple funciones de motivacin e informacin, ya que va dirigida especficamente aaliviar la necesidad de otra persona, permitiendo obtener informacin acerca de la manera en la cualse debe valorar el bienestar de los dems.

Est habilidad empleada con acierto, nos facilitar el progreso de las relaciones entre dos mspersonas, convirtindose en algo as como nuestra conciencia social, ya que situarse en el lugar de laotra persona, nos ayudar a comprender lo que est siente en ese momento.

Ser empticos no significa nunca estar de acuerdo con la otra persona, ni tampoco implica dejar delado nuestras propias decisiones, para asumir como nuestras las de las dems personas.

Podemos estar en completo desacuerdo con alguien, pero debemos tratar de respetar su posicin,debemos aceptar como validas sus propias creencias y motivaciones personales.



Es de sabios, recordar que los malos entendidos slo terminan cuando las personas entiendan elpunto de vista de las dems personas. Por ello debemos estar atentos en todo momento, pues nosiempre lo que le funciona a una persona, le funciona a otra.

SER EMPTICO.-

Una persona es emptico, cuando logra lo siguiente, a saber:

a.. Se ajusta a las situaciones.b.. Sabe escuchar atentamente, pero mejor an sabe cuando debe hablar.c.. Influencia y a la vez regula las emociones de otra persona.d.. Escucha con atencin, y est dispuesta a discutir los problemas existentes.e.. Es abierta y a la vez flexible a las ideas.f.. Apoya y ayuda desinteresadamente.g.. Es solidaria.h.. Recuerda los problemas y le da una solucin factible.i.. Propicia el trabajo en equipo.j.. Alienta la participacin y la cooperacin.k.. Orienta y ensea.l.. No se impone nunca a la fuerza.m.. Confa en su equipo de trabajo, y en los individuos.n.. Estimula las decisiones de grupo.o.. Se comunica abiertamente con las dems personas.p.. Demuestra capacidad de autocrtica.

Ser emptico es simplemente ser capaces de entender emocionalmente a las personas, lo cual es laclave del xito, en las relaciones interpersonales.

Cuando las personas carecen de est habilidad, tienen dificultades para poder interpretar de maneracorrecta las emociones de las dems personas. No saben escuchar, y muchas veces sonineficientes, son sujetos fros, y son personas insensibles. Estos individuos daan las emociones dequienes los tratan de forma regular.

Cuando se presenta una grave carencia de est habilidad las personas se hacen incapaces deexpresar abiertamente los propios sentimientos.

Se convierten en elementos asociables, y lo ms grave an pueden llegar a convertirse enpsicpatas, individuos desequilibrados que no tienen ninguna consideracin por los sentimientosajenos, y que pueden llegar incluso a manipularlos en beneficio propio.

La empata debe convertirse en una habilidad crucial para alcanzar la excelencia, pero como la granmayora de las habilidades, no basta con entender a la otra persona, hay que demostrarlo con hechos,ya que la otra persona percibe que se le comprende cuando:

a.. Fsica y psicolgicamente le prestamos atencin a sus mensajes y a sus gestos corporales( tensin, resistencia y aceptacin ).b.. No evadimos nunca los temas importantes que surgen durante nuestra conversacin,manteniendo siempre la cordialidad, demostrndole que estamos siempre dispuestos aconversar los temas que l considera que son importantes.c.. Le hacemos saber de manera afectiva que entendemos perfectamente su mensaje. Leconcedemos una atencin especial a sus respuestas ms apremiantes.d.. No lo evaluamos, ni los juzgamos, ni mucho menos lo descalificamos. Lo comprendemos ynos ponemos siempre en su lugar, evaluando la situacin desde su propia prespectivapersonal.e.. Si hay algo que a l le resulta interesante y a nosotros no, nos preocuparemos slo enatender, porque l lo siente a s en ese momento preciso.

DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE ASERTIVIDAD Y EMPATA.-



Tanto la asertividad como la empata son consideradas habilidades sociales.

Cuando un individuo es asertivo ha de expresar claramente sus opiniones y sentimientos, sinrestricciones, an as si estn errados no, permitiendo a la otra persona opinar libremente sobreellos en algn momento oportuno.

Cuando una persona es emptica, deja que los dems les expresen sus opiniones personales y sussentimientos sin restricciones, aunque estn errados no, ofrecindole la posibilidad de hablar sobreellos en algn momento oportuno.

Cuando eres una persona asertiva, defiende tus convicciones personales.

Cuando eres una persona emptica, entiendes las convicciones de otros seres humanos.

En ambos casos, se deben respetar las opiniones y convicciones de las dems personas.

LA ASERTIVIDAD Y LA EMPATA COMO UNAS HABILIDADES PARA MEJORAR LASRELACIONES.-

Investigaciones recientes han demostrado que cualquier tipo de relacin puede verse afectada deforma notables, por estas capacidades ( familiares, maritales, de trabajo ), ya que son habilidadesesenciales en muchos campos, inclusive en actividades laborales, pero muy especialmente enaquellas reas que tienen que ver directamente con el trato directo al pblico en general, ( ventas,relaciones pblica, administracin, recursos humanos ). Sus aplicaciones pueden ser diversas, ypudiesen ser empleadas con xito, en el estudio concienzudo de la formacin de lderes.

Estos lderes se conforman de la siguiente manera, a saber:

a.. Estudios completo de las necesidades organizacionales.b.. Estudios completo de posesionamiento del mercado.c.. Psicoterapia.d.. Medicina entre otros.

Algunos altos ejecutivos creen que el desarrollo de las habilidades sociales, no es un aspectoimportante dentro de las funciones especficas que deben desempear las personas.

Deben saber que para vender ideas concretas ( ideas, productos, servicios ), se requiereprimordialmente captar con mayor precisin los sentimientos de las personas, sin dejar de lado laspropias convicciones personales.

Si se tiene una comprensin precisa entre las necesidades y sentimientos de los empleados, losclientes y los de cada quien, se har mucho ms fcil poder identificar y encontrar la forma demotivacin a aplicar en ese momento oportuno.

Esto permitir de alguna manera conocer qu tan duro se puede trabajar, sin tener que llegar alcolapso final.

Por: Autor Desconocido.

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