“Taller de habilidades sociales para desarrollar la inteligencia emocional en los estudiantes del Instituto Juan Bosco”

Mg. Nathalie Zinzia Torero Solano

INTRODUCCIÓNRol docente:

Desarrollo integral de la persona

Globalización:Demanda un determinado

tipo de Hombre y

Mujer

Fundamental el desarrollo

de la I.E

Vida Emocional-mente sana

Desarrollo personal

Se debe educar más

allá de lo académico

Habilidades Sociales

Inteligencia

Emocional

FORMULACIÓ

N DEL

PROBLEMA

HIPÓTESIS

OBJETI

VOS

¿Cuál es la eficacia del Taller de habilidades sociales en el desarrollo de la Inteligencia emocional en los estudiantes del I semestre del Instituto Juan Bosco de Huánuco, 2013?. ¿Cuál es la eficacia del Taller de habilidades sociales en el desarrollo de la sociabilidad en los estudiantes del I semestre del Instituto Juan Bosco de Huánuco, 2013?.

¿Cuál es la eficacia del Taller de habilidades sociales en el desarrollo de la motivación en los estudiantes del I semestre del Instituto Juan Bosco de Huánuco, 2013?. ¿Cuál es la eficacia del Taller de habilidades sociales en el desarrollo de la asertividad en los estudiantes del I semestre del Instituto Juan Bosco de Huánuco, 2013?.¿Cuál es la eficacia del Taller de habilidades sociales en el desarrollo de la empatía en los estudiantes del I semestre del Instituto Juan Bosco de Huánuco, 2013?

La aplicación del Taller de habilidades sociales mejora significativamente la inteligencia emocional de los estudiantes del I Semestre del Instituto Juan Bosco de Huánuco 2013.

El taller de Habilidades Sociales mejora significativamente la sociabilidad en los estudiantes del I semestre del Instituto Juan Bosco de Huánuco, 2013.

El taller de Habilidades Sociales mejora significativamente motivación en los estudiantes del I semestre del Instituto Juan Bosco de Huánuco, 2013.

El taller de Habilidades Sociales mejora significativamente la asertividad en los estudiantes del I semestre del Instituto Juan Bosco de Huánuco, 2013.

El taller de Habilidades Sociales mejora significativamente la empatía en los estudiantes del I semestre del Instituto Juan Bosco de Huánuco, 2013.

Demostrar que el taller de habilidades sociales mejora el desarrollo de la inteligencia emocional de los estudiantes del I Semestre del Instituto Juan Bosco de Huánuco, 2013.

Demostrar que el taller de habilidades sociales mejora la sociabilidad en los estudiantes del I semestre del Instituto Juan Bosco de Huánuco, 2013.

Demostrar que el taller de habilidades sociales mejora la motivación en los estudiantes del I semestre del Instituto Juan Bosco de Huánuco, 2013. Demostrar que el taller de habilidades sociales mejora la asertividad en los estudiantes del I semestre del Instituto Juan Bosco de Huánuco, 2013.

Demostrar que el taller de Habilidades Sociales mejora la empatía en los estudiantes del I semestre del Instituto Juan Bosco de Huánuco, 2013.

Inteligencia Emocional

Taller de Habilidades

Sociales

Tipo • Aplicada

Diseño

• Cuasi experimental

Población

Muestra

Estudiantes del I Semestre del I.E.S.T.P “Juan Bosco de Huánuco – 2013.100 estudiantes

NO PROBABILISTICA80 estudiantes del I Semestre del I.E.S.T.P “Juan Bosco de Huánuco – 2013.40 Grupo Control40 grupo experimental

METODOLOGÍA

Cuadro comparativo de la distribución de frecuencias

RangoPre test Post test

f % f %GC GE GC GE GC GE GC GE

76 - 10051 – 7526 – 500 - 25

13621

23521

0%0%4%

96%

0%0%0%

100%

00

1014

011111

0%0%

42%58%

0%48%48%4%

RESULTADOS

Estadísticos Pre test Post Test

GC GE GC GE

MediaDesviación EstándarVarianzaCoeficiente de variación

59,139,15

83,8015,47%

63,0711,20

125,5117,76%

60,709,86

97,2416,24%

42,6515,39

237,0036,08%

Resultados estadísticos de ambos grupos

Inteligencia Emocional

Positivamente las

emociones

Competencia Emocional

DISCUSIÓN

UNESCO Competencia social Éxito

Moreno y Ureña Alpuche Millan

Conclusiones

• Se sometieron al taller.• Incrementaron su inteligencia

emocional

El Taller de habilidades sociales es eficaz en la mejora dela inteligencia

emocional de los estudiantes del I Semestre del Instituto

Juan Bosco de Huánuco

• Se acepta la Hipótesis de la Investigación

• Prueba de hipótesis de muestras relacionadas (pre y post test del grupo experimental) la t calculada (tc= 7,11) es mayor que la t tabulada o crítica (tt= 2,02).

La aplicación del Taller de habilidades

sociales mejora significativamen

te la inteligencia

emocional de los estudiantes del I Semestre del Instituto

Juan Bosco de Huánuco 2013

RecomendacionesPromotora •Se le recomienda continuar e incluir dentro de la programación curricular con los talleres de habilidades sociales en todos los semestres de las diversas carreras técnico

profesionales.

ESTUDIANTES •Buscar el perfeccionamiento no sólo en el aspecto académico, sino en el aspecto personal y esto implica, el saber manejar sus emociones y saberlas transmitir a todas las personas que los rodean, puesto que las nuevas tendencias laborales y el mundo competitivo actual así lo exigen.

Centros de EducaciónSuperior

•Las nuevas perspectivas del profesional competitivo se basan en el manejo de su inteligencia emocional, por lo que deberían incluir dentro de la formación profesional talleres que fomenten el desarrollo y manejo de las emociones.

Recomendaciones

Gracias